景物描写亦需别有洞天

景物描写亦需别有洞天

　　景物描写亦需别有洞天
　　
　　湖南益阳市箴言中学　张娟
　　
　　新题展示
　　
　　生命是一条前行的路。在这条路上，总会有些人、有些事与我们悄然相逢。他们或给我们美好的回忆，或给我们意外的惊喜，或给我们无言的激励……
　　
　　请以“与 悄然相逢”为题，写一篇不少于700字的作文。要求：①在横线上填上恰当的词语，补全题目；②文章不得出现真实的人名和校名。
　　
　　思路导航
　　
　　写作这道富含诗意的半命题，不妨先从审题入手。《现代汉语词典》对“悄然”的解释，一为“形容忧愁的样子”，一为“形容安静而无声”。从提示的语境来看，命题者显然侧重第二个解释。这也就是说，我们与某人某事相逢之时，呈现出的应该是一种悄悄或安静的状态。也正因为这种状态，或许能给我们带来一种思考的空间、理性的感悟或诗意的享受等。如此一番细究，写出来的作文才会准确切题。
　　
　　就半命题作文而言，补题出彩方能占有取胜先机。想一想，与谁的相逢能给读者带来意外的惊喜或耳目一新的感觉呢？如果写人，是写身边人物好，写陌生朋友好，还是写历史人物或文学作品中的形象好呢？从后一种角度切入，显然更能写得诗意盎然、文采斐然，像“与李白悄然相逢”、“与黛玉悄然相逢”之类的标题，便有下笔引人的效果。如果写物，你是写某一本新书好，写某一本名著好，还是写一本熟悉多年的旧书好呢？是写时代音乐好，还是写熟悉的老歌好呢？从后者切入，或许更能从更广阔的时空角度进行拓展。像“与那首老歌悄然相逢”“与旧书悄然相逢”之类的构思，应该是不错的。当然，对于喜爱自然山水风光的同学而言，若能以心仪已久的风景作为写作对象，情景交融的文字定会扑面而来。由此看来，充分把握好命题的机会，这次“相逢”才会变得格外精彩动人。
　　
　　与那方土地悄然相逢
　　
　　肖如嫣
　　
　　在我孩提时代，我就对乡下我奶奶家后面的另一方土地很是感兴趣，但奶奶总是告诉我：“那儿有鬼怪，小孩子去了会被抓住吃了的。”说完以后，她只是笑笑。我听了，哪敢独自乱闯？慢慢地，我长大了，再也不怕什么鬼怪，明白奶奶只是吓唬吓唬我。强烈的好奇心驱使我对那方土地魂牵梦绕，我在一个阳光明媚的下午，开始了我的刺激探险。
　　
　　我小心翼翼地走到小树林，睁大眼睛把里面的景物瞅了一阵，又伸出腿把近处的地形“摸索”了一下，确定没有鬼怪以后，才轻轻地踏上这一方土地。令我惊诧的是，这里竟是个恬静柔美的田野，呈现给我的不是神秘而刺激的树林，而是一片清新而纯净的小草野花和一缕缕柔和的日光。随着我的逐步深入，我发现自己已沉醉其中，忘了回家的时间，不知不觉地，斜阳已经敛起最后一抹余晖。
　　
　　眯着眼，我从缝中也能看到这另一方天地的美，路上洒满了芬芳，小路两旁是翠绿的禾苗，不经意间，还能嗅到它们冒出新芽的喜悦，我坐下来，用自己的脚丫拨弄着田里的水，水流得那么缓慢，滑过我的脚心，小蝌蚪们在我的脚边嬉戏，它们似乎在故意挠着我的脚窝，让我直痒痒。我光着脚丫，走到小土丘旁，上面长满的，是蓝紫色的小花。我一直相信，她们是下凡来玩的仙女，我轻轻地踮起脚，生怕踩坏了她们，让她们回不了家。
　　
　　放眼望去，田垄旁的高地也成了花儿们的家，上面停留着蒲公英们飘渺的痕迹，这些痕迹让我驻足，思绪也飘远，它们是否曾经是两株相亲相爱的蒲公英，演绎了一段美好的爱情，而后随风飘扬，直到天涯海角。我再向前行，映入眼帘的全是绿得惹眼的小草了。之间或有几株野草莓闪烁着红彤彤的小脸，好不可爱。这又令我心生“万绿从中一点红”的感慨了。我伸手摘下一簇，舔一舔，酸酸甜甜地，真真让人回味无穷。
　　
　　许多年过去了，我一直痴迷于它的优雅，它没有欢声笑语，但我却独乐其中；痴迷于它的自然，它没有繁花似锦，包容了过多的世事，正因如此，它才那么吸引我，它在这里，它在这里始终不变，哪管岁月轮回世事变迁？
　　
　　一花一世界，一叶一菩提，我并未天天与它相见，但我对它，却有一种深深的痴迷。亦如，一见倾心，再见倾情，三见，我已经爱得不能自拔。
　　
　　失误诊断
　　
