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第二党支部先进材料
教学第二党支部先进材料
我国的改革进程到了攻坚阶段，教育战线在这种大环境下，也呈现出机遇与挑战并存的态势。在这个关键的时候，党组织的骨干带头作用更加凸显出来。众所周知，衡量一个单位或部门的工作好坏只要重点考察其党组织的运作状况即可。回顾一年来的工作，我们教学第二党支部在很多方面都可引以为傲。党支部坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神，认真贯彻落实学校党委工作要点、学校质量目标以及相关科室工作计划，紧紧围绕学校“发展”这一中心环节，坚持科学发展观，以学校“内涵”发展为主，加强师德建设，强化全员育人理念，增强所含科室全体教师凝聚力，充分发挥了党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用。
一、加强支部自身建设，充分发挥政治核心作用
我们早已形成这样的共识，要想真正发挥政治核心作用，必须在支部内加强政治理论学习，以使全体党员具备足够的理论修养。只有党性至纯的一群人，才能真正带动一大片，发挥其种子作用。我们的具体做法主要有以下几点：
1、狠抓全体党员的政治学习
集中学习主要是组织全体党员研讨《中国共产党党章》等文件。大家首先认真通读党章总则和党员8项义务，然后进行深入讨论，每位党员均发言阐述自己的看法和认识，支部书记在大家发言的基础上全面总结。类似的学习达到了教育全体党员，重温入党誓言的目的。在自学方面，支部要求全体党员自学建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表”重要思想，提高党员自身对这一理论的认识，增强党性修养，改进工作方法，把学习和实践紧密结合起来，从解决学校及科室工作的实际问题出发，不断提高思想政治素质和解决现实问题的能力。不管是集中学习还是布置自学，支部的每个党员都反复交流心得，绝不流于形式，一年下来，收到了良好效果。
2、强化育人意识，树立良好师德
支部要求所有党员自学《师德手册》，树立良好教风，爱岗、敬业、奉献，勤奋钻研业务，提高实施素质教育的水平，使全体党员全身心的投入到教育教学改革与发展中，不断为提高教育教学质量做出实际努力。在自身素质过硬的情况下，全支部党员均敢于从各方面引导广大教师，包括忠诚党的教育事业，树立正确的教育观、人才观和价值观等。在评价本支部的工作时，很多教师都认为，第二支部所属部门在各方面工作中的优异表现，首先应归功于二支部党员的出色表现。
3、不拘形式，注重实效， 使支部工作效果最大化
支部学习形式多样，除内部学习外，还组织支部全体党员参与学校党委组织的各项活动。大家不但听了党委李书记《共产党员要树立科学发展观，推动学校改革与发展》的精彩演讲，还认真观看师德启示录的录像，大家都非常投入，每位党员均受益匪浅。值得特别提出的是，尽管每个党员的工作都非常繁忙，但我们还挤出时间去研究机构和大专院校听了很多高层次的讲座，参与多种教育教学理论的学习。参加这些活动的结果是，党员的眼界在潜移默化中得以提升，从而用大教育的思维方式看待教育，体察学生。支部党员自觉把学习到的理论与知识用于实际工作中，起到良好的工作效果。
4、建立健全组织机构
由于工作需要，学校将原来的教学第二和第四党支部合并，党员人数变为14名，为此，支部召开全体党员大会进行选举，通过表决，选举了支部的组织委员和宣传委员，至此，支部组织机构健全，支部由三名委员构成，进行了明确的分工，为进一步工作建立了坚实的组织基础。
5、从多个层面关心教师和学生成长
我们在关心支部所有党员得同时，还注重发展对象于积极分子的培养工作，支部书记定期和他们谈话，帮助他们在思想上、工作上进步，为他们指定了联系人，承担具体培养任务。此外，支部还关心非党群众，尤其是年轻教师的培养，鼓励他们努力学习，勤奋工作，为学校的发展献策出力。支部不但关心教师，还关心所属科室学生，为了帮助他们树立正确的世界观、人生观及掌握正确的方法论，学会做人、做事的道理，成立了学生社团“启明学社”，由支部书记进行指导。目前，已经进行了多次活动，形成了以各班团支部书记、班长为核心的骨干学员，对学生的管理起到了积极的促进作用。
