以看见为话题的作文（精选13篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的以看见为话题的作文，希望能够帮助到大家。
以看见为话题的作文 篇1
干枯的枝杈上，弱小绵软的毛虫艰难匍匐向上，一抹新绿在灌木中如此扎眼，预示着蜕变的阵痛。
晚霞，蝴蝶早已翩翩。然而却有这样一只青虫来迟到世上，它的同类们早已化虫为蝶，尽享飞翔，而它却还是丑陋的青虫。它不知何时才会迎来化蛹的时期，更是受尽蜜蜂的嘲弄，蜻蜓的恐吓，它们在它面前大幅地扇动双翅，透明的膜翅在晚夏如橙般的阳光下映射出亮眼的光斑，刺得青虫睁不开眼。
它们的话一直回荡在青虫耳边，“你是如此的粗鄙丑陋，看来呀，就算是有机会破蛹，也会是肥胖的蛾子。”
弱小的青虫的反驳很快淹没在昆虫们的大笑中，它只得缓慢地低下头，一步步地爬向阴冷的角落，但一个愿望强烈蛮横地挤占了它纤细的`心脉：我要飞翔。
清晨，露珠中映出了青虫艰难的背影，它正爬过粗糙的树基，向树枝顶端一点点地跃进，干枯的枝杈上一抹孤独的新绿闯入眼前，我看见，一只坚定的毛虫正一下下地踏在我的心上。
脑海中闪过一串串讥笑的面孔，“呦，你又拿了这么低的分数呀！”而我只能向梦魇低下头祈望着逃避。一次次的打击使羞耻早已沉睡，然而这样一个清晨，我却看见，一只毛虫的剪影在心中扩大；瞬间，那种深切的耻辱感蛮横地印入心脉，一只小小的毛虫大大的背影。
我决心改变，即使飞出的不是蝴蝶，但我还是要面对飞翔。
每日都去看那毛虫，看它一天天的用洁白的丝线将自己包裹成小小的一团，直至一日，如血般的夕阳下，一只深绿色的蛹挂在枝头，映着夕阳，形成一道灰黑的剪影，那是它的丰碑……
此刻的我，用掌心轻撩蛹，分明是触得到一个渺小却不屈的生命在经受着背部破裂血肉分离的过程，在痛苦的呐喊中生出足以使它依赖，使它飞向夜空的翅膀，生命的挣动似弦般撩拨着我。眼悄然模糊。
八月的我最后看了眼蛹，昂首挺进考场后，暖红的分数预示蜕变。
雨后，枝杈上的蛹已成空壳，一只蛾子匍匐在枝杈上，而不是蝴蝶，但它努力的舞动粗鄙的双翅，迎着雨后湿润的微光跳起高贵的舞蹈，即使上天赐你愚钝的外表，在飞翔的那一刻，我们都一样。
也许，我们看见的并不都是美好，但是用心灵的眼睛见证的却是一个生命。飞翔的时刻，我感受的，是大千世界中超越了外表的蜕变。
我看见，在朝阳下一只小小的飞蛾停落在我的指尖，给我蜕变的力量。
以看见为话题的作文 篇2
我卧室里的窗是朝西的，很大一面落地窗，就那么立在小床边，从窗中向外望去，可以瞧见车水马龙的公路和鳞次栉比的高楼，以及高楼后的青山。黄昏之时，还能欣赏到山后半掩的夕阳，风景极好。我以前对窗的朝向不甚在意，直至某日观日出时。
那天我醒的很早，大约是清晨五时，我迷迷糊糊的睁开眼，从帘幕的缝隙中隐约窥到了天空的一角，黑中泛了些蓝，像平静无波的深海，稀疏的星辰如几只孤独小船上的明灯，照亮了小片的夜空，也照得我一个激灵翻身坐起，拉开窗帘，静候日出。
地上只有路灯尽职的亮着，偶尔有几辆车在空旷的路上驶过。天渐渐明朗起来，仿佛有人用画笔蘸着蓝颜料一笔一笔在漆黑的幕布上涂抹，这清爽的颜色在墨黑的夜空里渗透着、蔓延着，连星星都被这浓郁的蓝挤了出去。高楼上，人们家里的灯一盏一盏亮起来，马路上来往的车辆也多起来，街道上开始有了行人，他们脚步匆匆，也许是要去赶公交或地铁的'早班车，以躲避等一会儿的早高峰。山朗润起来了，天边透过来一点红光，为洁白的云彩披上金红的轻纱。这座酣睡的城市正要醒来。
