班主任教师业务自传

班主任教师业务自传

　　班主任教师业务自传
　　
　　我叫宋辉，1977年初春，出生于一个乡村干部家庭。爸爸是一名优秀的共产党员，他“认真、执着、务实”的思想和行事风格自童年起就熏陶和影响着我，这使得成年并参加工作的我一直怀揣炽热的理想和抱负，以顽强的毅力和创新的精神在三尺讲台上拼搏至今。
　　
　　1993年中考后，我走进了憧憬已久的哈尔滨师范学校的大门，1996年从师范学校携着三年的准备、三年的积淀；携着如火的热情，青春的朝气，走上了教育这三尺讲坛。十五年的坚韧、十五年的磨砺，我已成长为哈市科研骨干教师、阿城区综合实践兼职教研员、阿什河南城小学教导主任、中共党员。回首十五年的工作历程，一路的付出、一路的播撒、一路的收获……
　　
　　依稀记得，毕业第二年，年度考核中被评为优秀，同年我的班集体被评为区优秀班集体；第一年来到新城小学，在年度考核时就被评为优秀，同年被评为哈市优秀教师；第一年来到平安小学，在年度考核中被评为优秀，同年被评为哈师德先进个人；2008年度至今考核连续评为一号。十五年来获得行政、业务、科研奖励100余次，这些逐年递增的奖励，一方面见证着我教学能力不断走向成熟；另一方面也见证着我踏实、有效的工作作风。
　　
　　一、坚守理想和信念，努力做一名优秀的班主任
　　
　　回首十年的班主任生涯和3600多个日日夜夜，最难忘的还是03年接手的新一年。当时学校已经呈现萎缩态势，新生入学越来越少，学校决定将我调入一年级任教，没想到：第一天报到，有一个小女孩看见班级里只有20人，转身就要和妈妈走，无论我怎么和孩子沟通、交流、劝慰和许诺，孩子都无动于衷，哭闹着非要到解放小学入学。这一幕，让我茫然：难道我连留下一个孩子的能力都没有了吗？触动至极回想：领导那么信任你，把新一年交给了你，就是希望你能吸引更多的小朋友，提升入学率，可是报到时人还是不多。现在可能家长和孩子们看见学校硬件不合心意而走人，如果在班级里呆上一段时间再走，如何解释，谁会理解你苍白的解释呢？于是我发誓：必须带好这个班，必须当好这个班主任。
　　
　　可任务是何等艰巨啊？回头看看孩子，聪明的所剩无几，不是单亲家庭就是家长不重视孩子的教育问题。我深知爱学生是教育学生的底线，没有教不好的学生，只有不会教的老师，慢慢地，我开始了解这个班，先后通过家长会、长短假期家访、利用休息时间辅导学困生、利用主题班会等形式了解这个班的每一个学生，并结合学校的每一次活动去教育学生，极力打造一个团结进取的班集体。功夫不负有心人，渐渐地形成了良好的班风，集体荣誉感强，学习兴趣浓厚。这个班集体里有三个突出也是对我班主任工作成绩的肯定：一是积极参加各种文体活动，均取得优异的成绩，如街道组织的运动会获得低年组第一名，区艺术节绘画组一等奖等；二是写一手好字，到三年级使用钢笔的时候，李冬雪和韩宇的钢楷可以和老师PK；三是期末测试成绩一直名列前茅，每学期的优秀率都是百分之百。
　　
　　一种理想、一种信念支撑着我走过了这十载的班主任之路！
　　
　　二、凭借热爱和执着，激励我做一名优秀的学科教师
　　
　　2005年课改正开展得如火如荼，我第一次接触到了综合实践活动这门课程，那种热爱无法用语言来形容，因此近几年来，我凭借着这种喜爱和执着，又将综合实践学科纵深发展起来。先率先垂范、单打独斗，成长为阿城区综合实践学科兼职教研员、哈市兼职培训者，然后形成一个团队，独当一面。参加哈市各种赛事均获一等奖，第一次让村小的教研之路搭上哈市的高速公路。如2008年参加全国教学观摩课活动中，执教《飞舞的泡泡》获得二等奖；2009年全国优秀观摩课活动中，执教《无锅煮蛋》获得二等奖；2011年教学设计《制作小小降落伞》、《灵巧的手》获得国家级一等奖；2010年哈市引领课《品茶味道靠什么？》获得一等奖；2010年哈市首届素养大赛中执教《做纸球》获得一等奖。因为业绩突出，2008年被聘为第二届育龙杯大赛评委；2010年被聘为兼职教研员。2011年3月还参加了哈市编写的《综合实践活动主题设计》一书，我的《纸锅煮蛋》课例被纳入其中。
