小学诵读比赛活动方案

小学诵读比赛活动方案

　　小学诵读比赛活动方案
　　
　　一、活动主题：
　　
　　“中华情”颂爱国情、圆中国梦诵读比赛。
　　
　　二、活动目的：
　　
　　通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经
　　
　　典兴趣，提高文化素养。
　　
　　三、参赛对象：一至六年级的学生。
　　
　　四、比赛时间及地点：
　　
　　时间：2014年5月中旬
　　
　　地点：校操场
　　
　　五、比赛安排：
　　
　　1、比赛形式：团体诵读，个体诵读。
　　
　　2、个体诵读比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）每班限定3名、
　　
　　中年段组（3，4年级）每班限定4名、
　　
　　高年段组（5，6年级）每班限定4名。
　　
　　3、先进行团体诵读。（团体诵读按从高年级往低年级顺序进行，个体比赛顺序按照选手抽签排序。）
　　
　　六、活动准备：
　　
　　1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
　　
　　2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
　　
　　3、各班将自选诵读篇目于本周三上报给凌荷老师。
　　
　　附：
　　
　　“中华情”诵读活动集体赛细则
　　
　　一、评委
　　
　　二、评比细则：
　　
　　1、评分标准
　　
　　（1）精神面貌好。（3分）
　　
　　（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分）
　　
　　（3）诵读时间：5分钟内。（2分）
　　
　　（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）
　　
　　2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，7分起评，评分保留两位小数。
　　
　　3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。
　　
　　4、指导教师奖的评定：
　　
　　本次比赛活动，团体诵读指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。个体诵读指导老师自愿承担，指导获得奖励为学生相应指导奖。

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