楼宇间萦绕的清风吹进了窗，湿润微凉的空气在我身周流动，带来露珠与朝阳的气息。忽然，响起一声清脆的鸣叫——第一声鸟啼撕裂了夜空，一缕晨光从黑夜的缝隙里洒落下来，点燃了寂静的城。世间万物都一瞬间注入了生机与活力，百鸟争鸣，百花齐放，人们也赶趟似得，一个个都出来了。老人悠闲地下棋遛鸟，孩子们笑着蹦着上学去。阳光投在对面楼房的一扇玻璃窗上，反射出刺眼的光。对了，是阳光。我闭上眼，仿佛看见东方苍翠的青山后，一轮红日从万丈红光中跃起，如一团熊熊的火焰灼烧着大地。夺目耀眼的阳光为城市带来了朝气，给每个人心中带来了光明和希望。太阳终于升起了，在我看不到的某个地方。
卧室的窗是朝西的，但那一天我还是看见了日出。不是用双眼去看，而是用心去感受。在金色朝阳之光中，我看懂了，即使你的人生现在充满了挫折和黑暗，看不到一点希望，但不必灰心，不必失望，也许你的太阳正升起在你的后方。
以看见为话题的作文 篇3
春色旖旎，当你看到花朵次第绽放之时，你可曾看见她洒遍的奋斗血泪？苍崖绝壁，当你看到松柏傲然挺立之时，你可曾看见他任尔东西南北风的坚韧？
如果你尚未如此，且让我们从现在开始，擦亮眼睛，用灵魂去感受、用心去体悟，看见那景色背后的生命灵性，看见那人心深处最美丽的画卷！
她，是昭君，一个传奇女子。
也许你要说，比起花木兰，她稍逊拳脚；比起武则天，她略输谋略。然而她却担起和亲重任，用自己的青春年华、一生幸福，换取百年和平。她的生命有着无法丈量的宽度。听到消息时，她也曾惶恐不安，左右摇摆。可为了大家的幸福生活，最终，她含泪点了点头，她终究是出塞了……
异域的宫廷清冷而充满猜忌，让她颤抖。她也不曾一次又一次想放弃，可想想故乡人们为和平绽放的笑颜，此时消却的无数边境将士浴血奋斗的场面，她坚持了下来。一世芳华换取两国百年和平，也值了。她像是耗尽心力的护花者，花开了，人却也枯黄了。换换咽下最后一口气，朝着她最爱的故国方向，她笑了……看见历史，昭君出塞，那无私奉献的伟大深深触动人心，我仿佛看见那面向黄昏的青冢，那用生命孕育和平的佳人，在历史的长河中烁烁生辉。
二十三年岁月堆满沧桑的卷轴，王永祝以一个老师的身份演绎了人间大爱。
年复一年，日出日落，在高山之巅，他不辍坚守。第一年，他挥手，挥着手说你们走吧我不走。再一年，他微笑，微笑绽放在 1800米的高岭山头。后来，他坚守，为那29双期待的眼眸。
年复一年，他用关怀温暖了孩子们的一生，他将孩子们送向成长的.彼岸，他却仍然在此岸坚守。
他不再只是用眼睛去看学生，而能拥有一颗明澈的心，去感受教育生活，去体悟自己的心灵世界，去发现学生美好的创造力，去看学生成长中最美的画卷。
看见生活：王永祝老师不辍坚守，那人间大爱震撼人心，我仿佛看见他凝望孩子们渐渐茁壮的身影，饱经风霜的脸上露出动人的笑意。
生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，诗中高扬着一个美丽的主题；美丽之所以永恒，正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
人间有大爱，世间有大美——唯有用一颗温润的心去看，去思考，去感悟，才能看到灵魂的温厚与高贵，生命的美丽与永恒。
