筷子的发明作文

筷子的发明作文（精选39篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的筷子的发明作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　筷子的发明作文 篇1

　　自盘古开天、创造了人类以来，在远古时代，人类茹毛饮血，过着原始人的生活。他们用石头磨成锋利的尖刀，猎捕动物；他们生吃动物的肉、喝动物的鲜血，用动物的皮做成保暖衣物。之后，发明了陶碗，但，虽然有美丽的陶碗，还是得用兽骨“戳”东西吃，卫生的条件让人摇头。

　　直到筷子的发明，改变了这原始却也野蛮的一切。木筷、免洗筷、铁筷纷纷出笼。因为筷子的'发明，人们对美食有了不同的体会，人类已不再担心透过抓取食物吃而生病。看似不起眼的筷子，改变了人们的饮食习惯，拉高了人们对品味美食的水平。

　　细细长长的筷子，用途也不少。有了筷子，夹东西非常方便，双手不必碰得油腻腻的；有了筷子，可以将鸡蛋迅速的打散；有了筷子，在野餐时，更可以串成肉串，一筷多用，在美味中大快朵颐；为了环保，随身携带环保筷，铁筷，减少及降低免洗筷的使用，为地球尽一份心力。

　　生活上有许多事物都是伟大的发明。衣服是件伟大的发明，它让人类的外在兼具美观及保暖。刀子是件伟大的发明，它让我们方便切割，调理美食时更是一大助力；冰箱是件伟大的发明，它可以让食物保存的更久。这些事情使我们生活更便利，也改变了我们的生活一成不变的死板方式，请问您午餐了吗？拿起筷子这最伟大的发明吧！用它夹起美味的每一瞬间。

　　筷子的发明作文 篇2

　　有一天，我正在观看《动物大世界》这个节目，变色龙会随着场景的颜色而变化，看到这，我就想发明一双智能筷子。有了这种筷子，我们每个人都会非常健康。那你一定会问：这双智能筷子有什么功能，该怎么用？那就让我来告诉你吧。

　　智能筷子跟普通筷子没什么两样，只是上面多了个小灯，这个小灯是干什么的呢？原来，智能筷子只要碰到任何食物，筷子上的小灯就会亮起不同颜色来告诉你食物的好坏。如果智能筷子碰到路边小摊卖的这些有害的食物的话，小灯就会发出红色的光芒，好像在说：“朋友，这个东西不能吃呀，吃了会生病的。”

　　碰到冰激凌、肯德基这些没有营养的食物时，筷子的小灯就会发出耀眼的蓝色，那耀眼的蓝色，仿佛在对我们说：“朋友，这个可不能多吃呀，吃多了会变成胖的！”

　　碰到绿色食品的`时候它就发出宝石的绿光，那宝石般的绿光仿佛在鼓励我：“朋友，吃吧，吃吧，吃了这个会让你的身体健康的，只不过要适量地吃，吃过多对身体也不好。”

　　智能筷子为什么会这么神奇呢？原来，在筷子里有一块芯片，这个芯片可以分辨出食品的好坏。

　　我渴望这种智能筷子能早日问世，给人类送上一份健康。

　　筷子的发明作文 篇3

　　筷子除了吃饭还能干什么？如果我告诉你一根筷子可以轻松举起一杯米饭，你会相信吗？你会觉得我在做梦。今天，吴老师向我们展示了筷子的“魔力”。

　　吴老师微笑着走进教室，手里拿着一杯米饭和一根筷子。她神秘地笑了笑，问：“我可以用筷子举起这杯米饭。你信吗？”老师的话就像在教室里丢炸弹，学生们有很多争论：“你真的能用筷子举起一杯米饭吗？”“当然不是。”“有那么神奇吗？”孙思杰和吴炳坤不假思索地说：“可以的'。”。“我半信半疑，等着吴先生的表演。

　　吴先生拿起一满杯米饭，压了下去，然后把筷子插进去。学生们睁大眼睛屏住呼吸，全神贯注地盯着老师的动作。老师移开左手，右手轻轻握着筷子。举起来，杯子离桌子两厘米。我的心提到了嗓子眼，紧张得无法释放气氛。翔宇为老师捏了一把汗，双手捂着脸，靠在墙上，生怕老师的杯子掉下来砸到他。奇迹发生了！老师不仅用筷子把杯子高高举起，还用筷子在教室里“巡视”！教室里顿时沸腾起来。

　　是什么让筷子如此“神奇”？大家都很不解。最后老师解开了谜团。原来是大气压造成的鬼：杯子里的空气因为米粒之间的挤压而被挤出来，筷子和米粒紧紧贴在一起。在大气压力的作用下，筷子可以举起米饭。

　　你学会了吗？赶快体验筷子的神奇力量吧！

　　筷子的发明作文 篇4

　　你一定没有听说过“水煮筷子”这道菜吧，这可是我妈妈的“厨艺一绝”呢。

　　那天，我一到家就闻到一股香味从厨房飘来妈妈一定做了糖醋排骨！扔下书包，我奔向了厨房。什么也没有，只见妈妈一边打电话，一边在电磁炉旁忙活着。我凑近一瞧，顿时惊呆了。妈妈这是在做什么呢？锅里是翻滚的开水，里面放了几把筷子，妈妈还用铲子来回翻动着。莫不是妈妈要给我做“水煮筷子”？我可是从来没有听说过这道菜啊，更不用说吃了。咦，这筷子怎么这么香啊？我想弄个明白，可是妈妈一直在打电话，根本没时间理我。

　　我只好带着疑问回到了自己的.房间。不大一会儿，妈妈叫我出来吃饭。我一听，顿时毛骨悚然，妈妈莫不是要让我吃“水煮筷子”吧！想到这儿，我一点食欲都没有了。不过为了一探究竟，我还是“出场”了。可是，餐桌上根本没有那道“水煮筷子”。我吃惊地问：“妈妈，‘水煮筷子’呢？”妈妈被问得一头雾水：“什么‘水煮筷子’啊？我今天给你做的是糖醋排骨！”“可是，我刚才分明看到您在做‘水煮筷子’啊？还很香呢。”听了我的话，妈妈“扑哧”一声笑了。“哦，是这样的。我听说筷子用久了会有细菌，用开水煮可以消除细菌，那香味或许是把浸到筷子里面的油和调料味煮出来了吧！”

　　听了妈妈的话，我心中的疑团这才解开了。于是，我拿起了一双“水煮筷子”，开心地吃起了糖醋排骨。

　　筷子的发明作文 篇5

　　今天再次翻开欧·亨利的短篇小说，又收获一份惊喜。他笔下小人物美好的心灵，向我们展示了人性之美。

　　深秋之时，琼西患上了难缠的肺炎，心如死灰的她，躺在床上望着窗外那株常春藤，绝望地认为最后一片叶子掉落的时候，她的生命也会随之结束。她没有一丝求生的欲望，这让医生和她的好友苏都很着急，就在此时，一位艺术事业很失败的老画家救了她。经过一个风雨交加的寒夜后，琼西惊奇地发现竟然还有一片常春藤贴在墙上，这也让琼西燃起了生的希望，同时意识到了自己是多么可笑。苏告诉她，其实墙上的叶子是贝尔曼先生画的，他冒着寒风和冰雨，为琼西画上了一片叶子，画上生的希望。

　　贝尔曼是一个失败的画家，一副杰作等了20多年却连第一笔都没有落下，他火气十足，经常嘲讽别人，但却拼尽全力为别人点燃生存的希望，即便最后牺牲了自己的生命。

　　欧·亨利笔下大多是一些小人物，但通过他细致温情的描写，总能让人有不一样的感受。虽然生活在社会的底层，但依旧保持有高尚的.品格，留存着一份美好在心里。

　　同时，我们也领会到了信念对于一个人的重要性。正如琼西，把最后一片叶子当成自己生命的寄托，当她知道叶子没有被风雨吹落的时候，自己也变得积极起来，病也痊愈了，尽管这看起来有些荒唐，但也说明了一个人的心态至关重要。只要心存希望，那片叶子便永远不会凋落。即使眼前的一切再糟糕，我们也要心向阳光，大胆地向前走。