以上的几方面我们是紧紧结合于组织生活而进行的。本支部民主生活会从不流于形式，除了达至以上几方面的效果以外，我们在会上认真进行批评与自我批评，务使既帮助每位党员找出自己的缺点与不足，又提出切实可行的改进措施，同时还增进支部的凝聚力，充分发挥了教学第二党支部在相关科室的政治核心作用。正是由于我们长期坚持上述做法，我们支部为学校的发展做出了实实在在的贡献。
二、立足本职岗位,发挥了党员的先锋模范作用
支部的全体党员一致认为，党性原则的体现依赖于自身的业绩，必须立足于本职工作，在各自的岗位上做出突出的贡献，才算是发挥了党员的先锋模范作用，对于非党人士才具有感召力。从这个尺度衡量，教学第二党支部所有党员在工作上无不堪称优秀者。下面仅举其典型稍加表述。
白彦婷同志是副校长，能够为我们把握方向，指导我们的科室建设和专业建设。张玉超同志负责科室全面工作，能够从学校的长远利益出发，统筹规划，以身作则，勇于开拓，协调关系，使整个科室所有教师的积极性空前提高，形成良好和谐，积极向上的发展氛围。刘基平同志是一位老教师，勇于承担重任，负责8个班、3个年级、4门课程的教学，承担了2个年级的论文、毕业设计指导工作 ，承担提高科室的课堂教学水平以及指导新教师业务的任务，在身体不好，工作任务已如此繁重的前提下，又毅然承担了班主任工作，是学校年龄最大的班主任，为年轻教师树立了榜样，为科室建设做出了不可磨灭的贡献。张博娜同志作为一名年轻的党员，严格要求自己，承担了专业建设和教改的重任，负责专业技能大赛的一切工作，负责教研活动的组织，本学期两个专门化的开发工作，是年轻老师的楷模。陈文军同志作为设备组组长，经常加班加点，调试网络，维修机器，制定方案，付出了很多的课余时间，同时负责学校网页的开发与维护，“三北”地区供销网页设计比赛学校选手的培训工作，是支部内最累的党员之一。薛涛同志作为一名新党员，工作中努力探讨学生管理新思路，使计算机专业的学生管理状况有了很大改观，主动了解学生情况，组织多次学生座谈会、组织书法比赛、篮球赛、羽毛球赛、“百科知识”竞赛等多项活动，收到良好的工作效果。孙和名同志是位老党员，经常加班加点，承担着班主任和教研组长工作，积极参与技能手册和培训方案的编写工作，胡核成同志工作任务相当繁重，承担着学校学生十多个证书的取证管理工作，数量很大，但是她毫无怨言，经常利用双休日加班，将事情安排得井井有条，体现了一个共产党员的无私奉献精神。
一年中，全体党员还理清了专业建设的整体思路，摸索了加强学生职业技能训练的方法和途径，制定了管理网络、机房、电教设施的方法，完善了具有本专业特色的学生管理模式。
总而言之，教学第二党支部党员的先锋模范作用主要表现在以下三个方面：一是平时的日常工作，二是参与和支持学校的重要改革（如专业建设、学生管理），三是支持学校组织的重大活动上（ISO评审、专业评估）。在学校的每项工作中，支部的党员都能冲在前面，真正做到身先士卒，按照学校党委的要求，平常时期看得出来，关键时刻站得出来，紧急关头豁得出来。
三、顾全大局，发挥了党支部的战斗堡垒作用
1、支部带领所属教师，支持学校的人事制度改革
去年年初我校进行了力度颇大的改革，对全校各层次教职工的利益触及很深，反应很强烈。我们支部通过反复学习学校党委的文件认识到，改革是要付出一定代价的，但是为了学校发展的大方向，为了学校能够更快的发展，教职工应该理解学校的举措。况且长痛不如短痛，与其对原有的人事制度修修补补，不如来个彻底变革。正是基于这样的认识，我们支部的全体同志都做到了在新体制下与其他部门比贡献而不是比待遇。在支部党员的带动下，所属部门的工作秩序正常稳定，各项改革的进行高效有序。由于本支部党员的模范带头作用，所属部门全体人员对于学校改革措施的承受能力大为提高，对于本次改革有待完善的地方也能理解支持，因为大家信任校领导班子，做到了对他们所描述的前景深信不疑。
2、支部积极探讨教学改革和学生管理工作
由于人事制度改革在本支部所属部门推行顺利，其他改革相应进展顺利。在教育教学改革方面，我们取得了很大突破：技能和知识的构成比例第一次通过优化后的教学过程达到合理化，采用新教学体系培养出的学生在用人单位受到好评。在学生管理改革方面，我们更多地发挥学生自己的主观能动性，让学生参与管理，从而达到自我教育自我完善的目的，改变了原来被动接受管理的局面。在党员教师的指导下，学生们建立了学生社团，办起了学生刊物。可以说，在全校范围内，本支部所属部门开了学生管理的新生面，为全校学生管理提供了范例。
