读《我要做好孩子》有感(精华15篇)
读完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的读《我要做好孩子》有感，希望能够帮助到大家。
读《我要做好孩子》有感1
读完《我要做好孩子》这本书，我体会到了做好孩子的不易，其中我印象最深的，便是倪志伟。
倪志伟在书本上，是个学习很好的学生，但品行却不行。时常做些对别人不利的事。比如偷东西，捉弄他人，看女生上厕所……
对于倪志伟这种人，我是最讨厌的。长得一表人才，却做这些损人的`事。
在之前，我们班就有这么一位同学。每次考试，几乎都是前十，但每次总是偷东西。而且说他偷东西的话，打死他也不会肯认。每一次要“治服”他，都需老师出场。
老师曾对我们全班同学说，自己宁可教一个不及格的学生，也不肯教成绩优秀，品德恶劣的学生。
像倪志伟这种人，品行恶劣，喜欢捉弄他人的人以后一定不会有好下场。所以，做好孩子，成绩不一定代表一切，品德好才有用。
读《我要做好孩子》有感2
经常听大人们说你要做个好孩子，可是怎么样才算是好孩子呢？这个暑假刚好让我们读《我要做好孩子》这本书，于是妈妈赶紧在网上帮我买了一本，很快就收到了。捧起这本书我津津有味，一鼓作气的读完了它，让我深受感触。
这本书的的主人公金玲是一名小学六年级的学生，她有着一颗坚强高尚的心灵，她那乐于助人，。金铃的父母都是名牌大学毕业的，父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑，但他们错了，金铃在班里语文和英语不错，但数学顶级差，总体来说属于中等生。这让父母大失所望，所以金铃发誓要做一个好孩子。金铃成绩差并不代表她没努力过，再被同学的妈妈勒索去三千块，她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的，多年来不被看重，不被称赞的平淡无奇的.生活，其实是深深地刺痛了孩子的心灵，她真的努力过，但因年龄，性格，能力等种种原因而无法比别人做的更好。她常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的态度和看法，盼望着父母得宠爱。
同时让我开心的是妈妈也很喜欢看这本书，妈妈当时就表态说，以后不会再吝啬她的“表扬”，再我什么事没有做好时她要搞清楚事情的来龙去脉，再想办法耐心的帮助并教育我。我希望更多的家长和小朋友能看到这本书，做个好孩子！
读《我要做好孩子》有感3
黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》很是喜欢。这本书主要是围绕金玲这个胖嘟嘟的小女孩来写的。我发现她的好多性格特点与我十分相似。赵卉紫（金玲的妈妈）与我的妈妈也十分的像。可以说做母亲的基本都是那样。而有大部分老师都是凶狠、严肃、很不理解学生的。我很幸运，没有一个这样的老师。
十一岁的金玲明显是位重量级选手。她的学习一般，是个中不溜儿，却心地善良、重感情。有一天，她的王老师走了，换了一个外表一般、姓邢的老师。邢老师再也没有了王老师的温柔、热情、美丽。金玲想王老师想得常常半夜惊醒, 一刻不停地和王老师写信，甚至把王老师的回信枕在枕头下才睡觉，她本以为失去了一位难得的好老师而且不会再有了，可是她错了！她发现自己越观察越喜欢邢老师。比如她待人公正啦；喜欢自己，理解自己啦；信任自己啦......这些正是她喜欢的。从此，她下决心要做一个令老师欢心，令家长放心、省心的.好孩子。
先说说金玲的特点吧！学习上是数学不行，大部分时间都花在晚上父母教她做数学作业上了。生活上是丢三落四，她的书包简直是个垃圾袋，里面乱七八糟地塞满了粗铅笔、烂橡皮、破本子......吃喝睡是她的最爱，怪不得她那么肥，呵呵。哦！对了，说起学习不能不说考试。语文考得还马虎过关，数学嘛，考个70,80分是正常。分数见不得人时她就想歪点子“免”“签字”免得被父母大骂。最后结果嘛，可想而知啦！说了这么长时间金玲的不足，其实她的优点还是数不胜数的。令你不看不知道，一看吓一跳！比如她的理解能力、想象能力，丰富的不能再丰富了！在她眼里，那些目光短浅的老师、家长喜欢的学习好的学生是招人宠爱的“猫”。除了学习，这些“猫”的其它方面并不比金玲好，而他们凭什么那么受人重视？而不被重视的所谓“坏“学生为什么不能受到公平对待？难到就是老鼠吗？猫又不比老鼠高贵！甚至还懒、坏、傲慢！不如老鼠可爱、勤劳、善良......这伟大的想法出自小金玲之口，多么令人震撼！原来有很多像金玲一样的“老鼠”已经很努力了，却因为种种原因不被看重，而正是这平淡无奇的生活深深刺伤了这些孩子们的心灵，使他们哀伤、幽怨，甚至自卑！
而这却是大部分老师家长的教育方法。
