【精选】三八妇女节写作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的三八妇女节写作文3篇,希望对大家有所帮助。
三八妇女节写作文 篇1
今天是“三八”妇女节,是母亲们的节日,当然也是我妈妈的节日。
早上吃过饭,妈妈就到厨房去洗衣服。我看见妈妈洗衣服很累,就走过去想帮妈妈洗衣服。爸爸担心我会弄湿自己的衣服然后着凉,不让我洗。我对爸爸说:“今天是妇女节,是妈妈的节日,我要帮妈妈洗衣服,让妈妈休息一下”。
我接过妈妈洗衣服的盆子,在妈妈的指导下,用手使劲搓衣服上的油渍,接着放到肥皂水里漂一下,然后再看看哪里没有洗干净就再使劲搓。终于,我把衣服给洗干净了,看上去像新的'一样。我把衣服拧干,拿给爸爸看,爸爸说:“衣服洗得真干净,曾韵洁会帮爸爸妈妈的忙了,乐乐长大了,更加懂事了!”我高兴的笑了,能帮助妈妈我觉得非常开心!
三八妇女节写作文 篇2
柳教导常说:“语文教学要常回头看看,尤其是低年级教学,更要像牛吃草一样,反复地细嚼慢咽。”明天就是三八妇女节,是妈妈的节日。那么,如何引导学生在节日里,关注母亲、体会母爱、理解母亲、感悟亲情,懂得母爱的无私和伟大?用自己的爱回报妈妈呢?
二年级下册,第二单元的主题课文是“妈妈”,本组教材在第二周已基本教完,时隔两周。因此,今天,我采用“回头看看”的办法,带着孩子们重温本组教材,先温习自读课文《塘鹅妈妈》,因为这是一篇非常有趣的童话故事,容易引起学生的兴趣。接着,结合口语交际“夸夸我们的`妈妈”,拉近学生和教材的距离,让学生更好地挖掘生活中妈妈爱自己的点点滴滴。然后,引导学生声情并茂地朗诵《妈妈的爱》,进一步激发学生结合生活实际来体会母爱的无私和伟大。再次复习《儿子们》,让学生知道:真正的爱妈妈是尽自己的力量为妈妈做事,要用自己的爱回报妈妈,让妈妈快乐!最后,思考:明天就是“三八节,我们能为妈妈做点什么?”
片刻,教室里小手如林。有的说:“帮妈妈做一件家务事。”有的说:“送妈妈一件礼物。”有的说:“完成一份得优的作业,让妈妈高兴高兴!”有的说:“自己吃饭,别让妈妈喂。”
孩子们的想法可多呀!感觉妈妈辛苦的孩子认为帮妈妈做家务,妈妈最开心。作业不能自觉完成好的,认为妈妈见到自己得优的作业最幸福。还要妈妈喂饭的,发现自己吃饭是妈妈最满意的好孩子。
从此可见,孩子们在妈妈的节日到来之际,通过回头看看——重温妈妈的爱,更进一步学会理解妈妈、尊重妈妈、体贴妈妈。
三八妇女节写作文 篇3
今天是个特殊的日子————三八妇女节。为了让母亲笑一笑,我决定给母亲洗一次脚。
“妈妈,今天是三八妇女节,您早点睡觉,我给您洗脚脚吧!”我端着洗脚盆,肩上搭着毛巾,朝正在看电视的妈妈喊道。妈妈很惊喜,惊的是:我要为妈妈洗脚。喜的是:我懂的.怎样照顾妈妈了。妈妈不好意思地说:“不就是过妇女节吗?不用又是洗脚什么的,不用,真的不用……”我一听,皱了皱眉头,说:“妈,正是妇女节才要给你洗脚嘛,你快来,快来……”我急忙催促道。
妈妈也有些感动,慢悠悠地从沙发上下来,走到卫生间做到了小板凳上。“来吧,妈妈,您把脚放进盆子里试试,热不热?”一边说我还一边挽了挽袖子,以免弄湿了,又惹到妈妈生气。妈妈的脚一放进盆子里,脸上马上就浮现出了享受的表情:闭着眼睛,头轻轻上仰。我一看这表情,马上又说了一句让妈妈有点激动的话:“妈妈,祝您三八妇女节快乐!”“嗯,好孩子。”妈妈微微一笑,这使我更高兴了,因为,妈妈笑了,我的目的就是让妈妈笑。有了上次的经验,我知道,只要说上几句妈妈开心的话,妈妈就会笑了。我心里打着自己的如意小算盘,准备让妈妈再笑一次。“妈妈啊!谢谢您这些年来对我的关怀与帮助,我长大后,一定要报答您!”我一边说着,脸上浮现出许多丰富的表情。可是,事情并不是像我想象的那样。妈妈听了我的话后,眼圈立刻红了,眼泪在眼眶里打着转转。突然,从妈妈眼里滚出两三滴豆大的泪珠。妈妈激动地抱住了我,说:“你终于懂事了,长大啦!”我也紧紧的抱住了妈妈,然后说:“妈妈,我给您把脚擦干净吧!”“好。”
就这样,妈妈不仅笑了,而且哭了,但流出的却是幸福的泪水。
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