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教师教学个人事迹材料

时间:2022-08-24 02:35:27 事迹材料 我要投稿
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教师教学个人事迹材料

  春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干
  
  ——教师教学个人事迹材料
  
  三十年的辛勤耕耘,默默无闻的工作,收获的是满园春色,桃李芬芳,结出的是累累硕果,走出去的是祖国需要的人才。
  
  作为热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则的平凡人,我无悔的选择了党的教育事业,忠诚于党的教育事业,选择了教师这个平凡的工作,选择了教师这个平凡的职业,在这平凡的工作中,用我的爱去滋润学生,用我的双手去保护、去挽救学生,用我的情去激励学生,用我的真心去感化学生;满园春色,桃李芬芳,累累硕果是我无私奉献的收获,张张鲜红的奖状是我探索成绩的见证。
  
  借古鉴今,反思过去,看到成绩,总结过去,探索未来,创新工作,在这自己热爱的平凡的工作中站好最后一班岗,让自己的工作更有特色,更有成效,更有活力,现将自己的工作总结如下:
  
  在教学工作中,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极学习教育教学有关理论、专著,及时了解教育发展动向、教育改革的前沿方向,让自己始终与时代同步,做一个有思想,活到老、学到老的终身学习者,探索者,让先进的教育理念知道自己的教育教学工作;(fanwen.weiyujianbao.cn)努力钻研新课程目标及其他的教育教学理论,积极参加教改实践活动,认真探索、实践我校"自主--互动"教育科学实验研究,处理好教师与学生,学生与学生的互动关系,充分发挥学生的主体性,培育学生乐于学习的心态。
  
  在教学中,坚持认真、积极的从事教学工作,履行好岗位职责,在认真钻研教学大纲、教材的同时,针对不同时代的不同年级、不同班级学生的实际情况、加强备课,在教学中注重理论联系实际。注重学生的实际分析、归纳能力培养,注重学生的动手能力培养,注重教材的深度、广度的纵深探索与研究。
  
  在教学中,加强教学方式和组织教学实施的探索与研究,形成了适合农村中学学生特点与思维方式的有效的教学方法;眼睛是心灵的窗户,在教学实施过程中,声情并貌,注重信息的及时反馈,借助教师的肢体语言,激发学生的参与性、调动学生的主动性,充分利用教师与学生、学生与学生之间的双向交流与沟通,借助思想政治的教学内容的特殊性,在课堂教学中注重多形式、多渠道的挖掘教育资源,利用课堂中的即兴演讲,学生分组辩论等教学形式,不仅顺利完成教学任务,而且提高学生的学习积极性,提高了学生的学习效率,效果显著,成绩喜人。
  
  在教学中,关心学生个体成长,长期坚持采取分层教学,坚持对学生进行思索,政治教学,把思想政治教育贯穿与教学活动中,注意发挥学生的特长,培养良好的学习习惯,掌握较好的学习方法,同时重视优生的提高,带动中等生积极进取,主动热情地帮助后进生,培养后进生得不偿失学习信心,因此在教学工作中取得了较好的成绩,如第三届毕业统考上重点高中34人,年级平均分超过了全区平均分,消除了差生,优生率达到了80.5%,第五届毕业统考成绩居全区第二名,合格率100%,第八届毕业统考成绩居全区第二名,合格率100%,教学中每学期区统考成绩都获得了学校教学质量奖。
  
  在近二十年的班主任工作中,遵循教育学、心理学基本原则,掌握学生情况的基础上,抓住心理特点与学生开展思想交流,关心、爱护学生,对学生动之以情,晓之以理,以理服人,管理严,处理活,维护学生的合法权益,尊重学生人格,公平对待每个学生,促进学生全面健康的发展。
  
  在班主任工作中,注重家校联系,加强家长教育方式的沟通与交流,主动与学生家长联系,积极向家长宣传科学的教育思想和方法,认真听取家长的意见和建议,取得支持和配合,形成家校优势互补,相互促进,相互补充,巩固教育成果,让学生在学习中形成良好的习惯,树立正确的世界观,科学的人生观。
  
  在班主任工作中,寓教育于活动之中,借助学校的集体活动,如校田径运动会,校五一、一二九纪念活动,庆祝国庆等大型活动,让学生在活动中增强团队精神,增强集体观念,树立集体荣誉感。同时积极组织全班同学参加各种兴趣活动,增加集体凝聚力,扩大学生知识面,激发学生兴趣,因此,所任班主任的办都能形成良好的班风,学风,好学、尊师、爱集体、爱劳动、爱公物的团结向上的良好班集体,在任班主任期间,所带班曾先后被学校、区、市评为先进班集体、文明班集体。具体获奖如下:所带班被区少工委授予"红花中队"光荣称号;被市教育局授予"先进班集体"光荣传统;被区教育局授予"先进班集体"称号;本人被评为区"优秀班主任"称号;区"优秀班主任"称号。
  
  在担任年级组长的工作中,团结同志,关心同志,积极团结年级同志参加教学研究,落实学校、教育局的有关工作,创造性的开展年级组工作,工作认真负责,效果显著,得到同志和校领导的好评。
  
  总之,通过长期的教育教学实践活动和业务进修学习,掌握了较为扎实的专业知识和熟练的教育教学技能。因此在教学中能比较准确的向学生传授知识,调动学生的学习积极性,在班主任工作中,充分发挥学生的主人翁精神,主动、自觉地维护班集体荣誉,养成良好的行为习惯,完成了学校交给的教育教学工作及年级组工作。
  
  今后,将继续努力遵循教育教学规律,不断更新教育观念,深化教育改革,以素质教育为核心,加强对学生的品德教育,力争取得更好的成绩,为祖国、为党的教育事业作出更大、更多的贡献。

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