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桂林的风景小学生作文（通用4篇）
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的桂林的风景小学生作文（通用4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
桂林的风景小学生作文1
“桂林山水甲天下”。今年暑假，我终于有机会来到桂林一睹她的芳容。
桂林位于祖国广西省东北部，她虽然面积不大，却是世界著名旅游胜地和历史文化名城。桂林的景人，漓江清澈见底。人们坐在游船上游览一个个千奇百怪的山峰。山峰有的像一个大桃子，有的像一匹骆驼，有的侧着看就像一个人的脸……各种各样的山峰形态各异，漂亮极了。
尤其是“九马画山”，九马画山就像一幅巨大的水墨画，画上是一个“找马游戏”，你要是很仔细地看，就有可能找到九匹马；你要是粗略地看几下，很可能一匹马都找不到。漓江的.水也很漂亮，就像被绿颜料染过了一样。美丽的山峰倒映在漓江水中，就像一幅美丽的山水画。
桂林的溶洞也很奇特，尤其是“银子岩”。一进银子岩，你就会进入银子的世界，那里的钟乳石全部是银色的，闪闪发光，所以叫“银子岩”。银子岩里面的岩石有的像瀑布，有的像一根擎天柱，有的像如来佛祖……各种各样的岩石多得数不清，非常神奇。
桂林的“古东瀑布”惊险无比，还能打水仗，好玩极了。“天籁蝴蝶泉”可以闻到森林的清新“口气”，还能看到森林的美丽面貌。“印象刘三姐”看得你如痴如醉……桂林可真是一个名副其实的“旅游胜地”呀！
桂林的风景小学生作文2
“桂林山水佳天下，阳朔山水佳桂林”。听说桂林很美很美，我想去看看。今年暑假，爸爸特意带我参加了桂林亲子游。
我们先去看了象鼻山。第一眼看到它时，我认为那是一只肥大的老鼠。后来，听导游阿姨讲，它就是桂林的标志——象鼻山。象鼻山像一只庞大的大象在漓江里喝水。
我们坐着竹筏在漓江里漂流。在欣赏两岸的'风景时，忽然，我看见一个渔夫和几只鸬鹚在竹筏上捕鱼。为了防止鸬鹚捕到鱼后自己吃掉，渔夫会用一根绳子系住鸬鹚的脖子。渔夫唱着欢快的民歌，把鸬鹚引到河里。鸬鹚听到歌声特别兴奋，快速潜入江底。睁着圆溜溜的大眼睛，看到鱼后，用它那尖尖的嘴巴，叼着鱼高兴地浮出水面。渔夫用竹杆帮鸬鹚回到竹筏上，并把鸬鹚嘴里的鱼给拿出来，放到鱼筐里。如果表现的好，就给鸬鹚一条小鱼作为奖励。看着不停捉鱼的鸬鹚，我觉得这太有趣了。
另外，我们还去了阳朔，看了十里画廊，游了阳朔西街，欣赏了古东瀑布，又去吃了烧烤，住了帐篷……
桂林之旅，让我流连忘返。我不但玩得开心，而且领略了它的风景优美。如果有时间，我还想去看看。
桂林的风景小学生作文3
同学们，你去过桂林吗？你们知道桂林的景色有多美么？告诉你吧：去年暑假，我就和姑爷爷姑奶奶一起到桂林旅游了。在那儿我欣赏到了桂林美丽的风光。
我们首先来到漓江边。我远远望见一座山，它的样子好像一头巨象。我高兴地说：“姑爷爷，你看那座山好像一头大象。”姑爷爷听了，笑着说：“这就是象鼻山。”他还告诉我：传说很久以前，有一头大象，它走得太累了，就到处找水喝。当他来到漓江，看到这里的水清澈见底，就把长长的鼻子伸进漓江里，一个劲地喝。由于漓江水又清又甜，它喝得太多了，走不动了，慢慢地就变成了石头，就成了现在的象鼻山。听姑爷爷这一说，我更喜欢这山了，并在这儿和象鼻山合影。
蜿蜒的漓江，安静地流淌着，仿佛一条晶莹的丝带环绕着美丽的'桂林城。漓江里有许多人在游泳，我也迫不及待地脱下鞋，投入漓江的怀抱。漓江的水很清，清得可以看见河底欢快游玩的小鱼儿；漓江的水很亮，亮得如同一面镜子，映出江边茂密的树、青翠的竹、秀美的山；漓江的水很美，美得孕育出了能唱会道的刘三姐和嘹亮动听的山歌。我不禁感叹道：“啊，我爱漓江！”
这次桂林一游，让我亲眼看到了桂林美丽的山水。啊，我爱桂林，我爱桂林的山山水水。
桂林的风景小学生作文4
乘着飞机，飞过云层，跳过高空。我来到了盼望已久的桂林。
这就是桂林！这里的山环绕着水，这里的水倒影着山，奇峰林立、碧水萦回。乘着那缓缓行驶的船，望着那风光旖旎的山水，让你体会“桂林山水甲天下，果然佳境在兴坪”的漓江美景。
来到了漓江，眺望着那山山水水，心情是多么舒畅。船在碧波上缓缓划行，留下了道道水纹，犹如在一块碧绿的翡翠上，划了一条翠色的波痕，明显又醉人。水旁边就是山，这陡峭高峻，气势雄伟。山中好像是被碧水染过似的，碧绿的颜色，多么诱人。山中有许多裸露的`岩石，从远处眺望群山，碧绿中惨着点点白色。船往前开了许久，就望见级座精美的桥，各种各样，五花八门在那碧波上，即气派又壮观。
船继续往前开，许久，碧波两边出现了岸，岸上的树那么密那么绿。远处看上去树和山融为一色，数不清有多少树。两岸边的渔翁在这碧水上捕鱼。一条，又一条，还有一条……
这般的山，这般的水。每一段场景，不管是什么地方，总能让人感到清新。
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