教师寒假研修心得体会【通用14篇】
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的教师寒假研修心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师寒假研修心得体会 篇1
回顾这些天来的研修学习的情况，可谓繁忙，每星期，我们除了学校的正常工作之外，还要观看将近几个小时的视频研修，之后还要努力去完成自己的作业，观看别人的作业，写出观看后的体会和评价。通过研修学习使我受益匪浅，我不仅发现了自己教学中存在的一些问题也学习到了相应的改进措施，下面简单加以总结。
通过参加远程研修，使我对教育事业有了全新的认识，使我更加深切的感受到了体育教学的魅力，也为我今后的教学指明了方向，使我更加热爱这份职业。研修平台上的`各种专题学习使我对教学目标、教学方法、自身发展提高都有了进一步的思考。每天工作生活的同时，看视频、资料，写评论、作业，网上研修忙。专家给的文档及视频资料、学员们的精彩作业琳琅满目，目不暇接。我不忍错过，不能细看的就下载保存，留待以后细细品读。
通过此次研修让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。让我进一步加深了对化学教改观的认识，加深了对教书，育人的责任感。“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”在新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。评价是为了促进和激发学生的学习，要基于学生发展，有利于学生发展。教师通过坚持对学生进行形成性评价，关注学生的成长过程。
通过本次研修，从教师的课例及专家的分析中受到了很大的启发，学到了很多具体教学内容中如何渗透观念教学、科学素养教育的经验与方法。以后会在注重知识能力目标的同时，关注知识所蕴含的情感、态度及价值观目标，真正落实新课改的核心理念。
研修培训给了我化学专业知识和教育教学素养的整体梳理与提升，同时领略了同行教师的教学观点，做到了反思自己教学中的有关问题。精彩的教学设计让我在教案设计中得到了点拨，做到了有的放矢。研修培训更开阔了我们的眼界，改变了我们的思维方式。
研修培训为我们每位教师注入了新的活力与动力，引导我们在新的教学工作中，不断反思，不断进步，不断发现，不断思考。让我们乘着研修培训的东风，在今后的教学道路上阔步前行。
最后我想说一些个人的建议，在新课改的今天，对我们教师的专业能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习、不断充电，所以我希望远程研修平台一直开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。
教师寒假研修心得体会 篇2
时光清浅，岁月嫣然，在最美的严冬，赴一场云端的研修，留下教育最美的足迹。在国家中小学智慧教育平台上，我反复聆听了各个专家的讲授，学习了相关专业知识和先进思维；了解了优秀教师的授课方式方法，同时感受到了他们爱岗敬业的精神。通过学习，我深刻理解到，作为一名教育工作者，要懂得与时俱进，不断提升自己的工作技能、思想教育，并保持身心健康，提升网络安全防范能力，并学会在工作中实践运用。
一、更深刻地领悟了报告精神
在这一专题的培训中，令我感受最深的是张玉滚校长的分享。尽管是破桌子、破水泥台，几个学生依然阻止不了张校长满腔的教育热情。是的，教育是国之大计，党之大计。“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”重担在肩，我感到压力的同时，更多的是动力。在教学实践中，我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学习先进师德典型，学模范做模范
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质。育人者必先育己，身不修则德不立。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的工作是神圣的，也是艰苦的。教书育人需要感情、时间、精力乃至全部必血的付出。这种付出要以强烈的使命感为基础，一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。李粉霞、杨明生等一个个楷模让我敬佩之余，更是心向往之。
三、心理健康对教师的重要性
教师是学校心理健康教育的推行者、实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师才能在课堂中塑造一种和谐与温馨的气氛，才能使学生如沐春风，轻松愉快。学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到情愉悦满足的情感，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。当然，在工作中，教师也会有负面情绪，这时候教师还要善于做好自身的心理调节及保健工作。
四、深入理解了教师直播安全
随着科技的发展，线上教学成了一种不可或缺的教学活动。网络是一个开放的空间，教师在进行线上教学时既要保护好自己，也要维护好家长和学生的权益，保障线上学习能够顺利进行。因此，教师一定要高度关注网络安全，留意网络操作中的细节。比如：要学习和掌握好线上教学的`操作技巧，做好充分的课前准备，检查好电教设备，避够用错误操作或硬件出现问题；直播前关闭一切无关的网页、视频、文档、或其他与上课资源无关的文件；进行直播，要提前和家人打好招呼，避免无关人员的随意闯入等等。有了这些必要的安全防护措施，线上教学才能更加高效安全运行，师生教学活动才能取得飞跃。
