幼儿园防拐骗演练方案（通用19篇）
为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园防拐骗演练方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园防拐骗演练方案 1
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下。
二、演练组织
为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。
三、参演人员：
1.各班教师及幼儿
2.友情出演：每班幼儿家长各2名（拐骗人员）
大班家长拐骗中班幼儿，中班家长拐骗小一班幼儿，小一班家长拐骗小二班幼儿，小二班家长拐骗大班幼儿
四、准备工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、演练设置
2018年10月26日（周五）上午（10:00—11:00）。教师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。有8个面容和蔼却陌生的.叔叔（或阿姨）手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的方法“诱拐”孩子……
六、职责分工
1.主持者：由园长负责整个演练活动的主持。
2.协助指挥：各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园（特殊情况必须有班主任陪同方可出大门）。
七、演练方式
上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿，想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。
八、防拐骗演练要求
1.全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。
2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
九、演习经验总结
1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
2.全体师生在操场排队集中，园长总结演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
十、各班老师在活动结束后再加强巩固对幼儿进行相关的自我保护的教育。
幼儿园防拐骗演练方案 2
防拐骗演练目的
小朋友的安全由始至终都是我们家长最重视的，为此我们培正幼儿园为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于2016年11月17日上午10：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以练晓真园长指挥，园安全领导小组协助，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。参演人员：幼儿园全体老师、幼儿，还有我们各年级挑选三名家长扮演拐骗人员。
演练当天
召开参加演练活动的家长工作会议，请家长针对本次演练内容和幼儿年龄特点进行角色扮演。
宣传工作以及拍摄工作由我园的专人老师负责。
突发事件设置
2016年11月17日上午10：10—10：30，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。这时候从门口走进来了一位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝其中一名幼儿走过去……
具体演习流程：
（供扮演拐骗人员的家长参考）
方案一：（小班）
1、骗子混入，进行行骗
课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的.阿姨，走到某小朋友面前。
家长：阿姨家有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。
幼儿（有几个蠢蠢欲动）
家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦
幼儿：是真的不？
家长：真的，谁带我去我就给她。
幼儿：我带你去。
幼儿：我也知道小店在哪里，我带你去。
幼儿：我也去……（全班大部分幼儿跟了上去）。
家长：去哦，我们大家一起去哦，走……
2、教师发现，及时制止
师：“ⅹⅹ，你认识这位阿姨吗？”
幼：他摇摇头说，“不认识”。
师:“你不认识，还跟她走吗？”
幼：摇摇头……
方案二：（中班）
家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。
幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。
家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？
幼儿：是的，你认识我妈妈？
家长：是啊，我是你妈妈的好朋友，我带你去玩好吗？
幼儿：哼，不去，你是陌生人。
3、各班级老师负责清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