金玲还极富同情心。可怜的辛辛小妹妹，父母离婚，修车的爷爷又突然病逝，无家可归，金玲把她带回自己的家中，帮她洗澡，还花了好大功夫说服妈妈留下了辛辛。她还十分珍视生命，为了不让小小的蚕饿死，金玲不要命地翻墙爬土，终于找到了桑叶。嘿！算她好人有好报，幸运地撞见一位德高望重的退休特级数学老师，被她感动，当上了她的秘密“家教”。很快，她的成绩有了明显地提升，但那个神秘家教其实并没有给她补数学知识，只是给她补了信心。
金玲的身影在我们身边回荡，似乎处处可见。感谢黄阿姨带给我们这么有品位、有深度、有意义的好作品，让我们感到了生活中充满了希望，充满了美好。
《我要做好孩子》将伴随我们健康成长，永远、永远。
读《我要做好孩子》有感4
看了《我要做好孩子》，我知道了金铃是一个天真、活泼、正直、善良又总是被家长、老师和同学忽视的孩子。她成绩一般，可我认为她比那些好学生还要优秀。唯一遗憾的是，她并不被家长、老师重视。我对此感到很伤心
其中最令我有感触的是《喜欢猫还是老鼠》那一篇，金玲把自己比作不被家长、老师看重的孩子，我感到很伤心。因为现实中也有很多孩子是被家长忽视的，家长不能只从孩子的成绩上看问题，更重要的是去了解孩子的心理健康问题和孩子特殊的长处以及其他孩子不具备的品质。比如，孩子虽然成绩不好，可他每天都能保持乐观的`心态，这是大多数孩子都不具备的。又比如，孩子成绩不好，但上课经常提出问题，很大胆，这也是某些好学生不具备的，因为你不提问题有时也不一定是全懂，有可能是胆小，不敢发问，又或是没听课，不知老师讲到什么地方。
所以，在《喜欢猫还是老鼠》这章中，对于金铃这么一个好孩子不被关注，我感到很是惋惜。
读《我要做好孩子》有感5
《我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。
书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着，我要做个好孩子 读后感。金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。每次考试一看到计算题就头脑发懵。
金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。
金铃的善良、懂事也让人感动。有一次，她路过马路旁的.一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸。
那好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。学习不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美德在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。所以只要品德良好就是好孩子。其实会孩子是没有标准的，所谓“标准”也要因人而异。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！
读《我要做好孩子》有感6
主人公金铃，女孩子，刚过11周岁生日。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。
金铃以前喜欢旧老师王老师，因为王老师脾气好，人又漂亮，她当然成了金铃的偶像，所以王老师就对金铃偏爱，给她打了好几次98分。
新老师叫邪老师，送走的毕业生一届一届的的.，教学经验丰富，金铃一开始不喜欢新老师，可老师对她说了一句话：“其实你是一个好孩子。”这就让金铃看见老师笑的很漂亮，就喜欢看老师笑。
我喜欢金铃，因为她善良、机敏、正直。有一次，于胖儿告诉老师她和尚海扔垫子。事实上不是的，是胡梅、刘娅如、李小娟弄得。她先不做声，然后让于胖儿告诉邪老师，再让张灵灵讨回10块钱。说明她先把耻辱吃进肚子里，再原封不动地吐出来给张灵灵。
我很喜欢这本书，我也要像金铃一样，做一个勇敢的好孩子。
读《我要做好孩子》有感7
今天，我看了《我要做好孩子》，看完时，我是恋恋不舍地合上了书，回忆着书中的情景……
这本书讲的是一名叫金铃的小学六年级学生，成绩中等。她想当一个好孩子，付出了很多努力，与父母、老师时常作出“抗争”，最后是怀满信心、自信地走进了考
场。
里面让我记忆最深刻的是《当家理财好滋味》这章。主人公金铃想要当家一个月，她的母亲给了她一千元当费用。金铃很高兴，觉得自己还能剩二百元。可是令她完全想不到的是，自己还要倒贴，于是她懂得了父母挣钱的辛苦。我想，我又何尝不是呢?我觉得父母的钱有很多，收入总比支出多。整天要这要那的`，有一天，我把文具弄丢了，还不以为然，再买一个不就好了。这篇文章告诉了我答案，这是否定的，支出的地方还有许许多多。我们现在能做的就是节约，节省不需要花的钱。
