【精选】劳动之星事迹材料
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的劳动之星事迹材料，希望能够帮助到大家。
劳动之星事迹材料1
XX，101班值日班干，她是一个认真、自信的女孩。
进入城西中学以来，她严格遵守学校的`各种规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《城西中学学生一日常规》来严格要求自己，她尊重师长，对工作负责，是同学的好榜样。她严于自律，积极进取，与同学团结友好。她集体荣誉感强，积极参与各种班级活动。作为一名组长，她认真做好自己的份内工作，尽职尽责。在班级“学雷锋月” 公益活动中，她拿出自己所有的闲置物品，热情义卖。大扫除时，她主动承担工作，任劳任怨。在家庭中，她听话懂事，孝敬父母，帮忙做家务活，参与家庭事务。
她时刻牢记她是城西中学的学生，她一直保持乐观向上的文明形象，严格要求自己，用汗水谱写青春的欢歌。
劳动之星事迹材料2
我是xx中学x班的xxx，任班级卫生委员，是一个善良、热情、勤奋、可爱的阳光男孩。
作为一名的学生干部，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”在担任卫生委员期间，我一直认真的对待自己的工作，为给同学们带来舒适安逸学习生活环境而高兴。除此之外，在班里我帮助同学打扫卫生，组织大家积极参加到学校的卫生活动当中，从每件小事做起体现我对班级的热爱和同学们的`友情。
今天虽然获得了校园劳动之星的荣誉称号，但我知道，是父母的辛苦，养育了我，是老师的辛勤，培育了我，是同学的鼓励，提高了我。以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多。学无止境，我会和同学们一起努力!加油!
人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔!
劳动之星事迹材料3
XX同学是一个礼貌待人，很讲诚信的人。他待人很和善，很少生气也很少发火。从不对同学撒谎。他不仅在学校中会对老师问好，在外面也对陌生人很有礼貌。每次外出就餐他都会跟店员打招呼，而且还会主动帮助工作人员简单的收拾自己的碗筷，给别人减轻负担。
他的礼仪还体现在生活中的各种小事，例如帮忙开门，主动帮助遇到困难的人，这些都是他明礼的表现。他在班级中从来说到做到，没有失约过。“君子一言，驷马难追”，他向来懂得这个道理，因此他在班中的信誉很高。在他六年级的时候，班级里有同学与他约好在六点钟一起打羽毛球。他当时没仔细考虑就答应了。到了周六的时候，他才想起来还要去看望外公。但他都不想失约，便以极快的`速度赶到了外公外婆家。由于没有公交车，也打不到出租车，父母又在外地出差，只能用一双脚赶路。尽管时间紧迫，但他还是跟两位老人聊了半个小时，在一连串的“对不起，下次再来，这次有事”的致歉下，他还赶去和同学打羽毛球。因此XX同学是一个明礼诚信的人。
劳动之星事迹材料4
雷锋曾经说过:“世界上最光荣的事是劳动。”我也是一个热爱劳动的小朋友。
在学校，我每天都会负责整理好我们班的讲台和“读书角”，当我把讲台擦干净、把粉笔和黑板擦放回它们原来的位置，把书架上的书按照系列、大小一本本整理好，我仿佛看到了老师和同学们上课、读书时的笑脸。
在家里，妈妈从小就锻炼我做一些力所能及的.小事。每次全家人吃完晚饭，我都争着收拾餐桌、然后去洗碗，看着一个个狼藉的碗碟在我手中变得焕然一新，我仿佛看到了爸爸妈妈欣慰的笑脸。
我的老家是“美丽乡村”示范点，周围的环境干净而美丽。每个周末回老家，当我看见被人无意丢弃在路边的垃圾，我总会跑过去，将它们捡起来送回它们的“家”——移动垃圾桶。爷爷奶奶远远地看见了，朝我竖起了大拇指！
我热爱劳动，我觉得劳动不仅光荣，而且可以让我收获快乐。
劳动之星事迹材料5
这几年来，他一直担任班级的卫生委员。作为卫生委员，他认真、负责、勤快，能吃苦耐劳，能带头劳动并指导同学们分工合作做好学校的'卫生工作。