4、全体师生在操场排队集中，演习主持人负责报告演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
方案三：（大班）
家长：小朋友，我刚刚接到你妈妈的电话有急事，要我接你去找她，快点跟我走吧。
幼儿：阿姨，我不认识你，不会跟你走的。
家长：我认识你妈妈，我会带你去找你妈妈的。
幼儿：那你知道我妈妈的电话号码，叫什么名字，住在什么地方，我要先请老师打个电话给我妈妈问问，是真的我才能跟你走。如果你说得不对，我就不能跟你走了。
防拐骗演练要求
进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
演习经验总结
演练结束后，参加演练的家长和各班班主任对演练作总结。
幼儿园防拐骗演练方案 3
演练背景
防拐骗对于幼儿园来说，安全无小事，我们要把安全教育渗透于一日生活的方方面面，用各种方式传递给孩子们，模拟演习就是一个好办法。
即将到来的五月份是个节日众多、庆祝活动众多的月份，每当这时，我们总要预防孩子们脱离了大人的视线，担心一不小心他们便跑开了。今天给大家分享幼儿园防拐骗演习预案，我们大家一起绷紧安全弦。
防拐骗演练目的
1、进一步增强家长和老师的安全教育能力；
2、让幼儿在真实的案例体验中，提高自我保护意识，增强自我保护能力。
参加人员
各班教师全体幼儿
家长志愿者（扮演拐骗人员）
活动准备
1、邀请家长志愿者，可以是家委会的成员。请家长了解活动的意义与流程。
2、准备道具：糖果若干或玩具若干。
3、提前与老师沟通流程，将参与活动的家长告知老师，请老师配合演练。
活动过程
01场景一 /户外活动
演练对象：小班幼儿
1、教师正常带领幼儿在操场上进行户外活动。家长志愿者手里拿着糖果与玩具走到小朋友中间，用新奇的'玩具吸引孩子的注意力。
2、家长：阿姨车上还有许多好玩的玩具和糖果，有没有小朋友能去跟我一起拿？会奖励给表现好的小朋友哦。
3、教师观察是否有小朋友跟着离开。
4、如有小朋友离开，老师及时制止。
老师引导：
“孩子们，你们认识这位阿姨么？”
“不认识为什么要跟她离开呢？”
“你们知道她要带你们去干什么吗？”
02场景二 /离园环节
演练对象：中大班
1、家长志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你妈妈的好朋友，她今天有事不能来接你，让我接你回家。
老师观察孩子的反应。
2、如果有孩子提问：你知道我妈妈是谁吗？/ 我不认识你。
家长志愿者：我知道你叫……，你妈妈叫……，对不对？我是你妈妈的好朋友。
老师观察孩子的反应。
3、如果有孩子跟随离去，老师及时制止。
演练总结/一堂随机安全教育课
可以集中总结，也可以各班级分散总结。
03家长总结/请扮演者表明身份
小朋友们好，还记得我么，其实我是……班……小朋友的家长，今天我扮演了一个坏人，其实我是一个好人。
我就是想提醒小朋友们要注意，现在社会上面真的有很多的骗子，会用小朋友们喜欢的东西骗你们，会说谎他是爸爸妈妈的好朋友，下次你们遇到陌生人千万不要跟着他走哦，好不好？
一定要用最快的速度去找爸爸妈妈和老师，好么？
04老师总结/进行安全教育
师：孩子们是不是很危险，刚刚有许多小朋友差点被骗走了，幸好老师及时发现，否则后果可太严重了，可能永远也见不到爸爸妈妈了。
所以老师这里有几个问题要再次请小朋友们回答一下：
1、如果遇到陌生人请你玩玩具、吃东西你该怎么办？这个陌生人可能很漂亮、和蔼。
（引导孩子回答：要拒绝，拒绝与陌生人讲话、拒绝他们的任何食物和玩具、绝不跟陌生人离开。）
2、当你发现你的小伙伴跟陌生人离开了你该怎么办？
（引导孩子回答：大声喊小朋友的名字，立即告诉老师和家长）
3、幼儿园放学的时候，能不能不跟老师打招呼，直接跟别人回家？
（引导孩子回答：即使是知道自己和家人的资料，或者是熟人，也一定要争取老师的同意之后才能离开。）
幼儿园防拐骗演练方案 4
一、活动目的：
通过演练活动，提高幼儿园师生对防拐骗知识的认识和应对能力，增强幼儿园师生的安全意识，保障孩子们的安全。
二、活动内容：
1. 通过讲解和讨论，向师生介绍拐骗的常见手法和防范措施。
2. 进行模拟演练，模拟孩子被陌生人拐骗的情景，让师生学会如何正确应对和保护自己。
3. 进行角色扮演，让孩子们扮演被拐骗的孩子和救援人员，提高他们的应急能力和自我保护意识。
三、活动流程：
1. 开场白：介绍活动目的和内容，提醒师生注意安全。
2. 讲解防拐骗知识：讲解拐骗的常见手法和防范措施，让师生了解如何保护自己。
3. 模拟演练：模拟孩子被陌生人拐骗的情景，让师生学会正确应对和保护自己。
4. 角色扮演：让孩子们扮演被拐骗的孩子和救援人员，提高他们的应急能力和自我保护意识。
5.总结讨论：总结活动内容，强调安全意识的重要性，鼓励师生在日常生活中注意安全。
四、活动要求：
1. 活动要求参与者积极参与，认真学习防拐骗知识。
2. 活动要求师生之间互相配合，共同提高安全意识。
3. 活动要求师生在日常生活中注意安全，避免走进陌生人的.陷阱。
通过这样一次防拐骗演练活动，相信可以有效提高幼儿园师生的安全意识和自我保护能力，让孩子们在面对危险时能够正确应对，保护自己的安全。希望幼儿园的师生们都能够安全健康地成长！
幼儿园防拐骗演练方案 5
一、活动时间：
20xx年1月5日星期二下午3点
二、活动地点：
本园操场
三、活动对象：
小班年段孩子
友情出演：
每班家长成员3名（拐骗人员）
四、准备工作
糖果若干
五、活动背景：
