【精华】初三作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初三作文4篇，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
我心汪洋在，不惧苦楚时。
——题记
百代浮沉有定，世事沧桑迭变，渺渺尘路，谁又可以一劳永逸。坐看去起，站在黎明的楼头，才知道，最终谁才是真正的赢得者。
困境，是走出来的。也许，你会沉迷当前，止步停滞。也许，你会寻求机会，突破眼前，我走得很慢，但我从不后退。山重，水复，无所畏惧。
小时儿童落地，我便与绘画结下了不解之缘，待母亲发觉后，便把我送入了美术培训班进行长期的培训。
那里可谓是人才济济，提笔一画，无论是肖像还是景状，都具有色彩与感染力。老师的教学更为独特，只见老师提毛笔一支，中锋侧落，青树淡雅，山石耸然，小溪潺潺，高亭静雅，薄雾环绕，好一派书写意的中国山水画！从绘画角度来看，老师所用中侧锋，墨染浓淡相宜。闻老师教学：“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’这画带有意境，而它的.步局要妙，设计要精。”老师的教学，我深受启发，于是便自己实践起来。
山水画，在步局，在意境，我遵循老师的绘画原则，在宣纸上履次练习，可结果不堪入目。枯枝败叶，而且用墨不当，点染的颜色没有层次感。这仿佛一个盲人在马路上无从所向地乱走。我，想放弃。
我对于绘画的热爱是明鉴的，可履履的打击，更挫败了我的信心。我渐渐闻到了墨的臭腥味，把笔一抛，便冲出了画室，也许，是我做得不够好。
天空阴沉下来，我站在一棵树下哭泣。“试着想想天空如此的阴暗，而抬着头看看树木如此苍翠，一个富有活力的颜色和一个阴沉的冷调，你会选择哪一个？绘画就是这个选择。在这条路上，不是不会走，而你走的慢，但你从不后退！”老师望着我，眼睛像一片海洋。
渐行，渐行，遇困，不退。世事如棋局，楚汉两界泾渭分明，成之路艰，但要走向柳暗花明！
初三作文 篇2
再长久的人生，不也就只是，只是那回首的一瞬间吗？
——题记
江南五月的美，是斜风细雨氤氲蒙蒙的美。院外，一抹青绿铺在石板上，当雨又绵绵下起时，思念又如流水般缓缓而来……
我沿着那石板慢慢的去找寻那当初的回忆。忽然，我在云烟中看见了你，你撑着一把油纸伞，雨落在石板上溅在你洁白的衣裙上，你面带微笑，静静的站在远方，犹如一位期盼丈夫未来的女子。我将油纸伞落下，急忙去拥抱你，然而，当我摸到你时，你的身影却如云烟消失在江南的蒙蒙烟雨中，只留下我站在那铺满青石的巷子里……窗外，雨又下了起来。雨滴落在台阶上发出滴滴答的声音，那时世界似乎都开始孤独了。唉，这世间的万物不也是生而孤独的吗？思念又如洪水般的涌来，此时，我想抱着你，紧紧的抱住你，虽然我双目含着泪水，但就让此时的'无言成为我们人生中最美好的回忆。或许思念也是一种病。
曾经你曾说过，我们之间不会有结果，但我却为你那回眸一笑，放弃了所有。当我回忆你那笑容时，你带给我的不是甜蜜，而是一阵神伤。我曾和你看过星空，回首时，发现星星变淡了；我曾和你走过冬天的街道，回忆时，发现刺骨的寒冷；我曾和你吃过香甜的冰淇淋，回味时，发现满口的苦涩。你留给我的伤疤是时间也无法治愈的，然而我们的一切却如秋叶般缓缓落下帷幕……因为有了你，我便告别了那没有经验和任性的青春。
人，生而孤独，而人生，就是不断的告别与放下……
