黑板的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的黑板的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
黑板的作文1
时光荏苒，如白驹过隙，谁还记得那些年我们在黑板上留下的记忆？
小学，的确给我留下了深刻的印象，那些人，那些事，那些物，当然，还有教室里的黑板——
那天，阳光明媚，是个暖和的冬日。我的心情却不那么明朗，因为又要出黑板报了。记得那会儿临近期末，大家都抓紧复习，作业更是多得让我喘不过气。好不容易有了出操的机会，可以踏出沉重气氛的教室，居然又要出黑板报，我能高兴得起来吗？
我硬着头皮让黑板报小组的成员集合，急急忙忙从书包里翻出昨晚花费一个多小时从电脑上搜集挑选再打印出来的资料，又草草率率和绘画排版的同学商量了设计，在黑板上画出了大概。我给大家分派好任务后，就风风火火的开工了。
我的任务是写开头语。我拿起资料，大略估了一下字的大小和内容的多少，然后一本正经地抄写起来。我刚写两个字，粉笔就“啪”的一声折了，大家看了我一眼，就继续工作了。我重新拿了一支粉笔，一笔一划的.写起来。不一会儿，粉笔“叭”一下又被我五马分尸了。同学们齐刷刷的全部看向我，朝我投来调侃的眼光。我尴尬了好一会儿，说：“粉笔质量不太好，也算我倒霉。没事，继续写吧！”我精心挑选了一只比较结实的粉笔，温柔地写起来。正当我写的越来越起劲时，负责绘画的同学一声大叫：“雍晨轩！”我一惊。Oh！Mygad！这只粉笔也光荣牺牲，已经被摔得粉身碎骨。同学们“噗”地一声全部哈哈大笑起来。我很勉强地笑了几声。
“啊！”伴随着我的一声惨叫，粉笔头大战拉开了序幕。同学A的粉笔头正中我的脑门儿，好像给我花了一个红色的印堂痣，引得同学们捧腹大笑。趁他们不备，我“唰唰唰”扔了好多个粉笔头，他们一个个被我打得“嗷嗷”直叫，到处是粉笔灰，有蓝的，有红的，有黄的。这下可把我乐开了花，正好给我报了仇嘛！谁知，同学A、B、C、D全部跑向讲台，每人手里抓了满满的一把粉笔头，准备向我扔来。
突然，我看见了上课时用的黑板上被粉笔头砸出了五颜六色的点点，像彩色的糖果，像缤纷的雨点，像？哦，对啊！像我们五颜六色的友谊！我大喊一声：“停战！”不料，他们已经将粉笔头扔了出来，我哪里反应地过来，千千万万的粉笔头朝我飞来，我是一个也没躲过去。瞬间，我像石化了般，变成了“灰人”。
我清了清嗓子，向同学们说明了我的创意，用粉笔头砸出一棵爱心树。大家在欢呼雀跃中拿着粉笔头，像黑板砸去，砸出了我们的创意，砸出了我们的幼稚，砸出了我们的友谊，砸出了我们的黑板报！
同学们和老师回来后，被浓浓的粉笔灰呛得直咳嗽，但给予我们的创意很高评价。放学后的年级检查老师也表扬了我们班的黑板报。在粉笔灰弥漫的教室里结束了我们的小学黑板报之旅。
就这样，我们砸出了小学最后一期黑板报——黑板上的记忆。
黑板的作文2
昨天，我们的黑板擦被熊艺展擦坏了，赵老师就让我和郑猗月去领，可我们没有找到王老师，老师就让我们第二天去。
今天第一节下课，我们到了王老师的办公室，可我们没有看见王老师，就问在那儿的老师，老师说他在一年级那儿，我们就去了那儿，我一进去，就陶醉在了一（4）班里面，因为我曾经在那个教室里上过课，做过游戏。我们在那儿找了半天也没找到。我们去一楼的时候，看见了郑老师，就问她。老师说在二楼，我们刚要去就上课了，只好等第二节课下课了再去。到了教室，我们已经气喘吁吁了，可下节课还要找，哎！第二节课下课了，我们到了二楼，可没有找到，我想：第三节课下课应该还要找！正在这时，王老师来了，我们终于不用跑来跑去了！
我真开心！
