有关计划方案范文集合七篇
为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的计划方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
计划方案 篇1
我校图书馆从去年9月正式对全体学生开放，经过一学期的努力，学生对图书馆的使用方法都有了一个基本了解，并基本能做到图书馆礼仪，逐步培养了文明阅读的习惯。上学期基本完善图书馆相关软硬件布置、开放电子阅读区、开放魔法屋、实践图书馆课程、协助科学、美术等学科教学、举办青春期心理与阅读结合讲座、科普知识竞赛、 绘本区改善、阅读课完善等等，在此基础上还有改进的地方，本学期继续完善这些常规工作，同时结合学校特色经营图书馆，特计划如下：
一、规范阅读课；
我校的阅读课基本都是老师和学生各自默读这一种形式，比较单一，真正的阅读课应该是丰富多彩的，可以开展班级读书会、教师导读、读书推荐会、图书馆利用课程（图书馆老师上）、阅读策略介绍等等多种形式。为了规范阅读课的形式和内容，让每周的阅读课发挥更大实效，本学期计划将阅读课规范化作为重点任务。具体方法是图书馆制定量化表格，设自选主题、必选主题、创意主题三个部分，发给阅读课老师，阅读课老师利用一学期的阅读课时间完成各个主题的学习与引导，在完成必选动作之后可以创新可以自由默读，最终目的是让阅读课有趣，不只是读，还有听说读写唱等多种形式推广阅读。计划由图书馆老师参加语文组第一次教研时交流讨论并提出最终改革方案。
二、 协助学科教学；
上学期已经初步和科学学科、美术学科有协助交流，本学期计划继续推广，争取每个学科找一个突破老师做种子选手，之后再由种子选手带动各自学科的.老师们，2月份将和各学科老师交流寻找愿意尝试的老师，目的是将学科和阅读结合起来，形成全校性的全阅读氛围。但目前看来也有很多难题，让每个学科都参与进来难度较大，先努力争取吧，必要时让英语学科陈荣义老师做亲身示范讲座，或者邀请卫岗王辉老师和望湖的老师来我校做讲座，或者单独和某一学科老师一起讨论交流做法也许会更有说服力。
三、亲近老师们；
不管完成哪种活动哪项任务，第一都是需要老师们走进图书馆，让老师们觉得图书馆可亲近，他们才会愿意一次次地走进来，走进来发现好书，发现好书介绍给孩子或为自己所用，所以计划其一在消防门的旁边有一块空余地方，可以增设书柜，放老师们看的图书（不是学科教学参考书）。其二不断引入好书、新书、高质量的书，每一年都有采购图书经费，但每次都是一次性大批量的引入，某位老师如果需要什么书，我记录下来还要等到下一年采购时再买，历时太长，不能及时解决老师所用图书，老师慢慢就不再相信你了，所以争取经费可以临时随机购买少量图书，会让老师们觉得图书馆帮大忙了，从而产生信任感。
四、策划读书节；
四月份是我校读书节，如何能利用这个节有效提升学生阅读兴趣，我们需要一个个扎实有效有创意吸引学生的活动，而不仅仅是热热闹闹活动后学生一无所获。所以前期策划非常重要，经过前期讨论，本学期策划一场大型全校型的阅读活动——科普知识擂台赛。结合寒假布置的阅读作业（一二年级阅读《你好科学》系列图书、三四年级阅读《寻宝记》、五六年级阅读《可怕的科学》系列图书馆），各班级开展科普知识竞赛，再班级推选学生至校级参加总决赛，决赛冠军队再和上一届冠军队进行擂台赛，抢争擂主。以后还可以开展第二届第三届，这样即将阅读和科技结合，又形成自己的阅读特色。另外，图书馆还利用读书节开展一系列以“老少读书乐“为主题的读书活动，比如成立小书虫俱乐部（每周一次的讲故事活动）、妈妈读书会、旗下故事（每周一国旗下讲故事，按班级排表）等等活动，通过说书、演书、画书、写书等互动活动，让读书节在学生心目中留有深刻印象，将阅读的种子播散进每个孩子的心中。
