初中七年级的作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初中七年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中七年级的作文 篇1
学生应该是快乐的、从幼稚园~小学~初中~高中~大学……我们一直在做好学生的本分，老师们，家长们，你们都说让我们理解你们，我们何尝不想让你们理解我们？
——题记。
初中的童鞋们。你们是不是很想让大人理解自己？其实，每个初中生都这样，我们有自己的理想，也许，这理想很幼稚，很单纯，很不靠实际，但是我们也想获得家长们的鼓励。
初中的'童鞋们。你们是不是很叛逆？是不是感觉叛逆缘于家长？其实，是我们自己的问题。是和家长缺少语言交通的问题。
初中的童鞋们。你们是不是很不想呆在家里，很想出去外面世界？呵呵。其实，这种感觉源于家长。是把孩子管得太紧，紧的孩子根本没办法享受自由。
我，是一个很叛逆的女孩子。去网吧、歌厅……但我极力去改正。因为，我理解大人。
我，是一个很渴望自由的女孩子。但我奋力去学习。因为，我想飞去更远。
我们，初中的孩子们，我们不要在叛逆了，拿回属于自己应该的天真，不要再去搞什么主流、恋爱、割腕。不要再与自己过不去了，和家长搞好关系，你会感觉其实，他们才是最关心你们的。
同学们，我们只是孩子，什么早恋，什么破处，我们伤不起。
同学们，我们只是孩子，孩子就应该有孩子的天真可爱单纯。
同学们，不管怎么样，百善孝为先，家长最大。
同学们，只写给你们的秘密。
初中七年级的作文 篇2
我不想在春来初级中学上学，我爸爸就问我怎么了，当时我月考考的很差，我不想在哪上学，我就告诉我爸爸我想上艺术学校，我爸爸就说明天我送你上学去，然后我爸爸去送我去学校去了，看门的不让我爸爸进去，我爸爸打电话给候二说送闺女上学呢，最后的看门的让我爸爸进去，我爸爸让我下车，可是我不想不车，然后我爸爸说你不听爸爸的话了是不，我就没说什么，我就下车了，我爸爸看见了班主任，给班主任说话，我就在壮元石后面哭，然后我爸爸走了，班主任让我进班，我躲子状元石后面我哭的很惨，不理老师，我不想在哪上学，班主就说你别在状元石了，我们换一个地方，老师问我，你问什么不进班，我没有搭理他，老师说你好好在这相信吧，老师看我始终没有进班，班主任让同桌劝我进班，可以是我还是不想进，就想怎么才能走出去这个学校出去找我爸爸去，然后英语老师劝我，我就进班了，英语课快结束以后，下一节课就是数学课了，我用书挡住数学老师，我不想看见数学老师，我也不知道自己怎么了，看见数学老师就烦，而且他也特别的烦我，处处跟我作对是的，我心里面只有艺术学校，我爸爸说初中毕业才有艺术学校，可是我不相信我爸爸的.话，不可能初中没有艺术学校，我就觉得我爸爸在哄我，不想让我上艺术学校，有一次数学课，数学老师让我们一个小组讨论，我不想给他们讨论，我觉得和他们没有什么好说的，他们只能说我是天真、异想天开，我就想上艺术学校，老师就问我，你为什么不和他们讨论呢，我想我不想和他们讨论，我也不想解释什么，特别的讨厌那个组长，我考不好，他就会怪我说托他们哪个组的分了^
我就安静在哪个角落里，在哪哭泣，我大声的说出来你们为什么不支持我上艺校学校呢，心里就是这么想的你们不支持我，我也要走我的艺术道路。
初中七年级的作文 篇3
对我来讲，保持笑容满面是一种状态，更是一种动力。
在这场比赛之前，我早已热身，希望这是我成功的起点。比赛就要开始了，激动人心的时刻到了，原来无人重视的音乐声，被人们看成了宝贝，因为它是结束颁奖曲。
这是一项作文比赛，令人既担心又有信心的比赛，“滴、滴、滴”。一阵阵平常的下课铃声让人把心提到嗓子眼上。作文考试结束立刻，专家们要当面批改，在我先前的几个人，有的出来时笑容满面;有的出来面不改色;有的`出来时泪流满面。我尽量放松心态地走进评委室，我明显手有些颤抖，使我在把作文递给评委时，把作文丢了，那位评委讨论了起来。在这短暂的十几分钟里，我感到了时间的漫长，仿佛经过了几个世纪。
当我沉浸在我紧张的世界中时，一位评委把作文给了我，鲜红的89分刺痛了我的心。这表示什么?我失败了。我拿过我的作文，与评委道别后，漫步走出了评委室，在这一路上，我没有表示出任何不开心，，我在笑，虽然笑得勉强，可是我愿意。因为面对失败，我要面带笑容。
我离开颁奖仪式的现场，走出那里时，仿佛从黑暗走出光明，阳光照耀在身上，变得暖和，我又次地笑了，这次笑得开心，我心里为自己打气。
过了几个月，作文比赛又次开幕。在起点线上，我做好了更充足的热身。音乐又次响起，比赛正在进行。“滴、滴、滴”。结束声又响起了，我没有了那份紧张，微笑着把作文递给评委，评委在打分，我在打气。看到94分时，我笑了，无论我有无得奖，可是我战胜了自己，不是吗?颁奖仪式的现场，有人笑，有人哭，我在心里微笑，当听到我是第三名时，我没有高兴，也没有伤心，我依旧面带微笑。我知道，做得学不够，但是我因为没有气馁成功，这足够了。努力再努力，加油再加油!