针对报纸等媒体上看到幼儿被冒领、拐骗等事件，为提高我园孩子自我保护和防范意识，加强幼儿园、家庭安全防范工作，教育孩子不随意跟陌生人走，幼儿园将开展一次“园内防骗防拐”演练活动，看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？
六、演练目的：
1.加强孩子的防控意识，教育孩子不随意跟陌生人走，提升孩子的自我保护能力。
2.进一步加强教师的`安全防范意识和安全教育技能。
3.进一步完善幼儿园的各项安全规章制度。
4.家长进一步重视孩子的安全教育和防控工作。
七、具体演习流程：
1.各班教师带幼儿在园操场开展户外活动，“骗子”混入，进行行骗。
2.统计并汇总各班被骗幼儿人数。
3.各班级老师负责清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
4.全体师生在操场排队集中，演习指挥者报告各班的演练情况，家长志愿者进行安全教育，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
5.园长总结。
幼儿园防拐骗演练方案 6
一、目的：
通过演练，让幼儿园师生了解如何应对拐骗事件，提高幼儿园师生的安全意识和自我保护能力。
二、对象：
全体师生参与演练。
三、时间：
每学期至少进行一次演练。
四、内容：
1. 演练形式：模拟拐骗事件，由教师扮演骗子，幼儿扮演受害者，其他幼儿园师生扮演旁观者。
2. 演练流程：
（1）教师扮演骗子，试图诱幼儿园的幼儿上车或者跟随他离开幼儿园。
（2）幼儿应该学会拒绝陌生人的邀约，不随便跟陌生人走，及时向老师或者家长求助。
（3）其他幼儿园师生应该学会观察周围是否有可疑人员出现，及时报警或者向老师求助。
（4）演练结束后，老师应该对幼儿进行安全教育，让他们了解如何保护自己，不随便跟陌生人走。
五、演练效果评估：
通过观察演练过程中幼儿的表现和反应，评估演练效果，及时进行改进。
六、注意事项：
1. 演练过程中要确保幼儿的安全，避免造成幼儿的恐慌。
2. 演练结束后要及时进行总结和反思，让幼儿园师生了解如何应对类似事件。
通过定期进行防拐骗演练，可以提高幼儿园师生的`安全意识和自我保护能力，有效预防拐骗事件的发生。希望每个幼儿都能在安全的环境中健康成长。
幼儿园防拐骗演练方案 7
一、活动目的：
为了提高幼儿的安全防范意识和自己保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的.事故发生，加强家长对幼儿的防拐骗安全教育意识。我们将在班级开展防拐骗安全演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、活动时间：
20xx年3月28日下午3:20——3:50(户外游戏)
三、准备工作：
1、提前做好防拐骗演练宣传活动；
2、由小三班家长志愿者准备行骗道具(糖果、玩具)或是易让幼儿相信的骗术。
四、活动人员及工作安排
小六班全体幼儿、教师以及两名家长志愿者。
1、 各班教师负责组织幼儿到户外开展游戏活动。
2、 家长志愿者中1人扮演行骗者；另外1人负责拍照、录像。提前和志愿者就活动注意事项及相关要求进行沟通，交换意见。
五、活动地点安排：
幼儿园游乐场。
六、安全措施：
为了确保此次演练取得实效，防止事故的`发生，成立以幼儿园总务处为指挥、安保、行政后勤、班级教师为成员的演练安保小组。在活动过程中也提醒“骗子”家长，用温和的语言和得体的动作，避免幼儿受到惊吓。
七、具体演习流程：
1、教师提前上好预备课，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、门卫人员和行政后勤在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的安全。
3、演练期间，教师按照时间带幼儿到场地正常的进行开展户外游戏活动。
4、“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段对个别幼儿进行诱骗，“骗子”要避开老师或是其他小朋友。将幼儿“诱骗”至幼儿园门外。如果在诱骗过程中幼儿提出向老师寻求帮助时，扮演“骗子”的家长应及时更换“诱骗”对象。被诱骗的幼儿则有门卫或是值班老师将幼儿拦下带回。
5、演练活动结束后，老师清点人数，并针对演练出现的个案情况在班级进行小结，并对被骗幼儿进行心理疏导。
6、结合演练情况向班级家长通报，加强家长防拐骗安全教育意识，形成家园协作、共同教育，共同培养幼儿自保、自救的意识。
幼儿园防拐骗演练方案 8
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自己保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长为总指挥的.安全领导小组，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
三、参演人员：
中二班和大一班班级教师全体幼儿
友情出演：几名拐骗人员(警校联动邀请相关民警入园扮演)
四、准备工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、突发事件设置
教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。这时候操场上走来了两位面容和蔼的叔叔，手里拿着棒棒糖和玩具，朝小朋友走过去......