他热爱劳动，且能正确使用一定的劳动工具，在20xx年学校艾园种植班花活动中，他积极刨地，种植，挥汗如雨，享受劳动的快乐。在家，他也能经常干些力所能及的家务活，暑假期间，他坚持了洗碗这项家务劳动。
劳动让人快乐，劳动让人成长。他真正践行着一名光荣的劳动小能手的职责和精神。
劳动之星事迹材料6
王xx，男，中共党员，国家二级心理咨询师，全国大学生创业培训指导教师，20xx年9月-20xx年07月就读于海南大学人文传播学院，20xx年6月通过学校公开招聘留校担任辅导员，20xx年12月通过学校公开科级竞岗考试，破格提拔为学校团委综合科副科长。
一、不断加强政治理论学习，争做合格党员、优秀团干
高举团旗跟党走。坚决拥护党的路线方针政策，与党中央保持高度一致，坚决做到“党有号召，团有行动”；坚决开展“两学一做”教育学习实践，深刻开展自查自纠，坚决抵制“四风”，自觉增强党员意识、党性原则和党性修养；坚决执行学校党委决定，自觉维护学校中心工作，服务大局；坚决遵守国家法律法规，忠于职守，克己奉公，服务青年，服务社会。
二、不断增强工作的创新性和实效性，全面搭建服务学生、服务社会有效平台
一是丰富校园文化活动，突出文化育人功能。积极开展“迎新晚会”、“新年晚会”等品牌活动，组织开展高雅艺术进校园专场演出等。二是做好思源学堂的'使用管理工作，服务校内外大型赛会。制订《思源学堂大礼堂使用管理办法》、《思源学堂大礼堂安全应预案》等规章制度，坚持管理好、维护好、服务好原则，开展低碳节能减排、消防培训等活动，确保思源学堂安全使用。积极完成教育厅、团省委部门主办的各类大型赛会，展现海南大学风采。在海南省第五届大学生艺术展演中，因我校出色的承办了本届比赛，主办方特为我校设置了“特别贡献奖”。在承办全国校园好声音（华南赛区）比赛过程中，得到主办方、各高校一致好评。三是积极配合学校完成台胞青年千人夏令营青年论坛、香港青年访问团欢迎晚会、琼澳青年夏令营等外事活动。
三、不断参加校内外志愿服务活动，发扬干事创业精神
功崇惟志，业广惟勤。为引导广大团员青年积极投身志愿服务，积极组织并参加校内外志愿服务活动，结合海口市“双创工作”、“校园文明大行动”、“威马逊校园恢复”等专题教育实践，率先垂范，发扬干事创业精神，在实践中受教育、长才干、做贡献。在xx、20xx年度中被评为海南大学工会评委先进个人。
劳动之星事迹材料7
我叫段xx，是广东实验中学附属天河学校初一二班的学生。我是一个喜欢帮助人，十分开朗的人。我很好相处，也有很多朋友。我也是一个十分喜欢“多管闲事”的人。
我是班上的劳动委员。我会经常帮助打扫卫生的人。有时，我会留下来跟他们一起打扫。当看到我们自己搞的干干净净的教室，会很骄傲。我也会“顺便”帮忙出一下黑板报，搞一下墙报。我虽然是劳动委员，却没有只是监督别人搞卫生，我也会教他们如何把这件事做得更好。没人要求我一定要做这些事，但看到自己的成果，哪怕什么也没有，自己也是十分开心的。“劳”，指人创造物质或者精神财富的活动，辛苦勤奋的简称“劳”。
对于我来说，是一个靠自己努力得来的结果。劳动不仅仅意味着去扫扫地，擦擦窗，而是帮助别人去把一件事做得更好。虽然在劳动的过程中，辛苦是少不了的.。但是如上面所说，“精神财富”，那是辛苦换来的。在以前，我是一个很懒的人。不喜欢打扫、不喜欢劳动……希望所有事都有人帮我做。但当我进入省附，你不劳动，是不行的。宿舍，教室，包干区……哪里不需要你劳动。虽然很累，但是这是一个过程。要养成勤奋的习惯。这之后，我也会帮忙打扫了，也会帮别人做事了。
这些劳动也使我学会了吃苦，学会了把一件事做到最好。在这一件小事里，可以学到许多。而我，学到了如何让自己过上更精致的生活。在许多人眼里，劳动是一些很脏很累的活。没错，的确是这样。但当你经过一段时间的努力后，看到你的成果，那么，之前的累都是值得的。
劳动之星事迹材料8
她叫小郝，是个喜欢劳动的小学生。
她在家经常帮爸爸妈妈做家务。比如：吃完饭她会帮妈妈洗碗。看到地上脏了她会帮忙拖地。书本、玩具乱了我会自己整理好。她在学校里也喜欢劳动。下雨天她主动整理班级的'伞桶。吃完午餐会擦干净自己的课桌。
