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心得作文600字

时间:2022-09-05 16:34:29 心得体会 我要投稿
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精选心得作文600字集锦9篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的心得作文600字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选心得作文600字集锦9篇

心得作文600字 篇1

  书籍是人类进步的阶梯,所以我爱读书。

  一本好的书,阅读起来有一种赏心悦目的感觉。只要能做到:心到,口到,眼到。某天,当与朋友谈话时,你能引经据典,侃侃而谈,书中的妙语佳句能一句句往外蹦。这时你会豁然开朗,原来读书是一种提升自我的艺术,增强自我高雃的素质。

  烦恼时,读书可以解闷:愁苦时,读书可以忘忧:兴奋时读书可以警醒。而读书对于不同的人有不同的乐趣,正所谓一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生:一段人生折射一个世界。只要用心去读你总会从一本书启示到新发现。如果我在一个幽静的环境下看书,我会深思,为何故事中的人会这样做?作家为何编写这故事,接着我会把这精彩的故事编下去,再回头欣赏这有趣的片段,并提出疑问。因此,读书是一种充实人生的乐趣,一种自我陶醉的境界。

  当你为一个问题绞尽脑汁,百思而不得其解时,或对某个问题小有心得时,这时能从读的书中领悟出来,你的感觉是那样的舒服。正如:读杜甫的诗使人感悟人生辛酸,读李白的诗使人领悟官场的:而鲁迅的`文章使人认清社会的黑暗,巴金的文章让人感到未来的希望。所以读书能人生的感悟

  读书,只要你善读,它就像一盏明灯,给予我知识的力量,教会我做人的道理,让我感悟人生,助我健康地成长,快乐的走好人生的每一个阶段。

  教师评语:这是一篇关于读书心得的记叙文,文章脉络清晰可见,书是人类进步的阶梯,对作者爱读书的描写生动具体,语言活泼明快,富有情趣,大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切,结尾处的抒情是本文的一大亮点。

心得作文600字 篇2

  和100多名各种年龄层次的孩子一起交流作文,真是一件辛苦又幸福的事情。

  感觉从前的大学教学经验一定要改变。备课充分的同时,一定不能拘泥于教案。根据现场情况及时调整教学方略是很重要的。

  现将10次系列培训讲座的经验教训整理于下:

  一、写作培训要成体系。

  这次主要抓住了叙事文体的教学,从故事的写作环节入手,将常见的记叙文教学理论化,学术化,专业化。变成一个宏大的写作工程。

  将学生熟悉的记叙文六要素以全新的体系展开,尽量做到和而不同。细化到人物设计、时间设计、空间设计、故事动力设计等。

  二、多举形象生动的例子。

  讲故事的能力真的很重要。我感觉到,每天的高潮就在我举例时讲述全篇故事,尤其是我自己创作的故事。

  三、课件的`童趣。

  从字体的大小,到图片的插入,到视频的播放,一个都不能少。图片尤其要有童趣,我采用了儿童画、作品封面、童话插图和日本动漫,甚至QQ表情。

  四、笔记要短而精良。

  口诀式的笔记是孩子最喜欢的。要记住,二年级的孩子笔记很慢,而高年级孩子速度快,中间要等,等的时候要以提问形式和抄完笔记的孩子交流。

  五、助教要选好。

  助教最好是能吃透你的教学风格的大学生。要有爱心,能吃苦。把个人的体验成长看得重的这类助教最好。习作的修改要耐心、细心,要懂得发现、欣赏孩子的每一个好句。

  六、和家长保持交流。

  和家长,特别是做语文教师的家长交流是很重要的。你会更了解家长的困惑和收获。

心得作文600字 篇3

  今天,我读了选读课文《黄果树听瀑》。读完以后,我似乎已经身处黄果树瀑布之内,听到了“哗哗”的水声,千百架低音钢琴的奏鸣,看到了徐霞客那如痴如醉的目光……

  这篇文章主要讲了:作者去黄果树瀑布游玩,听到了如潮水般的水声,可只因去时是枯水季节,不能见到奇景:“银雨洒金街”,很是遗憾。黄果树瀑布远比庐山瀑布宽阔,气势雄壮。真是“上溪悬捣,万练飞空,溪上石如莲叶下覆,中剜三门,水由叶上漫顶而下”呀!作者听着黄果树如雷轰鸣的响声,不由得被大自然的活力感动了。于是便和“徐霞客”一起沉醉其中了。