3、支部认真参与党委、纪委换届改选工作
我们认为，要真正发挥好党支部的战斗堡垒作用，就要在学校的大事上有所贡献。在这一年中，我们除了配合学校领导班子搞好各项改革，还积极参与校党委的换届选举工作。我们清醒地认识到，党委改选的工作是关系到党对我校领导的大事，马虎不得，政治上的正确与否关系到我校的前途和命运。
⑴认真做好思想准备
5月份，认真组织支部党员学习党的有关文件，学习《北京市供销学校党委关于换届选举工作的宣传提纲》，使支部党员进一步明确了“为什么进行党委换届选举工作”、“换届选决工作的指导思想以及工作程序。同时对“党员的权利与义务”进行了讨论，学习了“党的根本组织制度”章节，为党委换届选举做了思想铺垫；6月上旬，支部按照学校党委要求对下届党委、纪委候选人名单先后进行了两次酝酿讨论，并以不记名投票的方式进行了支部内对候选人的摸底，同时提出了支部的建议；支部还组织全体党员对本次党员代表大会的文件进行了学习与讨论，并提出了自己的修改意见。
⑵庄严投票，积极倡议
6月26日，支部全体党员参加了党员大会，以从学校和教师职工的长远利益出发，负责任的投下了自己庄严的一票。在大会上，支部书记代表支部向学校全体党员发出如下倡议：紧密团结在新一届党委领导班子周围，营造一个更加和谐向上的工作局面；充分发挥党员的先锋模范作用，积极进取，努力工作；从学校的大局出发，树立主人翁意识，为学校的发展出谋划策；立足本职，爱岗敬业；树立教书育人、服务育人、管理育人的理念，进一步提高学校的声望。
4、支部在学校其他重大活动中起重大作用
在学校的运动会、ISO内审、外审、组织的各种考试中，支部所有党员都发挥了重要作用，关键时刻能够体现出一名党员的工作热情、工作效果，并且能够带领广大教师积极参与学校的重大活动中来。
教学第二支部的战斗堡垒作用不止体现在大事上，在学校的各项事务中均有体现。简而言之，主要有以下几方面：一是协助做相关科长好行政管理工作；二是配合学校完成各项重要活动；三是关心群众，为他们排忧解难。
四、做好先进性教育,永葆党员先进性
保持共产党员先进性教育活动是我党政治生活中的一件大事，教学第二党支部全体党员思想高度重视，按照要求坚持学习，保质保量完成了工作、学习任务，做到了“两不误、两促进”。
1、第一阶段：
在第一阶段，全体党员，积极参与学校党委组织的集体活动，认真听取李书记的动员报告几党课，明确了在新时期和我校当前形式下，保持共产党员先进性的重要意义；认真听取李书记的党课，知晓了“为什么要开展保持共产党员先进性教育”、“什么是先进性”和“怎样保持共产党员先进性”三个重大问题；同时，观看了电影“孔繁森”、 “张思德”，感人的事例，真实的人物，深深感动了支部所有党员，使党员深刻体会到了共产党员先进性的具体表征。
在参加学校党委组织的集体活动的同时，以支部为单位进行保持共产党员先进性学习：8月21日以支部为单位进行集中脱产学习，大家非常认真，不时加入讨论，支部党员认为学习非常必要，也觉得很充实；8月25日，支部组织党员学习教育读本，并进行了讨论，同时传达了学校党委的近期指示精神，布置了相关的学习任务；9月2日、9月5日分2次进行了共产党员先进性具体要求大讨论，支部所有党员都参照《党章》、胡锦涛的讲话的六个坚持、入党誓言，并结合自身岗位实际进行了认真分析和激烈的讨论，形成本支部党员先进性具体要求；9月9日组织支部交流会，全体党员积极发言，阐述了自己的心得体会及收获并向支部递交了书面材料。
在第一阶段，教学第二党支部严格按照学校党委的指示精神，完成全部必选动作，除全校集中学习外，支部共组织了约14学时的集中学习，达到了第一阶段的目标。
2、第二阶段：
⑴支部高度重视、严格要求
9月23日，学校党委召开动员大会，要求各个党支部9月25日至9月29日进行学习、讨论、征求意见和党员之间开展广泛的谈心活动。根据学校党委部署，支部高度重视，严格要求，认真组织开展谈心活动，党员个人也主动征求和听取群众意见。
⑵周密安排，客观评价，诚肯地提出意见
支部全体党员利用9月25日周六休息时间，进行了集中学习讨论和谈心活动。学习学校党委关于分析评议阶段的具体安排，明确了分析评议阶段的目的、意义、重要性、需要进行的五个环节及具体时间安排。