五、更新教学理念，提升综合育人能力
通过提升综合育人能力板块的学习，我认识到：教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而是培养祖国未来的“思想者”。要个性化地关注学生的成长过程，让学生体验成功，并在这一过程中不断发现自己的长处和不足，及时改正，取长补短，完善自己。这样，不仅培养和锻炼了学生与人交往能力，自我管理能力、评价能力、合作意识、主体意识、创新意识，还让学生建立良好的反思与总结习惯等，有利于学生的可持续发展。
此次网络研修，我惊叹于专家们的博学，高山仰止，方知才疏，知不足而勤于学。我会秉持教育的初心，去体验心向往之的幸福感，为教书育人而奋斗，为凡心所向而执着，不虚度，不辜负！
教师寒假研修心得体会 篇3
在安徽省霍邱县提到杨明生，老百姓们都会竖起大拇指，发自内心地尊重这位乡土教育家。一段时间以来，在很多所谓的“人才”纷纷外流的时候，杨明生这位倍受社会各界关注的教育“奇才”，却甘于清贫，无怨无悔地选择了留守家乡教育，甘愿当一名家乡教育忠实的守望人。学习了杨明生驻守乡土教育的'事迹，我们深受感动，正是因为他对教育事业的热爱，才能让自己甘于奉献，扎根乡土。我们同样作为教育工作者，也要学习杨明生的精神，用自己的一份力量为教育事业添砖加瓦。
教师寒假研修心得体会 篇4
随着教育改革的不断深入，新的教育形式对教育艺术、教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单，而是全方位、立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家长的联系是必不可少的，这是对孩子教育非常重要的组成部分，它可以更真实、更全面地了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作，谁就掌握了教育的主动性。家校联系平台的建立是符合当前教育需要的，是当前教育重视的'。
学校是儿童成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是儿童成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。因此，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分。
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩因为生活在网络环境中，成长环境相对复杂，孩子在家庭中的行为习惯和学习习惯也会延续到学校中。学校老师要更加全面地了解孩子的各项习惯和心理状态、性格特点等，就须得密切联系家长，只有老师和家长充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。有骨干教师的一句话就讲到，与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。而良好习惯的养成，需要的是不懈地坚持。我们都知道要养成一个习惯，最少得21天，在这期间，不仅仅需要学校老师的督促，也需要家长能够起到一定的监督作用，只有学校和家庭合力，去督促孩子将好的习惯坚持下去，我们的孩子才能养成好的学习习惯和行为习惯。对于孩子良好习惯的培养，我们可以从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
三、沟通消除偏差，正确看待孩子。
俗话说孩子是自己的乖，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，是老师关注孩子，希望孩子能够变得更好的一个体现，并不是老师对孩子有什么偏见。如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点。另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境：种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障。通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
教师寒假研修心得体会 篇5
在2023年寒假教师专题研修中，我认真学习了“教师关爱课堂”“提升综合育人能力”“师德典型引领”“教师直播教学安全”等板块的内容，收获颇丰。
一、教师要加强师德修养
热爱祖国,献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。教师要不计较个人得失,发扬奉献精神，安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀，献身教育。相反,如果教师不热爱自己的事业，必定不能把工作做好。
热爱学生，诲人不倦，是教师履行教育义务的传统美德。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。尊重学生的人格,尊重学生的`感情。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,你会得到更多的回报。
二、用学习引领专业成长
随着信息技术的迅速发展,教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师应树立终身学习的意识,提升自己的专业素养。