通过了这本书，我体会到了父母的辛苦，我要成为好孩子。
读《我要做好孩子》有感8
最近，我迷上了黄蓓佳写的《我要做好孩子》，里面讲的是一个胖胖的、读六年级女孩，她煞费苦心和努力去当大家口中的好孩子。
金玲虽然成绩中等，可是她很正直和勇敢。有次，金玲向李平乐学习，勇敢地把倪志伟的恶行都告诉了老师。金铃有同情心，见义勇为，积极向上。
其实金铃在我心中已经是一个好孩子了。有一天，我在上学时看见了一只可怜的小猫，它向我喵喵叫，仿佛在说:“善良的小女孩，给我一点吃的.吧!”我虽然心疼它，可因为上学原因，我还是走了。如果是金铃的话，我相信她一定会帮助那只可怜的小猫的。还是有一次，我亲眼所见一个小学生偷走了一包零食，可我因为心里胆怯，没有去告发他。这让我就想起了金铃——那个正义的小女孩。
金铃感动了我，她也感动了她的父母、老师和许多人。我希望我们都能向她学习，学习那种见义勇为，积极向上的精神。
读《我要做好孩子》有感9
在暑假里我读了好多好书，其中我最喜欢的是《我要做个好孩子，这是黄蓓佳写的一本经典的校园小说。
这本书主要讲述了一个六年级女孩金铃为了成为老师、家长眼中的好孩子，做了种种努力与斗争，最后与同学充满信心地走进毕业考场的故事，故事中的`金铃是思维敏捷，善良仗义，善于思考的女孩子，虽然长的胖胖的，不是很漂亮，但她却热情开朗，我很喜欢她。同时金铃也特别善良，有一次。金铃的老师邢老师得了见字发晕的病症，其他同学听了高兴得跳了起来，只有金铃重感情去看望老师。
和金铃一样，我也是活泼开朗，喜欢交朋友的女孩子，所以读着这本书我感到十分的亲切。发生在金铃身在的事情，很多也似乎是发生在我身上，比如学业上的烦恼，比如妈妈的不切实际的高要求，比如同学之间的小矛盾，这些也是我成长中要面对的。我希望自己也可以向金铃一样，微笑着面对，快乐地成长为一个内心善良的好孩子。
这真是一本让人感到亲切的好书。
读《我要做好孩子》有感10
读《我要做好孩子》有感一最近，我读了一本叫《我要做好孩子》的书，这一本书使我触动了我的心。
书本的.第十四章《猫和老鼠，你喜欢哪个》，写出了我们小学生的心里话。主要讲了金玲认为自己是不被看重的“老鼠”，而班里成绩好的学生是被人喜欢的“猫”。是啊，只要成绩不好的就不被看重，我们也努力过，却比不上别人。我们常常装着快乐，开心的样子，但其实心中是很委屈的。虽然有些方面我们做得不是很好，但是也想要被别人认可、看重，被父母称赞。
就比如上个月，我考了一百分，爸妈表扬我了。可我一但考差了，轻就不理我，重则骂我，把我和别人家的孩子作比较。每一次我考试都提心吊胆，生怕考不好，又被比较，每次我都想哭，很委屈。
我们也想被看重，对于猫和老鼠，我更喜欢老鼠，因为老鼠也应该被看重。
读《我要做好孩子》有感11
《我要做好孩子》是一本老少皆宜的书，讲的是主人公金铃的生活。
让印象最深的是老师病了那一章，金铃很仗义，去看望了老师。邢老师让她布置一篇作文，然后改分。她没有偏心地去改分，而且自己那篇写的很好，体现出了金铃的仗义和正直。
金铃的正直更反应了她是一个好孩子，但这真正好反衬了我们班的'班长。她成绩偏上，但她总是关照另一个好朋友。今天上午数学课上，老师去开会叫班长对讲话的同学记名。她一直在写男生的名，没有记女生的。况且她的好朋友一直在说话，可她却视而不见。
金铃的正直是值得我们学习的，但她还很善良、聪明、可爱，何尝不是一个好孩子呢?金铃达到了她的目标:做一个好孩子。
读《我要做好孩子》有感12
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”九月份我班共读了《我要做个好孩子》，读完之后，真的，我觉得只要有温暖，有真情，有爱，就一定会幸福。
这本书讲述了主人公金铃，一个六年级的小姐姐的许许多多的校园故事和家庭故事，如：《要命的数学》、《真的获奖了》、《意外事件》等。令我印象深刻的是《天上掉下来的小妹妹》主要讲了，金铃在放学的.路上看到修三轮车的老爷爷中风去世了，老爷爷的小孙女幸幸没人照顾了，很可怜，邻居们都在议论着怎么办，金玲就自作主张就把幸幸带回了家。她摆出一堆理由央求妈妈把幸幸留下，幸幸被留下了，她们两个相处得很融洽，让幸幸感到了家的温暖。后来幸幸被带到了外婆家抚养。
金铃的关爱同情之心令我感动。读到这，我不禁回想起了发生在我身上的一件事：一个寒风凛凛的天气，我和妈妈一起去南大街逛超市，我们当时穿着羽绒服，刚上电梯的时候，我看见了一个身穿薄衣，正在向路上的行人乞讨的老爷爷，老爷爷全身都打哆嗦，好多行人自觉地向老爷爷的盆子里放些钱，我赶忙拿出身上仅有的5元零花钱，递给了老爷爷，老爷爷微笑着向我点点头。
世上需要有真情，也需要有爱，当别人遇到了困难，伸出自己的援助之手，去帮助别人，“赠人玫瑰，手留余香”.