　　筷子的发明作文 篇6

　　这篇文章给了我一个温暖的启示。

　　“我”夹一块豆腐给小女儿，她高兴地叫起来：“妈妈，你的筷子好温暖。”多么温馨的母女之情，多么敏感的心灵温度计。

　　我以为是小女孩吃那热呼呼的豆腐时，感到筷子上有一些温暖，然而却不是。小女孩从筷子上感受到妈妈的哺育之情……小女孩是多么善于观察事物，她不是用眼睛，而是用感恩的心一个纯洁的心灵观察事物的美，并感到惊叹的快乐。

　　我们有很多美的事物在我们身边，却不被发现。我们不应该为那些豪华的'盛宴所赞叹，那些东西有钱就能买到。可那筷子上的温暖，却是用心去感受。当我们心中充满欲望，贪婪的乌云便遮挡了我们的视线，看到的只是名牌服饰、新型发式、珍馐美味……相反，如果人们有了敏感的眼睛，那我们就可以观察到美的事物并用心去感受。这时，世界上没有了欲望、贪婪这些令人不愉快的事。世界上到处飘着粉色的心，人们沉浸在这美妙的世界当中，活在快乐之中。

　　可是，这只是一个美丽的愿望，却不能实现。现实中，人们每天为钱而奔波，为利益而互相残杀，眼中闪烁的是孔方兄的光亮，燃烧的是贪婪的火焰。然而，世界上总会有像小女孩一样善于发现美的人，他们正直、善良、纯洁，用善于发现美的眼睛，观察事物获得快乐。把美指给别人，把温暖传递给他人。

　　快乐、美是无处不在的，它们藏在每个人的生活的角落里。只要你肯发现它，就会获得快乐。

　　愿每个人都感受到筷子的温暖，愿每一个都快快乐乐。

　　筷子的发明作文 篇7

　　“大家好！今天我给大家介绍一种智能筷子，这是我用了三年时间研究发明的，现在已申请了专利。感谢大家给我做宣传。”

　　我把智能筷子一展示出来，观众的情绪高涨了。我听到了下面的议论声：“这是筷子吗？这是笔。”“大家静一静！初看它的造型，很像我们常用的.天线笔，其实，我就是在天线的启迪下想出来的，我在筷子的一端安装了能检测物质成分的芯片，它能较快地做出决定。好，我们先试一试。”

　　我找来了一块新鲜的猪肉，把筷子触到猪肉上，发出了“请您放心使用，祝您健康！”台下的观众都瞪大了眼睛，我看到他们疑惑的目光。

　　我又找来一块加入了色素的猪肉，筷子刚一接触，发出了“为了您的健康，请您不要吃这种食物！”

　　有人疑惑了，拿着自己新购买的食品让我检测。我说：“大家不要慌，今天的观众都将得到一双智能筷子的。”于是，给每个观众都发了一双。

　　“请问，你是如何想到了智能筷子？”

　　“在电视上，我看到了一些商家为了更高的经济效益，不顾自己的良知，在食物中加入色素、添加剂等，严重危害了人们的身体健康。哪些食物含有害物质呢？靠什么来检测呢？突然，灵光乍现。我想到了一日三餐都要用到筷子，于是我设计了智能筷子，效果还不错呢。”

　　“智能筷子给我们带来一份健康，我们会永远健康！谢谢大家！”

　　筷子的发明作文 篇8

　　6岁时,我还不会用筷子,平时吃饭,只能用勺子。因为这,我挨了不少骂。

　　有一次，姑姑一家来做客，妈妈烧了不少菜，吃饭时,我看见4岁的表妹用筷子,心想，我绝不能在她这个小不点面前示弱，丢了男子汉的脸面。我只好拿起 筷子，只吃饭不吃菜，用筷子把饭直往嘴里塞。忍了一会,我实在忍不住了,菜太香了,不由自主用筷子夹起一块红烧肉。没想到一滑,红烧肉掉在了桌上。

　　表妹像小麻雀似的，唧唧喳喳地说个不停：“哥哥真笨啊！连筷子都不会用！嘻嘻……”我的脸突然间感到火辣辣的,悄悄放下没吃完的饭,一个人躲进了厨房。

　　从那以后,我决心要学会用筷子！我悄悄地练起来。先夹橡皮,一次就夹起来了。后来夹豌豆,豌豆表面滑溜溜的,怎么也夹不住。我把筷子一扔,不耐烦地 说：“不练了!”不知什么时候妈妈进来了,她语重心长地说：“做事要有耐心!”说完,她对准了一颗豌豆,轻轻一夹,稳稳当当地夹起来。我学着妈妈的样子, 夹了几次,终于夹起来了。我高兴地跳起来。

　　后来，姑姑一家又来做客。吃饭时，我故意夹妹妹身边的.菜，妹妹没反应。我又不停地往她碗里夹菜。她终于发现，吃惊地望着我，激动地说：“哥哥，你学会用筷子了?哥哥好棒！你夹的比我还熟练……”

　　我听了，脸上乐开了花，心里比吃了蜜还甜！

　　筷子的发明作文 篇9

　　也许我看一本书，很快就可以读懂；然而奶奶粗糙的手中的那双筷子，我却要花一生去读懂。

　　每逢过年过节，大伙吃饭的时候餐桌上总少不了筷子。唯独奶奶的那双筷子最干净，像被精雕细琢似的，反倒是一件精美的艺术品这都源于平日里奶奶嗞嗞的吮吸，最令她乐此不疲，又令我嗤之以鼻。

　　谁知道她那双好客的筷子为别人夹了多少菜？筷子在我的面前飞快地跳动着，一会儿把一整块排骨喂给年幼的表弟，一会儿又把黄橙橙的豉油鸡放满了姑姑的碗。筷声刚落，桌上的各色佳肴齐刷刷地消失不见，这时我又暗自感叹奶奶的'筷子功夫，却没想到自己的碗中只是冷却的白饭。

　　低头看碗里时，一阵偌大的羞辱袭上了我的心头，手中的筷子忍不住地颤抖，窗外忽地一声鞭炮响，筷子应声落地，折成两半。

　　大伙都向我投来鄙夷的目光，奶奶只是把地上残缺的筷子连忙地收拾起。她老人家弯下了腰，又像卡壳的机器似抬起头来，用灿烂的笑容撑破了满脸的皱纹，缓缓地说道：不要紧，不要紧的，‘筷’落（乐）幸福嘛，这是好事！说罢，又抽出那双为无数人夹过菜的筷子，规规整整地揢在我的碗上。

　　我漫不经心地举起碗来，碗底似乎沉甸着什么东西似的。用奶奶的筷子翻开碗面的米饭，两块红火火的五花肉静静地躺在碗底，我热泪盈眶。

　　奶奶筷子中的爱是如此伟大无私！需要翻开表面才能看到事实，也深深地刺痛我的自私心，不值得我用一生去读懂吗？

　　筷子的发明作文 篇10

　　世界上的每个人都知道，在中国，吃饭用筷子。

　　外国人吃饭用那铁质的刀叉，一切，一插，简单粗暴，缺少技巧。筷子，两根“木头”，简简单单，却蕴含着深深的内涵，陪伴着一代又一代的中国人。拿筷子有讲究，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，一捏，一放，无论是小小的米粒，还是大大的菜，肉，都能轻而易举的夹起。筷子，意味着传承，祖辈用筷子，我们还用筷子，筷子，永远是中国的象征。这，是外国人的刀叉比得上的吗？

