酸甜苦辣作文
作文一：书给我的酸甜苦辣□狮岭镇前进小学五（3）班 唐 华
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。这是莎士比亚的名言，莎士比亚是我最喜欢的名人。书就像一段人生经历，有酸、有甜、有苦、也有辣。
写说说酸吧！偶然的机会，爸爸给我买了一本认识水果的小书。一天，我正在津津有味地看着小书，妈妈大声喊道：“快帮妈妈去买包盐，快点，菜快熟了。＂我支支唔唔地说：“哦，我来了！”我走出客厅，边看边向厨房走，谁知“嘣”的一声，“啊，我的头和屁股”。好痛哟，原来我走错门了，撞在墙上，一下又摔到了地下。
再说一下甜吧。每一次看到小书中的这么多水果，真是眼花缭乱，目不暇接。当是我也不免要天真的做白日梦，真想把所有的水果吃个光。
接着是苦。一天，爸爸又给我买了一本书，我还以为是有图案的书，原来不是却是一本学习写字的书。爸爸为了让我学习写字，让我一个人坐在家里学习写字，五个小时啊！好苦啊！
最后是辣，有一次我拉肚子的时候，顺手拿了一本格林童话一边看一边拉。书啦，连我看书入迷了，连妈妈叫吃饭了都没听见，还被妈妈骂了一顿，这味道还可真辣。
这就是书给我的酸甜苦辣。
（指导老师：范佩娟）
作文二：酸甜苦辣的滋味
小学六年级的生活中，酸甜苦辣的滋味我样样都尝过，每次都有不同的感受。
酸
刚踏进六年级的门槛，我已经是大孩子了。听班主任说：“一个星期以后要加课，中午二十分钟，晚上一个小时。”一个星期过后，星期一放学时，看着低年级小朋友满载欢声笑语，准备回家，我的眼神里不禁充满几分羡慕之情。我想：如果再上一次五年级该多好！想着，心里真不是滋味，那个酸！
甜
今天考数学第二单元，老师老早就改完了，绷着脸对我们说：“这次考得跟鬼一样！看看你们的成绩。代云虎，四十……”一边听老师念，一边将心弦绷得越紧了。渐渐地，老师念到了七十分、八十分直至九十分。“任重，一百；谢雨祚，一百！”顿时紧张的心情被抛到九霄云外。拿着满分的试卷，心里像吃了蜜一样，甜！
苦
现在我们只上语数外、科学、品德课以及体育课。原先的音乐、美术等小课早已被开除，而且体育课也只有百分之四十五的可能会上。盼望已久的体育课终于到来了，我们手舞足蹈。班主任却兴高采烈地跑来，说：“体育老师有事出门了，这节课改上数学！”原来高兴的心情一下子无影无踪了，我们一个个无精打采地趴在桌子上，叹道：“苦啊！”
辣
语文课上，老师说：“谁能用一个词语概括自己对小动物的感情。”我迅速举起了手。老师点了我的名字，并让我大声告诉同学。我吼了一声：“喜爱！”
“嗯？”同学们用惊异的眼神注视着我，老师也雪上加霜：“句子不完整！王芷欣，你说。”
“表达了对小动物浓浓的喜爱之情。”王芷欣说。
“好，坐下吧。”老师淡淡地说。
咦，我怎么越听越不对劲？老师不是说“一个词语”吗？王芷欣的一个句子怎么还算对？没有人能回答我的问题，只留我静静地站着。我的脸火辣辣的，心里也火辣辣地煎熬着。辣呀！双重的辣！
六年级的学习生活中处处有着酸甜苦辣，这样丰富多彩的生活，让我们感受到学习的快乐！苦中作乐，乐在其中！
（老师的评语：行文有特色。小学生作文尽量不采取这种形式。如果以记叙文的方式来完成这篇习作会更好！另外可以换一个题目，如“学习的滋味”。）
作文三：生活中的酸甜苦辣
生活是一杯酒，有时似红酒一样清醇，有时似鸡尾酒一样绚丽多彩，有时似烈酒一样苦中带辣。是的，生活不是一杯白开水，它充满着酸甜苦辣。
生活不会总是一帆风顺的，万里无云，辛辣总会伴随着你。
酸是淘气的孩子偷吃的青苹果的味道，是眼眶中揉进沙子时的感觉；酸是孩子跌倒时母亲心中的怜惜，是儿女看到年迈的父母眼角堆满沧桑的心痛，是被朋友误解时的委屈，是与亲友别离时心中的惆怅，是……
酸，也许给我们带来了痛苦，但它同时也让我们了解了甜的来之不易。
甜，是父亲手中荔枝的味道，是母亲的手爱抚的感觉，是朋友的欢乐注入心坎的感觉。母亲看到自己的孩子，是甜；商人看到了自己的成果，是甜；教师看到自己的学生成才还是甜。人们用甜蜜来形容生活的美好，人人向往美的生活。