以看见为话题的作文 篇4
放学的铃声响过，我背着沉沉的书包，拖着缓慢的脚步上了回家的路。坐上了公交车，我找到了一个临窗的位子坐下，全身上下一阵放松，半倚着头看着窗外飞逝而过的城市风光，想着自己的心事。
车停了，上了几位农民工。他们单薄的衣服上还留着深深浅浅的汗渍，脚上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明显地看出有缝补过的痕迹。几人一上车，一股热乎乎的汗味夹杂着建筑工地石灰浆涩涩的味道充斥着整节车厢。人们看了看这几个农民工，有的挪着脚步远离，有的低头继续玩弄自己的手机，有的则带着点厌烦地看向窗外。就在我要把目光移开的时候，我看见了靠我很近的农民工的脸：无数道皱纹沟壑般切割着他土黑的面额，眼睛有些空洞的'看着窗外，透满了工作一天的疲惫，让他显得那样苍老，生命力如此微弱，仿佛他只是一具干枯的尸。我不忍心看不去，不知从哪里来的劲，一下子站了起来，低声说道：“我到了，你坐吧。”那民工惊讶地看着我，有些不可思议地放下自己的身体。那一刹那，我看见他稀疏的头发中夹杂的缕缕白发，这苍白深深扣在了我的脑海里。
是的，在公交车上，我看见了，不是不从头脑中过的麻木的一眼，而是深深触及心灵，震撼到灵魂的看见。透过那疲惫不堪的身躯，我看见的，是这位农民工辛辛苦苦工作一天，用自己的疲惫去换取家人的温饱。我看见的是，全天下所有栖居城市的农民工，为了建设城市的美好繁荣而努力付出汗水，却处处被人冷漠。我看见了，一颗劳累的心正在呼唤关怀，所以，我站起了身。
在这个日益使人麻木的社会，我们多么需要用头脑用灵魂去看见那些需要帮助的人。如果多一些人用头脑用灵魂去看见，重伤在地、痛苦呻吟的小悦悦或许就不会只被“看”一眼，被无数路人冷漠，人们也能够多看见那些饥寒交迫的人，为他们送去温暖。如果用头脑灵魂看见，也就不会有那么多无良商家看见有害健康的物质加入食品中却仍麻木不视，也就不会有人被其所害。
在车厢摇摇晃晃中，农民工睡着了。我分明看见他露出一个幸福的微笑，仿佛说：“连我这种微不足道的小人物，也被人看见，被人惯坏了……”
用头脑和灵魂去看见吧！看见的，是人间冷暖，收获的，是人性的良知。
以看见为话题的作文 篇5
这，真的好像在梦里。
你回头，嫣然一笑，勾走了我的浑浑噩噩。我顿时茫然的揉了揉惺忪的双眼，痴痴地看着你。
看到你，我想到青花瓷。光滑，毫无瑕疵额肌肤，在阳光下剔透无比。晶莹地嘴唇，朱红色的胭脂，轻轻亲吻着空气。空气颤抖了，害羞了。从你的眼睛里，我看到了自己羞涩的脸蛋。真的，有谁会比你美？
你的五官，我敢说，林黛玉、西施、貂蝉，算什么？苏轼的《蝶恋花？春景》里那句“墙外行人墙里佳人笑”，一定是在说你。你的笑，让无数人为之倾倒。看着你纤细的腰，缠绕着那条迷人的丝巾；看着你洁白的双手，挽住了那片青涩的手帕。坚定的眼神里透露着温柔，全身散发着掺着花香的大家闺秀气质。静静地看着你，举着那把古朴的花伞，所有的光，顿时黯然失色。你，真的好美。
只是突然看见你。我捧着那本绣着花的书，翻着那些厚厚的纸张。我闻到了你。那种妙不可言，芬芳沁人的气息，从鼻子穿透到大脑，脑海里不停地品着你精致的相貌。我读到了你，你穿梭在文字里，把一幅幅春光美景勾勒的栩栩如生，然后用手轻轻托着彩色的蝴蝶。从古至今无数诗人拜倒你的石榴裙下，他们歌颂着你，赞美着你。当凤凰掠过着蓝的刺眼的天时，它哭了。它才发现，荟萃天地精华于一身的是你，不是它。于是，它趴在你柔嫩的肌肤上，成为了你身上美丽的纹路。