  起初,看着“听瀑”二字,我哑然失笑:瀑布不是用来看的吗?这作者真有意思,把“看瀑”改成“听瀑”啦。可读过此文,我才明白,不光看瀑有情趣,听瀑更有一番滋味!

  在作者耳中,听瀑是微风拂过树梢的轻盈;听瀑是响遏行云的大合奏;听瀑是乐声的`奏鸣;听瀑是大自然纯正清脆的音响。读着读着,我发觉不光作者心里注进了大自然生生不息的活力,我心中也有了大自然的活力,而且心潮澎湃!

  读着文章,我想起大自然妈妈。大自然赠予了我们众多礼物:黄果树瀑布、黄河、长江、泰山……因为它们,才有了我们中国的开始,有了美景,有了名扬海外!请让我在此,真诚又充满敬意地说:“谢谢您,大自然妈妈。是您为中国铺好了摇篮,给了中国一条美丽的母亲河。又是您,哺育着中国长大,使它走向繁荣富强!”

  合上书本,想着文章中的情节,我想告诉同学们一句话:“请爱护大自然妈妈,不要最后询问花落谁家。”

心得作文600字 篇4

  我的一生中流过许多许多的泪水,它们像沙漠里的沙子数不胜数。我流过喜悦的泪水、感动的泪水、高兴的泪水、伤心的泪水,而让我最忘不了的是那一次伤心的泪。

  那是我读四年级的时候,那一天,我们正在教室里听写词语,我心里想:失败是成功之母。我经过了那么多次失败,这一次一定能打一百分。第二天老师看完 了听写,开始公布打百分的同学的名单,我没有打百分。接着老师开始公布要重新听写的人的名单,当时我还满不在乎,当突然听到我的名字里,我简直惊呆了!什 么?我怎么也上到老师的“黑名单”上了?是我的耳朵听错了吧!我发现我猜错了,这不仅仅是猜错而且是大错特错。错得远远超出阵我的想像。这个“爆炸型新 闻”像一个大炸弹炸碎了我一半的心,这时我的眼泪像洪水一般即将冲出我的眼眶,还好我忍住了。

  下午我和其他上“黑名单”的同学一起被留下来了,记词语时我的心像揣着一块大石头,心跳加速,手脚发软,身体还有一些颤抖。眼泪在我的眼眶里打转, 我停地给自己打“镇定剂”。又开始听写了,听写的时候我不停的.提醒自己:认真写,别写错。但心里却变得十分着急。听写完后,我和另外一位同学交换着检查, 同学每说出我错的一个字,我心里的蜡烛就熄灭了一根,结果出来了,我错了8个,错五个以上又要重新听写,这个惊天动地的消息像另一个炸弹把我的另一半心炸 得灰飞烟灭。我的泪水一下子从洪水变成了海啸。我想方设法忍住,但还是无济于事,泪水终于从眼睛里涌出,此时的我哇哇大哭起来。老师听了,把我叫上讲 台……