保持笑容满面是我面对挫折的态度，更是一种动力。我希望在失败面前，我依然可以笑的很开心，因为我相信我不会一直失败，我相信有一天我可以收获成功。
初中七年级的作文 篇4
在科技发达，最能体现科技发达的标志就要数汽车了，在汽车中也有令我自豪的，那就是盐城悦达起亚汽车。
起亚k3的长宽高尺寸分别为4600，1780和1445mm，轴距则达到了2700mm，从前脸看，k3依旧是起亚家族最为显著的特色——虎啸式中网，而且里面采用了直瀑式的镀铬饰条。车尾的设计也能看出这是一辆起亚汽车，不规则形状的尾灯尺寸很大，并且使用了led光源，在点亮是有着很好的视觉效果，成为车尾的视觉焦点。进入到车内，k3的内饰也和其外观设计有着一致的整体风格，整体感很强，深色的主题颜色流露出充足的运动感。起亚k3的车内有着比较丰富的各种储物空间，中控台下面的储物格很大，相当实用，再加上杯托，门板内侧的储物格等，使得各种随身携带的物件都不愁找到合适的安身之处，很人性化。此外车内的静音做的`也很不错，发动机很少发出恼人的声音，隔音效果值得肯定。
“蕴实力耀不凡”k3，是东风悦达起亚十周年开山力作，拥有全面超越同级的产品表现。
20xx年5月9日，东风悦达起亚希望小学续约仪式在盐城第二工厂隆重举行，中国青少年发展基金会及企业相关领导参加了本次活动。这标志着东风悦达起亚从20xx年开始的为期三年的希望小学援建计划已经基本完成，同时也标志着企业的第二期希望小学援建计划正式启动。
在续约仪式上，东风悦达起亚总经理苏南永表示，东风悦达起亚的希望小学援建计划已经取得了阶段性的成果，目前在国内合资车企中援建数量排名第一，在韩国在华投资企业中排名第二。这些不仅充分展现了东风悦达起亚为中国基础教育事业发展而做出的努力，也代表着企业支持公益事业的决心。
20xx年，东风悦达起亚播种了希望的种子，启动了为期三年的希望小学援建计划，共出资1,200万元，建设30所希望小学，成为国内合资车企中率先开展援建希望小学活动的企业。现在，这些种子已经开花结果，30所希望小学基本落成，已有22537名学生走进了宽敞明亮、温暖舒适的课堂。
三年的资助和援建，不仅让东风悦达起亚深刻感受到了这条公益之路的意义，更坚定了企业继续走下去的决心。接下来，东风悦达起亚将追加出资1,000万元，计划在20xx年-20xx年再建设20所希望小学。事实上，援建希望小学这只是东风悦达起亚公益事业中的一部分。作为一家负有社会责任感的企业，东风悦达起亚始终通过各种途径持续为社会贡献着自己的力量：为灾区捐赠、青年志愿者赴灾区支教、向高校捐赠汽车专业教学器材、推出“儿童交通安全课堂”等，公益事业的多元化开展，为企业成功塑造了有责任心的企业公民形象。
东风悦达起亚自成立以来，始终保持着高速发展的势头，迅速跻身汽车行业一线阵营，这不仅得益于产品的精良品质与高水平服务，在公益领域的持续发力也为企业累积了更好的口碑与社会形象，成为其发展与提升的重要助力。今年，在东风悦达起亚“顾客感动”第二阶段经营方针的深化推行下，以企业第三工厂的竣工投产为契机，东风悦达起亚将进一步加快百万台产销体系的构建，为进军行业前五打下坚实的基础。今后，企业将继续围绕以“关爱未来人才、交通安全教育、支援地区发展、生态环境保护”四大板块为主的长期公益规划，加大公益力度，携手社会各界，以更多元的途径和更高效的方式，共建美好家园。
这使我对盐城悦达起亚的自豪感油然而生！
初中七年级的作文 篇5