璀璨、精华、灵气，都是在描写你。莲花托住你的身躯，你解开发髻，任凭乌黑的长发浸透在水里。鲤鱼在你的头发里穿梭，把你的头发当成了水。你看着岸边，西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。你很伤心，看着这些亲人们生死离别，看着战争的残酷，看着一对对真心相爱的'情侣却被活生生拆散，你愤怒了。于是，你又说，别是一番滋味在心头。你找了李煜，找了苏轼，找了李白，找了李清照，找了很多很多喜欢你的人。你让他们记载了这些这些感动你的。
你有点累了。委婉的抚了抚脸颊，细腻的微笑映着阳光。我仍然目不转睛的看着你，生怕你禁不起风雨，摔倒在泥泞里。可是我错了，你走了过来，你一路坚强地走过来。看着你见证了这些心酸、可歌可泣的历史，我不禁觉得你很可怜。柔弱的一个姑娘家，挺过了这么多。杨柳岸，晓风残月。你坐下来，看着天空里那轮明晃晃的月亮。寂寞梧桐，深院锁清秋。当你想起来时，你已经病怏怏地躺在了这个孤寂的院子里。时代真的变了，很多人开始遗忘你了……
以看见为话题的作文 篇6
人们拥有双眼是为了看清身边的事物，为了去欣赏身边引人注目的景象，为了记忆流失的时光，更是为了记住身边正在改变的环境。
在这三天的小长假中，在家里闷了两天的我还是决定出门看看。爸爸妈妈很奇怪，他们总是不愿意进城去，却还是被我硬拉着去了朝阳最繁华的闹市区参观一场展览，我从未有几次能认真地欣赏城市中繁华的街景，借着这次展览的机会，我也算认真地看过了北京，这座飞速发展的城市。
我坐在车中不时发出几阵惊叹，原来这也是北京的一部分，各种形式的写字楼耸立在街边，茶色玻璃、蓝色玻璃、金色玻璃，玻璃以各种颜色，不重样的形式，自豪地嵌在大楼上，各种新鲜，富有设计感的建筑映入眼帘，那又是另一种感觉：有的大楼高而严肃，有的楼却小而精致。我望着窗外倒更像是看着一幅画，潜移默化的'，我的心中也开始速写起了北京的形状，可是当看向画的天空时，为何我的心中却是一拧？朦胧的天空，蒙上了一层白白的雾。汽车发动机的声音和车笛声的轰鸣，缓过神来，抛开大楼，这里，真的是我心中期待的北京吗？
“发展嘛，总会丢下一些什么。”爸爸这样说道，原来啊，这也是爸爸妈妈不愿意来到市区的原因。人们还在为眼前的笼牢庆祝，却全然已经忘记了那越来越小的公园，不再纯粹的空气，城市的发展不再依赖高楼时，我更希望我惊叹的是山村中的小草大树。
很应景，展览的内容也有一部分是关于地球的污染问题。混了白灰颜料的水粉，没有再涮笔就继续画下一笔，在多数画作中成为了不少基本的表现手法。一位园林设计师在我身后悲叹似的说道：“人们安于现状时，我们也是改变不了的呀！一座城市，更加重要的，就是更加舒适的生活环境啊。”越来越毒的雨水，越来越多的灾变，越来越大的企业，越来越小的公园。
回家的路上我走走停停，看着森林越来越小，看着混凝土钢筋充斥整个城市，看着天空浑浊不清，我的心中百感交集。来时的我是那么新鲜期待，而回来时，我却在心中，又多出了一份惆怅。
这一次我看了城市，见了繁华，却没能看见北京的蔚蓝天空啊！