　　筷子本身也有着深刻的寓意。新婚送筷子，意味着“筷子筷子，快快生子。”；恋人赠筷子，意味着“永不分离，白头偕老”。更值得铭记的，是那永远的“筷子精神”。

　　中国人总说“一根筷子易折断，一捆筷子抱成团”。的确，筷子，成双成对，一根筷子，什么也吃不着，可一双筷子，所有美味都能入口。一根筷子，一折就断，可一捆筷子，无论用多大的力气，都紧紧抱着，永不折断。中国人用筷子，也用出了那筷子精神。

　　以前，抗日战争时，共产党、国民党尽管党派不同，政见不同，但同为中国人，在中国面临灾难时，团结一心，共同抗日；如今，中国的骄傲：女排，在球场上，夺得金牌，靠得就是她们“团结”的战术。

　　这一切的.一切，不就是中国人已深深印刻在脑海中的“筷子精神”吗？

　　有的外国人嘲讽中国，说中国是一盘散沙。但是，我们中国人永远记得心中的中国味，筷子精神，永远堂堂正正，团结一心！筷子，成双成对，永远是我心中的中国味！

　　筷子的发明作文 篇11

　　筷子是每家每户，每餐每顿都需要用到的东西，是中华饮食文化的标志之一。

　　中国人习惯用筷子，筷子的材质有竹、木、金属、骨、瓷、象牙、塑料等材料制成形状各异或方或圆。就拿我们家的筷子来说吧!我们家有六个人，每个人用的筷子几乎都不一样，爷爷奶奶用的筷子是木质的圆柱形体上面有喷漆图案，爸爸妈妈用的是金属的，是情侣款，我妈妈是双鱼座筷子上有小鱼，我爸爸是水瓶座筷子上有水瓶，妹妹是儿童训练款，上面有个立体的公主，下面有和手指相对应的圈圈可以套，所以他很小的时候就会用筷子了。我的.筷子是最特别的材质，是不锈钢的，是妈妈从国外给我带回来的，她希望我像这双筷子一样坚定，这种筷子既环保又卫生。

　　很多时候我在想，古人没有筷子怎么进食呢?筷子到底是怎么来的呢?原来，古时候有个关于筷子的传说，是说有个叫姜子牙的人生活得很贫穷，靠捕鱼来过日子。一天，姜子牙又捞了空网上来，他的妻子想害死他，就在肉里下了毒。等姜子牙要吃饭时，他的妻子一直让他吃肉。他要准备拿肉的时候，有只鸟飞进来啄他的手，连续三次他都没有吃到肉。姜子牙觉得这只鸟是神鸟，就跟着它出去，鸟示意让他用竹子做双筷子，他用这双筷子夹肉的时候碗里冒出了黑烟，原来肉有毒。是这双筷子救了姜子牙一命。于是，人们就开始普遍用筷子用餐。

　　筷子的意义不仅仅是在于夹起饭菜、送到口中这样的动作，更在于让人们享受到味蕾的快乐，填饱肚子的满足，是生活中不可缺少的。

　　筷子的发明作文 篇12

　　说到吃饭，就一定会提到筷子，一双小巧玲珑的筷子在手，盘中美味便能信手拈来，毫不费力。

　　筷子一家俩兄弟，这两个兄弟长得可几乎一模一样——笔挺的身子，或为长条，或为圆柱，像是两条直落落的头大脚小的“线”。

　　它们虽然长得不算美，但特别重情义，总是不离不弃。你看，它们一听到要吃饭了，就立刻直竖起来，轻踮脚尖，一前一后向着餐盘，疾驰而去。一下一下不厌其烦地“脚脚相触”，又将修长的.身子对着口，将“战利品”一次次地送进去。

　　看它们配合的那么好，我都忍不住要拍手叫绝。但是，如果有一天，筷子兄弟“走散了”，那结果就不大好了——美味的豆子近在眼前，一支筷子直直地刺去，大概豆子们会在盘子里“携手共舞”“华尔兹”；诱人的“二十四桥明月夜”（一种豆腐、火腿制作的菜）近在咫尺，一支筷子形单影只地飞奔而去，设想结果，豆腐一定是“伤亡惨重”，只剩一堆稀糊糊了。

　　这时，如果这根筷子的兄弟前来助阵，结果一定会大相径庭。

　　筷子是这样，人也是一样。每个人有优点和缺点，有力所能及的事，也有力不从心、无能为力的时候，就需要有朋友来帮忙。这样两个人相互配合，相互协作，结果说一定会好得多。

　　筷子原本是两根小木棒，两根小木棒相互支持，相互信任，给人们带来了便利，也充分发挥了自己的作用，实现了自己的价值。如果我们人人都像筷子一样合作，一定会创造更大的奇迹！

　　筷子的发明作文 篇13

　　“哈哈，我翻了17页！”“哎，我只翻了9页，肯定是倒数第一了。”咦？大家肯定要问了，这些声音是从哪儿来的呢？不要急，听我慢慢道来。

　　我刚进学而优课室的大门，就看见老师桌上有一本本书，旁边还放着一捆筷子，我的好奇心一下子就被提起来了，这到底是要干嘛呢？只听见老师说：“这节课，我们来举行‘筷子翻书’比赛”。老师话音刚落，同学们就欢呼起来，不过还没持续多久，便停了下来，因为大家要听老师讲规则，不然怎么能赢呢？规则大致是这样：一分钟内，看谁用筷子翻书的页数多，谁就赢；关键手不能碰书，而且翻多页了就得重翻。

　　我首先上场，虽然我表面跃跃欲试，但我心里却忐忑不安，毕竟是第一次尝试嘛。老师的`“开始”发号声火速传入我的耳畔，我以迅雷不及掩耳之势，用筷子翻起书来。由于书面很硬，很容易就翻过去了。我心想：这有什么难的嘛，看我给你翻个70页。可没想到里面的书页可没那么听话了。因为书页很薄，筷子又那么细，真是“雪上加霜”啊！看我的三大连招，戳——掀——按。耶！过程开始相当顺利，可没过多久，又“败下阵来”。唉，只翻了11页，不过没关系，这已经是一个很好的成绩了。这场比赛就在一阵欢呼声中结束了。

　　通过这场比赛，我觉得其实失败并不可怕，害怕才可怕。每一场比赛，都是需要努力才能取得好成绩的，我一定会吸取教训，让下一次比赛的冠军称号无法逃出我的“魔掌”。

　　筷子的发明作文 篇14

　　现在我已经是一个中学生，我还有一个姐姐，比我大七岁，姐姐特别疼我。因此，我和姐姐关系特别好。我们不仅是姐妹，而且是朋友。

　　从小，我就是一个左撇子，不管是用剪子。吃饭甚至是写字我都用左手，当然我也用左手拿筷子，是姐姐教会了我用右手：

　　“甜甜，你怎么老用左手拿筷子？你要用右手。”姐姐说。我撅起小嘴说：“我是左撇子，当然用左手，用右手我不会嘛。”“不如我教你吧，学会了用筷子那写字也就用右手啦。”“好啊，好啊！”我高兴地说。“老妹，你看你用右手的拇指和食指夹住筷子，再去夹菜不就行了吗。”

　　在姐姐看来很简单的动作可是我做起来却很难。我总是习惯于左手，吃饭时我按照姐姐的方法做，可是总是弄米粒或打翻了碗，姐姐终于看不下去了。她用手握着我的小手，按正确的方法教我，可我每次用筷子是都会把在旁边的姐姐弄的'满脸米粒、菜汤。妈妈都看不下去了，嫌我太笨，弄脏了姐姐的衣服，可老姐还是不厌其烦的教我。终于，我学会了用右手拿筷子，理所当然，我也学会了用右手写字。