晚上，爸爸非要拉我出去吃夜霄，并悄悄的告诉我带我去吃汉堡。我们吃了汉堡之后，妈妈带着一个阿姨和两个叔叔也来了。
老爸真是一个图谋不轨的`家伙！让我吃得饱饱的，什么也吃不下了。然后他们又带我去吃烧烤。看着一盘盘，一串串的东西端上来，而我却一口也吃不下，眼巴巴的看着他们吃着烧烤。我真希望老天爷来一阵雨未惩罚他们。
正在这时，妈妈说有闪电，可能要下雨，我们先走啦！爸爸和叔叔们执意继续喝。妈妈决定带我先走为妙。于是我和妈妈，阿姨先走了。本想着雨会等我们到家了再下，没想到刚走了一个红绿灯路口，雨就落了下来。我们赶紧躲在路边的屋檐下。我和妈妈跑的快，没淋湿，阿姨走得慢了点，打湿了一些。
当我看见老爸他们时，却忍不住哈哈大笑起来。等他们过来时，我问“落汤鸡，淋雨是否很爽？走这么慢，蚂蚁都被你们踩死光了。"语气里充满着兴灾乐祸。
爸爸，看来，老天爷都不想让你喝酒！
今天第四节课时，老师叫我们做一张试卷。
这时，同桌问我："穴宝盖怎么变新字？"我想了想，差点晕倒。“空"、“穿"、“窄"、“穷"不都是吗？我就不吭声。她就使劲拧我的胳膊。别看她是个女生，力气可不小。好疼啊，我小声地叫。就索性不理她了，先考我的试，让她问别人去。她不停地拧我胳膊，我忍着疼都不理她。过了一会儿，我正在做阅读题，她还在做判断题。她看见我比她快这么多，无缘无故的再一次对我的胳膊下狠手。
我可怜的胳膊，就要被拧成肉卷了，包点菜估计都能成为吃的了！但她依然不放过我。我发出呻呤声，肉好像都要掉了。那疼可真钻心。在她的硬逼下，我才说了答案。
我的肉都在发抗议：“谁拧了我？打她去！"
第一次因为我没说答案，第二次居然因为我比她写得快一些。
胳膊，只有苦你了，因为她是女生，我不想下手。
唉，今天真是倒霉！
黑板的作文3
我们班的黑板是块老黑板了。我们每天上课都要和它打招呼,一整天都面对着它。
黑板大约4米长,1米宽,四周由木片围成,中间有磁性,可以用磁铁把教学图表挂在上面。虽然现在我们学校每个班都安装了电脑和投影仪,但我们的课堂教学还是离不开黑板。
老师每天在它身上写的字不下一千个,它始终直立着身子,不言不语。老师站在黑板前给我们授课,我们一边认真听讲,一边注视着黑板上的'板书,所以说我们对它的感情可深了。值日生为它“洗脸”时,它还会对着我们微笑呢。
它不像操场上的桂花树,一开花就香飘十里;也不像我们的奖状,一得到就贴出来炫耀。它总是默默地奉献,毫无怨言。每次大扫除,我们班同学都对它关爱有加,擦了一遍又一遍,仿佛总也洗不够。直到巫老师叫同学们不要再擦黑板了,同学们才依依不舍地离开黑板去干别的事。
虽然电脑有用,但也不可能24小时开着。所以,我还是热爱着给我知识和力量的沉默的黑板。
黑板的作文4
黑板、粉笔、黑板擦是很好的朋友。
可是有一天粉笔生气的.对黑板说：“你就好，整天待在这儿一动不动，而我却每天要在你身上写写画画，一个不小心就结束了生命。”黑板一点也不服气，生气的反驳道：“你看看我，整天被你磨来磨去，旧伤没好新伤又来了，你说痛苦不痛苦！”它们激烈地争吵着，谁也不服谁，最后只得悻悻的分开了。
有一天粉笔又和黑板擦吵了起来，粉笔愤怒地说：“你看看你，我辛辛苦苦写出来的字被你一扫而光。你说我惨不惨！”黑板擦没好气的说：“你惨，我比你还惨呢！擦了一身灰，还随时可能瘫痪，被人扔进垃圾桶里，要是没有你，我也就不会这么累了”。粉笔和黑板擦也闹别扭了。
失去朋友的粉笔感到了孤独，它静静地呆在角落里，心里万分难受，它想：“我是不是真的错了！”
黑板的作文5
从小时候到现在，我有许多童年记忆，但印象最深刻的是黑板上的记忆。它让我再也没有犯过同样的错误。它时时刻刻警告着我。