附行事历
图书馆工作行事历
二月份：
1、开馆准备；
2、新书录入、上架；
3、转学生、丢卡生补办图书证；
4、阅读课正常入馆；
5、阅读课规范化会议研讨；
6、寒假作业展示；
7、利用学生作品装饰图书馆；
8、图书馆内布置更新完善；
9、绘本区分类细化更新；
三月份：
1、每周一“旗下故事“；
2、全校性的招募故事爸妈进馆讲故事、职业大揭秘等形式；
3、与学科老师交流，确定各学科一位种子选手。
4、引导评价阅读课的规范化；
四月份：
1、读书节启动仪式（主题：老少读书乐？）
2、班级科普知识初赛；
3、科普知识擂台赛决赛；
4、故事爸妈进馆讲故事或职业大揭秘；
5、阅读课进馆观看《科普视频》；
6、邀请生态达人入馆为孩子介绍自然科普讲座。
五月份：
1、分别与各学科种子选手协助，上一节图书馆与学科整合的课程；
2、策划撰写脚本拍摄：图书馆情景剧续集《青青书屋欢迎您》（暂定名）
六月份：
1、期末图书清点；
2、布置各年级段暑假阅读作业；
3、商定阅读之星、最优小管；
4、带领优秀小管、家长前往书店挑选书籍作为奖励；
计划方案 篇2
活动背景
外出活动时，晨晨找到了一个小蜗牛。过了一会儿，小蜗牛从壳里探出头，在晨晨手里慢吞吞地爬。几名小朋友围在晨晨身边，饶有兴趣地观察着。老师看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装进瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就开展了主题活动一一蜗牛。在主题活动中，孩子们观察了蜗牛的外貌特征，了解了蜗牛的饮食习惯、生活习性。可是，有一天，由于瓶子没有盖严，小蜗牛不见了，孩子们在活动室里找来找去也没有找到。晨晨很伤心，有的孩子还互相埋怨。为了安慰孩子，调整孩子的情绪，教师抓住这个教育契机，设计了绘画表述活动《小蜗牛去哪儿了》。
活动目标
1、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画或粘贴的形式表现出来。
2、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。
活动准备
1．经验准备：观察蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。
2．背景图：大树和草，毛毛虫和菜地，花园和蝴蝶，小河和青蛙。
3．环境布置：蜗牛图片、蜗牛生活背景、幼儿观察记录。
4．材料：半成品剪贴画、八开白纸、油画棒、胶棒、手工布等。
5．电教器材：视频仪、录音机。
活动过程
1．听一听
（1）教师交代故事名称——小青蛙旅行记。
（2）放录音——自编童话故事《小青蛙旅行记》（附后），边讲边通过视频仪出示背景图。
2说一说
（l）教师引出主题：故事里的小青蛙去旅行，可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小朋友都很着急。其实小蜗牛也去旅行了，旅行是一件多快乐的事啊。你们想一想，小蜗牛可能到哪里去旅行呢？它会碰见谁，看到什么，遇到什么事呢？
（2）围绕这几个问题，让幼儿找同桌或自己的好朋友一起讨论。教师走到幼儿中间，倾听他们的想法。
（3）全班幼儿一起交流。
3．画一画
（1）教师引导幼儿将自己的想法画出来（介绍提供的材料），鼓励幼儿大胆表现。幼儿按自己的意愿选择需要的材料。
（2）幼儿绘画、粘贴。教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的.支持、帮助和指导。
对不敢大胆绘画的幼儿，教师可以用游戏的口吻说：“小蜗牛去哪儿了？它找妈妈去了。”这样，幼儿重复地画出同样的蜗牛，就有成功感了。教师还可以说：“小蜗牛找花姐姐去了，花姐姐什么样呢？”引导幼儿从颜色、形状等方面考虑，画出花姐姐。