  听了老师的话,我心里想:老师说得对,我不能哭,生字在平时要认真记,要养成良好的书写习惯。于是,我擦干泪离开了教室。

心得作文600字 篇5

  这里充满着紧张的气氛,这里四处飘着英文……这里就是20xx年中央电视台“希望英语”英语风采大赛临海初赛赛区的比赛现场。

  我坐在准备室里,即将就要轮到我上场了,心怦怦直跳。你瞧,汇报员给我送来了“6”号牌,并指示我去比赛区。我沉重地走向比赛区。看前面的几位选手表现得多好呀,她们给我施加了压力…… 轮到我上场了。我缓缓地走上舞台,深深地吸了一口气。三位评委注视着我,我尽量调整自己的心态,对着话筒说了第一句话:“Goodafternoon,everyone!”我的'手不由自主地在裤缝旁抖啊抖……评委老师在交头接耳地议论着什么,台下的同学也在哪儿看着,更重要的是妈妈在台下给我做着手势,我的心就更虚了。 不管了,只管说吧!无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。我便开始演讲:“IliketoreadbookswhenIamfree.Iliketoreadallkindsofbooks……Thankyou!”评委开始向我提问了。只见老师拿起话筒,我的心同时也平静了许多,因为总算讲完了。“Whatarebooksdoyoulike?”(很简单嘛!)“Historybooks……”呼,我舒了一口气……接下来是第二个问题,评委看着我说:“Canyoulearnfromthem?”我屏住呼吸,想了好半会,手一直在抓着裤子,我好着急呀……平静,平静,哦,我想出来了,“……”呼!“OK,thankyou!”“Thankyou!”结束了,我终于可以下来了。我长长地吁了一口气,不知自己是成功了还是失败了,不知自己能不能进入复赛?

  上台时我很紧张,希望能够赶快下去;下台后我却希望自己能够在上台一次,毕竟这样的机会不多呀……

  成功或是失败都不重要了,能否进入复赛也不重要了,因为我战胜了自己的内心的恐惧,我离成功又近了一步!

心得作文600字 篇6

  军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。来自:作文大全心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海,闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

  在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的`曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵洪亮的口号声,更有我们那嘹亮的军营歌曲。

  站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。不积滴水,无以成江海。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要,我相信,它将使我终身受益,无论在哪个岗位上。

  其实在自己的人生路上,也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!

  我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意。

心得作文600字 篇7

  要说到开学,必不可少的就是“军训”了。自从经历这次军训,我对它,感到极其的"厌恶”。

  在这一次军训,它虽苦,但我觉得,它磨练了我们“团结,坚强,互帮互助”的意念。在这一次军训,让我在这样的环境,体会到了关爱同学的感受。

  在第一天上午,我们所训练的不是别的,就是“军姿”。我们的头顶上,太阳公公正热情的向我们招手呢!我们以军姿的方式站了不久,突然,隔壁班的一位同学喊着“别!你别倒啊!”只见她双手拉着另一位同学,看得出她自己都很虚弱。这时候,教育紧急的跑来,迅速将这位即将倒在来的同学背起,匆匆向医务室奔去。当这位教官回来时,只见他汗流满面。下午,我们被教官带来广阔的操场继续进行军姿,下午的阳光似乎出上午的更加火辣,仿佛都可以把鸡蛋放在操场上烤着吃。我们的汗直呼呼地往下流。

  过了许久,老师向我们走来:“同学们,坚持住啊?她慈祥地走在一位同学面前,询问着“你还好吗?能不能坚持下去?”“能!”这位同学答道。老师走后,这位同学突口吐白沫,好像是中暑了,另一位同学说“你要不去医务室吧?这样下去可不行。这在同学扶着中暑的同学走向医务室。便马上回来,过了不久,那位中暑的同学虚弱地跑回来。你还能坚持吗?”这位同学问他,我可以坚持住。看到同学与同学之间互帮互助,还有他那坚持的`毅力,使我身受感动。

  是啊!这位同学坚持的毅力与那位虚弱扶起另一位同学的精神,是我们应该向他们学习的,同学之间互帮互助,体现了同学之间的关怀关爱。

心得作文600字 篇8

  5月9日星期一晴

  一早,我的心像羽毛一样轻飘飘的、快要飞起来了,因为这天是五年级的校外教学日呀!啊!时间到了!下楼集合去!