读《我要做好孩子》有感13
《我要做好孩子》这本书，里面有个叫金铃的孩子，我仿佛在她身上看见了我的影子。
有一个情节让我印象深刻。讲的是家里有了老鼠，金铃妈妈向同事借了一只白猫，那只白猫非常不听话，金铃不仅讨厌它还向着那只老鼠。金铃问妈妈她更喜欢猫还是喜欢老鼠，妈妈说了喜欢猫。金铃听后说出了自己的想法：老鼠好比自己，不被重视和喜欢，而猫好比成绩好的学生。金铃妈妈十分心痛，于是安慰了金铃老鼠也很可爱。
我觉得在这点上我和金铃很相似。我在班上也是一只人人喊打的老鼠，而我班的三好学生就是人见人爱的猫咪。老师只看得见我坏的一面，永远也看不见我好的`一面;而面对三好学生呢，则相反。老师们总会说:“老师对所有人都是平等的，不会对某一个人偏心。”但事实并非如此。
不管他们心里是不是这样想，我只想对老师说:希望老师您真的对所有学生平等，不要再偏心了！
读《我要做好孩子》有感14
好孩子，也许不那么困难，只要你肯坚持，肯努力，就一定能成功；而好孩子，也许也不那么简单，如果你贪玩，你气馁，也许好孩子这个称号就要随你远去。
但文中的金铃，虽然成绩中等，但她善良、勇敢，不会因为老师的一句批评而垂头丧气，也不会因为自己的缺点而放弃。而她为了做一个好孩子，她做了许多斗争，放弃了自己的玩耍的时间，又到老师那里补课，又做了妈妈买来的一大堆试卷。慢慢的'日积月累，最终做了一个不让父母、老师担心的好孩子，又充满信心的走上了考场……这也让我们知道，只要肯努力，一定会成为一个好孩子。
但是，现在像金铃那样努力奋斗的人应该很少了，而从来不让父母担心的人也很少了。也有人被老师的批评而气馁，也有人一次失败而放弃。可金铃不是这样的人。她善良，看见小鸟要死亡而哭泣；她坚强，从不被一次又一次的失败而倒下；她努力，从哪里跌倒就从哪里站起来，越面临失败就越努力。这才是金铃的特点，这才是让大家值得学习的地方。
只要大家努力，一定会成为一个名副其实的好孩子。
读《我要做好孩子》有感15
老师让我们看一本叫《我要做好孩子》的书。
书中的第十四章令我感触很深。金玲把自己和好学生比喻成猫和老鼠。我觉得只要是一个好孩子，成绩并不是很重要。就像金玲，虽然成绩并不是很好，可她孝顺、听话、善良...…虽然也有缺点，但总不能抓着她的缺点不放，而将她的.优点给忽略了。
我的家长不会将我和别人对比，所以看见同桌一考差就露出的惊慌还是很难理解，为什么家长如此在意成绩。记得三年级时，我的同桌考了65分。她和我说:完了，完了，我爸爸到时候肯定将我骂死。”当时我不能理解，她的爸爸很注重成绩吗？我到后来才发觉，每一个家长都很注重成绩，只是方式不同而已，有责骂，有鼓励……
我认为，一个好孩子不应该被过于在意成绩。
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