对不会画的幼儿，教师可以引导他们挑选适当的半成品材料，粘贴蜗牛及背景。
对不喜欢换色的幼儿，教师可以引导他们欣赏环境创设中的作品或其他幼儿的作品，让孩子感知色彩的美。
4讲一讲。
（1）教师引导画完的幼儿讲画。幼儿拿着自己的画，把小蜗牛去旅行的经历讲给老师、小朋友或其他人听。
（2）教师协助
幼儿将作品粘在展示板上；幼儿互相欣赏、交流。
活动延伸
幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事，录音后送给小班的弟弟妹妹听。
教师协助幼儿将绘画作品装订成书，放在图书区，供大家阅读和讲述。
附：小青蛙旅行记
在井里住着一只小青蛙。周围的人每天用绳子拴着桶从井里往上打水。小青蛙看到水桶上来下去的，真想到井外边儿去看一看。
有一天，小青蛙跳进打水的桶里，和水桶一起上去了。它趁人不注意，迅速地跳到了旁边的草丛里。它看见小草一棵接着一棵，绿绿的，旁边还有一棵大树！再抬头往上看，呀，大阳真刺眼！小青蛙想，这儿可真大呀，可比在井里好多了！它蹲在那里看了一会儿，心想，既然我已经跑出来了，那我就跑得再远一点吧，看一看别的地方是什么样。于是，它又用力向前跳去。
小青蛙来到一个菜园子旁边，停下来喘着气。“世界多大啊！我得好好看看，不能守在一个地方。”它自言自语地跳进了菜园子，“好绿的菜啊！真漂亮！”这时，菜叶子上的一条毛毛虫说：“小青蛙别走了，你就留在这里和我做伴吧。”小青蛙没有听毛毛虫的话，继续向前跳着。
它来到了一个花园里，这儿开着各种颜色的花儿，有红色的、黄色的、粉色的……好看极了。一只蝴蝶在花丛中飞舞，小青蛙以为它是一朵会移动的花儿，对着蝴蝶说：“好漂亮的花呀，还会飞呢！”
天渐渐地黑了。小青蛙看见了无数的星星，一闪一闪的，还看见弯弯的月亮挂在天空。小青蛙继续向前跳着，希望看到更多更新鲜的东西。
“呱、呱”，一种好熟悉的声音。小青蛙顺着声音继续往前走，来到了一个池塘边，看到几只青蛙在荷叶上唱歌。它们邀请小青蛙参加它们的音乐会，小青蛙高兴地跳到了一个荷叶上，和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起来。这一天可真让小青蛙长了见识。
幼儿园中班美术教案：老师和花朵
有益的学习经验：
1．画老师爱老师。
2．学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰富绘画内容，增添色彩。
3．学会使用多种颜色。
准备：
教师范例、绘画工具。
活动与指导：
1．教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画像的要求。
2．教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。
3．具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析教师的五官特点，并加以描述。
建议：
组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。
耳朵上的绿星星（中班语言）
高桥镇中心幼儿园余郑
活动目标：
1、引导幼儿爱护花草树木，发展幼儿的保护意识。
2、培养幼儿倾听故事的习惯，知道小松鼠耳朵上的秘密。
3、学说短句：“别摘我，别摘我，我会痛的啊”。
活动准备：
1、课件《耳朵上的绿星星》、录音机、故事录音带。
2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干。
活动过程：