　　以前，我用筷子也常会用一根筷子插，也是姐姐教会了我用筷子要用两根夹，筷子是成双的。现在我明白了，筷子是成双的，我和姐姐是成双的，我离不开姐姐，姐姐也需要我。我们的心中都各有一根筷子，而这两根筷子组成了一双，分不开，割不断┄┄

　　我和姐姐是一双筷子，一双骨肉相连，无法分割的筷子！

　　筷子的发明作文 篇15

　　同学们，你们听说过一根筷子也能把一个空瓶子提起来吗？星期五下午上科学课前，老师也向我们提出了这个问题，没想到，大家的办法还真不少。

　　星期五下午上科学课前，老师神秘的拿出了一个空瓶子和一根筷子，说：“大家不是特聪明吗？那么，我就要考考大家了，谁能用这根筷子提起这个空瓶子？”老实话音刚落，班上就有好几个同学举起手来争先恐后的去做实验，老师请了焦坤同学，只见他小心翼翼的拿起筷子沿着瓶子的侧面往上挑，可不知什么原因，挑了几次都挑不起来，失败了，不过受他的启发，我倒是想出了一个办法，但不知道能不能用，不过，我还是举起了手，向上台去试一试，没想到，老师竟选了我，我拿起筷子，把它的一端伸入瓶口，试图从瓶口的螺纹处往上提，而我又想错了，筷子上没有什么东西卡住瓶口，提不起来，于是我也失败了。然后，老师又请魏正阳上去试一试，没想到他还真有办法。他用一根绳子一头系住瓶口，一头系住筷子，轻轻一提，就提起来了，不过好景不长，他刚提起来，绳子结的结松了，瓶子掉了下来，他又试了几次，还是老样子，刚提起来就掉了下去，眼看这个办法又要行不通了，没想到他又试了一次，这次他在两头结了好几个结，终于提了起来。同学们学着他的.样子，有的用笔卡瓶口，有的用胶带纸粘，我们一下子想出了好多好多方法。

　　经过这个活动，我得出了一个结论：只要肯动脑筋，就没有闯不过的难关。

　　筷子的发明作文 篇16

　　今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事俱备，只差动手实验了。

　　首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中吸水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒里，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒中取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测出筷子另一部分的'体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当得到这个结果时，我兴奋地叫了起来，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！

　　接着，我又按每人一天使用3双筷子的标准，计算出了我们学校（3000人）及全国（12亿人）一年消耗的一次性筷子量，分别是27.92立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料被做成一次性筷子浪费了，真是太可惜了！

　　在此，我呼吁全世界的人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。

　　筷子的发明作文 篇17

　　刚坐下，母亲便从厨房冲了出来，她半眯着眼，在冒着热气的炖锅里，仔细筛选出几块最大的肉，一边使劲地吹着热气，一边急急地往我碗里送。“筷子又来了！”我不开心了，我都快十三岁了，可坐在餐桌上，仿佛成了还未长大的孩子。

　　我终于憋不住了，便向母亲摊牌，当时她只“哦”了一声，迫使筷子收敛了几天。

　　不过，冲突还是不可防止地爆发了。那天，同学邀我聚餐，叫我把母亲也带上。我心里既兴奋又担忧，要是母亲的“魔筷”又向我袭来，岂不被同学笑话？我不放心地提醒母亲。她看着我，笑道：“放心吧！”到了用餐那天，菜上齐了，大伙还没行动，母亲却不假思索地站了起来，夹起砂锅里的一只鸡腿，朝我送来。眼瞅鸡腿就要落入我碗中，她终于瞟到我愤怒的眼神。只见她稍作停顿，筷子一转弯，很自然地把鸡腿转送到旁边同学的碗里，嘴里说着学习进步一类的客气话。我长舒了一口气，心里暗暗夸母亲机灵。可我分明看到她眼中暗然的'神色。

　　从那将来，“筷子”很少再来烦我，可看着吃饭不再谈笑风生的母亲，心里很不是滋味。过来些时日，我终于忍不住了：“妈，还是你夹的菜美味！”听到这喜讯，母亲会心地笑了，而她的筷子，则又忙了起来。

　　“筷子来了！”我许久才领会到，原来，母亲的筷中蕴含着———爱。

　　筷子的发明作文 篇18

　　一天，筷子与汤匙蹦蹦跳跳地来到一张桌子上，他们准备比试比试谁的本领大。

　　汤匙信心满满地走到一碗香气扑鼻的汤面前，它把汤都装到了自己的凹扁的肚子里，一下子肚子变得鼓鼓的。汤匙骄傲地小眼神看着筷子说：“嘿嘿，筷子兄弟，看看我的肚子都已经盛满那么多汤了，你也快快使出你的本领吧！”

　　筷子大摇大摆地走到汤匙的旁边，它用两只长长的手并在一起使出吃奶的力气去夹汤，一点都夹不上来，手上只有几滴汤在滴。它的表情像乌云一样沉重，它不甘示弱急忙又试了几次，但是依然没用。

　　筷子可不服了，它赶紧跑到一碗鲜嫩无比的红烧肉牛肉面的面前。这次它脸上的表情像蓝天的白云一样轻盈，他不费吹灰之力轻轻地一夹就夹起了一大筷子面。筷子得意地对汤匙说：“哈哈，汤匙兄弟，你看我的手上已经有这么多面了，我已经把我的本领使出来了！”

　　汤匙心想：“怎么办呀，这可不是我的强项，我该怎么办呀！”汤匙只好硬着头皮慢慢吞吞地走到那碗红烧牛肉面的`面前，它愁眉苦脸地用尽全力用它的肚子去盛面，它不仅没有盛起面，反而把面弄到了地上。

　　这下汤匙也不服气了，它嘟囔着嘴说：“有本事我们去找碗大哥评评理。”

　　碗大哥听见了汤匙和筷子的对话，赶忙走了过来。有条有理地说道：“你们不能只看到自己的长处，也要看到自己的短处，要合作才能做好每一件事”

　　筷子的发明作文 篇19

　　看到这个题目，你一定有许多疑问吧，一双小小的筷子能有什么“神力”？让我来用实验证明给你看吧。

　　今天上午第一节课，我们小组做了一个叫筷子“神力”的实验，需要的材料很简单：一个纸杯，一双筷子，一杯米。

　　许龙兵自告奋勇，他先用手背压住纸杯中的米，用手背用力压着，脸变得通红，他把筷子从指缝里插进去，装备轻轻拔起时，只有筷子出来了，米还是老样子，松松散散，像个懒汉。其他队员也跃跃欲试，可惜都失败了，这时我们像热锅上的蚂蚁一般，看见别的组员已经做好，脸上洋溢着灿烂的微笑，心里很不是滋味，

　　这时，郭文来看各组的实验时，他说：“你们怎么没加水，网上说要加水啊！”我们都不知道要加水，但实在没什么办法，只好死马当作活马医了。倒了水的杯子，里面的米十分好看。乍一看，还以为是一块玉呢。可水倒得太多，又倒出来一点，水也是米白米白的。誓言要紧，这次我和许龙兵一起来对付它。我用手背使出了吃奶的力气，把米按得紧紧的，许龙兵用筷子从我的指缝里插了进去，他慢慢的拿起，终于筷子发挥了它的“神力”，我的手背上也有了米印子，看上去像千疮百孔，坑坑洼洼的月球表面。大家高兴地笑了，也谢了这位热心的同学。

　　最后，让我来揭开这个实验的'奥秘吧，筷子其实并没有什么“神力”，而是受到米粒之间的挤压，使杯内空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，米粒和筷子便结合在一起，筷子就能举起一杯米粒。

　　这是多么有趣的实验啊！

　　筷子的发明作文 篇20

　　星期三的体育课上，教我们体育的李老师对我们说：“在下个星期三，我们年级要举行用筷子夹橡皮比赛。”