事情发生在 二年级。那时候，班里流行玩植物大战僵尸，小店里也有许许多多关于这种游戏的玩具。班里有许多人都有一种卡，当时老师让我们玩卡的同学把它交出来，让班长 把名字记起来，我也羞愧得把卡交了上去。同学们都吃惊的'看着我。我那时是班里的学习委员，同学们都认为我是好学生，现在却玩起了卡。当时，我也很后悔，可 后悔有什么用，名字已经记上去了。老师将玩过卡的同学的名字写在了黑板上。当写到我的名字时，全班三十多双眼睛一起朝我看来。老师当众批评了我。同学们真 不敢相信，连班里的学习委员也会玩卡。我当时恨不得找一个地缝钻进去，可是怎么可能呢。老师把这件事告诉了我的妈妈。回到家，妈妈教育了我。我自己也知错 了。
这次事情让我记忆永久，我永远也不会忘记黑板上那写着的我的名字 。
黑板的作文6
有一天，粉笔黑板开始争吵起来了，你们知道这是怎么回事吗？
黑板非常讨厌粉笔，因为粉笔总是在黑板身上乱写乱画，但是黑板特别喜欢黑板擦，因为黑板擦总是让黑板变成最美丽的自己。
放学后，黑板终于忍无可忍了，黑板终于说出了憋在心里的那一句话，说：“粉笔，你为什么要在我身上乱写乱画？还把我弄的.脏兮兮的？真的非常讨厌。”粉笔说：“我是帮助同学们学习的，给同学们记笔记。我可没有在你身上乱写乱画。”就这样他们一直吵到第二天中午。
后来，他们谁也没和谁说话，粉笔不再写字了，黑板也不再让粉笔靠近自己身体了。
过了几天，同学们说：“黑板摆在那儿没用，粉笔放在那儿就更没用了。”这时粉笔和黑板发现，他们不应该吵架，吵了架大家都没有用了，同学们也学不到知识了。最后粉笔和黑板都对对方说了“对不起”。
从此，他们成了形影不离、亲密无间的好朋友。
黑板的作文7
一所很古老的学校，走进大门，那座被生锈的铁墙包围起来的浮雕就告诉了你这一切。
看着那富有革命意义的画像，你就会感到它的不同。在最外面的行政楼上缠满了爬山虎，他们用自己那四季常青的绿遮盖住了楼上褪色的蓝。在一个转口处，还特地在墙上挖了一块地方，种上了竹子。真不知道这是外国的建筑风格，还是中国的。也不知道是古典的，还是现代的。继续前进，你就能看见我们的教学楼。那一座座破旧的楼房，无一不显现出学校的悠久历史。
楼房上，到处都能看见那种暗黄色的洗不掉的斑纹。教室里的设备到是经常更换，比如说桌椅啊、大屏幕的电视啊之类的，唯独那一块块黑板，还和学校一样保留了岁月的沧桑。他的上面坑坑洼洼，不过也都是一个一个的小洞。洞的旁边，就是那种被擦后的粉笔留下的印记，有的地方只有暗暗的一道，有的却像刚刚写上去的一样。总而言之，是没有空白的地方的。为了方便学习，前人想出了一个好办法：将黑板分成板书、作业以及成绩三个部分，以便于学生和老师在学校的学习和工作。就在这样的一个学校里，这样的一块黑板上，我度过了我那美好的童年。蓦然回首，才发现在我的记忆中，学校这两个字，不过是淡淡的.一笔，而黑板，却像那一个大坑，那一个永远无法弥补的大坑。
刚刚进入小学一年级，我们的老师就把黑板分好了板块，占面积最大的，自然就是板书这一块了。虽然六年过去了，但我还是记得当初，几十双眼睛齐齐地盯着那块黑板的情景。的确，在这么小小的一部分黑色区域中，包含了无数的老师几十年的心血以及下面许多学生求知的渴望，它的作用实在是太大了，使得人人都无法离开它，生怕在眨眼的一瞬间，自己就少了一点什么。作业板块，素来是学生们最讨厌的一块，毕竟小学里，还是以多讲多做为主，往往许多很容易的题目，还要重复的做上好几遍。而作业板块，就是传达这一消息的。俗话说“爱屋及乌”，但是“厌屋”也会“及乌”啊。加上随着年龄的增长，作业板块也随着逐渐扩大，同学们对它的感情也是一点一点的恶劣。最小的板块莫过于成绩版块了，但是在这么小的一片黑色中，却包含了学生们最多的感情，有欢笑，也有泪水，因为在这里，写的都是一个学生作为一个学习者的价值。那几个小小的数字，往往就代表了一个学生几个月甚至几年来的成果，这么庄严而又重要的一个地方，怎么能缺少情感的衬托呢？