一、出示小松鼠指偶，导入课题，引起幼儿活动的兴趣。
师：小朋友，你们好！（引导幼儿主动和小松鼠打招呼。）
师：小松鼠，你怎么了，好象不高兴啊？
教师以小松鼠的口吻告诉幼儿要去参加表演，可是没有不知道怎么打扮自己。
师：瞧，我们可爱的小松鼠想了什么办法打扮自己呢？
二、教师有感情的讲述故事第一遍。
提问：
1、故事的名称是什么？
2、小松鼠那天晚上漂亮吗？是谁打扮了它？
3、耳朵上的绿星星是谁啊？
师：小松鼠，还为我们带来了精彩的动画，让我们一起来看看吧？
三、播放课件，提问。
1、小松鼠想上台表演节目，它想了什么办法打扮自己？
2、它有没有用这些办法打扮自己呢，为什么没有呢？
3、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说？
4、事情被谁看到了？
5、小松鼠晚上路过花园，它有没有去拔草、摘花呢？
6、你喜欢小松鼠吗，为什么？
7、晚上，小松鼠去参加音乐会，拉开幕布，台下的观众为什么觉得小松鼠很漂亮？
8、萤火虫为什么要帮助小松鼠啊？
四、师幼讨论：如果你是小松鼠，你会怎么做？
师小结：也许草和玫瑰花能够打扮小松鼠，但是花园里如果没有了它们，就变得不漂亮了，萤火虫没有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也会疼。因为小松鼠爱护花草树木，萤火虫为了感谢它所以用自己打扮小松鼠。我们班的小朋友也象小松鼠那样，真能干！
五、幼儿分组表演《耳朵上的绿星星》。
1、全班幼儿分成四组，带上头饰，一组一组为幼儿表演。
2、教师小结幼儿表演的情况，表扬幼儿，激发幼儿活动的兴趣。
六、结束活动，教师颁发奖品。
计划方案 篇3
为贯彻落实《安徽省人民政府关于基层医药卫生体制改革的实施意见》，加快推进乡村卫生服务一体化管理，实行基本药物和补充药品零差率销售，特制定本方案，乡镇医改工作方案。
一、行政村卫生室的设置
河塌乡现有行政村卫生室6所，每个村设置1所政府支持的标准化村卫生室，行政村卫生室应具备必要的基础设施(包括医疗用房、厨房、厕所等)、医务人员、基本医疗设备和常规药品，为农民群众提供规范有效的医疗卫生服务，村卫生室人员应具有执业(从业)资格。村室人数按不超过本村农业户籍人数的1‰的比例限定，但每室至少不少于2人。采取个人主动报名，乡镇卫生院审核方式，确定人选，各级政府配备给村卫生室的各项资产属于国有资产，由所在地乡镇卫生院统一管理。
二、村卫生室的工作任务
行政村卫生室主要承担辖区农村居民的'基本公共卫生服务和一般疾病的初级诊治。
1、负责传染病疫情和突发公共卫生事件的登记、报告。
2、协助做好孕产妇保健系统管理和儿童保健系统管理。
3、开展健康教育，向村民宣传卫生保健知识。
4、参与农民健康档案的建立与更新，配合乡镇卫生院做好高血压、糖尿并精神疾病等慢性非传染病的随访与记录。
5、协助做好儿童免疫规划预防接种，老年人保舰结核并艾滋病等传染病防治，村级爱国卫生运动实施，规划方案《乡镇医改工作方案》。
6、积极宣传新农合政策，协助做好参合农民医疗费用报销补偿情况的定期公示工作。
7、使用适宜技术和国家基本药物，做好常见并多发病的一般诊治、危重病人的初级救护、及时转诊和家庭康复指导。
8、上级卫生部门规定的其他基本医疗卫生服务。
三、推进乡村卫生服务一体化管理，实行基本药物零差率销售
目前，我乡有2个村卫生室实行了一体化管理(即安元村卫生室和斗山河村卫生室)。根据松政办(20xx)30号文件《关于进一步加快推进行政村卫生室改革的通知》精神及周华斌副县长在全县村卫生室改革推进会上的讲话要求，这2个村室必须于20xx年3月7日前实行药品零差率销售。由乡卫生院具体组织指导。