苦，是病人口中难下咽的汤药的味道，是泪水淌过两旁酸涩的感觉。人生，总是一个欢乐连接着一个痛苦，似乎是一个个高峰与低谷，组成人生或平坦或泥泞的小路。穷人苦于无饭，富人苦于无朋，学生苦于压力……
如果把苦比做黑色，那么辣就是鲜艳的红色。辣是吃火锅时，佐料的味道。
面对世界的复杂多变，我们很难在辩清这四味的界限。因为人的感情是丰富的，事情的内涵也是多角度的。
生活每天充满悬念，充满新鲜。但生活也就是一天接着一天，真真切切的酸甜苦辣。
作文四：学琴的酸甜苦辣
从小到大，我学过钢琴，练过冰刀，也在水中劈波斩浪，在球场上洒下汗水，我的能力在创造中提升，意志在磨砺中增强。我品味这其中的酸甜苦辣，也享受成功带给我的喜悦。
这其中，给我留下最深印象的就是学琴之路上的苦与甜。
音乐似乎对我有着神奇的魅力。一次，我从樱樱姐姐的CD盘中，听到了一首钢琴曲，曲子是那样的动听，每一个音符都像拨 动我的心弦。后来才知道，那正是《童年的回忆》。我第一次发现音乐——这种由一群“小蝌蚪”拼凑出来的东西是那样的奇妙。从那以后，我胖乎乎的小手便开始经常在家里那架音域只有不到两个八度的、红色的玩具小木钢琴上，笨拙地敲着每一个键盘。我是多么渴望我的小手也能在琴上自如地跳跃飞舞，美妙的琴声也能从我的指尖下流出啊！
后来，我们搬了家，旁边便是一家钢琴俱乐部。“妈妈，我也想学钢琴”我说。“孩子，学琴很苦的，”妈妈抚了抚我的头说，“你行吗？”我使劲点了点头。妈妈见我恨有决心，便为我报了名。我兴奋得一宿没有睡好觉。
第二天，我正式开始学琴啦。老师教了我学音阶，我挺美，回家后就抱着小木琴吭哧吭哧练了一晚上。在一旁的爸爸不禁说道：“这小丫头可真有韧劲儿！”可惜啊，没过几天，我的劲头儿就过去了，“韧劲儿”也没了。整天折腾些音阶、指法什么的，枯燥无味。我问老师，弹这些干什么呀？“这是基础啊，俗话说‘根深而后叶茂’吗！”老师乐呵呵地说。“这些东西真是烦死人了……”我耷拉着脑袋说。“哎哟，孩子，这可不行，”老师严肃起来，“人要有毅力，否则将一事无成。孩子，你应该有耐心！”
我又坚持了一段时间，老师也终于开始教我弹曲子了。虽说这些曲子仍然很单调，可我还是每天放学回家第一件事便是把小手洗干净，然后认真地地弹上半个小时琴。转眼间一年多了，假期，老师建议我考级。这是我第一次考级，“‘考级’啊，这可跟平时的‘休闲娱乐式弹琴’不一样，要把曲子熟熟地背下来，弹给考官听……”老师说。这次，我不得不在琴凳上一坐就是一小时，不停地弹啊弹。每天晚上弹过琴，躺在床上，我都感觉手指发麻，腰酸背痛，好像浑身没有一处好受的地方。我又一次的想放弃了。可我对谁也没有说，因为我觉得这样太没面子了。就这样，弹琴由快乐变成了“熬”。哪知，功夫不负有心人，我一下子考过了三级，大家向我投来祝贺的目光。我又一次重拾了信心，坚持了下来。
这时，有了属于自己的钢琴。妈妈告诫我：“一定不能让钢琴变成桌子哟！”我明白妈妈的意思，郑重地点了点头。
现在，我所学的曲子的难度已经很高，有时乐谱上一群小虾米，看得我眼花缭乱；有时一个超高音，紧接着又一个超低音，我连琴键在哪儿都找不到。每当想要放弃的时候，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”的座右铭就会在我的脑海中闪现，成功在于坚持。
如今，我的钢琴已经学到了七级。六年级学习紧张，悠扬的琴声依然陪伴着我度过每一天。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每一首新的曲子都会带给我新的感悟。回想起来，学琴的过程是那么的艰苦，可是当美妙的琴声从我跃动的手指尖流淌的时候，我又感到异常的甜蜜。我想，我会珍惜每一个挫折，每一个困难。在属于我们自己的道路上，历经磨难，百折不回，一步一个脚印地走向成功。
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