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小学德育教育研究课题--学会“感恩”实施方案

时间：2022-08-23 04:50:00 计划方案我要投稿

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　　小学德育教育研究课题--学会“感恩”实施方案
　　
　　2013--2014学年度第一学期
　　
　　现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要改变这种现状，就要让孩子学会感恩，尊重他人。把感恩教育贯穿于学校德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们的人，拥有做一位高尚的人的思想基础。
　　
　　一、课题的提出及研究的意义
　　
　　1、问题的提出
　　
　　在认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，探索一条科学规范、民主和谐、人文化的学校管理之路，在目前改革开放转型期的大背景下，青少年，特别是小学生，头脑中缺少一些最基本的道德规范，那就是对父母的孝，对师长的敬，对同学的爱。本着对症施治的原则，本校试用从古代文化典籍中选用儒家思想--感恩，来培养学生的感恩意识。
　　
　　2、意义
　　
　　在这个世界上有许多人在帮助着我们，父母、师长、同学还有各行业的，他们都有恩于我们，如何回报他们呢？老师很有必要提醒、引导教育学生自小学会感恩，感谢祖国的培养，感谢父母的养育之恩，感谢老师辛勤教导，感谢同学关心帮助，感谢一切付出多人。
　　
　　二、课题研究的内容
　　
　　感恩教育，旨在唤醒孩子内心深处最美好的善的天性，从我做起，从小做起，找到善心，善行的源头，让每位孩子怀着一颗感恩的心，感恩与祖国的培养，感恩与父母的养育，感恩于师长的教诲，感恩与同学的帮助，感恩与身边一切关心自己的人；那么这个人必定是一个集大孝、小孝于一身的高尚的人，所以培养学生感恩情怀势在必行。
　　
　　各年级段具体内容如下：
　　
　　低年级：吟诵《弟子规》，学会礼貌用语，不挑食，不挑衣。了解衣食的来源，记住父母生日，教师开“二十四孝”故事会。
　　
　　中年级：记背《弟子规》，写读书笔记，习惯用礼貌用语，不挑拣衣食，给父母帮做力所能及的事，给父母筹划过生日。完成爱心家庭作业，每学期开展两次征文活动，会算亲情账。
　　
　　高年级：记背《弟子规》并按其内容做事，每周写一篇心得体会，阅读感恩之类的文章，熟练用礼貌用语，不挑拣衣食，不乱花钱，会算亲情账。上学之余帮父母做家务活，干些力所能及的农活。每周一下午班会上一节感恩专题课，交流感恩事例，互评感恩效果。完成爱心家庭作业，每学期开展两次征文活动。
　　
　　三、课题实施方法：
　　
　　（一）支持与保障
　　
　　健全强有力的实验研究机构，组织全校教师共同参与的强大阵容。从教师、家长做起，“学为人师，行为世范”为孩子成长树立良好的形象。
　　
　　从博大精深的古代传统文化典籍中摘取可用资源，从当代社会实践中，全球文化交流中搜选素材，特别从身边的例子当中，选知恩报恩的典范。
　　
　　（二）实验的基本思路和实验策略
　　
　　思路：
　　
　　1、健全机构
　　
　　2、营造氛围，选择传统读物：《弟子规》
　　
　　3、充分利用电教网络资源
　　
　　4、定期布置学生做一件力所能及的感恩身边人的事，并从中筛选典型示范
　　
　　5、资料积累：收集并保管好文字材料、图片、录像典型事例等档案
　　
　　6、评估
　　
　　实施策略：
　　
　　1、树立净化社会风气，提升校园品味的自信心，通过感恩教育，让学生在思想、道德、行为习惯等方面得到全面培养，人品素质，学习成绩自然会得到提高，让学生懂得如何做人。
　　
　　2、在课堂中创设情景，首先让每位教师树立正确的素质教育观，把教育学生“做人”作为着力点。仅有开发学生智力的不够的，还必须要有健康的人格，丰富多彩的情感。指导学生了解自己的家庭，自己的父母，家人的优秀品质及家族的好传统，好风气。(www.fwsIr.com)引导学生体会在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚和无私的，父母的养育之恩是永远也所说不完的，这种恩情比天高，比海深，是人世间最伟大的力量。如果人类有爱，那么首先应该爱自己的父母。如果一个人连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个“人”呢？又有谁愿意和他说打交道？通过具体活动，努力将学生的感恩教育，对家庭道德的认知转化为道德行为、学习动力，实现知行统一。
　　
　　3、对学生进行激励评价
　　
　　①这个课题研究，旨在提升全体学生道德素质、净化校园和所涉及家庭风气，范围广，时间长，应督促，鼓励每位学生参与。
　　
　　②学校组织各班每周星期一班会，让学生交流为父母，为家庭做的事，让学生民主评议，选出本周“感恩活动”模范、标兵。并记录在案，上交课题研究组。
　　
　　③学校建立长效机制，由主管德育的副校长任组长，班主任任组员，由少先大队共同督促检查，引导学生从小事，力所能及的事做起。长期坚持下去，养成习惯，酿造品德，形成良好的社会风气。把褒奖“感恩活动”典型事例作为学校长效制度坚持下去。
　　
　　④每周星期一下午自习学生互评一次，教师把典型事例点评，推广。让学生汲取典型，并付诸于自己的行动。
　　
　　⑤每月让家长对孩子感恩行为评价一次，并把评价反馈学校。
　　
　　3、开展丰富多彩的感恩活动
　　
　　①选择良好的文章、书籍
　　
　　②选择有教育意义的光盘
　　
　　③教唱孝亲歌曲
　　
　　④为父母做一件事
　　
　　⑤为父母过一个生日
　　
　　⑥写感恩词
　　
　　⑦定期交流
　　
　　知道感恩的原因，践行感恩的行为，坚持感恩的传统
　　
　　四、课题组织机构
　　
　　（一）组织机构
　　
　　课题组长：何永红
　　
　　副组长：张世民、肖叶东、伍楚栋、周北辉
　　
　　研究人员：（任课教师）
　　
　　（二）所达到的目的：
　　
　　通过感恩教育让学生发扬知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳的传统美德，做到孝心常在，而非一时之念想。知道感恩给我们生命的人，感恩给我们知识的人，感恩给我们衣食住行的人……置身文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

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