实地盘点库存数量、生产厂家，核对进货发票等具体事项，非目录内药品一律下架。其余4个村卫生室力争在20xx年6月底以前实施一体化管理，全部实行药品零差率销售。
四、建立乡村医生退出机制
全乡六个行政村由原来的14个村合并而成，规模大，从业人员众多，全部进入村室工作困难大，因此我们鼓励村医生有序退出村卫生室，鼓励自谋职业或依法个体行医，外出人员暂保留村卫生室偏制，逐步建立乡村医生退出机制，实现公私并存，促进合理竞争，减员增效。
五、对行政村卫生室实行绩效考核
根据县卫生局要求对一体化管理的行政村卫生室， 执行《宿松县村卫生室绩效考核细则》(附后)，由乡卫生院对其进行组织考核，尚未实行一体化管理的行政村卫生室，按照县卫生部门制定的考核标准和办法，由乡卫生院对其进行组织考核并上报考核结果。
六、强化组织保障机制，成立领导小组
乡卫生院要加强对村卫生室的监管和业务指导，乡直其他机关部门要加强协调、密切配合。乡政府主要承担领导协调，组织实施，确保社会稳定的工作职责，并且成立领导小组(名单附后)，各村委会要以多种途径解决村卫生室的资金不足问题，全力做好政策宣传，协调村室医务人员与群众矛盾等工作，村委会主要负责人作为维护社会稳定第一责任人，要及时发现问题，将工作过程中的各种矛盾和不稳定因素化解在基层，消灭在萌芽状态，确保村室医改稳步推进。
计划方案 篇4
为迎接20xx年全国干线公路养护管理大检查，扎实做好各项迎检准备工作，确保我局取得较好成绩，根据交通运输部《关于做好“十二五”全国干线公路养护管理检查准备工作的通知》和《自治区公路管理局20xx年国检工作方案》要求，结合我局实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，坚持“畅通主导、安全至上、服务为本、创新引领”的工作方针，全力以赴抓好我局干线公路养护管理工作，使我局公路技术状况、路网整体安全服务水平明显提高，公路通行保障能力和应急处置能力明显增强，着力打造更畅通、更环保、更安全、更便捷、更高效、更和谐的公路交通环境，全面展示阿图什公路良好形象。
二、工作重点
（一）养护工程。各单位抓好日常养护和预防性养护工作，确保全局干线公路技术状况良好；确保辖区内迎国检干线公路MQI值达到85以上，优良路率72%以上。
（二）公路附属设施。抓好各项附属设施的完善、维修、更换等工作，提高公路服务水平。
（三）站点管理。抓好养护站、收费站、服务区等站点的维修、清扫、整理工作，确保各站点干净、整洁。
（四）内业资料整理。抓好各项制度和办法的'制定、收集、整理、成册工作，确保内业资料收集整理及时完整、准确真实、规范整洁、装帧美观。同时，及时汇编上报迎检工作相关资料。
三、工作目标
××公路管理局20xx年全国干线公路养护管理检查的工作目标是：迎国检，创佳绩，上台阶。具体目标是：确保辖区内迎国检干线公路MQI值达到85以上，优良路率72%以上；公路设施齐全规范，路容整洁；制度体系健全，内业管理规范；文明服务社会满意；养护和管理整体水平在自治区公路局系统进入中等以上水平。
四、组织领导
（一）成立阿图什公路管理局干线公路迎国检工作领导小组 组 长：×××党委书记、副局长
副组长：×××党委副书记、副局长
成 员：×××党委委员、副局长 ×××党委委员、副局长
×××党委委员、纪委书记
×××党委委员、工会主席
×××办公室主任
×××监控通讯科科长
×××组织人事科科长
×××财务审计科副科长
×××养护管理科科长
×××收费稽查科科长
×××设备管理科科长
×××后勤服务管理科
×××组织人事科副科长
××× 安全监督保卫科干事
职 责：负责全局迎检工作的组织领导、检查督办、指导协调。
(二)领导小组下设办公室
办公室主任：×××
办公室成员：×××、×××、×××、×××、×××。
(三)领导小组办公室下设各专门工作小组