六、职责分工
主持者：XXX老师负责整个工作的演练主持。
协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
安保人员：一位门卫两名保安负责制服拐骗人员
摄影：XXX(暂定)
七、具体演习流程
方案一：(中班)
1.骗子混入，进行行骗
课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。
拐骗人员：小朋友，你妈妈在上班没空，让我来接你去游乐园玩，看，这是叔叔/阿姨给你带的糖果，我们一起回家。(根据幼儿的反应做出其他诱拐行为)
方案二：(大班)
拐骗人员：小朋友，叔叔想去实验小学，找不到路，谁可以带我去，我奖励他棒棒糖和玩具。
拐骗人员：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有玩具哦……
2.教师发现，及时制止(询问幼儿是否认识该人，为什么要跟他走)。
3.拐骗人员试图抱走幼儿，教师抢回幼儿，安保人员制服拐骗人员。
4.演练班级就地集中，班级老师向幼儿介绍民警叔叔，让幼儿知道这只是一个演练，安抚幼儿的情绪，特别是被拐幼儿。
5.参与演练班级老师负责清点幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
6.中思想大班段全体师生在四楼功能室集中，演习主持人报告演练情况，民警叔叔向幼儿宣传相关的防拐自己保护的知识。
八、防拐骗演练要求
1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练活动，不得延误。
2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3.演练结束进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
幼儿园防拐骗演练方案 9
一、活动目的：
保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园的重大责任，也是家庭和幼儿园教育的重点。为了进一步增强家长和教师的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自己保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。同时，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，增进幼儿园法制宣传，营造依法治教、依法管理、依法办事的校园氛围，特组织全体师生开展防拐防骗安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
组长：
组员：
三、参演人员：
各班教师全体幼儿
友情出演：家长若干人（扮演拐骗人员）
四、准备工作：
道具（糖果若干或玩具若干），参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。
五、职责分工：
主持者：由邱园长负责整个工作的演练主持。协助指挥：xxx
安全协助人员：xxx、各班教师
六、演练要求：
1、全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2、各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
七、具体演练流程：
情景设计：某日，教师带领幼儿正在户外/室内有秩序的'玩游戏。这时候走来几位面容和蔼的阿姨（或奶奶），她们手里拿着糖果、玩具朝小朋友走过去
1、友情出演人员利用糖果、礼物等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。
2、各班师生在活动结束后进行相关的自己保护的教育
方案一：室外
户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。陌生人1（家长）：谁要吃糖？我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（家长）：你们幼儿园门口有很多小店，里面有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。
陌生人3（家长）：你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。
方案二：室内
教师带领幼儿正在进行活动、
陌生人1（家长）：我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。
陌生人2（家长）：我是你奶奶的朋友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去。
陌生人3（家长）：你妈妈是不是xxx上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。
幼儿园防拐骗演练方案 10
一、情况分析：
近年来，拐卖幼儿的现象频发。追其原因，一方面幼儿自己保护能力较低，另一方面家长和教师教育不到位。为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自己保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全事故的发生，特制定本方案。
二、目标：
1、提高幼儿的自己保护意识，不跟陌生人走。
2、加强教师的培训，提高教师自身的安全意识。
3、提高家长对幼儿的'教育能力和保护能力。
三、活动时间：
20xx年10月18日
四、工作措施：
（一）教师方面
1.成立防拐骗应急演练小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