　　我听到这个消息后，心怦怦直跳。心想：完了完了，我拿筷子的手法一直不对，就此，爸爸妈妈也教了我好久，可我怎么也学不会。这时的我，心里就像有几十个水桶，七上八下，弄得我不知所措。回到教室，林老师对大家说：“在夹橡皮比赛中，要正确使用筷子。正确使用筷子的手法是：拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间。”并用筷子给大家做了示范。

　　周末回到家，我马上按照老师教我们的方法去练习。一开始，我先拿花生练习，花生圆圆的，滑溜溜的，我拿筷子的手十分僵硬，无法并拢夹起花生，手心也已经开始慢慢出汗了，我心慌意乱，烦躁不安，很想放弃。奶奶在一旁看穿了我的心思，和蔼地对我说：“慢慢来，不要着急，你可以的`，加油！”我休息了一会，重新鼓起了勇气，瞄准了一粒最大的花生，轻轻地把花生夹了起来。一粒，两粒，三粒……就这样，我连续夹了十多粒。练习完夹花生，又拿橡皮接着练习，就突然感觉橡皮比花生好夹多了。我便连续练习了好多遍。

　　时间过得飞快，就到了比赛的日子了。虽然一分钟才夹到18个橡皮，没有得到奖，但在这过程中，我学会了正确使用筷子，这也是一种收获。

　　正确使用筷子是中国人餐桌上的礼仪文化。感谢学校举行了这个比赛，才纠正了我以前使用筷子的错误。

　　筷子的发明作文 篇21

　　有人喜欢玩撕名牌，有人喜欢玩木头人，而我喜欢玩筷子翻书。

　　那天上课了，老师走进了教室，笑眯眯地说：“同学们，我们来玩‘筷子翻书’的游戏，好不好？”大家异口同声地说：“好。”接着，老师宣weny布了游戏规则。我们听了，恨不得马上开始。

　　过了一会儿，游戏开始了，小美迫不及待地拿起筷子，看准页码，小心翼翼地挑开了书。小美刚挑两页，一阵风吹来，害得小美前功尽弃，生气地把书扔在地板上。当她听到老师开始倒计时了，赶紧用最快的速度挑了五页。接着轮小明翻。只见他像大街上的.清洁工一样，在书本上一顿扫，很快就挑到15页，可是，其中有两页合在一起挑，犯规。最后，小美赢了这场比赛。

　　休息了一会儿，团体赛开始了。只见队友小婷拿起筷子，说：“我要为我们组争光。”说完，就开始快速地翻了起来。这时，b组的小凯来捣乱，小婷很紧张，手抖个不停。当老师开始倒计时了，我急得大喊：“小婷，快点。”但最后，还是以六分之差，落在了最后。接着，轮我出场。我紧张得心跳加快，翻回去后又卷回来，最后才翻了8页。我心想，完了，我们组输定了。于是，去监督b组。当b组的小龙叫我帮他按一下书，我竟然忘了自己的职责，傻傻地做了，帮了对方的忙。在一片笑声中，我们a组以25：32输给b组。

　　叮铃铃，下课了，我们也玩累了，带着满怀的心情跑出了教室。

　　筷子的发明作文 篇22

　　“叮叮叮”上课铃响了，我非常兴奋地跑向教室，因为我们今天要做实验。

　　老师踏进教室对我们说：“材料准备好了吗？”我们异口同声地说：“好了。”老师让我们拿出杯子和米，把米倒进杯子，然后准备一根筷子就好了。我非常期待，心里想；一根筷子到底能不能提起米来呢？老师一说：“开始实验”，我们全班同学“哗啦”一下子动了起来，我也紧随其后做了起来。我用手轻轻地按一下米，那些米全部粘在了手指上，真像一群顽皮的孩子抱着我的手不放。我好不容易弄掉了，我又按了一下，那些米又粘在了我手指上，这次我不弄掉了，我直接使劲往下按，然后拿起筷子，使劲地插到底。我把手松开，轻轻把筷子往上一拉，可惜没有成功，我又试了好多次都没有成功，最后我失望了。更麻烦的是那些米，那些米实在太粘手了。

　　就在这时，子怡尖叫了起来：“我成功了，老师！”顿时教室里一片欢呼声，子怡同学也欢呼雀跃，我羡慕地看着她。这时老师开始表演了，老师把小冯的米杯拿好，用手使劲按下去，然后插入筷子，老师慢慢地把手松开，然后将筷子轻轻提起来，老师成功了！顿时，整同学们就像在热锅里沸腾的蚂蚁一样开心得不得了。

　　实验结束了，老师告诉了我们原理：由于杯子内米粒之间的挤压，使杯子里的'空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯子内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛满米的杯子提起来了。

　　筷子的发明作文 篇23

　　中国人吃饭时筷子是必不可少的，每顿饭中都有筷子的身影。可两根小小的筷子却不是我们想象的那么简单。

　　使用筷子时，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，无名指、小拇指握住后一根筷子。大拇指保持平衡。随着食指与中指的上下摆动和手腕旋转，才能完成夹菜的动作。

　　可是这两根筷子缺一不可，若是发生矛盾。一根筷子单凭自己的力量却什么也办不成，那也就同地上的木棍没有什么区别了。这不是和人与人之间的关系是一样的吗？只有和睦相处、同心协力，哪怕是筷子，那力量也是无穷的。

　　一个人想看看天堂与地狱的区别。他看到地狱的人面黄肌瘦，饥饿难耐，原来他们用比胳膊还长的'筷子，所以饭才进不到嘴。那个人又来到了天堂，看到人们仍用那么长的筷子，却一个个红光满面。原来他们是为对方互相喂饭！任何东西都要好好利用，筷子也是如此，只要好好利用筷子，它也会发挥很大作用。

　　我们要好好使用筷子，筷子与西方的刀叉相比之下，筷子可以锻炼手指的灵活度，而刀叉却不能；筷子通过手还可以锻炼我们的智慧，刀叉还是不能做到的。筷子同时还可以填饱我们的肚子，真是一举两得！

　　筷子，不仅是吃饭的工具，还可以告诉我们生活的哲理，那就是人与人之间要同心协力、众志成城！

　　筷子的发明作文 篇24

　　今天，陈老师给我们布置了一项作业，让我们每人都带一双筷子，我有些纳闷，语文课带什么筷子呢？老师的葫芦里到底装着什么药？我真期待明天的语文课啊！

　　第二天，我带着疑神疑惑不解的心情来到了学校。上课了，老师先给我们讲起筷子的文化。原来，我们国家是筷子的发源地，以筷进餐少说也有三千年的`历史了，是世界上以筷进食的母国。筷子看起来只是非常简单的两要小细棒，但它有夹、挑、拌等功能，而且使用很方便，物美价廉。西方人还把筷子称为“东方的文明”呢！当老师说到筷子的忌讳“品箸留声”，我突然想到平时自己总是在吃饭时把筷子放在嘴里咬来咬去，原来这种行为是极为不文明的，听着老师的话，我惭愧地低下了头。

　　了解完筷子的文化，现在我们要开始观察筷子了，随着老师一声令下，同学们纷纷从书包里拿出了筷子，一双双筷子闪亮登场，教室一下子就成了筷子大卖场，五花八门的筷子看得我是眼花缭乱，有银做的，有竹子做的，有木头做的，有玻璃做的……其中最引人注目的要数陈海洋的竹筷子了，你别看它和普通的筷子没什么两样，但仔细一瞧，你就会发现上面刻着“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力为艰。”每当拿起这双筷子就会提醒我们要珍惜每一粒粮食。