小的时候，总是见到书上写着：“一分耕耘一分收获。”农民伯伯付出劳动和汗水，收获硕果累累的果实。这就是付出与收获。可是小小的我，却从未去实现过。直到一次比赛，让我深深的明白了这个道理。
学校为了提高我们的写作水平，培养优秀的人才，所以每一学期都会举行“语文竞赛”的活动，而我很幸运的被老师选去参加比赛。
星期三下午，我一走进学校就看见板报栏那里围满了人。难道是“语文竞赛”的前十名结果出来了?我急忙挤进那拥挤的人群，结果果然出来了。我仔细找我的名字，啊!终于在第二名的位置上找到了我的名字。我兴奋的一蹦三尺高。
一放学，我便冲出教室，见到妈妈就高兴地大喊：“妈妈，我的作文是语文竞赛第五名了!”
“是吗?”妈妈惊讶的问到。“那是当然了!”我开心的说。“一分耕耘一分收获，你有进步，宝贝。"妈妈笑着说。
回想起以前写作文的时候，当同伴们在玩耍嬉戏的时候，我只能呆在家里，一边的看着作文辅导书，一边一遍遍的修改自己的作文。我无数次不想坚持下去，妈妈总是说：“一分耕耘一分收获，只有勤学苦练，持之以恒，才会取得成功。”
现在回想起来，觉得妈妈的话真有道理，想到这儿我情不自禁的笑起来。
“对了，老妈，还有一件事让我们班老师高兴得不得了呢!我们班有三个人得奖，所以我们班获得了作文优秀班级的称号呢!”我自豪地说。
“对啊!一分耕耘一分收获，只要勤学苦练，就一定会有收获的。”妈妈说。
我从作文中体会到了观察的.乐趣，从品位作文中感受到了幸福，写作文的同时，更培养了我的细心，提高了我的审美能力。
随着“语文竞赛”评比活动的深入，我的作文水平会再提高的!
通过这件事情，让我深深的懂得了：“一分耕耘一分收获。”的真正含义，也让我明白了，想要成功，就需要付出努力。只有付出了，你才有成功的机会。
初中七年级的作文 篇6
时光匆匆，如白驹过隙，转眼间，一年的时光已悄然从指间流逝，回想这一年来的点点滴滴，感触颇多，收获也颇多。
犹记得刚入学的那份懵懂、怀揣着激动，紧张的心里，踏入了完全陌生的校园。同样是完全陌生的同学，却在紧张军训时慢慢的变得熟悉，在开学时，大家虽叫不上几个同学的名字，却也知道这是自己班的同学。在经过一个学期的学习后，大家彻彻底底的融为为了一个团体，并且收获了各自的友谊。在没上初中之前，总是听别人说初中里到处都是勾心斗角，竟还可笑的信以为真，直到自己亲身经历后才发现原来的自己是多么可笑。大家都同样是朝气蓬勃的少年，也都正处在一生中的黄金阶段，又有谁会浪费着美好时光，做哪些毫无意义的事呢？
初中的学习生活相比较小学不知要忙多少倍，刚开始的我非常不适应，就拿作息时间来说吧，早上六点就要起床，我刚开始起床总是很困难，过了一段时间，才逐渐适应。还有初中的学习，从原来的三门增加到七门，学习压力骤然增大，让我一时之间有些措手不及，而这也直接导致我七年级上学期期中考试考的非常不好。成绩出来时，我才潘然醒悟，不能再像小学时那样学习了，如果还是小学时的学习方法，就跟不上初中的快节奏了，将学习方法改进后，我才又跟上了前进的步伐。在学习中，我还发现了自己的一个非常不好的现象，就是成绩不太稳定，忽高忽低。所以，我要在新学期更要努力学习，是自己的学习成绩始终保持在班里前十五名。
七年级这一年，我还接触到了许多可亲可敬的老师，像自带一股书卷气，喜欢古诗的老师，也就是我们的语文老师；还有幽默风趣的.数学老师以及性格最直接、又有点孩子气的英语老师等等。老师们辛勤的给我们灌输者新的知识，培育着我们这些祖国的花朵，所以，我想对全体老师说：“谢谢你们！”