2.领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长委员会，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识了解防拐骗教育的重要性。
3.教师观看拐骗案例视频，结合实际准备本班防拐骗主题教育方案。
（二）幼儿方面
1.开展大中小班防拐骗主题安全教育活动，使幼儿能认识到安全教育的重要性，不轻易相信陌生人的话；能辨别拐骗人员的虚假骗术，提高自己保护意识。
2.以班为单位绘画作品。
3.班级制作“坏人来了我不怕”安全海报。
（三）家长方面：
1.在班级家长群里向家长进行防拐骗知识宣传。
2.在园门口张贴致家长的一封信，简要分析目前的安全形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，提高家长的防骗意识，配合幼儿园做好孩子的安全教育工作。
幼儿园防拐骗演练方案 11
一、预案背景
鉴于近年来幼儿被拐骗事件时有发生，为保障我园幼儿的人身安全，提高全体师生应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力，特制定本防拐骗应急预案。
二、应急演练目的
检验预案：通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。
锻炼队伍：增强幼儿园全体教师对应急预案的`熟悉程度，提高其应急处置能力。
磨合机制：进一步明确相关责任人员的职责任务，完善应急机制。
科普宣传：普及应急知识，提高师幼防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。
三、实施原则
统一指挥，分级负责：幼儿园防拐骗事件由园长室统一指挥，启动应急预案快速妥善处置，并在第一时间报告学校安全办公室。若防拐骗事件的处理超出学校的处理能力时，请安全办公室协调相关部门，多方联动，形成合力，确保防拐骗事件得到有效控制和快速处置，将损失减到最低程度。
系统联动，群防群控：幼儿园发生防拐骗事件后，幼儿园领导要紧急行动，年级、班级等负责同志要按照学校应急预案的要求深入一线，积极做好事件、事故的处置工作。
快速反应、果断处置：一旦发生出校事件后，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校内。
四、具体措施
教育宣传：通过故事、游戏等形式向幼儿灌输安全意识，让他们能够辨别陌生人和危险情况。同时，制作宣传材料，如宣传海报、宣传单页等，向家长普及儿童被拐骗的案例、防范注意事项和应急联系方式等内容。
安装监控设备：在幼儿园的.关键区域如入口、走廊、操场等安装监控设备，监视并记录不明人员的`活动情况，有效防范外来者的潜在风险。
留意家长与陌生人：提醒工作人员关注来接孩子的家长，核实家长身份。对于陌生人，幼儿园应多做询问核实身份等工作，防止不法分子混入。
组织安全演练：定期组织幼儿园内部的安全演练，让员工模拟各种可能发生的紧急情况，提高应对能力和反应速度。
建设安保警示标识：在幼儿园入口处、公共区域设置醒目的安保标识，如“严禁陌生人入内”、“留意拐骗风险”等，提醒来访者保持警惕。
五、总结
本预案旨在提高幼儿园全体师生应对突发事故的能力，确保幼儿的人身安全。各园应根据自身实际情况制定具体的应急演练方案，并定期组织演练，不断完善应急预案，提高应急处置能力。同时，加强与家长的沟通与合作，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿园防拐骗演练方案 12
一、预案目标
本预案旨在提高幼儿园全体师生对拐骗事件的防范意识和应对能力，确保一旦发生拐骗事件，能够迅速、有效地进行处置，最大限度地保障师生的安全。
二、组织机构
成立幼儿园防拐骗领导小组，由园长担任组长，负责全面指挥和协调防拐骗工作。各班级设立防拐骗小组，由班主任担任组长，负责本班级的防拐骗工作。
三、预防措施
加强安全教育：定期开展防拐骗安全教育活动，通过故事、游戏等形式向幼儿灌输安全意识，教育他们识别陌生人和危险情况。
安装监控设备：在幼儿园关键区域如入口、走廊、操场等安装监控设备，确保全方位无死角监控，并记录相关活动情况。
核实家长身份：严格管理家长接送制度，加强对接送人员的'身份核实，防止陌生人冒充家长接走幼儿。
四、应急响应
一旦发现拐骗事件，发现人应立即向幼儿园防拐骗领导小组报告，领导小组迅速启动应急预案。
领导小组立即通知各班级，要求班主任迅速组织幼儿回到教室，关闭门窗，确保幼儿安全。
同时，领导小组迅速联系警方，报告事件情况，请求警方协助处理。
幼儿园安保人员立即对校园进行封锁，防止嫌疑人逃逸，并配合警方进行调查。
五、后期处置
事件处理完毕后，幼儿园防拐骗领导小组要及时总结经验教训，完善防拐骗工作制度。
对参与应急处置的人员进行表彰和奖励，对疏于职守的人员进行问责和处理。
加强与家长的沟通联系，及时向家长通报事件处理情况，安抚家长情绪。
通过以上措施的实施，可以有效提高幼儿园防拐骗工作的水平，保障师生的安全。同时，幼儿园应定期组织演练，以检验预案的可行性和有效性，不断完善和优化预案内容。
幼儿园防拐骗演练方案 13
一、预案背景
近年来，幼儿被拐骗事件屡见不鲜，严重威胁着幼儿的人身安全。为了保障幼儿的安全，提高全体师生应对突发事故的`组织指挥、快速响应及处置能力，特制定本防拐骗应急预案。
二、应急预案内容
1、预防措施
（1）安全教育：定期开展安全教育课程，通过故事、游戏等形式灌输安全意识，让孩子能够辨别陌生人和危险情况。
（2）安装监控设备：在幼儿园关键区域如入口、走廊、操场等安装监控设备，监视并记录不明人员的活动情况。
（3）留意家长陌生人：提醒工作人员关注来接孩子的家长，核实家长身份。对于陌生人，幼儿园需要多做询问核实身份等工作。