　　通过今天对筷子文化的了解，原来看似一双简简单单的筷子还有这么多的学问知识呢！真是小筷子大学问啊！

　　筷子的发明作文 篇25

　　前几天在偶然下看到了一个视频，刚开始觉得没什么，但是越往下看越让人恼火。因为视频中一男子在西餐店和女友吃饭，这本来也没什么，可让人生气了就在于，女友吃饭时想用筷子，男子却嘲笑女友很土不会用刀叉，这其实很正常，毕竟一个中国人，从小就用筷子，在西餐店用刀叉难免有些不习惯，但在男子口中貌似刀叉比筷子高贵的多，筷子这个从古流传下来的餐具十分卑微，而吃西餐也比吃中餐高贵。

　　又或许很多人都这样认为，但是真正的内涵有多少人懂呢？估计家中长辈都知道，年轻一辈的人知道的人很少。筷子是成双成对，一分为二，代表中国人遵守太极阴阳的理念。太极为一，阴阳师二，一分为二代表着万事万物都有两个对立面组成；合二为一，这是阴阳结果，意味着一个完美的结果。筷子一头圆，一头方，这对应古时的说法天圆地方，方在上圆在下，直接接触食物，代表“民以食为天”。筷子的标准长度是7寸6，代表人一旦拿起筷子就和野兽不一样，有着七情六欲，还有……。等许多种文化内涵，大家想知道可以去查找相关资料。

　　现在对筷子的研究也很有意思，一双简单的筷子，不仅是餐具，使用时还会牵动人体30多个关节和五十多条肌肉，从而刺激神经系统的内在活动，有助于人的'活动灵敏，思维敏捷。所以千万不要小看一双筷子，在筷子的背后，文化也是很渊博的。

　　筷子的发明作文 篇26

　　今天中午，妈妈笑眯眯地拿出了一只塑料怀，一根竹筷子，一杯米，给我出了个小难题：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把装着米的杯子提起来吗？

　　我漫不经心地看了一眼杯子，果断的说：“肯定不会。”

　　妈妈笑了笑：“真的吗？”说完就拿起装着米的杯子，倒满塑料杯中，接着用手将杯子里的`米按一按，然后用手按住米，从手指缝间插入筷子。最后，妈妈用手轻轻提起筷子，不可思议的是，杯子和米居然一起被提起来了！我目瞪口呆地看着半空中杯子，连忙问妈妈是怎么回事，可妈妈却摇着一根手指，嘴里说：“ no，no ”说着就走开了。

　　我只好独自研究其中的奥秘，反复做着刚才的实验。突然，我发现妈妈在中途将杯子的米按一按，这是为什么呢？又过了好一会儿，我才知道了其中的奥秘。原来，由于杯内米粒的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，摩擦力使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以，筷子就能将装米的杯子提起来了。我把我的发现告诉妈妈，妈妈假装唉声叹气地说：“没想到实验这么轻易地被你给破解出来了。”

　　多在趣的小实验啊！想不到里面还有高深的科学道理呢！通过这个实验，我懂得了：生活处处有学问，我们要做生活的有心人！

　　筷子的发明作文 篇27

　　今天，我们做了一个有趣的实验，想知道吗？跟我去看看吧！

　　练老师为我们准备了一个一次性水杯，一个矿泉水瓶，一根筷子和一袋米。练老师准备大显身手了。只见她把米倒进一次性杯子，用手压了压，从指缝间插入筷子。大家目不转睛地盯着老师手中的筷子，生怕错过这精彩的一幕。老师把筷子轻轻地提了起来，“唉！”大家叹了口气，议论起来：“为什么筷子不能把杯子提起来呢？”练老师换了矿泉水瓶，把米倒进去，装得满满的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起来了。“成功了！”大家欢呼起来。

　　练老师让我们自己来试一试。轮到我的时候，我的心跳个不停，生怕出了什么差错。我把米按了又按，把筷子用力地插进一次性杯子里。我原以为一定会提起来的，但筷子和杯子没有一点儿要提起来的意思。当换成矿泉水瓶时，我已经没有信心了，轻轻地插进去后，竟然提起来了！嗬，真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”啊！

　　我想：为什么提一次性杯子提不起来，而矿泉水瓶可以呢？原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，瓶口大的`一次性水杯使杯子里面的空气大于外面的空气，所以不会提起来。瓶口小的矿泉水符合要求，所以可以提起来。

　　我真喜欢这样有趣的课堂！

　　筷子的发明作文 篇28

　　“我来，我来！”教室里的声音一浪高一浪。他们在干什么呢？快和我一起去看看吧。

　　看，练老师开始大显身手了，她先将一颗颗饱满的珍珠米倒到一个一次性杯子里，倒满后用手把杯中的空气挤出来，又将一根筷子从手指缝间插入米中。练老师大声地说：“我开始提筷子了！”顿时，全班目不转睛地盯着筷子和杯子，期待着奇迹的出现。不过，接下来发生的事情却让我目瞪口呆了：练老师轻轻把筷子一提，竟然只将筷子提了起来。

　　不过，我们又做了一次用矿泉水瓶做的实验，把米装满后，一提，米、瓶子和筷子一起被提起来。我们争先恐后地举手，想快一点做这个实验。

　　让我印象最深刻的是一个小胖子，他在压米时把杯子都压坏了。当然，一次性杯子也没提起来，不过，他却将矿泉水瓶提了起来。经过漫长的等待，终于到我了。我费了九牛二虎之力，把米压实，然后从手指缝间插入筷子，轻轻一提，可惜还是不能把一次性杯子连同米一起提起来。我用矿泉水瓶一试，马上就成功了。

　　在我们百思不得其解的时候，练老师终于告诉了我们这个科学实验的.原理。原来，由于杯内的米粒之间的挤压，杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，使筷子能将米和杯子提起来。而一次性水杯的开口太大了，而矿泉水瓶的开口较小，所以矿泉水瓶才能成功。

　　“我来，我来！”教室里的声音仿佛不会停止。我喜欢这个实验，喜欢这节与众不同的作文课！

　　筷子的发明作文 篇29

　　我听说用一根筷子就能把一个装满米的杯子提起来，我非常不相信。于是，我只好亲自去做一下这个有趣的实验，看一看筷子到底可不可以提起装满米的杯子。

　　首先，我来到了厨房，拿了一根筷子和一个杯子，又找到了一袋米，然后我将米倒满了杯子。我先抬了抬装满米的杯子，又抬了抬筷子，我感觉，一根筷子那么轻，而一个杯子本来就比这根筷子重很多，现在又把它装满了米，不就更重了吗？这跟轻轻的筷子怎么可能提起装满米又比它重很多的杯子呢？我抱着怀疑的态度，用手使劲地按住杯子里的米，然后用另一只手拿起筷子，小心翼翼地从手指缝间插到杯子的`底部。现在到最后一个步骤了，我十分谨慎，生怕出现了什么差错，实验的结果就会有问题。我把按住米的手小心地拿开，然后轻轻地提起另一支手中的筷子，接下来，我看到了一个不可思议的现象：筷子好像成为了一个大力士，轻轻松松地就把装满米的杯子提起来了，我感到非常的奇怪。

　　做完这个实验，我百思不得其解，只好上网查其中的奥秘。原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤了出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，筷子和米粒之间紧紧地连在了一起。所以筷子就好像有神力似的，轻轻松松地就把装满米的杯子提起来了。

　　这个实验让我明白，大自然里有许多奥秘，我们要学科学，爱科学。

　　筷子的发明作文 篇30

　　今天我和姐姐做了一个有趣的小实验筷子的神力，这个实验给我们带来了快乐，也带来了趣味。

　　首先我们准备好相关的实验材料：一个塑料杯，一杯米粒和一根竹筷子。我先把米倒在塑料杯里，然后用手将杯子里的米按一按，再用手按住米，从手指缝间插入筷子，最后用手轻轻地提起筷子。咦？我的杯子和米怎么没有一起被提起来？我着急地大叫起来。坐在一旁的爸爸急忙走过来，对我说：孩子，你再认真体会这个实验的.操作过程，是不是米没有压紧，或是筷子被你晃动了？听了爸爸的话，我开始反思之前的操作。第一次实验以失败告终。没关系，再来一次！这一次，我认真地重新操作每一个步骤。我把米压紧后，筷子快速地插入米中。我试着用筷子把杯子提起来，这次，杯子和米一起被成功地提了起来，我高兴得乐开了花：爸爸，快看！我的实验成功了！