初三作文 篇3
一如既往的傍晚，干涸的天空惨白着一张脸，缓缓浸染墨色。我拖沓着步子走在路上。
这一天又临近结束。时针不情不愿地挪动，而时间不紧不慢地消逝，带走了毫无实感却真实存在着的每一天。
今天也一如既往地为一些小事而烦恼吗？然后又为另一些小事而快乐吗？我有点茫然，也有点不解。很久以前，让我感到痛苦的事，现在已经微小到我看不见的地步，让我感到狂喜的事，现在也已经平淡到我快忘记的地步。那么，很久以后呢？我将把现在的一切都忘掉，然后去为将来的不可知的事情而或喜或悲吧。
随着时光流转踏入初三，整天是互相的玩笑和抱怨，轻易地疲倦和失落，或者索性忘光一切地欢笑。盼望着这段长跑于下一秒就会结束，然后迎来终点和新的起点。
渐渐黯淡的天色，看不见泫然欲泣的夕阳和满溢的赤红。
“虽然经历遍尝了种种的伤痛，尽管如此，心中还是隐隐作疼啊。犹若夕暮那眼泪像要流落一般的赤红，将我心中的你溶解消散。”
日复一日地，尝试着然后失败最终毫无变化。夸张地说着心痛，望着一张张练习突然感到累和苦，一种十分廉价的情绪，来得快去得也快。由于一些无关紧要的地方而发笑，腹诽自己的笑点真是越来越低，又隐约感觉这是某种类似逃避的作为。
像是欲雨的天，反而长久地晴明，云卷云舒间却不经意地变得沉重，静候着爆发。是啊，总有那一天的，总有结束的那一刻。
所以我们在骤雨来临之前，努力着，坚持着。
“我的体内，满漾着你所留下的伤痕，再也前进不了。呐，磨灭吧，抹去它吧，明明是那么祈愿着的。为什么，却如此地不肯松手紧抱着它？”
会不舍吗？那样的岁月，凝固的沉默的时光。在不久的未来的未知的我，会为这一切的流逝、迟早到来的离别，而感到些许的悲伤和不安吗？
仔细回想，把昨天流过的泪抛在脑后，我也算是笑着走过。我还有舍不得忘记的东西，我还不想把它们留在蒙尘的过去，我还想记得在一阵阵钝痛中，把细小的幸福收藏起来的那些时光。许多人和事都难以磨灭，别无选择地紧拥着。
“你的'声音渐渐遥远，犹如饮没一切的赤红。一定就像这样将你淹没融化，化作黑夜。”
天快黑了，墨色愈加浓烈。
“自淡淡晕染的指尖，零落而下一般的赤红。将我心中的你夺去而不再返。”
在随身听中反复循环，仿佛就要落泪般歌唱。
“千片碎乱的云层之间，满溢而落的泪水。将一点一滴朦胧的你，紧紧地，拥入怀中不愿放手。”
珍惜地，不舍地。
因为那是时光赠予的珍宝。无论怎样地笑着哭着，都不愿舍弃的宝物。因为这一切是如此美好和充满遗憾。无论如何都想要表达，无论如何都想要告诉给谁。
虽然歌声无形，但它永不褪色。
“那日曾仰望的薄暮天穹的一隅边，谁人正微笑着……”
初三作文 篇4
每天只需要辅导学生一个五年级的学生两个小时的课程就可以了，然而他的基础很薄弱很薄弱，我也是一新手老师，为了把他的成绩有所提高，为了培养他对学习的兴趣，我倾尽全身之力，两个小时的`辅导往往要花大半天的时间去准备，精选题目，想好怎么说他更容易接受等等。
原来当老师是这样子的，终于切身体会到做好一件事，必须要花很多很多的功夫，正所谓，台上十分钟，台下十年功啊！
为了实现我最初的梦想，做一个好老师，把他训练为一个爱学习，而且学习学得很好的学生，我觉得花再多的精力都是值得的，加油吧，我会继续做好，精益求精，总有一天，我可以做一个很好很好的老师的。
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