以看见为话题的作文 篇7
那天，我一如既往地准备坐公交车回家，在迈上站台的那一刻，我看见了我的语文老师，脚步瞬间犹豫了一下。但我在内心里鼓舞自己：没事，打个招呼吧。我慢慢地走上前，可又忍不住担心起来，万一老师不理我，岂不是很尴尬。我内心纠结了几个回合，不管了，说句话，老师又不会吃了我。我于是一路小跑到老师身边，笨拙地叫了一句：“老师好！”老师抬起头，冲我笑了笑，我心里比吃了蜜还甜。老师的笑让我受到了鼓励，于是就和她聊了起来。
不知为什么，今天的公交车来得特别慢，三十分钟都没有到。老师有一点儿着急，问我：“平时车每次都来得这么慢吗？”我慢慢地回答说：“有时候慢，有时候快。”“那你打个电话给父母吧！这么久了他们该着急了。”老师关切地提醒。“嗯。”我拨通了电话。老师一直在盯着来来往往的车。突然，老师拉着我的手往后退了几步：“小心，有车。”我抬起头，看了看老师的眼睛，眼里充满了担心。
车终于来了，它开得很慢，像一个背着包袱的老太太。我和老师都快步走了过去，可是人太多了，我们好不容易从后门挤了上去，瞬间我就被淹没在人群中，好不容易站定，抬头却发现，没有扶手了，正当我不知所措时，一个熟悉的声音说：“你扶着我吧，把手搭在我胳膊上，不然容易摔倒的。”我抬起头看了看老师，平日里那份严肃都化作绵绵不断的关心，像我的母亲一样体贴细致。
我依言把手搭在老师胳膊上，仿佛停靠在踏实的'港湾。一份温暖由心而生，即使外面正处深秋，我的内心却像暮春一样温暖。老师自顾地看着车外，看着来往的车，看着来往的人，时间慢了下来，在这又拥挤又安静的车厢里，一位学生怀着感恩，一位老师带着关心，彼此即使不说话，心却离得很近。我想得入神，忘记了我们站在门边，容易被打开的车门挤到，但每次老师都非常细心地在开门之际提醒我：“小心，门开了。”这淡淡的五个字，使我又一次看着老师，老师眼中还是那样的柔和温暖，这就是老师！
我的父母也都是老师，小时候，他们总是没时间陪我，上学了也常常抱怨他们爱学生超过了爱我，父母总会笑着说：“这孩子……”而今天我看见了老师，原来我的父母不仅是我的父母，更是无数学生的避风港，而今天我从我的老师的身上，看见了父母的辛劳写照，以及天下所有老师的写照。
车，到站了，我的心却没有。我飞快地跑回家，因为我还差我的父母一句：“感谢！”
以看见为话题的作文 篇8
那个夏天格外地热。已是正午时分，炽热的阳光炙烤着大地，路上行人寥寥，蝉儿聒噪地鸣叫，更添了一丝心烦。对面那幢红顶大楼，蒸腾起阵阵水汽，似乎是刚出笼的包子。
我在公交站台等车，为了躲避这灼人的阳光，我紧贴着公交站的檐壁。这时，人行道旁一个女孩的身影吸引了我的注意。她大概十二岁，和我一般大，一条褪了色的红格子裙紧绷绷地裹在身上，几缕头发被汗水浸湿，紧贴在脸颊。她面前摆了一个大纸箱，里面装满了面包。她是来卖面包以补贴家用的。天气太热，面包容易变质，却等不到客人，她焦急地四处张望，双手揉搓着衣角。
我摸了摸口袋，没带钱。本想买下一两个面包，帮她减轻些负担，却忘了带钱。我担忧地望着她，暗暗地企盼有人快点来买。
忽然，人行道那头走过来一位行人。在这样空旷的街道上，任何一个身影都是极其引人注目的。他西装革履，提着公文包，打着一把黑伞，他似乎注意到了那个女孩，犹豫了一下，向她走过去。