　　一根筷子为什么具有这样的神力呢？我和姐姐查阅了相关资料，原来是由于杯子内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来了。

　　这真是一个有趣的小实验，让我见识到了筷子的神力。通过这次实验也让我明白了一个道理：在生活中，只要我们勤于观察，敢于尝试，就会发现许多科学奥秘，还会从中收获知识与快乐。

　　筷子的发明作文 篇31

　　我听姐姐说，有人能用一根筷子举起一杯米饭。我不信。我想验证一下它的真实性。

　　实验前准备了一个塑料杯，一杯米饭，一根竹筷子。首先，我慢慢把米饭倒进塑料杯里。这个过程看似简单，实则不易。你看，倒米饭的时候，米饭就像一个调皮的小男孩，从杯子里蹦出来。我只好把散落的米堆成一堆，扫到手里，放回杯子里。然后，我把米压在被子里，让它们靠得很近，但是米好像不愿意进被子，反而粘在我手心。我一愣，它就掉了出来。饭就像一个3岁的顽童，刚好和我对着干，不想乖乖的待在杯子里。我设法把它们按紧，然后用手指小心地把竹筷子插入盛米饭的`杯子。但是，但是当我举起筷子的时候，我看到杯子没有上来，筷子是一个人拔出来的。

　　我试过很多次，都失败了。我有点气馁。同时觉得用筷子举起一杯饭是不可能的，但还是不甘心。在网上找找相关视频，看看别人是怎么做的。虽然看了视频，也没找到做实验的关键。但从他们的解释中，我明白了用筷子举起一杯米饭不是开玩笑。原来杯子里的空气是因为杯子里的米粒之间的挤压而被挤出来的，杯子外面的压力大于杯子里面的压力，这样筷子和米粒就紧密的结合在一起，这样筷子就可以举起盛有米饭的杯子。

　　虽然这次没有做完实验，但是我明白了他的原理，决定下次继续实验。我相信这不仅是我手中的一个笑话，也明白只有双手和大脑相结合，一切才能成功完成。

　　筷子的发明作文 篇32

　　这篇文章给了我一个温暖的启示。

　　“我”给小女儿放了块豆腐，她开心地叫道：“妈妈，你的筷子好暖。”多么温暖的母女之情，多么敏感的心灵温度计。

　　我以为是那个小女孩在吃热豆腐的时候感觉到筷子上有些温暖，但事实并非如此。小女孩从筷子中感受到了母亲养育的爱。她善于观察事物。她不是用眼睛观察事物的美好，而是用一颗感恩的心和一颗纯洁的心，感受到了惊人的幸福。

　　我们身边有很多美好的东西，却没有被发现。我们不应该羡慕那些奢侈的'盛宴，它们可以用钱买到。但是筷子上的温暖是用心感受的。当我们的内心充满欲望时，贪婪的乌云挡住了我们的视线，只看到名牌衣服、新发型和美食……相反，如果人的眼睛很敏感，那么我们就能观察到美好的事物，用心去感受。这个时候，世界上就没有欲望和贪婪这种不愉快的事情了。世界上到处都是粉红色的心，人们沉浸在这个美好的世界里，幸福地生活着。

　　然而这只是美好的愿望，却无法实现。现实中，人们每天都在为钱而奔波，为了利益而互相残杀。眼睛闪耀着孔方兄弟的光芒，贪婪的火焰燃烧着。但是，世界上总会有人像小女孩一样善于发现美。他们诚实、善良、纯洁，用好的眼光观察事物，获得快乐。向别人展示美，向别人传递温暖。

　　幸福和美好无处不在。他们隐藏在每个人生活的角落里。只要你愿意找，你就会幸福。

　　愿大家感受到筷子的温暖，幸福。

　　筷子的发明作文 篇33

　　说起我家人用筷子的方法呀，那真是五花八门，各有各的拿法，或许让你想也想不到，好了，我就把我在餐桌上观察到的全讲给大家听吧！

　　No.1 左撇子型 对象：表哥

　　只因为表哥是个左撇子，所以他的用法当然也是用左手吃饭，筷子的拿在他的手上，就显得与众不同。不过，在表哥看来，这肯定不认为这个样子有多么的特殊。当然，既然表哥他对这个样子感到顺手，我们也不去阻止他改掉这个样子。其实特别点没有什么关系。

　　No.2 练笔型 对象：我

　　小时候，爷爷教我练毛笔字，结果啊，一练手就改不了习惯了，总是握笔的姿势。爸爸妈妈看了难受，我倒不怎么觉得，反正习惯就是习惯，再说也不是什么坏习惯，得强迫着改掉。

　　长大了，我的拿法又有升级，换了一个方法。开始我准备学学爸爸妈妈的样子，但是可能因为我以前练字练惯了，改不了，结果就是半练字的姿势，半拿筷的样子，成了一个两不象的筷子拿法。

　　No.3 拿筷子型 对象：爸爸妈妈

　　爸爸妈妈他们两个的拿法是最正宗的。其实也只是我认为罢了。但是确实让人看上去感觉很舒服。稳稳的.，夹菜又方便。哎……真想和爸爸妈妈模仿模仿，可惜我的拿法是“两不象”呀！

　　除了这些，还有奶奶、爷爷的拿法，也都是各俱特色的，只是我还没有替它们想出好的称呼来。我们家的筷子拿法五花八门，你们家呢？又有什么特色，也告诉我吧！

　　筷子的发明作文 篇34

　　今天的实验课上，老师教给了我们一个有趣的.实验，并让我们回家后自己动手试试。

　　实验的过程是拿个塑料杯，在里面装满米，用手把米压压紧，再用一根筷子插进去，看看能不能连米和杯子举起来。

　　回家后，我迫不及待地按老师说的步骤做了起来……我在米缸里盛了一碗米，又拿了一个纸杯和一根筷子。做完这些，准备工作实验便开始了。我把米倒进了纸杯中，接着我又按了两下子，然后我又用筷子插了进去，最后我猛地一提，筷子出来了，可惜杯子没有起来，有些米粒也随之跑了出来。一不做二不休，我又行动了起来，心想：咦，是哪一步出了差错呢?想了一会，我突发具想，难道是我没有把杯子按紧的缘故?想到这里，我马上一把抓住杯子用力地按了几下，我再次用筷子猛地一插，又动了几下筷子，看看紧不紧，最后我猛地一拔，可惜我又失败了。失败两次，我有点灰心，可是我又想起了曾经学过的一篇课文《第八次》，在这篇文章中，连只蜘蛛都有持之以恒，坚持不懈的精神，我作为一名小学生竟然连只蜘蛛都比不过，为何不尝试第三次、第四次呢?想到这里我又开始了我的实验。这一回我吸取前面两次经验。“欲速则不达”。于是我放慢了实验进度。我像刚才那样把米给按紧了，再用筷子插进去，可是这次我可不像刚刚那样直接一拔，而是慢慢地提起来，这时奇迹出现了，杯子和米都被一根小小的筷子给提了起来，难道筷子发挥了什么神力吗?

