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中考作文拟题技巧

时间:2023-02-23 09:17:22 中考作文 我要投稿
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中考作文拟题技巧

中考作文拟题技巧
  
  作者/安徽李仰臣
  
  安徽李仰臣
  
  如果把写作文的过程比做“画龙”,那么拟题就是给这条龙“点睛”了。眼睛有神,龙能腾飞;题目有神,文章增辉。亮丽的文题会让阅卷老师眼前一亮、心中一动,自然有利于作文的得分。
  
  1.引用化用,韵味无穷。
  
  引用或化用平时积累的名言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名、影视剧名、广告词等作为标题,典雅大方,新颖别致,韵味无穷,具有独特魅力,让阅卷老师一见倾心。
  
  【示例】
  
  ①“献给母亲的歌”(2011年新疆卷,以“报答”为话题)
  
  ②“众里寻他千百度”(2010年山东莱西卷,以“关爱”为话题)
  
  ③“跟马蜂斗,其乐无穷”(2011年湖北宜昌卷,以“好玩”的经历、想法或制作为材料作文)
  
  ④“学而习之,不亦智乎?”(2011年湖北武汉卷)
  
  ⑤“世上只有妈妈好”(2010年山东莱西卷,以“关爱”为话题)
  
  【解析】
  
  标题①,直接引用大家都熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣。
  
  标题②,引用宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》中“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的词句,显示出深厚的文学素养,具有浓郁的抒情色彩。
  
  标题③,化用吴伯箫的《记一辆纺车》的篇末点睛句,典雅而深刻。
  
  标题④,活用《论语》中的经典名言“学而时习之,不亦乐乎”,新颖别致。
  
  标题⑤,引用台湾同名电影《妈妈,再爱我一次》主题歌中的歌词,贴近生活,感人至深。这些标题,读来备感亲切,必然博得阅卷老师的喜爱。
  
  2.善用修辞,生动文题。
  
  有些女同志,爱卷睫毛,描眼影,目的是让眼睛更漂亮,人更精神。文章拟题也需要化化妆,让题目漂亮起来。根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、对比、反问、反复等修辞手法拟题,能增强文题的美感与文采,使题目生动形象,贴切鲜明:使文章含蓄隽永,余味无穷。
  
  【示例】
  
  ①“伴着阳光出发”(2011年湖南怀化卷,半命题“伴着
  
  出发”)
  
  ②“诚信的背囊”(2011年四川内江卷,以“诚信”为话题)
  
  ③“笑容,我想对你说”(2011年山东泰安卷,半命题“,我想对你说”)
  
  ④“柳暗花明又一村”(2011年云南昆明卷,以“年轻人与钓鱼者对话”为材料作文)
  
  ⑤“滴水之恩,涌泉相报”(2010年云南楚雄卷,以“感恩”为话题)
  
  【解析】
  
  标题①,运用借喻修辞手法,把“小伙子”善良、乐于助人比喻为“阳光”,化抽象为具体,十分生动。
  
  标题②,把诚信比做“背囊”,形象,很好地诠释了诚信的重要作用,化平淡为神奇。
  
  标题③,采用拟人手法,将笑容比做自己形影不离的朋友,对“笑容”倾诉衷肠,追述与笑容一起走过的日子,表达了自己的心声。
  
  标题④,引用陆游《游山西村》诗句,意在揭示“做任何事情,一旦开始,只有坚持不懈,努力奋斗,才能成功”的道理。
  
  标题⑤,对偶,形式整齐,表意凝练,抒情酣畅。这些题目,由于运用了恰当的修辞,所以像珍珠一样闪闪发光。
  
  3.压缩话题,以小见大。
  
  就是在宽泛话题的前面(或后面)添加词语,缩小写作的范围。锁定自己最有感受、最有话可说的内容来写,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,从而顺利展开作文思路。
  
  【示例】
  
  ①记叙文标题:“好习惯,你到底在哪里”(2010年山东青岛卷,以“习惯”为话题);②“我们家的红色经典演唱会”(2011年黑龙江齐齐哈尔卷,以“红色”为话题)
  
  【解析】
  
  标题①,用呼告方式拟题,表达出了对好习惯的渴望,情感真切。标题②,将视线锁定在家庭生活方面,显得很新颖,也使选材变得更容易。
  
  由此可看出,在话题前后添加修饰性词语,能使文章的选材范围指向更加明确,更集中, (中考作文 fanwen.weiyujianbao.cn) 也使文章的切入点更小,便于写作。
  
  4.反弹琵琶,妙趣横生。
  
  生活中有些观念已在人们心中形成共识,在拟题时,克服思维定势,逆向思考,反弹琵琶,追求陌生效果,能引人阅读。如“真想做个差生”“感谢磨难”等。也可以展开想象,如“当地球上只剩下最后一滴水”“我想再活五百年”“最后一只老虎”“理顺心灵的藤蔓”等。这些文题不落俗套,新视角,新思路,新体验,极易吸引读者的注意力,有一定的视觉冲击力、穿透力,阅卷老师自然会“一见倾心”。
  
  【示例】
  
  ①“感谢你——我的‘敌人’”(2010广西梧州卷,以“成长,需要竞争”为话题)
  
  ②“这个‘六一’有点冷”(2010年天津卷,以“六一”为材料作文)
  
  【解析】
  
  标题①,拟题为“感谢敌人”,与人们一般对敌人憎恨心理相反,令人耳目一新,想一探究竟。
  
  标题②,“六一”对于少年儿童来说,本应该是快乐的、温暖的一天,但作者却拟出这个让人觉得有点冷的题目,字里行间流露出对家长一厢情愿的给予的漠然,发泄着对畸形亲情的不满,告诫成人:金钱不等于快乐。
  