对她来说劳动是件充满幸福感和成就感的快乐的事情。
劳动之星事迹材料9
一、勤于钻研，不断提高业务水平。
为了提高业务水平，更好地完成本职工作，也更好地为师生提供服务。杨在工作之余，勤于思考，认真学习，近五年来主持了一个省教育厅教育教学研究课题并已顺利结题，两个校级教育教学研究重点课题，其中一个已顺利结题，一个在研，公开发表教研论文三篇，三篇均为第一作者。
二、爱岗敬业，认真做好本职工作
学籍科的工作包含学生转学、转专业、毕业、授予学位及保研等，涉及到每名在校学生的切身利益，责任重大。随着学校招生规模的不断扩大，在校生人数不断增加，学籍科的各项工作任务也随之加重。同时，随着学生自主学习意识的不断增强，学生对学校服务管理工作中各种个性化的需求逐渐增多，对学籍科的工作既带来了改革的机遇，但也对相关人员的工作水平和工作能力带来了挑战。在面对责任大、任务重和工作难度增加等困难时，杨知难而上，在工作中认真负责、严谨求实、不断创新，多年来按时、按质和按量地顺利完成了各项工作任务。
三、实事求是、坚持原则
是否能够毕业、授予学位或是保研，对学生的就业和人生发展有着重要的意义。但是，学校要保证教学质量和对每名学生的公正和公平，就必须严格把关，对达不到要求的'学生予以拒绝。因此，作为职能部门，学籍科每学期都要接待不能毕业或不能获得学位等学生及其家长的到访甚至缠闹，但杨均坚持原则、实事求是，顶住压力，努力做好学生及其家长的工作，严把学校的教学质量关，严格践行学校教学工作公正、公平的理念和工作作风。
综上所述，杨政治过硬，爱岗敬业，勤学习、爱钻研，具有较强的业务水平和业务能力。我处推荐其为学校xx年“五一劳动之星”。
劳动之星事迹材料10
卞XX同学是安丰小学五年级（2）班的一名班干部，她活泼开朗，爱好广泛，乐于助人，积极参加学校组织的文体活动。自加入少先队以来，她在各方面严格要求自己，守纪律，讲文明，热爱劳动，关心同学。
卞XX同学身为一名班干部，她能以身作则，尽职尽责。老师不在时，她主动维持好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促并带领值日生完成打扫任务。她团结同学，热心帮助学习上有困难的'同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。同时，她的各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。因此在学习上她苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门功课，不断提高个人素质。因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“劳动之星”等光荣称号。
在生活中，她是父母的小棉袄，懂事并独立。平日里，她主动完成拖地、洗衣、刷碗这些力所能及的家务。在2020年疫情期间，她还承担起厨房小能手的角色，并和妈妈一起照顾身体不好的爷爷奶奶。
在她身上，真实、集中地展现出了新时代少年应该具有的道德品质，是一名当之无愧的劳动小能手。
劳动之星事迹材料11
张帆品学兼优，乐于助人，热爱劳动，积极向上。在学校，他有一颗真诚的爱心，他总是乐于伸出援助的.小手，助人为乐，真诚奉献。
他劳动积极肯干，脏活累活他总是抢在先，从不惜力，对待班级的劳动任务，他都能提前出色的完成，只要哪天值日他总顾不得吃早饭，就急急忙忙跑到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫的干干净净了，对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召能力。
劳动之星事迹材料12
在学习工作之余，我还非常喜欢体育活动，爱好跳皮筋、跳绳、打沙包。特别是跳绳，我在一分钟可以跳200多个呢。在学校组织的各种活动中，我都是领头羊，如体操比赛，校园集体舞比赛，《跪羊图》的手语操比赛，我是领操人，又是同学们的小教练。在我和同学们的努力下，学校组织的各种活动中，本班取得了优异的成绩。
