精选我看高考作文3篇
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的我看高考作文3篇,希望能够帮助到大家。
我看高考作文 篇1
长安城,皇宫,唐太宗的召回,令无数文人欣喜若狂。科举制的开始,使唐朝走向强盛,屹立于世界之巅。金榜题名:是每个读书人的荣誉,皇帝亲赐的官职,衣锦还乡的意气风发,令众人神往。科举制使每个人都有机会,公平公正的`用自己的文采决斗。科举制不仅选拔了人才,更促进乐国家的发展。
新中国成立之后,国家开设了高考,没过多久,却迎来了10年浩劫,多年发展的成果毁于一旦,高考停办,不仅降低乐人们的个人素质,更拉大了中国与其他国家间的差距。直到1977年恢复高考,标志着一个时代的拐角。高考为国选材,推动了教育改革和社会进步,取得了举世瞩目的成就,高考,更促进了国家的进步和发展。
教育,是立国之本,是国家经济发展的命脉。有人说,中国与美国间的差距,要一百年才能赶上。中国之所以落后,甚至落后于经历过原子弹浩劫的日本,其主要原因还是因为中国教育落后,文盲率远高于世界平均水平。
二战之后,一位美国记者在日本广岛核废墟采访,他看一间破烂不堪的帐篷,一位老师指着黑板为下面十几名学生讲课,学生认真专注的神情感动了他,他肯定地对同伴说:“这个国家将要崛起。”
民族腾飞,靠的是教育,不论是科举制还是高考,都是教育形式地公平体现。高考激扬梦想凝聚着几代青年地集体记忆和个人情感,无数人为之付出了不知多少泪珠与汗水。高考是大国崛起的保障,促进了国民经济的飞速发展,一代代有志青年从高考中脱颖而出,报效祖国,投身于国家的基础设施建设,为国家的发展贡献自己的力量。
民族腾飞,大国崛起,高考决定国运,决定国家的未来。
我看高考作文 篇2
俗话说“高考远在天边,却近在眼前”。这句话相信很多人都很熟悉,道理也很易懂,可是细细的思考一下,还是很有韵味的。
若是改变成另一种说法,高考就是多年来考试的缩影罢了。不过是题量增加,综合应用而已。
高考的最后一课考后,我从车窗外俯视,那铁门就似水闸,考生们从中呼啦啦拥出,仿佛一股江水得到了解放,真可谓是“开闸泄洪”般壮观。
再看那群人,似乎并没有过多的悲伤或喜悦,也并没有你一言我一语的讨论题目,从容而淡定,缓缓迈出考场的大门。或许他们经历了中考的磨砺吧,我想。
“今天怎么出来了那么多要饭的?”我扭过头,才知这句话是从一个牵着妈妈的手的男孩说出的,他才六、七岁光景。
乞丐?哪有?毕竟小孩子的.话不带修饰,很真实,我环顾四周,却并未发现什么讨饭的。
同学见我这个行为,当即明白了我的用意,哭笑不得道:“什么乞丐,小孩的话你也信,他们是那些考生的爷爷奶奶,姥姥姥爷。”
我微微瞪大了眼珠,算是恍然大悟了。路边的确有许多年迈的人坐在人行道的石阶上,眉头拧在一起,手时不时架在腿上又支在地上。看样子,坐在考场里的不是自己的孙子孙女,而是他们自己在紧张地作答。可见这高考真是异常重要。
当然了,着急的不只是祖辈们,父母们也更是费尽了心思。新闻上有报道称某一地区有一棵“求过树”,一天有上千万人去点香祈祷,后果·却是这棵树支撑不了父母们向树上投许愿红包的数量,“压力山大”,导致树枝断裂而点着了树下的香,这书也就“英勇”在火中变为了土灰。这些考生会不会考不好呢?我不知道,但是这些父母在日后孩子的大型考试中,大多数会让他们的孩子好好学习、备考,不再靠“神树”许愿来弥补自己的不努力了吧?
临阵现磨枪的确有时会很起效,但不是长久之计;就算有千人在场外等待,真正答题的只能是自己;靠后的议论也不会改变成绩。太大的道理我不明白,可我知道一点:从今天开始,一步一步,脚踏实地,好好学习!
我看高考作文 篇3
高考,这个词对于每个人来说都不陌生,在中国每一个家庭都可以明白高考的重要性,高考也是每一个家庭的希望。人们相信在这个世界上平民想要逆袭只有通过高考这一条路,但究竟什么是高考呢?我们又应该如何评价高考呢?
首先高考是一场考试,一场很普通的考试,答题交卷和我们经历过的任何一场考试都一样,但它也是很重要的一场考试,因为高考还有一个属性,它是一把钥匙,一把打开高考大门的钥匙。高考之所以那么重要就是因为这个属性。
在四十年之前,我们的教育水平时分落后,教育资源短缺,国家正是用人之际,大学生的标签代表了高知识高素质,而我们的父辈们大多都是工农阶级,这个时候的高考是一条通往理想的星光大道,所以那时的人们拼命高考,“千军万马过独木桥”真的可以由来形容当时的场面,在当时只要当了大学生,工作家庭都有了保障。可以说那时的高考真的是人生的转折点。
但事情过去了四十年,高考还是像原来那样吗?好像不是,人们对高考的热情也变了,变的偏执了;高考的作用好像也变了,高考不再那么值钱了。
现在的孩子从小学开始就在为高考最准备了,在那个本应该充满欢笑,最无忧无虑的金色时段,孩子们好像笑不出来了,我看见过他们稚嫩的脸上那戴着眼镜充满忧虑的神情,他们会带着这份忧虑在放学后去到补习班。每天在他们耳边的不再是一声声清脆的鸟鸣,而是一句句僵硬的英语录音。他们会这样只因一句“教育要从娃娃抓起,高考要赢在起跑线上。”
到了初中那压力已经不小于高中了,高中为高考靠进好大学,初中为中考考进好高中,所有的人在学校里面就只是为学习而学习,我不知道有多少人真正了解在此学习的真正目的,但我可以看到在所有人包括老师的脸上每天都充满着一种无奈,我见过有的学校让老师24小时在校为了学生的学习,老师家庭中的'一切事务学校负责。我不能否认这是为了学习,但试问一下,这人道吗?对于老师的家庭来说这公平吗?对于学生来说,这样做他们真的承受得住这么大的压力吗?
在高考之后呢,孩子们从小被教育要高考,而真的上了大学他们真的又继续走下去的目标吗?而看看当前社会大学生失业率一年比一年高。这样真的值吗?
每年的高考决定了无数人的命运,成就了一些人,也害了一些人。但是如果高考后我们的收入与之前的付出不成比例的话,那高考真的值吗?我认为不值啊,我认为现在的高考真的不值啊。
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