　　筷子的发明作文 篇35

　　秋天的一个上午，天气凉爽，微风轻轻吹过门前的风铃，发出一阵叮呤叮铃的响声。筷子小伙一个人坐在楼梯间的窗口发呆，看着外面的树叶纷纷扬扬地飘落，他觉得很孤单，心里很想有个伙伴能陪他一起聊天或玩耍。

　　他正想着，这时突然看见一位筷子姑娘从楼下经过。她一边迈着轻快的步子，一边唱着好听的歌儿，脸庞上甜蜜的笑容能温暖每个人的心。筷子小伙一下子喜欢上了筷子姑娘，于是他天天去见她，就连梦里也想她。终于，筷子姑娘被小伙的.诚意打动了，她来到了筷子小伙的身边，从此他们就快快乐乐地生活在一起了。

　　不过幸福的日子没过多久，残暴的勺子巫师看到他们出双入对的情景，心里十分恼怒。他不愿意看到他们形影不离的样子，也无法忍受自己的孤单寂寞。于是他就施展邪恶的妖术，卷走了筷子姑娘，把她关进了黑暗的地牢。

　　美丽善良的筷子姑娘不见了，筷子小伙焦急万分，心如刀割。他翻山越岭，到处寻找，就在他筋疲力尽的时候，在淡水河上遇见了慈祥的筷子老先生。老先生告诉他，筷子姑娘是被凶狠的勺子巫师捉走的了。为了帮助小伙，老先生给了他一把锋利的青锋宝剑和一袋子勇气。于是筷子小伙在老先生的指引下，勇敢地冲进了勺子城堡。经过一番惊心动魄的战斗，小伙子打败了勺子巫师，救出了筷子姑娘，最后他们俩个又快快乐乐地生活在一起了。

　　自那以后，筷子小伙和筷子姑娘的故事在筷子家族一代一代地流传下来。筷子们都以他们为榜样，成双成对地过着幸福的生活。

　　筷子的发明作文 篇36

　　筷子在班中开始疯狂起来，每个角落都有它们的说话声，在韩裁判的带领下，筷子们与它们的主人一同并肩作战。

　　比赛开始了，韩裁判喧布了游戏规则，那就是用筷子翻书，筷子是用来吃饭的，但现在却摇身变成了翻书工具，看来今天到场的都是些不务正大业的筷子们。

　　张子杰与他的临时搭档还没等比赛开始就未雨绸缪，只见张子杰把书的每一页的角都折，这样翻起来就容易多了，这时组合可谓是“作弊1号”

　　比赛开始了坐在我旁边的许原先用筷子从书由外往里一推，那样在书根的地方就隆了起来，只要用筷子轻轻一挑，一页就成功地翻了过去，在大家都认真的翻书之际，“作弊2号”又诞升了，拥有猴子般脑子的曾令奇同学一手拿一根筷子，先用左手的筷子在书的中间地方往里推，书的.分页处就乖乖地隆了起来，然后用右手的筷子一翻就成功了，不过这动作可真不雅观，有些像吃“狗扒饭”的气势。

　　一开始我用十分死板的方法看着分页处一页页挑，可总是几页一起翻，这可是作弊的，后来我把筷子交叉这样筷子就在头处开了一个很大的叉，整双筷子呈大叉型重重地按在一布再把两支筷子慢慢并拢，这样在中间处这降了起来这种翻书的方法不作又方便只是有些费力气。

　　筷子在中国少说已有3000年历史，用筷子时有80多个关节，50多条肌肉在运动，长期使用可以使手指灵，头脑聪明，有益身心，可谓是中国“第五大发明”。

　　筷子的发明作文 篇37

　　一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪费情况吗？据调查500双一次性筷子就要用掉一棵成年的大树。如果一家饭馆一天用掉5000双一次性筷子，就会毁掉十棵成年大树哇！

　　有一次，我和爸爸妈妈吃过晚饭去逛街，忽然看到前面两个八、九岁的小孩子每人手里拿着一捆一次性筷子，拿它当飞镖扔着玩，你扔给我，我扔给你，扔得满地都是。我连忙去阻止，我对一个小朋友说："这可太浪费了，人家辛苦造的一次性筷子都让你们浪费了，你们还是别弄了。"可其中一个小朋友却说："我们玩我们的，关你什么事？"旁边的大人也说："小孩子爱玩，就随他们去吧，不用管他们。"我说："你是在浪费资源呀！"可他说："省能省几个钱呀！"说着把我推到了一边。我在气愤中看着他们远去。

　　我们中国人那么浪费，可日本人很聪明，日本的国土面积比我国小很多，种的树也很少，日本人发明了一次性筷子，但日本国内从不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原来呀，他们用的一次性筷子都是从中国进口的，而他们却很注重环保，把用完的'一次性筷子回收起来制作纸张，节约资源。

　　来吧！让我们共同节约身边的资源，携手创造一个美好的生存环境。

　　筷子的发明作文 篇38

　　大家好！我是人类的新宠儿——一次性筷子。人们自从有了我，多了许多方便，但也多了一些苦恼！

　　我来自一片大森林，那里全是郁郁葱葱的树木，我是其中的一员，森林里小动物自由自在地生活着。后来，人类不断地砍树，小动物全跑了。树木被砍掉，装上了车，运到工厂，工人叔叔把树木们一段一段地锯开，我晕过去。醒来后，我被加工成一次性筷子。我和许多一次性筷子被包起来，放上一辆车，在路上和其他兄弟姐妹谈着自己的往事。我们运到道明小吃店，一位阿姨接过去，把我们放进塑料篓子。叔叔、阿姨和小孩们各自点完小吃后，便分别拿起我们，夹起美食，放入口中。

　　享受完美食以后，人们便把我扔进脏兮兮的垃圾筒。我为自己的新用处感到开心，我在垃圾筒里和同伴们谈论着。

　　直到有一天，我听到店里的叔叔阿姨议论着：“中国每年生产8000亿双一次筷子，每年为生产一次筷子减少森林蓄积200万平方米，我们也应该保护花草树木。”

　　我不犹回忆起原来我是树木，比现在的用处大多了。是啊，现在树木正在以令人揪心的速度减少。日本进口的一次性筷子99%来自中国，可以铺成363个天安门广场，每次回收三双一次筷子，就可以生产一张A4纸，按50人的`公司用纸量计算，做出的纸能用55万年。没有了树木，将面临着许多自然灾害，假如洪水、泥石流、沙尘暴等。

　　为了我的人类朋友，我想对人类说：“拯救森林，“筷”行动，拒绝用一次筷子吧。”

　　筷子的发明作文 篇39

　　由于大部分筷子是木制的，导致人们乱砍滥伐，森林面积减少，加上人们使用筷子时还要配备其它的餐具，携带很不方便，所以，二十年后，科学家发明了一种新型的多功能筷子。

　　这种筷子功能齐全。它是铁制的圆柱形的。它的身子有两层，外层雪白得出奇，能起到“保温”作用。黑色的里层能吸热。当饭太烫时，只要旋转一下它的盖子一端，里层的黑色会裸露出来，这下饭的热度就被它迅速吸入体内。等热度差不多时，我们再旋转一下盖子，白色的外层又回来了，就可以吃饭了。晴天时，我们把黑色的里层暴露在太阳底下，让它储存足够的太阳能。这些热能可以用来加热冷食物，所以有了这双筷子我们根本不需要其它的加热方式。

　　这种筷子不就方便而且实用。它的.体内是空心的，只要把两头的盖子拔掉，就成了吸管，可以拿来吸水。它的身子中央有红、黄、蓝三种颜色的按钮，轻轻摁一下红按钮，就能变成叉子。当我们要吃块状食物时，可以用来叉。只要摁一下黄按钮，就能变成刀子，可以削皮。摁一下黄按钮，就能变成勺子，用它来盛汤喝。

　　这种筷子还有更神奇的功能，就是当我们疲劳时，还能放音乐给我们听，还不用洗，因为它有自己净化功能。另外，它还能判断食物有没毒，如果有毒它就变成红色的呢!

　　听完我的介绍，你对这种筷子一定很感兴趣吧，让我们拭目以待吧!

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