我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当如此。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。不学习怎么能胜任更多的教育教学工作？一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，我们要通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。在师一日,便不可荒废半日,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质，为教育高质量发展贡献自己的力量。
教师寒假研修心得体会 篇6
在这次远程研修学习中，我及时学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。现在总结我的几点学习体会:
一、通过远程研修，我的观念得到进一步更新
通过这次研修，让我再次体会到：新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程研修平台，欣赏到全国一流的教育专家们的授课，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，通过学习，自己的生活态度都发生了一定的改变。
二、通过远程研修，我学到了先进的教学理念
这次远程研修的内容，直击在课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，大量鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。课例背后的思考与解读，更是让我们深受启发，大开了眼界，引起我更深层次的反思。专家们高深独到的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，深深地吸引了我，让我敬佩!这种大空间的网络培训，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感。
在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语，让专家的思想，人格魅力引领我不断进步。
三、通过远程研修，我增长了见识，远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。
学习的日子里，每天打开手机的第一件事，就是登陆“智慧中小学”APPP，聆听专家的讲授，开启一天的新生活。
培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了澄明。
这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事教育工作的信念。我深知，要想做得更好，更出色，还需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去……
四、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获是充实的。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的'教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。通过参与此次远程培训活动，我们在理论的形成方面必将有大幅度的提高。培训中，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，专家的真知灼见与精辟见解，让我们有了意想不到的收获：更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对自身的素质提高有很大的推动作用。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
总之，这次远程研修培训，为我们教师营造了一个崭新的学习环境，给我带来了新的学习观念，学习方式和教学理念。我相信远程教育将是不断探究，不断发展，不断完善自我的永远研修平台。
教师寒假研修心得体会 篇7
很高兴在寒假期间通过线上平台参与了教师寒假研修——心理健康教育专题培训，此次专题培训，对我来说，意义重大，也对我今后的工作具有很大的帮助。以下是我在这次培训活动后对于心理健康教育的认识和思考。
一、心理健康教育的重要性
通过本次学习，我深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。调查表明，学生中存在心理异常的约占30%，患有心理疾病的约占15%。学生心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被重视。可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生，不应该只针对心理有问题的学生；心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的；不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能；心理健康教育不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应该是讲究艺术，心理健康教育实施方式应该是形式多样，时时处处注意的'问题。
二、心理教育培训对于教师自身的重要性