  5.巧借标点,耐人寻味。
  
  标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,表示停顿、语气以及语句的性质和作用。有人说,标点是“无声的符号,无声的语言”。在题目中巧借标点符号表达主旨,具有直观、醒目、富有哲理、吸引入等特点,往往能收到出奇制胜的效果,有时甚至可以“不着一字,尽得风流”。
  
  【示例】
  
  ①“红船·红星·红土·红旗”(2011年黑龙江齐齐哈尔卷,以“红色”为话题)
  
  ②“我拒绝你,句号”(2011年福建泉州卷,以标点符号生发联想)
  
  【解析】
  
  标题①,用间隔号拟题。2011年,中国共产党建党90年,考生选取了与“红色”有密切关系的“红船”“红星”“红土”“红旗”来写,并用间隔号构筑了语意的联系,也标明了作者的思路与写作重点,其中不仅暗含了历史的推进与发展,也非常具有代表性,构思精巧。
  
  标题②,句号表示结束,用在此处表示拒绝结束,表意含蓄,引人思考。
  
  也可以根据表情达意的需要,使用其他标点符号——如逗号、冒号、问号、感叹号、破折号拟题。
  
  6.设置悬念,激发读趣。
  
  悬念能吊起读者胃口,激起读者探求内容的强烈愿望。
  
  【示例】
  
  ①“2011年的春天,我真‘飒’”(2011年广东茂名卷,以“2011年的春天,我真
  
  ”为题作文)
  
  ②“给自己一些勒痕”(2011年广东深圳卷,以“给自己一些
  
  ”为题)
  
  【解析】
  
  标题①,通过反差制造悬念。一般考生都是从高兴、烦恼等角度去展示自己的情感,此标题没有直接写出作者的情感态度,一个“飒”字,让读者摸不着头脑,吸引入阅读全文,读后豁然开朗。
  
  标题②,以怪生悬。“善待自己”,在常人看来,莫过于给予自己足够的自由。本文作者却反其道而行之,提出了“善待自己,就让自己勒着青藤成长”的看法,令人耳目一新。
  
  7.拓展领域,别开生面。
  
  拟题要有创新,富有情趣,给人新颖的感觉。可以结合文章所涉及到的领域,把该领域中的专业术语嫁接到作文题目中。
  
  【示例】
  
  ①“音乐没有‘休止符’”(以“音乐”为话题)
  
  ②“复制幸福”“幸福格式化”(2011年山东淄博卷,以“幸福”为话题)
  
  ③“患者吴诚信诊断书”(2011年四川内江卷,以“诚信”为材料作文)
  
  【解析】
  
  标题①,借用“音乐”术语,形象。
  
  标题②,借用网络技术语拟题,新颖时尚,能吸引同龄人的眼球。
  
  标题③,借用医学用语,鞭挞社会上无诚信之人,讽刺意味强。
  
  8.包装标题,凸现文体。
  
  近年来,由于中考作文文体不限,不少考生别具匠心地运用了另类文体,新颖的形式与丰富的内容有机地结合在一起,格外引人注目,文体的另类同样可以体现在标题上。
  
  别具一格的另类标题,能使文章从内容到形式都体现出创新色彩,形式活泼,具有很强的视觉冲击力,常常能让阅卷老师眼睛一亮。
  
  【示例】
  
  ①“‘反省’帖子ABC”(2011年山东青岛卷,以“自我反省”为话题)
  
  ②“‘走遍中国’记者访谈纪实”(2011年吉林卷,以“把徐霞客精神发扬光大”为材料作文)
  
  ③标题“曹雪芹先生,我想对你_______说”(2011年山东泰安卷,以“_______”我想对你说”为题作文)
  
  【解析】
  
  标题①,采用新鲜别致的博客发帖形式,演绎“反省”这一话题,结构形式别出心裁,独具一格,蕴涵时代色彩。
  
  标题②,“人物访谈”形式自由活泼,人们喜闻乐见,也便于把话题引向深入。标题③,以信的形式,向曹雪芹先生倾吐自己醉心于《红楼梦》的感受,体现出自己对曹雪芹及其作品《红楼梦》的热爱之情。
  
  9.主副双标,平实严谨。
  
  这种标题主要由“主标题十副标题”组成。主标题或揭示文章的中心,或揭示论述范围;副标题限定文章内容的范围,使文章紧紧围绕一个中心展开,形式上给人平实严谨的感觉。此法适用于写议论文或议论性散文。
  
  【示例】
  
  ①“关于自由的自我反省——破裂的‘自由’”(2011年山东青岛卷,以“自我反省”为话题)
  
  ②“生存的路——动物王国会议记录”(2011年贵州遵义卷,半命题作文的路)
  
  ③“红色之旅——侵华日军虎头要塞遗址博物馆参观记”(2011年黑龙江卷,以“红色”为话题)
  
  【解析】
  
  标题①,主标题确定了写作的范围——“自由”的“自我反省”,副标题点名了文章的中心——无限追求“自由”,自由最终会“破裂”。
  
  标题②,主标题圈定了大的写作范围——“生存”的路。谁生存的路?副标题进一步缩小写作范围——动物生存的路;“动物王国会议记录”,令人看了便想一探究竟——动物们会讨论什么。
  
  标题③,紧扣话题,增添词语构成主标题,同时又巧妙地运用副标题,以游记的形式行文,别出心裁。
  
  总之,不管是半命题作文、话题作文,抑或是材料作文,拟题时都必须根据实际情况,紧扣话题和材料的内容,在准确简洁的前提下,力求生动贴切,新颖别致。
  
  

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