2、应急响应
（1）发现异常：一旦发现有陌生人接近幼儿或幼儿表现出异常行为，应立即报告给值班老师或园长。
（2）启动预案：值班老师或园长接到报告后，立即启动防拐骗应急预案，通知应急小分队迅速赶到现场。
（3）现场处置：应急小分队到达现场后，应迅速了解情况，采取有效措施制止拐骗行为，并保护好现场及幼儿的安全。
（4）报警求助：如遇到紧急情况或无法控制局面时，应立即拨打110报警求助。
3、后续工作
（1）心理疏导：对受到惊吓或伤害的幼儿进行心理疏导，缓解其紧张情绪。
（2）事件调查：对事件进行全面调查，了解事情经过，找出原因，总结经验教训。
（3）总结反馈：将演练情况进行总结反馈，不断完善应急预案，提高应对突发事故的能力。
三、总结
本预案的制定旨在提高幼儿园全体师生应对突发事故的能力，确保幼儿的人身安全。通过加强预防措施和应急响应工作，我们希望能够有效地防止幼儿被拐骗事件的发生，为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。同时，我们也将不断完善应急预案，提高应对突发事故的能力，为幼儿园的持续发展提供有力保障。
幼儿园防拐骗演练方案 14
一、预案目标
本预案旨在提高幼儿园全体师生及家长的防拐骗意识，确保幼儿园内的幼儿安全，预防和减少拐骗事件的发生，并及时有效地应对和处理突发拐骗事件。
二、组织机构
成立幼儿园防拐骗应急领导小组，由园长担任组长，各班教师、保安人员及家长代表为成员。领导小组负责全面协调、指导幼儿园防拐骗工作，制定和完善应急预案，组织开展防拐骗宣传教育和应急演练。
三、预防措施
加强安全教育：定期开展防拐骗主题教育活动，通过故事、游戏等形式向幼儿灌输安全意识，教育幼儿识别陌生人、拒绝陌生人给的.食物和玩具、记住家庭地址和父母的电话号码等。
安装监控设备：在幼儿园关键区域如入口、走廊、操场等安装监控设备，确保全方位监控，并定期检查设备运行情况，确保正常运行。
严格门禁管理：加强门卫值班制度，对外来人员进行严格登记和核实身份，禁止陌生人随意进入幼儿园。
建立家长联系制度：与家长建立畅通的.沟通渠道，定期向家长宣传防拐骗知识，提醒家长加强对孩子的看护和教育。
四、应急响应
一旦发生拐骗事件，发现人员应立即向领导小组报告，并启动应急预案。
领导小组迅速组织应急小分队赶到现场，控制事态发展，并立即报警。
同时，领导小组通知相关班级教师和家长，协助警方开展调查和搜救工作。
在事件处理过程中，要确保信息畅通，及时向家长和社会公布事件进展和处理结果。
五、后续工作
对事件进行深入分析，总结经验教训，完善应急预案和措施。
对参与应急处理的人员进行表彰和奖励，对失职人员进行问责和处理。
加强与警方、社区等相关部门的合作，共同维护幼儿园周边的安全环境。
通过制定和执行这一预案，幼儿园将能够更好地保障幼儿的安全，预防和应对可能出现的拐骗事件。同时，也提醒广大家长和社会各界人士关注幼儿安全问题，共同为幼儿的健康成长营造安全、和谐的环境。
幼儿园防拐骗演练方案 15
一、活动背景
近年来，幼儿走失、被拐骗事件时有发生，给家庭和社会带来了极大的伤害。为了提高幼儿的防拐骗意识，增强自我保护能力，减少幼儿失踪事件的发生，我们特制定本次幼儿园防拐骗演练活动方案。
二、活动目标
增强幼儿防拐骗意识，掌握遇到危险时保护自己的方法。
提高幼儿自护意识和自救能力，培养解决问题的能力及快速应答能力。
通过演练，让全体师生掌握防拐骗的基本知识和技能，提高应对突发事件的能力。
三、活动时间
每年春季和秋季各进行一次防拐骗演练活动。
四、活动地点
幼儿园教室、教学楼、操场、门口等区域。
五、活动参与人员
全园师生、家长志愿者、警察、消防员等。
六、活动准备
制定详细的防拐骗演练方案，明确演练流程、人员分工及注意事项。
对参与演练的教职工进行培训和指导，确保演练顺利进行。
邀请警察、消防员等专业人员为师生进行防拐骗知识讲座，提高师生的防拐骗意识。
准备必要的演练器材，如玩具、零食等，用于模拟拐骗场景。
七、演练流程
演练开始前，各班级老师向幼儿介绍演练的目的`和注意事项，安抚幼儿情绪。
演练开始，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的`拐骗手法去拐骗幼儿。
当幼儿被“拐骗”时，教师及时发现并制止，询问幼儿是否认识该人，为什么要跟他走。
拐骗人员试图抱走幼儿时，教师迅速抢回幼儿，安保人员及时制服拐骗人员。
演练班级就地集中，班级老师向幼儿介绍民警叔叔，让幼儿知道这只是一个演练，安抚幼儿的情绪。
教师引导幼儿总结本次演练的经验和教训，再次强调防拐骗知识，提高幼儿的自我保护意识。
八、活动总结
演练结束后，全体师生在操场排队集中，由活动负责人对本次演练进行总结。总结内容包括演练的亮点、存在的问题以及改进措施等。同时，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励，激励全体师生在今后的学习和生活中更加注重防拐骗安全。
九、注意事项
全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，严格按照指定时间、计划和方案要求开展防拐骗演练活动。
保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，确保每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
演练过程中要听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，避免发生拥挤踩踏事件。
通过本次幼儿园防拐骗演练活动，我们期望能够进一步提高幼儿的防拐骗意识和自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。同时，也希望家长们能够积极参与，共同关注幼儿的安全问题，共同为幼儿的成长创造一个安全、和谐的环境。