俗话说，“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，也会遇到各种各样的压力和苦恼。但如果要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒，挖苦打击学生。而是要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，“一定要微笑”，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，并以此来感染学生的学习情绪。没有一个学生愿意看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的。教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用。
三、提高心理健康的时效性
在新形势下，中学生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作。一是新生入学的适应期。这一阶段应用心理评价系统建立学生的心理档案，目的是通过分析评价，了解每一个学生的气质、性格类型、兴趣爱好、情绪意向等基本心理素质和个体心理差异，帮助学生认识自我，接纳自我，树立健康的新形象。同时有助于学生更快、更好地适应学校生活的角色转换，为他们身心健康发展打下良好的基础。二是学习生活的困惑期。这一阶段青少年正处于身心发展的一个重要转折时期，这一阶段，学习生活中往往表现出自制力差，社会道德是非判断力以近期、自我为主的特点。通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题。同时通过心理健康指导，开发学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确健康的人生观、道德观和价值观，推进整体素质教育的贯彻实施。
教师寒假研修心得体会 篇8
每年寒暑假，学校都会组织我们学习,增加我们的知识储备，更新我们的教育理念，更好地为教书育人做准备。我认为学校教育和家庭教育是两面承重墙，不可或缺。寒假研修课程，让我对家校协同育人有新思考。
（一）更新共育理念，定位家校关系
要建立平等互助的家校关系。教师与家长要统一认识，家庭与学校是互为平等的主体关系。首先，家庭教育不能失去独立性，在学生学习成长过程中，家长要树立正确的定位，要在家庭环境中落实，形成民主、和谐的家庭育儿环境。其次，学校要重视家长的育人主体地位，要指导家长形成科学合理的育儿理念，在协同一致的目标下教育儿童。学校要定期安排班主任组织家校访谈会，可以成立家长委员会这样的组织形式，加强家长对学校工作事务的参与，共同推进协同育人。要培养家校合作意识，家长和学校是在共同协作下工作的，校方、班主任要及时公布学生在学校的状况，让家长了解。
（二）挖掘深刻内涵丰富的共育形式
共育不只是共同参加活动，更要落实在对学生综合素养培育的重视上面。通过开展丰富广泛且内涵深刻的共育活动，方可以将家校共育落到实处。要挖掘具有教育意义的家校共育主题，创新活动方式，才真正能够影响家长育儿的效果。一些传统的比如烧水给家长洗脚的活动，不仅缩窄了共育的内涵，还容易滋生形式主义。家校共育内容要围绕除了学科教学外的其他素养的养成，如家长孩子共画一幅画，或者针对家庭情况差异，围绕家长、学生的兴趣展开活动内容，不必拘于一种形式，都是很好的办法。这要远远好于只是形式上给孩子批改一篇作业，家校育人的顺利开展要建立在对这一概念的深意挖掘上面。
（三）搭建平台，畅通渠道
搭建协同育儿的平台是加强双方交流的关键。要充分利用微、QQ等形式传达学校指令，公布校方安排，也要畅通家长反馈意见的渠道。家长的声音往往不太容易被学校听到，要在具体的活动安排中激发家长的参与意识。要成立校级、年级、班级三层家委会，选择那些热情、精力充沛的家长代表，传达家长们的意见、建议，完善相应的家委规章，明确权责，保证工作可执行落实，并加强监督管理，发挥家委会协调各方的作用，将家委会建设成为一个提高家校共育效率的平台。
（四）创新家长培训，提高共育能力
家校共育还要体现在提升学生家长与教师班主任的育人能力上，如设置合理的培训课程。培训课程可以在新生入学的时候加强家长对学生了解，增强其融入力的内容上；中期培训可以选在学期末，针对班级管理的具体问题，与家长沟通，建言献策，提高效率；长期教育要立足学生的'学段发展，提出下个学段的学习规划与教学计划，并且开展家长、教师交流访谈，交换意见，提高协同育人效率。
教育是一项系统工程。家长、教师、社会机构都围绕其展开，在提高学生综合素养的背景下，学校课程改革、作业改革、教培规培的都要挖掘丰富的家校共育内涵。通过打破唯分数论的思维，更新丰富的教育理念，创新有意义的活动方式，搭建能够链接学校与家长的平台，开展家长培训，强化家长理念。这都是育人的重要途径，是家校共育背景下的新的阐释。苏霍姆林斯基认为，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。因此，只有家校协作，共同育人，才能达到教育的预期效果。让我们做一个有担当的家长，有情怀的老师，家校共育，为孩子成就光明的未来！
教师寒假研修心得体会 篇9
在学校教导处、教研室和高三物理组的指导下，我在完成本职工作的同时，积极参加高效课堂教学的组织与实施的校本研修活动，不断学习新的教育教学理论，提高理论水平和认识能力，开展专题研修、集体备课、听课平课，进行教学反思，撰写教育教学论文等，取得了可喜的成绩。
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断提高和充实自己，提高自己的教育教学理论素养。
1．开展高效课堂教学研究提高课堂教学质量