正因为我在德、智、体、美诸方面的全面发展，得到了老师和同学们的肯定和公认，所以，此次的六盘水美德少年评选活动中，我脱颖而出。成绩代表过去，今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩。
小学三年级美德少年事迹材料三赵Xx是Xx县Xx小学一名品学兼优的学生，曾荣获三好学生、文明礼仪小标兵、小小舞蹈家等称号，学校演讲比赛一等奖、县绘画比赛一等奖等，
小学生十佳美德少年事迹材料。在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
孝敬父母尊敬长辈
赵Xx是一个非常孝敬长辈的好孩子。她心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现，她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。
勤奋好学、品学兼优
赵Xx同学热爱祖国，学习勤奋。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动，勤于锻炼。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。学校开展讲文明活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不了她的身影，做节目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
热心公益传递爱心
学校开展的各项公益劳动或实践活动，赵Xx都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。
赵Xx同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。
小学三年级美德少年事迹材料四我是济川中学初一(25)班的程可馨，在襟江小学曾任大队部学习委员和银杏花文学社主编。由于品学兼优，多次受到学校的表彰。
我是个自信、开朗，活泼大方的女孩。受妈妈的影响，我热衷于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，我家经济条件虽然不是很好，但我们省吃俭用;从来舍不得乱花一分钱，而是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子;上次，得知城西一个同学得了白血病，学校发出捐款倡议后，我急忙拿出自己写作文得来的稿费;得知妈妈的一个学生不幸患上了白血病后，连忙拿出自己的压岁钱捐给了他，有时间就去探望关心他，给他讲故事，让他早日走出疾病的阴影;5.12汶川大地震发生后，我主动发起并组织了班级和学校的`爱心募捐行动，担任了爱心大使，将爱的力量传递;班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他(她)教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮他(她)补习，虽然有时被班上一些的同学误解，在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。
对于社会上的人，我总是尽力去帮助，对于与我朝夕相处的同学，我更是乐此不疲。在学校，处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样，同学们都喜欢和我交往。我会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱我是一个坏学生，一定学不好的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一个上进心特别强，任何事情不做则已，做则一定尽力做好的学生。
