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永远的35班作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的永远的35班作文，希望能够帮助到大家。
我仍在那个叫做“35班”的班级，那个班级仍有61位同学，只是，不再是我所熟悉的那一群人。
那一天，早上。我去的时候，同桌们还在嬉笑打闹，我坐在座位上，吃着同桌为我买的面，当时并不觉如何美味，现在想来，却是吃过最好吃的面。忽然，“小同桌！”，我循声抬头，一只白到反光的手伸过来，以迅雷不及掩耳之势，戳了一下我的脸，又在我未反应过来之前溜走。“茹茹！”看我一脸呆滞与气愤，她笑得花枝乱颤。
那一天，早上。我的同桌与后桌——被同桌们称作“嘴欠”的人，如我所料，大吵一架，我与另一位同桌还云里雾里，原因未曾搞清，但仍是团结一心，不再理后面的人，于是，冷战开始了。原本热闹的课间，只剩我们的聊天声，却不再有斗嘴的声音。
那一天，早上。我正与同桌们聊着天，前桌忽然回头，说道：“你再不背可就赶不上我了，我可要背下一篇了。”虽是拙劣的激将，但她是为我好，让我好好学习，于是我放弃与同桌们笑谈，开始专心致志地背课文。下课了，仍旧是相互检查背诵。前桌转过身，没有多余的言语，就开始背诵，因为下课吵闹，被打断些许次，终是断断续续背完了。待我背完，她又不服气地说：“你怎么比我熟那么多？下节课间继续！”
那一天，早上。我正背诵着课文，忽然遭受“袭击”——一个纸团，是前同桌丢过来的，我抬头看了她一眼，疑惑地打开纸团，上面写着“倒计时——六小时”，像一粒石子被投入平静的湖水，激起层层涟漪，原本宁静的心绪也被扰乱。我又与同桌们分享这个令人振奋的消息，又一起笑了一番。
那一天，早上。正上着历史课，我们在安安静静地坐着题，忽然有人把我们的班牌换成了“三十三班”，我并未多想，只是生气地对同桌说：“为什么把我们的牌子换了？我不管，反正我生是三十五班的人，死是三十五班的鬼！”未曾想一语成谶。忽然，历史老师匆匆忙忙地出了教室，不一会，班主任就来了。
班主任满脸藏不住的笑意，说要开班会。我还很奇怪地问同桌：“老班怎么这么开心？开班会为什么占历史课？”同桌摇摇头表示不知道。接着，班主任就说：“你们期待已久的事，盼了很长时间的事，”我仍听得一愣一愣，“我们要分班了。”不给我们反应的时间，又说道：“现在就分。”霎时，我的鼻子就变得酸酸的，视线有些模糊，有一些晶莹覆在了我的眼睛上。来不及伤心，班主任开始念班级名单。我仍在三十五班，只是不再是熟悉的他们。虽然，我仍是三十五班的人，但已不是我们的三十五班。
泪珠不听使唤地落，我的手在颤抖，整个身体都在颤抖。我跑出教室，一把抱住同桌，把脸伏在同桌的肩头，任凭泪落，任凭泪纵横于脸颊。我呜咽着说：“昨天老班还说，放假回来后换位；昨天英语老师还说，把必修四带来我们今天学；昨天子怡还和我说，下节生物课要提问我。怎么，怎么今天就分班了……”她并没有回答我，只是安慰我别哭了，声音沙哑。我察觉到，她的身体也在颤抖，我们同样不舍。回到教室，也有许多人红眼，许多人落泪，我们同样不舍。走廊上，还有许多人在笑，只是那笑容中的苦涩，却是一眼可以看出的，我们同样不舍。
收拾好东西，在新教室门前等候，熟悉的走廊上，熙来攘往中，却全是陌生的面孔。我神情有些恍惚，心底还残存侥幸：是不是骗我们的，我们不分班是不是。
分班已经过去几天了，可我的脑海里仍是属于我们三十五班人的记忆。我与同桌们打闹，同桌与后桌斗嘴，我与前桌背诵课文，前同桌为我们倒计时；还有后面男生的吵吵闹闹，走廊上被举起来的同学，下课铃响后抢热水的你追我赶，做题时的抱怨；还有老班不标准惹我们笑的普通话，数学老师玩手机时脸上的迷之微笑，语文老师课上的妙语连珠，英语老师课前的三分钟背诵，地理老师接连不断的语气词，生物老师的恨铁不成钢，历史老师的关切鼓励，政治老师温柔到想让我们睡着的声音，化学老师课上的段子……
我想我不会忘，我又怎么可能忘，我们相处的点点滴滴，那都是我们最最珍贵的记忆，偶尔想起，嘴角浮现的，都是苦涩中带着甜蜜的微笑。我怀念我们的三十五班，怀念我们那一份记忆，我想，你们也在怀念。
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