良师益友的优秀作文
我们要上书法课了,同学们都觉得挺新鲜。铃响了,走进来一位中年教师,手里拿着一本字帖,还有一支粗粗的大毛笔,面带亲切的笑容。一看就知道准不厉害。他就是教我们书法的王老师。王老师讲了书法的历史,字的笔画结构,然后让我们自己练习。我第一次拿起毛笔,手直如抖,笔也不听使唤,写出的字东倒西歪,急得我满头大汗。王老师走过来,衬心地讲解了执笔、运笔的方法,还做了示范,并且手把手地教我写。我心里热乎乎的,手也有了劲,一丝不苟地练了起来。
我的作业本上的红圈越来越多了,王老师见我进步很快,把他的宇帖和一支街买的毛笔送给我,鼓励我再接再厉。我轻枉地抚摸着这些学习用具,暗暗下了决心,一定要为祖国、为人民练好字。
时间一天天过去了,我的大字在全雍数第一,在赞扬声中,我有些飘飘然起来。老师讲课不好好听,作业也只是草草了事,就连好朋友来请教,我也不爱答理。王老师看出了我的变化。一天,他把我叫到办公室。我满以为老师要狠狠地教训我一顿,心里象端了个小兔子,咚咚直跳,可是,王老师却给我讲了个故事:著名书法家王羲之的儿子王献之,写了很多字给他毋亲看,母亲说只有一“点”象他父亲的笔法—这一“点”确是他父亲替他加上的。这个小故事讨我教育很深,我渐愧地低下了头。王老师又告诉我马上要进行中小学生毛笔字比赛,让我好好准备准备。我很紧张,自己本来写得不好,近几天又没有认真练字,真没信心。我把这事告诉了好朋友王芳,我想她准会讽利我几句,因为我说过她笨。没想到她却热情地鼓励我为学校争光,同学们也纷纷鼓励我争取好成绩。多好的老师,多好的同学呀!
考验的时候到了,我拿起笔,写下了“欲穷千里目,更上一层楼”两旬诗。比赛揭晓,我获奖了。面付奖状,我思绪万千:老师的教育,同学的帮助,才使我取得了一点成绩,我决不奉负他们的希望,把这作为新的起点,向更高的目标进发,向祖国和人民汇报最优异的成绩!
本文以“良师益友”为题很贴切。写“良师”着重写老师的循循善诱,写“益友”着重写同学们的热情鼓励。写的事情并不多,但因作者注意围绕主题选材、组材,文章的中心思想还是突出的。当然,从通篇看,内容还嫌单薄。
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