在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭做些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我还挺节约的昵!袜子破了都不舍得扔，缝几下继续穿，制衣留下的碎布头，我都要收集起来，以备以后使用。因为国家提倡节能减排，能不扔的就继续用吧。
我平时喜欢看书，而且爱观察思考，并在有空时就用笔把它们记录下来，就这样日积月累写了厚厚的几个日记本，我的写作能力也在无形中得到了锻炼，作文成绩也大大提高。所写作文曾先后在《莫愁》、《少年文艺》以及《学习方法报》等报刊、杂志上发表，并且有很多作文荣获全国、省、市各类奖项：《蜗牛的发现》在泰兴市、全国获得一等奖，《全民健身与奥运》在征文评比活动中荣获三等奖，全国书信大赛《小伙伴，我想对你说》和亲情书信大赛《爸爸，我想对你说》获得一等奖。
除了写作我还喜欢动手动脑，对任何事物都有股热情。一次在医院里打点滴，病人特别多，护士阿姨一会儿帮这个插针头，一会儿帮那个拔针，特别忙，我想：若发明一个调节皮条装置，病人就可以自己换水，护士阿姨就用不着这么累了。于是我回去画了一张又一张图纸，一改再改，凭着勇气和毅力，我终于搞成了三通皮条这项发明;冬天我看到患糖尿病的爷爷脚特别容易冻伤，于是我又动起脑筋，发明了电热鞋垫、这两项发明分别在江苏省科技创新大赛荣获二、三等奖。
在小学里我参加了养蚕科技小组，我准备了一本日记本，每天记录和研究蚕宝宝的生长过程吃食，排泄、蠕动、蜕皮等，连星期天也跑到学校里仔细观察，用近一个多月的时间做了详尽的记录。写下近一万字的科技论文《蚕宝宝日记》，杨校长阅读之后给予了充分的肯定，并由学校制作成画板在全校展示，这篇科技论文获江苏省科技创新大赛二等奖。
劳动之星事迹材料13
我叫李XX，七岁，我是安丰小学一（4）班的一名学生，更是一个爱学习、爱劳动、爱生活的好孩子。
我是学习的耕耘者。学习让我感到快乐，课堂上，我认真听讲，把老师教的知识记在大脑里，非常高兴，新鲜感始终吸引着我。课下，认真完成作业，一道又一道，给我一定的胜利感，解决难题，更给我成就感。课外阅读让我感到知识的博大与浩瀚，给我源源不断的前行动力。老师们都夸我是个爱学习的`孩子。
我是父母的好帮手。在家中，自己的事情自己做，打扫自己的房间，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和妈妈一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都夸我是个勤劳懂事的孩子。
我是公益的实践者。帮助老师打扫教室、收发作业，和爸爸妈妈一起参加“献爱心”活动，和同学一道参加夏令营，和小伙伴一道参加“小发明”手工活动……大家都夸我是个有爱心的孩子。
热爱劳动之星事迹材料7
他在班级担任班长，他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、爱劳动，珍惜粮食是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
他有一腔勇于负责的精神。在学校里是老师的得力小助手，同学们的好服务员。他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，每天上课预备铃响起都会督促同学们拿出课本文具等待老师上课。看到教室里有垃圾他会主动捡起来，每天中午的教室清扫他都会亲力亲为，帮助值日生忙前忙后，遇到不会拖地的、不会扫地的同学他都能主动帮助他们。虽然有时候觉得有点累，但是他依然很开心，因为他已经长大了，他是手脚麻利的劳动小能手了。
劳动之星事迹材料14
小朱同学是个热爱劳动、勤俭朴素的好孩子。他在家中积极参与家务活动，帮忙父母干活。晚餐时间，他会摆放餐具，给父母盛饭，并且在饭后帮忙擦拭餐桌，倒垃圾。每逢周末，他还负责打扫卫生，如拖地、扫地、擦窗户等等。暑假期间，他每天都会帮助父母做家务。
