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我喜欢的老师作文600字

时间：2022-08-21 19:57:54 小学生作文我要投稿

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我喜欢的老师作文600字

　　我喜欢的老师作文600字

我喜欢的老师作文600字

　　【第1篇】

　　有一位老师，她虽然只教过我们一节课，但却给我留下了深刻印象，我永远都忘不了她。

　　记得那是一个硕果累累的秋天，我去学校上英语培训课。上课前，一名绰号为"小灵通"的哥们儿，告诉我一条消息："老师生病了，要换一个实习老师来教我们这节课"这消息令我怀疑。

　　"叮铃铃"上课铃响了，从门外走进一位长发飘飘的美女。她有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，樱桃小嘴，看样子顶多二十七、八岁。这位老师的名字很奇怪，叫做F.虽然到现在，我们还没有弄懂"F"代表什么意思，但我们都愿意亲切地叫她F老师。

　　F老师的教学方法也很奇怪。他先是简单地教单词，然后进行一个个的练习。其实呢，说是练习也算不上，也就是一个为了巩固刚刚学的单词、可以让我们放松一下的比赛！到底是什么呢？让我们来看一看吧！

　　F老师犹豫了半天，用英语讲了一个生动、幽默的故事。一些基础好、单词记得多的同学听了都哈哈大笑，而那些词汇量少的同学则啥也听不懂，坐在那干着急。嘿嘿，知道学英语的好处了吧！过了一会儿，老师慢慢地讲单词，从最难的讲起，每讲一个单词，教室里的笑声就多一些，直到所有的同学都能把这些单词和句子熟练地说出来！这样，发出笑声的同学从原来的三、四个到五、六个……"叮铃铃"下课了。不会吧？这么快就下课了！以前难熬的四十五分钟竟然变得这么快就过去了！

　　我喜欢F老师，喜欢她的教学方法，更喜欢她把如同"白开水"一样平乏无味的课堂变成了一碗浓浓的"骨头汤"课堂！在她的带领下，枯燥无味的四十五分钟仿佛变成了欢乐的二十分钟。

　　【第2篇】

　　《我最喜欢的老师》

　　作者：黄贝贝小学五年级

　　我最喜欢的老师是我们的班主任，张老师。

　　张老师的眼睛很小，笑起来时眼睛会眯成一条缝，戴着一副黑边框眼镜，显得很有学问，张老师的嘴巴很大，很干，是该涂占唇膏了，老师的牙有些黄，看到时会有些反胃，张老师很黑，很胖，像个大煤球。

　　张老师也很幽默，还记地有一天，张老师站在讲台上讲着课文，而坐在第三排的陈敬禹正披着件绿色外套，跷着二郎腿，托着腮发呆，老师发现了，看着他，说了一句："村支书，醒醒，你妈叫你回家吃饭！"顿时，我们轰笑起来，"村支书"也红了脸。

　　张老师也是一个非常自恋的人，每次听写的时候，他都会说，现在，我将用我浑厚而优美的男中音为你们听写。那时，我们都会连忙说，张老师，你想多了。

　　我们还给张老师起了没有恶意的可爱的名字，有小胖胖，大西瓜等，这些名字我们可不敢随便地讲，只是背地里说说。

　　张老师也非常负责，我们提出的问题，他都会仔细的回答，等下了课才发现一节课，全部都在回答问题。

　　张老师带给我们的知识数不清，快乐也数不清。

　　我喜欢张老师。

　　【第3篇】

　　我最喜欢的老师

　　四年一班刘馨泽

　　老师像辛勤的园丁，精心培育着我们。老师像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。老师们都默默无闻地奉献着自已的青春年华。张晓亮老师就是其中的一位。

　　晓亮老师是我们的体育老师。他非常帅，乌黑的寸头，浓密的眉毛下有一双大眼睛，高高的鼻梁上托着一副眼镜，显得特别有气质。张晓亮老师身体很魁梧，但做起体育动作来可灵活啦！我们还偷偷的给他起了一个绰号叫"会飞的企鹅".

　　记得一次体育课上，我们练习前滚翻的动作，张晓亮老师的腰痛又复发了，他强忍着疼痛为我们做示范动作，从一号到五号垫子分别是五组，他给每一组的同学都做了示范，做完后让我们一个一个地练习，有的同学总是翻不过去，老师就不厌其烦地帮助他们翻过去，直到同学们都能自己翻过去了，老师才捂着腰坐在了台阶上，看着我们练习。我发现老师用手轻轻地擦去了他额头上的汗水，我被老师的举动深深的感动了。

　　我真想对张晓亮老师说："啊！老师您辛苦了，我们爱您！"

　　指导教师：姜萍

　　【第4篇】

　　她有一头乌黑的长发，清爽的马尾辫，漂亮、大方，透出青春的活力，光洁的脸庞上，红润的嘴唇特别诱人，笑起来还会露出两个甜甜的小酒窝呢！最漂亮的就是她那一双炯炯有神的大眼睛了，又大又明亮，无时不闪烁着智慧的光芒。她，就是我最喜欢的陈老师。

　　陈老师是我们的语文老师兼班主任，她总是兢兢业业，勤勤恳恳地工作，尽心尽责地教育和引导着我们每一个同学，并用独到的教学方法给我们打下坚实的语文基础，我最喜欢上她的语文课了。

　　记得那次，我们正在上《永远的白衣战士》这篇课文，这一课的知识点很多，又比较难懂，所以同学们学起来有些困难。陈老师先让我们认真熟练地朗读几遍课文，并用心去感受字里行间的意思，同时把自己的心得体会、感悟感受，用简练的语言，工整地写在书上，有些比较重要的地方还要用不同的符号标注下来，待大家全部写完后。她便用标准的普通话认真耐心地为我们一一讲解。当遇到描写优美的语句时，她还会为我们动情地示范朗读，同时引导我们该用怎样的语气，哪里该轻，哪里该重，哪里该停顿，并做好课堂笔记，时不时地用幽默的口气为我们调节情绪，真是绘声绘色，生动有趣！

　　我们陈老师很注重对同学知识积累的培养和引导，点点滴滴、日积月累，从习字到习作，老师从入学开始就以严谨的教学、严格的要求、严厉的把关，天天坚持、一丝不苟。记得有一次回家作业中的好句抄写我稍微有小懈怠错写了两个字，妈妈帮我改写了。第二天，陈老师批改后，醒目的红字映入我的眼帘"错字请自己改写哦！"

　　"采蜜集""循环日记"可是我们陈老师语文教学独创形式噢！从好词开始收集到好句、好段的阅读、抄记，四年来，日积月累厚厚的摘抄，为我们打下坚实的语文基础，既可练字又能积累为习作做好了厚厚的铺垫；日记培养了我们细心观察，勤于习作的良好习惯；好生、差生搭配，同学自评，老师批改的循环日记形式，让我们便于交流，找出差距共同提高。这样的语文老师用心良苦、独具匠心，我怎能不喜欢呢？

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