要开展高效课堂，首先认真开展有效集体备课，高效课堂教学、作业设计和批改的研究。严格要求自己，在每周听完每节课之后，会同大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2．积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3．自我反思案例
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1．积极参与网络研修，多看看同行们对于高效课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2．自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养
教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的`各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
通过一学期的研修活动，我无论从教学能力和教学水平上，还是从研修层次上都有很大的提高。但我也面临很多新的挑战和困惑，我只有不断学习，不断进取，才能真正提高自己的工作能力，以适应时代的要求。
教师寒假研修心得体会 篇10
经过短短假期的寒假研修学习，提升了我们教师的教学认识和教学理念水平。XX引领之下，中国教育事业与时俱进，革故鼎新，体现了新时代下教育应有之义。从寒假研修中我感悟了以下思想：
一、加强教师职业道德建设，提升教师素质
百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高中小学教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有深远的意义。改革开放30年来，我国教育事业取得巨大成就，已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变，这是时代赋予我们的新的伟大使命。
提高教育质量，关键在教师质量。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对教师队伍整体素质提出了新的更高要求。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要。
二、拓宽视野，把握最新教学动态
1.专业发展是提高教育质量的关键。教育是教师的工作，学校教育质量的高低主要由教师来决定。一所学校可能房子很漂亮、仪器很先进，但如果没有好的教师队伍，其教育质量就不会高，学生也不会来。课程的执行者是教师，再好的理念、内容，没有好的老师，课程改革也搞不好。反过来讲，即使理念不很新，教材编得也不是很好，可是优秀教师照样可以妙笔生花。以前我们讲“教师是教育质量的关键”，现在我们要把它改成这么一句话：“教师发展是提高教育质量的关键。”
2.专业发展是提高团队凝聚力的核心要素。一所学校有没有凝聚力，有没有向心力，有没有向上的力量，教师是关键。而教师的力量从什么地方来呢？从教师的发展来。人会产生惰性，如果教师工作变成机械性的工作，每天上班面对学生、上课、批改作业，年复一年，到最后就会懈怠，就会丧失教学兴趣，那学校里就没有生气了。而学校凝聚力的提高，会让人觉得有朝气，使学生、教师不断地有新的目标，不断地有新的成绩，不断地有新鲜感，不断有成就感，不断地有向上的动力。我们所说的发展，不是让所有的老师都去当校长。我们所说的发展是一种事业感、成就感，是在教育岗位上的职业发展。
3.专业发展是学生发展的根本保障。教育是为学生终身发展而奠基的，我们应该一切为了学生的'发展。但教师的发展也是我们的目的，通过教师的发展来促进学生的发展也是应该的，所以教育行政部门和学校千万不能只使用人而不发展人。
三、加强自身学习、提高自身水平
通过学习提高内在素质。终身学习是当代教师自身发展、适应职业及社会发展的必然要求。通过学习提高教育教学水平。教师肩负着教书育人的重任，教师只有不断更新教育知识体系及观念，才能满足处在发展过程中学生的学习需要。通过学习能够树立教师威信。教师的魅力在于通过丰富的知识储备，积淀成诸多良好的品质，在潜移默化中获得学生的尊重与信赖，从而影响学生的言行。为学生树立良好的榜样。教师要转变教师角色，从传统的知识传授者的角色转变成学生学习和发展促进者的角色，以自身的实际行动来引导学生树立终身学习的理念。
教师寒假研修心得体会 篇11
我参加了20xx初中数学远程研修，这是我第二次参加初中远程研修，总结此次研修活动，我收获颇丰，下面我总结一下此次远程研修活动的心得。
一、主动才能得到收获
课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等。
二、交流才能常进步
学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。
在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的'知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。
三、研修之路是鼓励之路，温情之路
在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们!这次研修跟以往相比作业量、评论数大大减少，任务安排比以前更加科学，更加人性化。我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。这次研修，很值!