转眼间，我已经步入中学了。教室的前端也已经不再是那一块破旧的黑板了。可是我的眼前，却依然是那三个板块。我的心中，依然是那一面历经沧桑的黑板。
黑板的作文8
现在的黑板一点都不方便，轮到我值日的时候，因为我个子太矮，总是擦不到，而且老师上课时，在黑板上还要写字，很累也很让费时间，这样我们的`知识也少学了一些，所以我要设计一个多功能的黑板。
这种黑板用处有多种，第一种就是老师在上课的时候，说一些重要的话，黑板就会把刚才老师说的话给记下来，再按一下按钮，就会出现老师说的话。第二种就是到矮个子的人，檫黑板时，矮个子的人不用那凳子，就按一下下面按钮，黑板就会自动拿出手来，帮你使劲的擦，用黑板擦后，它会把手伸回去，拿出毛巾，再擦一遍，擦完后，在远处看到人，也是一干二净，第三种就是把黑板忽小忽大，是因为老师在教面积单位的时候，她都会画一平方米让我看，一平方米有多大，感受一下，所以让老师不要浪费时间，再一个数学那边选一个你要画的什么，假如你选一平方米，它会变小。要十平方米，它就会变大。
这就是我设计的多功能黑板。
黑板的作文9
“五一”过后，我们教室的黑板焕然一新，同学们不约而同地发出了赞叹声。
我们的新黑板有三块小黑板组成，每块小黑板长1.6米，高1.2米，那么整块黑板的长度就有4.8米了。新黑板不仅长，而且中间那块黑板还是活动的，能向左边拉开呢。
老师把中间的小黑板拉开后，顿时让我们傻眼了。一个大电脑竟在黑板后面藏着。它的屏幕像镜子一样光亮，足有60寸之大。老师打开电脑，轻轻用手摸了一下屏幕，谁知竟打开了一个网页，哇，还是触屏的呢。
这个电脑更神奇的是，还和我们的“电子书包”相通呢。我爱这神奇的`黑板，更爱我们美丽的学校。
黑板的作文10
教室里桌椅是黄色的，电灯是明亮的，科学家诺贝尔、居里夫人的肖像格言是彩色的。所有的东西都是那么醒目，那么美丽，只有黑板是那么不起眼，静静地挂在墙上。
黑板，是老师的教学工具。语文老师通过它，一个个陌生的汉字被我们认识。数学老师通过它，一个个可爱的'数字带着我们走进数学王国。英语老师通过它， 一个个顽皮的单词被我们克服。电脑老师通过它，教会我们畅游网络的密码。美术老师通过它，教我们学着画栩栩如生的人物、风景……
黑板，黑乎乎长方形的板，就像一个知识的大门，门里装着说也说不尽的道理和数也数不清的知识。每天老师总是一遍又一遍的在黑板上给我们讲解，然后又 一次又一次的擦掉重写，黑板，普普通通的黑板，从来没有任何怨言。无论把它打扮的漂漂亮亮，还是它身上满是灰尘，只要黑板擦一刷，它又变回光滑、整齐、平 静的黑板。
黑板，你带给我们知识，黑板，你总是任劳任怨，黑板，你有着默默无闻的奉献精神！
黑板的作文11
在黑板上“种地”？你们听了这个题目一定非常惊讶吧，想知道这是怎么一回事吗？那我就来告诉你吧。
今天下午上作文课时，张老师一进教室就对我说：“廖祺澍，你去把办公室的米尺拿来”。我应声跑出了教室。这时，也不知张老师对同学们说了些什么，我刚进教室，就听见同学们的议论声，而且每人的脸上都带着笑容，这时，不知谁说了声：“种地，种花。”种地种花？在哪种？真是丈二和尚摸不着头脑啊。我只好带着这个问题回到了座位上。
不一会儿，同学们安静下来了。
这时，张老师对我们说：“让我们在这毫无色彩的黑板上种地吧！”张老师这么一说，我才明白刚才那位同学所说的种地的意思。