  等了老半天,车子终于来了,大家迫不及待的想快点上车,幸好老师及时将我们分成两排,叫我们依序上车,才没造成大混乱,上车后,大家兴奋的坐到位子上,一边欣赏沿途的美景,我找了一个最舒适的坐姿,目不转睛的盯着那台供我们唱“KTV”的电视,还一边聆听同学们欢乐美妙的歌声。

  就在我们尽情的在车上玩耍、唱歌时,不知不觉中来到了莺歌陶瓷博物馆了。

  哇!陶瓷博物馆里十分凉爽,四周的摆饰也十分典雅,墙壁是由玻璃所组成的。往二楼走去,导览的阿姨指着远处一座小山告诉我们,那是“尖山堆”,是陶土的来源,莺歌就是因为这座小山而成为“陶瓷之都”的。阿姨又带我们去看陶瓷的演变过程,并告诉我们陶瓷的功用,原来陶瓷可以用来做导弹的'弹头、磨眼镜和隐行眼镜的镜片啊!我们还看了很多有关陶瓷的作品和器具,像是:马桶、花瓶…等,让我增加了好多知识呢!

  中午,我们将前往莺歌老街,买纪念品,我买了一组迷你茶具组,十分小巧精致,让我爱不释手!吃午餐了!我们到一座公园,坐在微风习习的树荫下,和朋友们边吃聊天,渡过了一个愉快的午餐时光。

  终于,要去做大家期待已久的手拉坏啰!教我们做手拉坏的是一位邱老师,她让我们我们先做捏陶,在依序去做手拉坏,我做了一个花瓶,可是有一个地方凹了下去,于是我灵机一动,用陶土做了一朵小花贴在上面,弥补了那个缺陷,也挺别致的耶!

  经过了这快乐的一天,我有如参加了一趟知性之旅,不但了解了很多有关于陶瓷的知识,也让我感受陶瓷之都的美,这真是一次美好又难忘的经验啊!

心得作文600字 篇9

  本周星期三,为了让幼儿感受幼儿园生活的快乐,萌发幼儿热爱幼儿园的情感,我们安排了一节音乐活动《快乐的一天》。开始我通过谈话:放假的时候你会想幼儿园吗?会想幼儿园的什么活动呢?为什么呢?引导幼儿交流每天来园时的心情,见到老师怎么样?见到小朋友怎么样?从孩子们的谈话中,看出他们是很热爱幼儿园的,这一步为记住歌词打下基础。第二个步骤是感受节拍,这是一首三拍子的歌曲,我让幼儿打出三拍子节奏特点(强弱弱),请幼儿跟着旋律拍打节奏,节奏掌握后,一起学习歌曲的演唱。接着我把表演的舞台交给了幼儿,让孩子们模拟来园情景进行表演,孩子们表现出了极大的主动性和创造性。

  由于孩子们对歌曲表现出了极大的热情,而且三拍子的曲子非常优美动听,于是我生成了第二次活动,对曲子进行演奏。我先请孩子们复习一下乐器的名称及用法,然后通过节奏谱,分组练习拍打乐器,最后听音乐合练。在整个活动中,孩子们的积极性非常高,基本能够按照教师的.要求进行活动。但由于平时进行节奏乐的活动较少,所以孩子们的好奇心和兴奋度比较高,课堂气氛难以控制;而且由于刚学会歌曲,孩子们对歌曲的熟悉程度不够,所以在表演节奏乐的时候一部分孩子没有演唱,也为老师的教学活动增加了一定的难度。

  总之,通过此次活动,我发现了孩子们的潜质,同时也提醒了我:进行节奏乐活动不仅需要丰富的乐器,更需要多加练习。在今后的活动中,充分给孩子们提供各种乐器进行练习,才会让孩子们掌握得更加熟练。

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