幼儿园防拐骗演练方案 16
一、活动背景
近年来，幼儿失踪事件时有发生，引起了社会各界的广泛关注。为了提高幼儿的防拐骗意识和自我保护能力，减少幼儿失踪事件的发生，本幼儿园决定开展防拐骗演练活动。
二、活动目标
增强幼儿的防拐骗意识，提高自我保护能力。
教授幼儿识别陌生人的技巧，学会拒绝陌生人的诱惑。
加强师生之间的沟通与协作，提高幼儿园的安全管理水平。
三、活动时间
xx
四、活动地点
幼儿园操场、教室、走廊等区域
五、参与人员
全体师生、家长代表、保安人员、社区民警等
六、活动准备
制定详细的演练方案，明确活动流程、人员分工和注意事项。
准备必要的`道具，如糖果、玩具等，用于模拟拐骗场景。
对参与演练的家长代表、保安人员和社区民警进行培训和指导，确保演练过程的安全和有效。
七、活动流程
全体师生在操场集合，由主持人介绍活动目的和流程。
家长代表、保安人员和社区民警分别扮演拐骗者，进入幼儿园进行模拟拐骗。
拐骗者利用糖果、玩具等物品引幼儿离开教室或操场，观察幼儿的反应和应对能力。
当幼儿被拐骗者带走时，其他师生和保安人员应立即发现并制止，同时报警并通知家长。
演练结束后，全体师生在操场集中，由主持人进行总结和点评，强调防拐骗的重要性和自我保护的方法。
八、注意事项
演练过程中要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
拐骗者要注意言行举止，不得恐吓或伤害幼儿。
师生要保持冷静，有序应对，确保演练的顺利进行。
九、活动总结
通过本次防拐骗演练活动，幼儿们不仅增强了防拐骗意识，还学会了识别陌生人和拒绝诱惑的方法。同时，师生之间的沟通与协作也得到了加强，幼儿园的安全管理水平得到了提升。我们将继续加强安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
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一、活动背景
近年来，幼儿走失、被拐骗事件时有发生，给幼儿家庭和社会带来极大的伤害。为了提高幼儿的防拐骗意识，增强自我保护能力，我园决定开展防拐骗演练活动。
二、活动目标
增强幼儿的防拐骗意识，提高自我保护能力。
教育幼儿识别陌生人的技巧，学会拒绝陌生人的诱拐。
锻炼幼儿在紧急情况下的应变能力和求助技能。
三、活动时间
xx
四、活动地点
幼儿园操场、教室、走廊等区域
五、参与人员
全体幼儿、教师、保安及家长志愿者
六、活动准备
制定详细的演练方案，明确演练流程、角色分工及注意事项。
准备相关道具，如糖果、玩具等，用于模拟拐骗场景。
对参与演练的教师、保安及家长志愿者进行培训，确保他们熟悉演练流程和任务。
七、演练流程
演练开始：教师组织幼儿在操场上进行户外活动，模拟日常生活场景。
拐骗场景模拟：由家长志愿者扮演陌生人，利用糖果、玩具等物品引幼儿离开集体活动区域。
教师发现与应对：教师发现幼儿被陌生人引诱后，立即上前制止并询问幼儿情况，同时向保安报告。
保安介入：保安迅速赶到现场，将陌生人制服并移交相关部门处理。
集中总结：演练结束后，全体师生在操场上集合，教师向幼儿讲解演练的目的.和意义，强调防拐骗的重要性。
八、注意事项
演练过程中要确保幼儿的安全，避免发生意外事件。
教师在演练过程中要密切关注幼儿的.情绪变化，及时给予安抚和引导。
家长志愿者在扮演陌生人时，要注意言行举止，避免给幼儿带来心理阴影。
九、活动总结与反馈
演练结束后，教师要对活动进行总结，分析演练过程中存在的问题和不足，并提出改进措施。
通过家长群、幼儿园公众号等渠道，向家长反馈演练情况，呼吁家长在日常生活中加强对幼儿的防拐骗教育。
通过本次防拐骗演练活动，旨在提高幼儿的防拐骗意识和自我保护能力，同时也让家长和教师更加关注幼儿的安全问题。希望通过大家的共同努力，为孩子们营造一个安全、快乐的成长环境。
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一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的.安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，经幼儿园研究于20xx年x月23日上午9：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构
组长：
副组长：
成员：
摄像：
三、参演人员：
各班教师及全体幼儿友情出演：世纪园的若干老师(拐骗人员)
四、准备工作道具：
糖果若干或玩具、游戏机若干
五、职责分工：
主持者：由王静老师负责整个演练工作。
协助指挥：各班由三位老师组织带领幼儿有秩序地进行各项活动。
六、具体演习流程：
1、友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。
2、各班师生在活动结束后进行相关的自我保护的教育。
3、活动结束后，扮演拐骗的老师做好相应的
七、防拐骗演练要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
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一、活动目的：
社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以刘娟园长指挥，相关班级、后勤负责人(高荣荣)为成员的演练安保小组。
组长：
组员：
三、参演人员：各班教师全体幼儿
友情出演：xx家长、xx家长等(扮演拐骗人员)
四、前期准备工作：
1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组