令我惊异的是，他把伞遮在女孩头上方，自己却曝露在阳光下。女孩也许是感受到了阴凉，惊讶地抬起了头。“这些面包，我全要了”，男子沉静地说道。女孩瞪大了双眼，怔住了，不敢相信自己的耳朵。“这些面包”，男子用手指了指纸箱，“我全买下”。女孩一时没反应过来，随即说：“好的，先生，我帮您装到袋子里”。正准备去拿袋子，男子却说：“不用了，把纸箱留着就好，你快回家去，天气太热”。女孩一时语无伦次，接过了男子递过来的钱，呆在那儿。“快回家去啊，别被晒坏了”，男子见她不走，说。她这才反应过来，连声说了几声谢谢，又深深地鞠了一躬……
这时，车来了。我上了公交车，望见那位男子正看着女孩走向人行道的`另一边。女孩的身影是那样纤弱。公交车很快开过街道，这一幕却深深印在我脑海中。
我看见这一切，一位陌生人，一个温暖的举动，让一个小女孩感受到人间的善良。当今社会，无数人已变得麻木、冷酷，早已忘却温暖和善良。这一幕，触到我心里最柔软的地方。
我知道，我看见了人间真善美。
以看见为话题的作文 篇9
我想，如果眼睛是上天给我的最好的礼物，那么，我所看见的一切就将丰富和改变我的人生。
一分一秒，此时此刻，我存在的时间争分夺秒，除去睡觉，我们的眼睛总是工作着。
那就先讲讲恶人吧。“人之初，性本善。”没有被人生的肮脏、痛苦、疾病与责任所“洗礼”，你又怎能丢失那孩童的天真啊！被人称为恶的那些人啊！我为你们可悲！你们的所作所为，你们的三观、认识，无一不向我展示了你曾经所看见的肮脏。你们伤痕累累，令人心痛。但你们把那孩童般的心灵拉下深渊，就说明你已经成为当初把你拉下深渊的`那样的恶人了。这正应了那句话：“可怜之人必有可恨之处！”
人和人的接触是那样复杂，谁对谁错更是无从下手。这多么可叹。我想，当了法官的人真是倒了八辈子霉了。他们需要认清这“懵懵懂懂”的一切，有时会受到自己或他人的谴责。万一老婆还不体谅，那他这个人真就是变成了一团乱麻，剪不清，理还乱。估计到死，都是带着对案子的愧疚和一堆麻烦离开的。
虽然我是不信神，不信虚无缥缈的东西，但我想，可能这样说更能让你体会到这样的人生。你与他，这真是神奇而妙不可言。可能一面之缘就能令你把他打入黑名单，但你可能不知道这是他人生中出现的少有错误。我们明白的总是那样多，因为你看见的是那样的多。
看见总是那样的巧妙，他不经意的流连与刻意的讨好能否给你带来一片创可贴？他的蛮不讲理、胡搅蛮缠，能否令你妄自轻生？
如果讲起来，我可以滔滔不绝。猜猜我是用什么心态来写这些的？你们肯定认为我是怒火冲天为人生打抱不平。其实，不尽然，我平静安和，面带一丝丝微笑，心中像有一颗小草晃晃悠悠似的。
时间会抹平你们的伤口。我喜欢，也不喜欢这样的人生。我给你们祝福。
事情总是说大也大说小也小，不论是战争、重病、亡国，还是情感伤痛，甚至杀人放火。嘻嘻，有没有觉得有点血腥。当它们来到你的面前时，痛苦充满你的心间；当它们过去的时候，你用故事来讲给他人。慢慢地，慢慢地，你会忘却，叹息一声：都过去了，好像没有什么。
好了，再见了，同类们，我们。
看见的不总是痛苦呢！里面总是不忘了放块糖，让那一丝丝甜味浸入你的心间。
以看见为话题的作文 篇10
盛夏，六月，即使是空气中的热浪也盖不住身旁花的清香。就是在这一天，我们即将离开校园各自奔赴下一个远方。微风轻柔的扫过我的脸，伴随着的是周围同学的嬉闹声和老师的谈话声。我看着眼前的人群，是谁嘴边的欢声笑语？又是谁眼角处的依依不舍？我悄悄远离大家，在一个不被人发现的角落开始回忆过去。那时的我，又看见了什么呢？