教师寒假研修心得体会 篇12
我是一位刚踏上三尺讲台的年轻老师，日常教学、班级工作虽然繁杂忙碌，但面对一张张纯真的笑脸一双双求知的眼睛，我乐此不疲。在这个寒假里，我通过国家中小学智慧教育平台进行了网络研修，收获颇丰。
一、师德引领精神典范
我被全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹深深地打动了。例如贾利民老师，他在大山中工作了三十二年，从一名代课英语老师到后来成为一名优秀的校长，他有很多次机会能走出大山，但他为了大山里的孩子，选择一直守护在大山里。为了改变学校的现状，他付出了许多心血，才获得了令人瞩目的`成功。这更加激励了我下定决心努力提高自己，不断充实自己，以身作则，为人师表，树立良好的道德典范。
二、教师关爱课堂
这部分是围绕着教师正确用嗓、教师礼仪、心理调适等方面来展开的。我从中学到了如何保护好自己的嗓子，如何正确发音，做到科学用嗓，也学习了如何更好地面对、处理负面情绪，用积极的心态来面对教师这份职业，不断提升自己的职业幸福感。我也更加真切地意识到，教师只有一直以积极的态度来面对各项工作，才能够更好地提高工作效率，获得更多的幸福感。
三、教师直播安全教学
该板块聚焦在线教学可能面临的网络安全问题，从技术方法、司法应对和心理调适三个角度指导教师如何防范和应对，以提高教师网络防范能力，保障网课安全。我对腾讯会议也有了更加充分的认识，进行线上授课时，也能利用所学知识达到更好的教学效果。遇到网络入侵者时，也能更好地应对，最大程度减小对课堂教学的影响。
四、提升综合育人能力
这部分聚焦发展素质教育，围绕学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育等，通过跨学科综合性学习等教学方法引导，提高教师创新教学的能力。看完视频后我能更好地了解学生心理，做到以学生为本，因材施教，发现学生的闪光点，发挥学生长处。
一路学习一路成长。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为教师增长了见识，开阔了视野，更新了观念，让我获益匪浅。寒假研修，让我以更宽阔的视野去看待教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，也更加坚定了我的信念：作为一名一线教师，我会透过教学去影响我的学生，增强他们学习信心，提高他们学习兴趣，从而让他们获得更大的提高。
教师寒假研修心得体会 篇13
假期网络研修为一线教师特别是教育不发达地区的一线教师的学习交流搭建了一个很好的平台，本次假期培训主要涉及《师德典型引领》、《教师关爱讲堂》、《教师直播教学安全》、《提升综合育人能力》五方面内容，在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着，尤其是幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。下面，我就《师德典型引领》谈谈我的收获：
“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体、美、劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”作为一名高中化学教师，在师德培训中我明白到“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的'品质，“师”和“德”是相互相成的。通过一个个的感人事迹，让我感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师就应当关爱每一位学生，不仅在学习上给予帮助，在生活上也要给予关心和耐心，使学生在感受被爱的过程中理解爱，学会爱。
假期网络研修培训，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
教师寒假研修心得体会 篇14
寒假期间，学校组织了一次教师研修培训。此次培训围绕学校教育教学工作展开，包括如何提高教学质量、如何激发学生学习兴趣等。在本次研修培训中，我发现了很多有益的心得体会。
首先，培训要注重实用性。在培训中，学校安排的课程全面而丰富，但要注意让老师真正感受到到实用性的体验。在短短的几天里强化教师的师德、教育教学方法、心理健康等，要让每个老师都明确的明白她所学到的知识在实际教学中的用处，要让每个老师都有别满意的学习体验。
其次，培训需要讲究方法。在本次培训中，我发现领域等领域的`优秀教师会用各种各样的方法培训，让学员有别样的体验：例如采用全员互动的方式，进行知识的教授，这样能更好的调动学员的积极性，使他们能够快速地掌握所需的教学知识；而针对教师们老年人腰椎不好等体力不支的情况，特别增加了徒手操锻炼，让老师们通过锻炼来缓解自己的身体压力。
再次，同时注重师德的培养。师德是一种道德精神，是一种爱的坚持和忠诚，教师的师德含义很丰富，包括德、智、体、美等方面。教师作为学生的引路人，传承和发扬着人类文化的价值观，就需要满怀着爱、严谨、尊重、有真诚的教育精神去引导学生。
综上所述，本次寒假教师研修培训体验感极好。尤其是通过研修，更加深刻地认识到了教师师德的重要性，感受到了用心的教学对学生成长的巨大影响，加深了对教育教学工作的认识。相信在今后的工作中，这些宝贵的经验和体会一定会使我的教学更加有效。
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