这时，张老师拿起粉笔在黑板上画了三块地，一边画一边说：“这次种地的要求是：把六个小组分成三个大组，每一个大组有15块地，每块地里要种一朵美丽的小花，黄色粉笔画花枝，绿色粉笔画叶，红色粉笔画花。看哪一组画得又快又好，最先完成种花任务。”张老师的话音刚落，同学们就议论开了，有的说：“一定很好玩。”有的说：“谁怕谁呀。”有的还哈哈大笑，还有的拍起桌子来。
比赛就在热烈的气氛中拉开了阵势。
三个组都不甘心落后，我们组也一样，第一个同学一上台就在第一块地里随随便便地画出了花枝。还没画多久，旁边的同学都坐不住了，纷纷围上讲台，叽叽呱呱说个没完，有的用响亮的声音说：“加油，加油……。”有的`说：“快点……快点。”有的还责怪自己组的队员，说：“你怎么这么慢呀，画得也不好，真是的”还有的急得跳了起来。总而言之，整个教室非常热闹，场面也非常激烈。弄得人人紧张得要命，有的同学喉咙都嘶哑了。我就是其中一个。场面真是扣人心弦呀！
不一会儿就轮到我“种地”了，我三步两跨地上了讲台，拿起红色粉笔就开始画花。我一边画，旁边的黄求一边催着我说：“快点呀，快点呀。可以啦。”我只好放下粉笔让另一个在我后面的同学画。
过了一会儿，我们这一组就遥遥领先了。又过了一会儿，我们第三大组第一个完成了，接着第二大组也完成了。当我们两个大组的同学都坐好时，第一大组的梁帆同学还站在凳子上认真地“种着他那美丽的花儿”。坐在下面的同学也没有打扰他，
不久，他画完了。只见他神气地把手一挥。不料碰到了黑板上面的电灯，身子不由自主地往后倒。突然，他从凳子上掉了下来，差点儿就摔倒了。看他那滑稽的样子，乐得大家笑得合不拢嘴。
之后，大家开始欣赏我们自己种的地了。这时，张老师说：“一块黑板并不漂亮，可是同学们在上面画上了颜色各异的花儿后，黑板就比原来漂亮多了。这次在黑板上‘种花’，美化了黑板，等我们长大了去祖国大地种花，美化我们的祖国，好吗？”我们异口同声地答应了。
我想：我们人也是如此，一个人生下来就像这黑板一样，什么也没有，可是经过自己的努力之后，一定会在人生的画板上画上许多美丽的七彩花朵。
今天的比赛真是既好玩，又有意义啊！我将终生难忘！
黑板的作文12
到现在还能想起童年这首歌的一句歌词”黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。“，童年已经逝去会想起当初的一点又一点回忆都在诉说着当年那纯净的我们，愚蠢的我们，卑微的我们却硬生生的在那弱肉强食的时代撕开一片属于我们自己的辉煌。
还记得老师在黑板上板书时苦口婆心的教诲，一笔一划充满用心的字，一声声担忧的说教。我还记得每到升学时就会被分到一个纪律最差的班，接触的每一个老师都说你们是全年段最没有记律的班级。回想过来也是深深的怀念，曾经你们慈眉善目的对我们笑，曾经你们严厉的批评我们。
一块小小的`黑板上隐藏了太多太多的记忆，一个教室里回荡着太多太多的欢笑和美好的回忆。今夕何夕，童年告诉我们我们将长大了。将要把生活挑在肩上，一步一步努力走完人生。
黑板上的记忆我还记得，为了它我也要更加努力。
黑板的作文13
“不要做一个懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面对！”四年光阴飞逝，这句话，仍久久，久久地响在我耳畔。
那还是二年级的光景吧，什么科目我都不怕，唯独体育使我闻之色变，甚至有些小自卑——放眼下去，全班只有我一个不会跳绳。因为它，我还留下了同学间的笑柄——“连小女生都不如”，使我为此恼羞成怒，心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这天，阳光还算晴朗，天是蓝的，树是绿的，一切都还好，没什么可抱怨的。但在我眼里，都是阴沉沉的，因为——今天又有一节体育课，又恰好是练跳绳的课程。我的心里有一千一万个的不情愿，可又怎么办呢？