大家本着对学校和教职工长远利益负责的态度，客观地提出了对学校党委（领导班子）意见、建议及不足，并提出了解决问题的具体措施。在征求党员对党支部工作的意见时，全体党员在对党支部的工作给予充分肯定的同时，指出应进一步改进方法，采取灵活多样的组织形式对党员进行教育，改变过去采用会议这一单调的形式；同时建议支部关注年轻党员，加强对他们的关心，加大对他们的培养力度。
⑶广泛开展谈心活动，认真查摆问题
按照党委要求，本支部所有党员之间要进行谈心，同时支部还要求同5名以上的非党群众进行谈心，征求意见，这次活动中，支部全体党员共谈心70人次，人均11.7次。
支部采取了党员之间、党员与群众之间面对面，召开非党群众座谈会，使用电子邮箱等多种方式进行。在与非党群众谈心及征求意见过程中，感染了一些入党积极分子和非党年轻人，其中1人看到党员开会讨论后写了入党申请书，另外2人在此期间写了思想汇报。另外，非党群众在看到党员不足的同时更多的看到了党员的优点，为他们树立了榜样，对他们起到了潜移默化的教育作用。
支部党员在谈心过程中，都开展了批评与自我批评，达到了沟通思想，消除隔阂，形成共识、促进工作的目的。
⑷认真书写、修改党性分析材料
支部对党员进行了“党员党性分析材料内容和格式”的专题培训，大家进一步明确了党性分析材料格式与内容，为支部党员写好党性分析材料打下了坚实的基础。要求11日上午将材料上交支部，11日-12日由支部书记及党办先后分别审阅，然后在12日召开党员碰头大会，反馈需要修改的内容，经过修改后支部要求13日交第二稿，然后审阅后个别党员还需要修改，总之，经过反复修改，达到了支部的要求，这样，支部的严格要求把关，党员的认真修改，为召开的第二阶段专题民主生活会做好了充分的准备。
⑸客观自评、互评，开好民主生活会
支部于10月15日上午8：30准时召开民主生活会，市社督导组副组长陈贵良，学校党委副书记王东生，办公室主任刘会英以及支部的全部名党员参加了会议。在会上，党员分别进行自评，诚恳地提出了自己的缺点和不足，分析了产生这些不足的思想根源和认识根源，明确了今后的努力方向。同时党员间开展了批评，受批评同志非常虚心，积极表态，以有则改之、无则加冕的态度虚心接受了批评。
在先进性教育活动第二阶段，支部高标准，严要求，对每一名党员的内心都有所触动，逐步广大党员将以更高的标准严格要求自己，以更高的热情投身实际工作。
3、第三阶段：
本阶段是先进性教育活动整改提高阶段是活动的落脚点，在此阶段，支部全体党员根据自己查找到的缺点和不足进行整改，并落实到具体工作中。
⑴讨论党委整改方案，提出合理化建议
支部根据党委要求，10月31日中午组织党员、群众学校讨论党委整改方案，支部书记于当日下午将征求到的意见和讨论的具体情况向党委做了汇报。同时，支部于11月8日召开全体党员会，传达11月7日支部书记会关于党委对整改方案修改及相关情况的说明，消除了部分党员对整改方案存在的模糊认识，增强了党员对党委工作的信心。
⑵认真进行支部整改，提出切实可行方案
在广泛征求意见的基础上，经过党员讨论，提出了切实可行的整改措施。主要是：使党员学习制度化；改变学习的形式；组织丰富多彩的党员活动；丰富支部（科室）文化；组建马列主义读书会，加强对青年教师和学生骨干的培养；继续坚持以人为本的管理方式，完善管理制度，广开言路，调动教师工作的积极性。
⑶客观认识不足，认真进行个人整改
10月26日，支部召开党员大会，对整改提高阶段的具体工作进行了布置，进一步明确本阶段的具体工作和任务。11月8日，支部召开党员会，要求党员在会上互相通报各自的整改措施，支部书记结合党员近期的具体工作进行了点评，并提出具体要求，要求党员将整改措施落实的实处。在该阶段，广大党员将以更高的标准严格要求自己，按照整改措施进行整改，以更高的热情投身实际工作。
2006年，教学第二党支部全体党员，能够顾全大局，紧紧围绕学校工作重点，立足本职岗位，塌实奉献，带动周围群众参与学校工作，发挥了党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。2007年，支部在学校党委的正确领导下，仍将严格要求自己，精诚团结，拼搏进取，无私奉献，与时俱进，以激昂的斗志、饱满的热情，主人翁的姿态，创造性的开展工作，为实现学校下一步目标而努力奋斗。
中国共产党北京市供销学校委员会
教学第二党支部
二○○七年
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