　　大家也许会说，这是一篇不错的写景佳作。说这话，其实是有一定道理的。从行文结构上看，文章在悬念中引出，在美景中展开，最后在深情中收束，符合作文的常规写法；从语言表达上看，亮点也较为突出，有逼真的描写，有诗句的引用，也有修辞的运用，像“田垄旁的高地也成了花儿们的家”、“一见倾心，再见倾情”之类的句子，显示出了作者非同一般的写作功底。
　　
　　不过，本文在景物描写上也存在一些不易让人察觉的失误。具体表现在三方面：
　　
　　1.景物缺少个性。在不少同学看来，写景似乎就是写写山水，绘绘花草，其实那只能说是对初学者而言。就本文来说，既然奶奶强调后山不能去，那定是其神秘之处。这种神秘的特点是什么呢？而文章从头至尾写的都是花草之美，并没有作交代。
　　
　　2.景物缺少层次。文章虽然用了三个段落写后山之景，可读完之后，文字却无法给读者留下深刻的印象，反而觉得有些重复繁琐。修改时建议扣住开篇的悬念，先用树木，突出后山之“险”；就在读者似乎也有山重水复之感时，再引出一个柳暗花明的画面，也就是将三段景物浓缩成一两段。这样，景物或许便有了立体感。
　　
　　3.景物缺少真情。在作文里，没有无缘无故的景物描写。很多时候，往往都是情随景到，景因情生，从而达到情景交融的效果。就本文而言，“我”之所以去“探险”，这是与奶奶的那句话有关系的。而除了开篇，文章再无对这段情感的交代，因此这种描写也就显得有些单薄。缺少了情感厚度，再美的景物又如何能够打动读者。
　　
　　与那方土地悄然相逢
　　
　　肖如嫣
　　
　　在我孩提时代，我就对乡下我奶奶家后山的一方土地很是感兴趣。但奶奶总是告诉我：“那儿有鬼怪，小孩子去了会被抓住的。”听了这话，谁还敢独自乱闯？也正是这些话，让我对那一方土地魂牵梦绕。
　　
　　多年后的一个阳光明媚的下午，我沿着小屋边的一条花香小径，开始了我的探险。说是小径，其实是一条几乎被茅草掩盖的老道。路的两边都是百年古树，那遮天蔽日的树叶仿佛让我进入了原始森林。偶尔有小鸟在身边叽叽喳喳，正是那“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境。尤其是山壁上的那几个硕大的防空洞，更是给这片幽静的山林添了许多神秘色彩。我才明白，原来奶奶是怕我在这深山里迷路，或是怕我在山林里受到惊吓。
　　
　　我沿着狭长的荆棘小路，小心翼翼地走过那片树林。拐过弯道，我眼前顿柳暗花明。天啊，后面竟然是一片如此恬静柔美的田野。路上洒满了芬芳，小路两旁是翠绿的禾苗。尤其是那几个池塘里星星点点的绿草，还能嗅到它们冒出新芽的喜悦。我不禁感叹：好一个世外桃源啊！此时我才真正懂得奶奶的那份担心，也许她是害怕我走近那些池塘。
　　
　　我停下脚步，不禁伸出脚丫拨弄起田里的水。水流得那么缓慢，滑过我的脚心，小蝌蚪们在我的脚边嬉戏。它们似乎在故意挠着我的脚窝，让我直痒痒。再看看旁边的小土丘，长满了不知名的花儿，蓝紫色的，鹅黄的，淡红的，美得让你惊讶。我一直相信，她们就是下凡来玩的仙女，要不怎会如此美丽。我轻轻地踮起脚，生怕踩伤她们，让她们回不了家。放眼远处，全是草的世界，间或有几株野草莓闪烁着红彤彤的小脸，好不可爱。这又令我心生“万绿从中一点红”的感慨了。我伸手摘下一簇，舔一舔，酸酸甜甜地，让人回味无穷。
　　
　　一花一世界，一叶一菩提。我虽是初次与它相见，但却宛如见到了一位多年未曾谋面的朋友。真是一见倾心，再见倾情，三见我已爱得不能自拔。这方故土，怎能让我忘怀？
　　
　　亮点解读
　　
　　与原文相比，升格文不仅语言更为简洁流畅，在景物描写上更是让人耳目一新。升格文内容的安排上变化不大，然随着景色的推进，却让读者有山重水复、柳暗花明的美好享受。文章下笔荡起波澜，用奶奶的话语设下悬念。继而在有些阴森的画面中展开，将悬念逐渐解开，让读者明白，奶奶的提醒原来蕴含的是一份担心与关爱。也正是这一画面的加入，让景物有了层次，也有了个性。接着作者在原文的基础上完善，在一幅世外桃源般的美景中展开，一句“也许她是害怕我走近那些池塘”，将奶奶之爱的深沉展示得淋漓尽致。文章表面上写景，其实意在表达一份美好得让人羡慕的人间真情。也正是这种情感，让升格文变得光彩夺目了。由此看来，写景还真不能满足于描写，得学点错落有致的技巧。

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