一下子，我的脑袋里蹦出一个念头：要不——逃课？不行不行，逃了我就死定了！也不能逃——忽然间，心里又萌发出一个念头：躲在桌子底下，“人间蒸发”？我的大脑居然还接受了这个指令，我不知怎么就钻到了桌子底下。同学们都去上课了，教室里静得鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音都听得见。这时，一阵笃笃的`高跟鞋声越来越近。我在桌子底下隐约看见了刘老师走进了教室。她好像发现了我，径直走过来，一惊，叫道：“子彦？！你怎么躲在桌子底下？”我被发现了，不得不钻了出来。
“子彦，同学们都去上课了，你为什么不去上课呀？”她的声音柔和了些许。我低着头，扭扭捏捏地搓着手，迟迟没有吐出来半个字。那句话一直噎在喉咙里，不上，不下。
刘老师又关切地问道：“你怎么啦，子彦？有什么事吗？为什么不说话呢？”我一直低着头，不敢直视她的眼睛。
憋了半天，我终于沉不住气了，喉咙里挤出一句蚊子叫似的话：“我，我......不会跳绳！”
听到这句话，她的微笑消失了，脸色变得严肃起来。她快步走向讲台，抓起粉笔刷刷写了一行字，一字一顿地读了出来：“不要做一个懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面对！”她又走到我面前，语重心长地告诫我：“孩子，跳不好不是你的错，可怕的是你逃避了现实。如果所有人都这样，那会成为什么样子？你应该自己去努力，切记：不要做一个懦夫！”
她把我带到三角空地，拿过我手里的跳绳，态度又温和起来：“孩子，来，老师教你跳绳，双脚并拢......”她耐心地教我跳绳，我一步一步地学着做，成功了！我跳出了我的第一步、第二步......我终于成功了！
我望着老师欣慰的笑容，深深地向她鞠了一躬：“谢谢老师！”我望向窗外灿烂的阳光，心里豁然开朗，快活地一蹦一跳，蹦向操场......
那一句黑板上的记忆，已在我心中留下了深刻的烙印，无法忘怀。它，给了我坚强，给了我，勇气。
黑板的作文14
今天，我们学校进行大扫除，有的同学扫地，有的同学排桌椅，有的同学拖地……我的任擦黑板。
我先用黑板擦擦较矮的地方，不一会儿我就擦好了。较高的地方我踮起了脚尖都擦不着我不服气的.说：“我才不信我够不着呢!”于是我便猛地跳起来擦，终于擦到了。我像一只小兔子一样，一蹦一跳的擦着黑板，粉笔灰像雪花一样落了下来，落到我的身上，落到我的手上，没一会儿，我的手就变成了白手。只剩下最高的地方没擦了，我深呼一口气，用了九牛二虎之力也没够着最高处。我突然想到了一个办法，我把一个椅子搬过来，然后我小心翼翼的站了上去继续擦。过了一会儿，黑板就擦好了，但黑板不是很干净，于是我又拿起了干抹布到洗手间去冲洗拧干，我用抹布把黑板槽和刚刚站过的椅子认真擦干净。我终于把黑板擦好了，黑板被我擦的绿油油的，仿佛是新买来的。
看着一尘不染、干干净净的黑板，我心里美滋滋的。
黑板的作文15
在我的印象中没有人能向我妈妈一样节约用水。
有一天，我在玩游戏的时候，无意中看到妈妈用洗衣服的水在洗拖把。我问妈妈干嘛用这个水洗拖把，妈妈说：“人人都要节约用水，不能浪费一滴水，我国的水源很宝贵。”
转眼间到了晚上，我又看到妈妈用洗菜的`水在洗锅，我跑去问：“妈妈为什么还把洗菜的水洗锅呢？”妈妈又告诉我，节约用水要平时养成好的习惯，从自我做起，节约用水人人有责，珍惜国家的每份资源。哦！我明白了妈妈意思。
妈妈是用行动来告诉我，妈妈你太棒了，我一定要向你学习。
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