1.综合协调组
组长：×××
成员：×××、×××、×××、×××、×××、×××。职责：(1)统筹、协调、督办全局各项迎检准备工作；(2)负责做好与检查组沟通协调工作；(3)负责协调撰写迎检汇报材料，制作全
局干线公路养护管理专题样片、宣传画册，收集整理迎检信息、专栏的收集、编制、上报工作；(4)负责协调单位日常工作及迎国检各方面后勤保障工作。
2.工程、日常养护推进及督导组
组长：×××
成员：×××科、×××科。
职责：(1)负责督办全局养护工程质量、进度、安全，确保国检前优质完成养护工程任务；(2)负责组织对全局国省干线公路路容、路貌、路况及站场情况进行检查督办；(3)负责组织各单位对辖区外业检查项目进行自查、自检、自评，并有针对性的完善、提高；(4)负责利用存量资金最大限度投入公路养护方面。
3.管理规范化资料推进及督导组
组长：×××
成员：×××科、×××科、×××科、×××科。
职责：(1)负责督促和指导各单位、机关各科室按区统一形式、内容，收集整理成册归档迎检资料；(2)负责对全局内业资料进行检查及自评，并督促完善规范；(3)负责配合上级检查组做好内业资料的检查工作。
4.收费管理及服务组
组长：×××
成员：×××科、收费站、服务区有关人员。
职责：负责全局日常收费管理及服务工作的推进及督导作用。
5.宣传报道组
组长：×××
成员：×××科、×××科有关人员。
职责：负责全局迎国检工作开展情况的宣传报道工作。（四）各分局成立迎检机构
各单位必须高度重视“十二五”迎国检工作，将其作为20xx年度公路养护管理工作的重点，并参照局迎检方案成立迎检机构，明确具体责任人和职责，迅速开展相关工作。
五、职责分工
（一）局机关各科室
1.党办（行办）：(1)负责迎检工作组织协调；(2)负责日常工作车辆调配，检查工作人员交通安排；(3)负责承办有关会议，协助各部门办好相关会议。负责行政会议的通知、记录及有关的筹备和材料整理工作；(4)负责文件印发和资料保管；(5)负责机关来文、来函的收发、登记和分送工作；(6)负责信访接待工作；
(7)负责撰写迎检综合材料、做好各单位汇报材料的审核汇总；(8)
负责迎检专题网页制作，及时宣传、发布、更新信息工作；(9)负责规范整理成册有关资料。
2.养护管理科：(1)负责督促各单位切实抓好辖区内国省干线的养护管理工作，保质保量完成20xx年度养护工程计划任务；(2)负责建立健全养护工程、服务与保畅通等方面的制度、办法，收集整理20xx年以来公路养护工程的有关制度、办法及指导意见、计划管理文件、养护工程交竣工文件，整理好原始图表、数据、文字资料；(3)负责全局干线公路日常养护管理工作的推进及督导等工作，抓好路面小修挖补质量监控，严把工程品质关，确保养护施工质量；(4)负责维修及完善养护站、收费站、服务区设施设备；粉刷标志、标识和标线，修复收费广场，场院地坪，完善便民服务设施；(5)负责督办全局养护管理信息化建设工作；(6)负责迎检工作进展情况月度通报；(7)负责做好其他相关迎检准备工作。
3.收费管理科：(1)负责收集整理有关基础数据资料，对局属收费站、服务区运营管理情况进行摸低调查，准确了解掌握运营管理情况；(2)负责制订收费管理、服务区细化工作方案，建立健全收费公路、服务区管理方面的相关制度、办法，责任到人；(3)负责做好计重收费改造后的收费站计重收费各项工作；(4)负责提升收费站服务窗口服务质量，要求收费员做到文明服务、礼貌待人、行为规范；(5)负责会同相关科室进行收费公路突发事件应急预案演练；(6)负责督促、协调收费站、服务区按检查要求，做好内业资料装订成册等各项迎检工作。
4.监控通讯科：(1)负责管理、维护所辖?范文谑辗严低场⒓嗫叵低场⑼ㄐ畔低场⒐┡涞缦低车幕缟枋┥璞福⑾种卮蠊收?