我看见了你们。对工作勤勤恳恳的你们，对学生抱有一颗大爱之心的你们，那是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的你们。
每一个早晨，每一个黄昏，都能看见你们伏在办公桌前忙碌的身影。在讲台，你们以笔为剑，曾带领我们攻破一道道难题，也曾为我们描述那遥远的风景；在课间，你们整理问题，也会帮我们解开心结。时光荏苒，你们的模样也已不再年轻美丽，但面对自己的青春，仍能坚定的喊出不悔，也正是有了你们才有了成绩斐然的莘莘学子。
我看见了我们。年少而不轻狂的我们，怀揣梦想仍能坦荡的我们。
每一个炎夏，每一个寒冬，无论何时都能清楚地看见自己的目标。在清晨中积累诗词，在傍晚中写下思路，在每一次成功后给彼此加油，在每一次失败后互相打气。那是努力拼搏后的鼓励，那是身心劳累时的坚定，那是承载了我整个青春的`你们，我眼中所有的你们。
可是此刻，我也看见了时光的沙漏在慢慢消逝，四年的时光一瞬而过。也曾抱怨过你们的苛责，也曾厌烦过我们的吵闹，可时间瘦，指缝宽，岁月毫不留恋地离去，我们也终要别离——止不住的泪水早已模糊了我的双眼。我擦拭泪水，依然要坚定地望向你们！我看见你们欣慰的目光注视着早已脱下稚嫩的我们，我看见我们也凝望着教会我们做人的你们。“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”，还是终于到了这一刻。
我看见了许多，许多难忘的人们，许多难忘的事件。我看见了大树下庇护的鲜花，看见了向阳生长的树苗；看见了那些人们把爱的光芒传递，更看见了那些身负行囊奔向远方的微光。
我看见了过去、现在和未来，更看见了泪光、梦想与希望。
以看见为话题的作文 篇11
晚上6点，悠长优美的音乐旋律在教学楼响起，放学了，带着疲倦的身躯收拾起书包，背上似乎沉重无比的书包，走在学校的操场上。冬天的夜晚是孤独的……操场上有许多学弟学妹欢声笑语，并肩行走着，楼上的白灯照在操场上十分敞亮。但眼前却没有使我的尽情受到感染，却还是寂寞着，孤寂着。每天是平凡而又像拆开水一样无味的，我所看见的每天无非是同学、学校，走着看着一样的风景，我知道我们都在成长，初三，是要付出努力和艰辛，压力驱使总会有些难以的心情好，“唉声叹气”会有的，看见的事物也总感到压抑，低调无味——树是无生机的，叶是黄的，夜是黑压的。
难得的是，这个周末天气还好，雨过后的天晴，但我还仍在被窝里睡的正香，“起床！今天天气很好，出去锻炼吧，活动活动。”妈妈喊道，我被她的唠叨语文所折服，草率的一番收拾，被拉到了街上。
早上的风却有些调皮，吹来一阵，却让我不禁打了个，“唉……”我叹息道。终于，随着太阳的暖度，和空气新鲜的味道使我精神了点。我揉了揉睡意的眼睛，仰起头来，使劲大口吸着空气，随之眼睛正慢慢地睁开。
眼前的一莫，看见的却是另番景象。仰头看天，喏，天空是暖的'，在太阳热度颜色照耀下，那淡蓝色与金黄色的颜色相融，相结合，旁边的树叶在它的衬托下却格外美，白云虽不多，但也足够暖，冬天的阳光是暖的。阳光透过树叶，照在正在树下的我，我伸了伸手，想似要触碰那阳光，那蓝天，更想要找回那颗尘封已久，坦然乐观的心灵。