在拜访姥姥家的时候，他也常常帮忙大人做事。吃完饭后，他会帮忙整理餐桌和地面。用餐时，他会优先让长辈先吃，表现出了对老人的尊重。有一次春节，父母出门拜年，家中一片狼藉，他主动承担起打扫的任务。他清洁地板，处理垃圾，还将家具恢复原状。看到原本混乱不堪的房子变得干净整洁，所有的辛苦都被抛之脑后。他一直如此，始终乐于助父母做家务，以保持家庭环境的干净和整洁。
在外出时，他主动帮忙携带物品，尽己所能挑重物，减轻父母的负担。购物时，他也会考虑到父母的.经济压力，尽量不乱花钱，以减轻他们的经济负担。他注重节俭，不盲目攀比，始终保持自己的风格。
在学校里，他同样积极参与各种劳动，帮助老师打扫教室。新校园、新教室需要我们共同保护。值日时，他总是抢着干最重最累的工作。大扫除时，他趴在地板上擦瓷砖，一丝不苟，力道十足，把每块瓷砖擦得闪闪发亮。虽然这是一项耗费体力的劳动，但他却毫不退缩，即使其他同学已经回家，他仍留下来协助老师完成收尾工作。当他满头大汗的时候，老师询问他是否感到疲惫，他微笑着说不累！如今我们在明亮宽敞的教室里安心学习，这一切离不开他的贡献。
在学业方面，他是一个自主独立的学生，学习成绩优秀，尤其擅长数学。在生活中，他对长辈充满敬意，见到人会主动打招呼，待人接物有礼有节。周末时，他会去看望长辈，与他们进行有意义的交流。当与长辈沟通时，他表现出谦逊有礼的态度，能够耐心倾听，不与长辈顶嘴，始终保持着文明礼貌的行为准则。他还参加了社会实践项目，为社区老年人制作灯笼，既学习了手工艺技能，又学会了关爱老人，理解老人的需求。
劳动之星事迹材料15
劳动创造世界，劳动无比荣耀，劳动是一个人必不可少的素质。一个不会劳动的人就不是一个完美的人，劳动也分为多种，而xxx同学做的就是最普通的一种。看见地上的废纸都会主动拾起来，黑板没擦主动擦干净，哪里有脏的地方我都会主动去收拾干净，而这些都是举手之劳，却可以使周围的环境变得美丽。
一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的`珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动荣耀，劳动没有上下贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。
每天早晨，她早早的到校，把教室的桌椅摆整齐。打水把桌椅擦干净，把地面擦干净。每当做每件事时，她都感到很快乐，她说，因为用我的劳动创造了一个干净的环境。只有在这样的环境中，同学们才能更专心、更开心的。
她不管冬夏，每天都坚持带着学生亲自清扫，在班级里的劳动中处处起到了模范带头作用，得到了老师和同学的一致好评。除此之外，平时在班级里课间的时候，她也总是抢着干活十分勤快，是老师的好帮手，同学的好伙伴。在家，xxx同学也十分懂事，总是帮父母做一些力所能及的家务劳动，为父母分忧，是家中的好孩子。
除此之外，她在劳动之余也不忘学习，学习成绩在班级一直名列前茅各项活动都能积极参与，并取得佳绩。
她也很爱帮助同学，热爱班级体，常常为班级布置美化，献出自己的一份力量。在学校的各项活动中都能发现她的身影，无论是个人卫生还是集体的大扫除中最常看见的都是我的身影。她的勤劳不仅仅是在学习中成长，生活中我也很勤劳。
劳动是最荣耀，我们每个人都要劳动，但总有些人想不劳而获。劳动不是一个人的事，它是我们大家的事，我们每个人都要勤劳，才能创造出美好的明天。提起劳动你会想到脏和累。劳动固然又脏又累，很辛苦，但它却另有一番情趣。它即给我们增长了知识又给我们提供了动手动脑的时机！
所有的人都热爱劳动吧！因为劳动创造了我们的生活环境，劳动使我们的生活更美好，劳动使美好的生活更优越。完美的环境会因为每个人的努力劳动而更加干净、整洁。从而有了我们现在看到的整洁的城市环境，让我们在这样的环境中生活是多么的幸福啊！所以我们每个人都应热爱劳动，共创美好环境。
是劳动创造了世界，是劳动创造了人类，是劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建立事业中。
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