2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。
3.制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。
4.道具(糖果若干或玩具若干)。
5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。
五、职责分工：
总指挥：由园长刘x负责整个活动的演练指导。
协助指挥：后勤主任高xx
安全协助人员：各主班教师
演练全程摄像：王x
后期信息记录追踪：王x
六、演练要求：
1.全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2.各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
七、实施步骤及操作要点:
(一)通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育
教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
途径：教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间20xx年12月14日周三
(二)防拐、防骗演习
1.每班邀请二到三名家长参与防拐、防骗的演习。
2.演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。
3.对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项，为家长分配任务：
一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。
4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作，并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。
5.请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，协助配班教师记录。
6.主班教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。
7.主班教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。
对上当的孩子提问：你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?
对周围的孩子提问：如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见xx小朋友走，你心里怎么想?
8.请参加这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。
途径：活动时间：20xx年12月14日，周三，地点：各班教室及室外操场
需要园方提供的支持：活动方案指导、突发紧急情况预案、请两到三名家长
实施建议：
1.家长在“行骗”时，要注意情景的自然、严肃，准确记录孩子的反应。
2.“行骗”时，教师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。
情景设计：
方案一：室外
户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，配班教师这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1(xx家长)：谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦!
陌生人2(xx家长)：阿姨想去这的超市买些礼物送给小朋友，超市在哪呢?哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。
陌生人3(xx家长)：你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去宏兴码头去玩哦。
方案二：室内
主班教师带领幼儿正在进行活动
陌生人1(家长)：我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。
陌生人2(家长)：我是你奶奶的朋友，你奶奶买东西去了，让我把你带她那里去。
陌生人3(家长)：你妈妈是不是在xxx上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。
陌生人4(家长)：小朋友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小朋友很热情的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的`，谁想和我分享啊?”听到这，宝贝们陆续举手，阿姨又说：“哟，这么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到沛吉超市去买!”
(三)通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导
1.针对活动中，跟着“骗子”走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识。
2.对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的，可以作为其他家长的学习经验。发布在论坛上，邀请广大家长进行讨论和交流，引起家长的重视。
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