计划方案 篇5
一、总体规划
任务和目标:
各班学生经常参加课外文体活动的在校学生人数达到学生总数的90%以上,基本形成具有各自特色的课外文体活动,逐步推进学生课外文体活动的全面开展。在继续完善大课间活动的基础上,继续扩大规模,提高工作水平,使全校经常参加文体活动的在校学生总数达到95%以上。
二、实施工作的原则
1、坚持教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。
2、坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上的良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合的'原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持校内与校外相结合的原则。应以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实践过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施,避免和防止意外事故的发生。
计划方案 篇6
各林场(所)：
为进一步深入贯彻《甘肃省自然保护区条例》及《XX市人民政府关于进一步加强封山禁牧工作的通知》和《XX林业总场封山禁牧管理暂行办法》精神，巩固XX林区近年来的封山禁牧成果，加快生态环境建设步伐，现就我场XX年封山禁牧工作安排如下：
一、明确指导思想
我场的封山禁牧工作，坚持统筹规划，以封为主，禁牧与圈养、恢复生态和保护林农利益相结合的指导思想，按照《森林法》、《森林法实施条例》及市局、总场关于封山禁牧工作的总体部署和要求，坚持把加强封山禁牧工作作为恢复植被、改善生态、提高林木尽快成林的重要措施，作为改善人居环境，促进人与自然和谐相处，构建和谐林区的重要保障。各林场（所）要从促进林区经济社会可持续发展的大局出发，切实增强责任感和紧迫感，采取切实有效的措施，加大工作力度，真正把封山禁牧工作抓紧抓好，确保取得实效。
二、细化工作任务
一要提高认识，统筹安排，强化责任，分解任务。各林场（所）主要领导要切实提高认识，将封禁工作放在同林业生产同等重要的位置上，同安排同部署，并根据市局、总场封禁工作会议精神，延伸签订封禁工作目标管理责任书，确保封禁工作责任分解到站，细化到人。
二要广泛宣传动员，营造良好舆论氛围。各林场（所）要采取召开干部会、群众大会、养殖户专题会、管护人员工作会、发放宣传资料、刷写宣传标语、悬挂横幅、制做固定宣传碑等多种形式，广泛宣传《森林法》、《森林法实施条例》、《XX市人民政府关于进一步加强封山禁牧工作的通知》《XX、林业总场封山禁牧管理暂行办法》等有关政策法规文件，教育林区群众充分认识封山禁牧的重大意义，明确封山禁牧的'范围、措施和责任，引导群众正确处理长远利益与当前利益、整体利益与局部利益、封山禁牧与畜牧养殖的关系，真正把封山禁牧工作变为广大群众的自觉行动，为封山禁牧创造良好的舆论氛围。
三要详细调查摸底，掌握养殖户档案。各单位封禁工作小组要于年初组织封禁工作队，深入林（缘）区，对村（组）养殖户进行调查摸底，建立养殖户档案，对牛羊存栏数、养殖模式进行登记造册。
四要依法封山禁牧，打击违法犯罪。各单位要全面落实封山禁牧各项措施，要把护林责任落实到具体人员，确定专职封禁管护人员，及时制止违法放牧、乱砍滥伐和盗伐林木行为，对违反规定进入林区放牧致使森林、林木受到毁坏的，严格按照《XX林业总场封山禁牧管理暂行办法》进行处罚。各林场（所）要加强同森林公安局、XX林区派出所的联系，积极配合森林公安局、XX林区派出所的执法行动，及时查处违法毁林案件。
五要积极推广舍饲圈养。要坚持把封山禁牧与推广舍饲圈养、推进草畜产业发展相结合，积极引导广大林区群众改变传统生产方式，普及舍饲圈养，引进繁育良种，改善种畜结构，提高养畜质量。
六要加强封禁区基础设施建设。各林场要对重点封育区、农林接壤交叉区设立机械围栏，修建固定封山育林碑，张贴宣传教育，悬挂醒目的大型宣传横幅，确保起到警示作用。
七要把好林区大门。各资源管护站充分发挥居要道守关口的优势，认真履行职责，严格盘查堵挡外来畜群进入林区。
三、完善保障措施
一是加强封禁队伍建设。各林场（所）要根据本单位实际，及时调整充实封禁工作领导小组，补充封禁工作专职人员，保障封禁工作事有人干，责有人担。
二是做好经费保障。各单位要积极克服困难，统筹安排封禁工作经费，大力加强封禁工作基础设施建设，及时保障宣传工作经费，坚决不能因为经费短缺影响宣传资料发放、宣传碑牌和标语横幅的制作悬挂。
三是加强督促检查。各单位封禁领导小组要坚持定期不定期对本单位的封禁工作进行自查，及时督促检查各站点的工作落实情况，对于发现的工作漏洞及时处理，好的工作方式及时推广。总场封禁领导小组将定期不定期抽查各单位封禁工作落实情况，对于工作措施落实不力，导致出现滥牧滥采现象的单位和领导，总场将根据《XX林业总场封山禁牧管理暂行办法》以及目标管理责任书的要求，给予严肃处理。
计划方案 篇7
一、具体目标：
家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，
了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。
b 二、措施：
1.认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。
2.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。
3.向家长展示好家园半日活动。
4.每周五为家长接待日，进行个别咨询。
5.组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。
6.利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。
7.向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的`教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。
8.利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
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