　　
　　一种热爱、一种执着支撑着我走过这六载的教改之路！
　　
　　三、因信任和使命，鞭策我做一名优秀的教导主任
　　
　　2006年凭借组织信任，聘为阿什河南城小学教导主任，负责教学、科研、培训、幼教全面工作。我的工作也发生了质的转变，从一个只管教好语文、数学的教书匠到一个肩负一所学校教务工作的负责人；从一个拥有20名学生孩子王到一个带30多位教师推进课改的教导主任。这都是对我前所未有的考验。一次次扪心自问，一次次低眉凝思，一次次思维的碰撞，使我下定决心，不求南小的突飞猛进，但求为南小的发展走好每一步。
　　
　　在自我不断成长的同时，我努力为教师创造多方面成功的机会，积极为教师铺路搭桥。并竭力挖掘每位教师的个性特长，彰显其个性化亮点，为教师营造成功的环境。不知道每次异地异生大赛、一课多讲、课件大赛、素养大赛、育龙杯、探索杯、风采杯等等大赛前我要度过了多少个不眠之夜，在QQ上聊课、在电脑前修改课件、伏案修改说课、更新教案。一次次地与参赛教师交流，疏导心理、指导方法、品评细节，可喜的是均结硕果！2008年指导王新老师参加育龙杯大赛，获得一等奖；2011年哈市班主任专业技能大赛荣获优秀指导奖、指导孙秀丽老师参加区素养大赛获得特等奖、指导语文团队参加区素养大赛获得一等奖。
　　
　　一种信任、一种使命支撑着我走过这五载的教导之路！
　　
　　四、让责任和追求，督导我做一名优秀的科研工作者
　　
　　自担任教导主任以来，虽然日常工作很繁杂，但是我都能按部就班地有序进行着。如果出现异议、问题，我总能身先士卒、示范引领。特别是成为哈尔滨市科研骨干教师以后，真正起到了骨干教师的示范、引领、辐射作用。由于勤于专研，我也成为了哈市八大双研教师之一，同时更加意识到：科研兴校战略能创建“自主”特色品牌，因此，2006年我校第一次申请了区科研课题《小学有效教学策略的研究》，做到了人人有课题，并于2009年年末顺利结题。研究中部分老师多篇论文发表于各报，这一切不仅彰显了科研的魅力，还成了学校的一大特色。
　　
　　我还参加了全国重点课题“哈市小学综合实践活动课程评价策略研究”的研究工作，并于2011年7月顺利结题。2008年撰写的论文《村小如何开展综合实践活动》获得国家二等奖；2010年撰写的论文《如何让综合实践活动充满新意》获得国家二等奖。
　　
　　一种责任、一种追求支撑着我走过这五载的科研兴校之路！
　　
　　回首这十五载的教育教学之路，步履蹒跚、虽然艰辛、虽然磨难，但更多的是欣喜和收获。因为在在我们这个集体中，拥有太多的第一次，第一次让村小的教研城市化，课堂教学走向国家级；第一次申请市区级科研课题，并顺利结题；第一次承担岗位大练兵展示，获得嘉奖；第一次迎接千分工作检查，获得好评等等，这么多的第一次都是集体的智慧。
　　
　　现我在南城小学担任教学主任一职已经五年，难忘的是各级领导与同事的一路相扶相助，那智者的教诲、师者的期望、友者的关怀，让我成长的步履更加轻盈和稳健。感受的是真诚，学会的是坚韧，付出的是努力，体验的是幸福，深爱的是我们的集体。因而我个人多次被评为哈尔滨市优秀教师、阿城记大功、阿城师德先进个人、语言文字工作先进个人、信息技术工作优秀教师、教学资源库建设一等奖、网络教研先进个人等荣誉称号！
　　
　　近几年来，虽然超负荷的工作叫我的身体越来越吃不消，导致2008和2009连续两年做大手术，但我仍一脸阳光，坚持在教育的第一线。我不在乎结果，不在乎疲惫，在乎的是在服务引领中有价值，在创新管理中有快乐。在以后的日子里我会为我们这个集体提供更优质的服务；一如既往，相携我的同事和伙伴，锐意进取、高歌向前！

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