自那次偶然的看见，我想我收获的不禁是风景，也是它所带来的宁静，和释然。
用眼睛真实看到的风景、景色或好看或不是那么喜欢，但我想，当拥有一颗坦然释然的心灵，再去看，看见什么，都会有一个好的心态和感受。我们看见的也许它不能改变，但有心的看见却是可以变的。
以看见为话题的作文 篇12
我很贪婪。清晨，我希望第一滴雨露是我的；中午，我希望我那缕最温暖的阳光是我的；傍晚，我希望那片最绚丽的云锦是我的；夜晚，我希望那最颗耀眼的星星是我的···
人总有很多欲望，而许多欲望都是空寂的，就如我一样。但你可曾看见？
清晨，推开窗户，一阵清新的空气，一片碧绿的草地，他们沉浸在雨露的滋润中。黝黑的土地，缓缓的呼吸，细细的吮吸，默默的奉献。打开大门，伴随着轻快的节奏，你似乎跃动在五线谱上，你会发现雨露需要分享，才会纯洁。
午后。望向窗外，大地沐浴着阳光，草地显得生气活力，他们共分担那紧张的空气。干黄的土地，急促的呼吸，暖暖的气息，轻轻的喘息。打开大门，迈动着节奏明快的步伐，你奔动在五线谱上，你会发现阳光需要分享，才会温暖。
傍晚，望向窗外，天际渲染着五彩，色彩鲜明的草地，他们一同烘衬那绚丽的云锦。暗红的土地，浪漫的'呼吸，痴痴的欣阅，梦幻的遐想。打开大门，乘飞着虚幻唯美的云彩，你舞动在五线谱上，你会发现云锦需要遐飞，才会唯美。
深夜，望向窗外，繁星点缀着夜空，草地显得安静和谐，他们共同为大地增添和谐。隐藏的土地，静静的呼吸，淡淡的低语，渐渐的沉睡。拉上窗帘，安抚你波动难平的思绪，你飘动在五线谱上，你会发现星星需要闪光，才会梦幻。
让雨露滋润大地吧，让阳光照耀大地吧，让晚霞渲染大地吧，让星星点缀大地吧。珍惜美好，共享美好。
以看见为话题的作文 篇13
世界是多彩绚丽的。当我们看见自然中的花草树木，能够感受到他们的生机勃勃；当我们看见历史中的人物事件，能够发现人生的价值与意义；当我看见同学们，能够感受到青春的活力与欢乐。
与同学们一起的活动很多，一次比赛一次春游，我总能从中看见活动的精彩和心灵的真善美。清明假期开学的第一天，学校组织去圆明园进行科学探索活动，主要是观察植物，我正好可以欣赏这春光美景！笑着，跳着，我们来到一棵桃树旁，芳香扑鼻而来。向前望去，柳条上已满是嫩白的绿芽，仔细聆听，是鸟儿们在歌唱。我们也融进了这生机勃勃的春景中，体内流动着一股气息，仿佛有使不完的劲儿。
我们分工明确，开始探索。几名同学飞似地跑去，又飞似地跑来满载着这各种各样的叶子由我们来测量记录，跑向我们来时都是气喘吁吁，但他们仍是活泼地笑着，带来了各种各样的叶子。又细又尖的松针，长得好看却又说不上名的叶子等等。在大自然中工作又研究大自然，如此美妙的工作，我们不会无聊疲倦，而是活力满满。
工作时，在测量叶子的厚度时有些困难，不太会使用某些工具。同学们就互相帮助，共同解决一道道难题。那一个个紧锁着眉头，仔细钻研的身影深深地印在我的`脑海中。我们正向终点飞速地前进着，这就是团队的力量！当腿坐得酸痛时，得到同学的鼓励；当完成任务后，与同伴热情地拥抱。不禁感到这是团结的果实，这是团结带来的快乐。
这次科学探索活动，我们与同伴互相合作，共同努力。看见自然的多彩画卷，看见团结合作的优秀成果，感受到青春的活力与欢乐
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