现在，七年级已经成为了过去时，我将告别多姿多彩的初一，迎来充满斗志的初二。
初中七年级的作文 篇7
人生就像一条珍珠项链，串连着一颗又一颗晶莹的珍珠，而这珍珠，就是一种宽容的美丽。
人生就像一条夜行的路，没有开端，也没有尽头，只有靠你去摸索其中的奥秘，才能体会到人生中的快乐。
“谁把我的抽屉打开了啊！”手里拎着书包的我自言自语道。会是谁啊？难道R26;R26;R26;？我把矛头指向了姐姐，但她不承认，我硬是把这件事告诉了妈妈，妈妈把姐姐训斥了一顿，姐姐含着泪跑出了家门，从姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屉是我昨天晚上忘了关的，我居然不分青红皂白就冤枉了姐姐，顿时我感到好内疚，找到姐姐道歉，可她说：“没事！我早就忘了！”姐姐在那一刻宽容了我，让我不再感到内疚，也让我学会了宽容。
在拥挤的公交车上，我被摇摇摆摆的人们推来推去，活像个不倒翁。等我摇摇晃晃地快下车时，不小心踩了一个人的脚，满以为他会训我一顿，谁知他说：“没事！没事！你快下车把，要不等会儿车就开走了。”我感激地点点头，他只是笑了笑。他在这一刻教会了我宽容。
刚刚活动完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的铅笔盒碰落在地，连忙说：“对不起，对不起！”她还是一如既往的'说没关系，我终于被她那宽容的力量所折服。
宽容是风，吹遍整个角落；
宽容是云，点缀整片天空；
宽容是雨，滋润大地万物；
宽容是树，遮挡炽热夏阳。
愿我们怀着一颗宽容的心，去迎接人生的一个个挑战。
初中七年级的作文 篇8
金秋九月，瓜果飘香，我迎来了中学的开始。步入初中的校门，看着门前的大树，看着三三两两的同学进入校门，我笑了。
曾无数次幻想着初中，幻想着初中的美好生活，曾无数次梦到我上初中的样子，当初中真的轮到我来上的时候，我曾忐忑过，但是，激动却多于忐忑。
初中有高大的教学楼，有宽阔的操场，有巨大的广场，有和蔼的老师，有友善的同学。
语文课上，我们尽情发表自己对某篇课文，对某个问题的看法；数学课上，我们集思广益，共同解答着同一道题；英语课上，我们专注认真，清楚的读着每一个单词，每一篇课文；音乐课上，我们仔细聆听，聆听那陶醉人心的.乐曲；美术课上，我们幻想图片，用手中的画笔将那一份份画卷填满；体育课上，我们神采飞扬，肆意的在操场挥洒青春的汗水；微机课上，我们努力做着老师布置的任务，一起去探索计算机的秘密；历史课上，我们一起探索远古的物品，远古的人类；地理课上，我们转动地球仪，认识地球的模样；生物课上，我们一起探索关于生命的问题；口语课上，我们说着英语与同学们对话......
课下，我们共同研究问题，大家一起动脑；我们一起谈天说地，聊着自己的家，聊着自己的梦，畅想自己的未来；我们互相帮助，你缺一块橡皮，我借给你，我丢了一支铅笔，你借给我。
中学的课堂，是一个没有硝烟的战场，老师传授的知识，比的就是谁吸收得多，谁理解的透彻；老师布置的作业，比的就是谁做得又快又准。大家都是敌人，都是对手，同样也都是朋友。大家一起玩，一起笑，一起走入学习的殿堂。
初中，一个神奇的地方；初中，一个神圣的地方；初中，一个神秘的地方。来到初中，我发自内心的笑了！
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