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以聆听为话题的作文 学会聆听
以聆听为话题的作文 学会聆听浙江省瑞安市场中学九(6)班 陈若金
善听者敏思悟,悟思者大道明。——题记
聆听自然浅浅呓语,绕上篱蔓,一觉恍若隔世;聆听世界阕阕旋律,贴近胸膛,一悟感慨万千。朋友,学会聆听吧,回归自然,感悟生命。
摒弃世态炎凉,万物琐杂。初次踱步在日暮海滨,整日的倦意一扫而空,随风湮灭。一人一影一脚印,一日一海一远山。紧缩的眉头舒展开,惬意的余晖填平了我的伤感。有人寄情于破晓黎明的神秘,有人讴歌正午晌日的无私,而我,单单钟情于这似年逾古稀半衰退的日暮,静静地被黑暗吞噬。也许,黑暗中的舞者,注定没有观众。我的心仿佛潮涨决堤,胸膛里的心像碎片,散落了一地。夕阳余晖中,碎片在闪耀、迸裂……
闭上眼,静静地躺卧在临岸的礁岩上,倾听太阳对世界最后的留恋。海风,从鼻梁拂过,酥酥的。又沿着鼻梁蜿蜒上额头。我不愿搭理,转身侧卧。海风尚不肯罢休,又“翻山越岭”地赶来,在我的耳边呢呢喃喃,在我的脑海里细细描摹:一轴画卷徐徐展开。
大海,来自水天一线。在海天相吻处,朝阳再次升起。噫!是崭新的起点。海水伸着懒腰,打着哈欠,睁开睡眼蒙咙的眼睛。整片海水沸腾起来,海风“呼——呼——”地大声吆喝。大海像一个菜市场,充满着顾客讨价还价的喧嚣,贩子喋喋不休的叫嚷。海水漫上堤坝,将身躯硬生生撞击在礁石上,迸溅出的一朵朵白莲花,在水中肆意绽放。浪的血,化作泡沫,沉人海底。可扑哧间海浪们又聚拢来跃跃欲试了。
日过晌午,锅碗瓢盆的声音渐息,取而代之的是一串又一串声音在喉结滚动的闷语,“哼唔——”日薄西山,夕阳收起最后一丝余晖,泪水从大海的眼眶里喷涌而出,“呜嘶——”潮落时分,海水抓不住时光,只能拖着碎裂的裙袂黯然离开,“哧溜——”
海风的声音清晰明亮,我的心绪也豁然开朗。聆听了海的一生一歌,我顿悟:人生本有潮起潮落时,人总在生命的大海中沉浮。潮起时再多辉煌,再回首也已成烟云;潮落时无需心伤神悲,相信终会否极泰来。在挫折面前,我愿做一个强者,因为潮起潮落终有时,乐悲成败是人生。
聆听自然旋律,感悟哲理人生。朋友,学会聆听吧!聆听自然谱写的美妙乐章,计我们的牛命更加灿烂!
老师说
文章以“一事一悟”形式进行构思写作。顿悟式的文章,很多孩子也是驾轻就熟的。本文之所以能入老师的法眼,我想和小作者优美、形象。的语言分不开。作者抓住“聆听”,从听觉方面入手,结合拟人、比喻等修辞方法,细腻地描绘海的潮起潮落。如何把文章写得形象生动?拟人、比喻虽说是两道极其普通的“家常菜”,可是烹煮好了也能登大雅之堂!
(指导老师 王小月)
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