依法治校工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的依法治校工作总结，希望对大家有所帮助。
依法治校工作总结1
加强依法治校，全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。近年来，我们根据“更稳定，更安全，快提高”的工作目标，坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，努力达到“两个全面提高”和“两个转变”。“两个全面提高”：全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“两个转变”：实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。我们的主要做法是“四个加强”：
一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、抓安全副校长任副组长、政教处主任、教导主任、总务主任、团委书记、年段长等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由政教处、教导处、总务处、办公室、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师参加法律知识考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的五个常规中，并纳入到“周周插红旗，月月送喜报”活动中来，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育，。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法宣传。并在学校领导的统一安排下，聘请溪美派出所副所长傅裕同志为我校法制副校长，定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校每月法制教育安排，并为学校教师的法律教育提供技术指导。
三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。
民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的`制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。
四、加强安全防范工作，建设平安和谐的校园环境。
在教生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。首先，我们落实“六有”工程，让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。
长期以来，我校以人为本，坚持依法治教，依法治校。今后，将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐西溪、平安校园”的目标继续努力。
依法治校工作总结2
一年来，学校全面落实党的教育方针，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，深入开展法制宣传教育，认真落实“五五普法”要求，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标，依法治校取得了显著的效益。
一、提高认识，加强领导，认真落实依法治校工作
依法治国必须提高全民的法律意识和法制观念，必须从基础抓起。依法治校是学校的一项重要工作，必须抓实抓好。在学校依法治校和“五五”普法活动中我们深深体会到，只有认真做好依法治校工作，提高了广大师生的法律素质，形成法治观念，创设法治环境，培养法治行为，才能促进学校的各项工作，提高工作成效，才能正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们成为德、智、体、美、劳和谐发展的社会主义新人。鉴于这种认识，一年来学校非常重视普法和依法治校工作，把其做为头等大事去抓，纳入学校工作的重要议事日程，专门成立由校长挂帅，有学校党、政、团和各职能部门负责老师、家长、学生人参与的依法治校领导小组，加强对这项工作的领导，明确分工，落实责任，使这项工作有人抓，有人管，有人做，实行目标管理，做到依法治校工作有组织、有计划、有规划、有检查、有记录、有总结，真正使这项工作落到实处。学校每学期都召开依法治校专门工作例会，专门研究学校依法治校工作，并把依法治校工作纳入到学校工作计划当中，落实到学校工作的各个环节之中，要求工作规范到位，抓出成效来。学校还聘请了建国派出所蒋梅君副所长为我校的法制副校长，袁晋懋民警为我校的法制辅导员，定期到我校给学生做法制讲座，充分发挥他们的作用。
二、认真学习法律，加大宣传力度，增强广大师生的法律意识和法治观念
认真按照“五五”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过开展学习宪法、基本法律和教育法律法规常识，全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。
1、加强领导，建立健全机构。在“五五”普法领导小组领导下，精心组织法制教育工作，根据“五五”普法规划，制定依法治校工作计划，把普法工作列入学校精神文明建设的工作重点来抓，普法工作做到有计划、有措施、有检查、有总结，普法工作得到落实，取得显著成效。
2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，在提高实效上下功夫，使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。积极开展“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，重点组织师生学习《宪法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识，认真抓好“四落实”工作。为确保法制宣传教育顺利进行，积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、法制图片展览、法制文艺演出、板报、墙报、专栏、专刊、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。我们每年定期召开一到两次的法制报告会，让广大师生接受普法教育。如今年我们召开了一次法制教育报告会；放飞梦想，德育主题实践活动。学校大力开展普法宣传，我校出了十多块展板，每栋楼都有德育教育宣传版面。
3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，全面贯彻“依法治校、以德育人”的重要思想，努力贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，严格行为规范教育，规范行为管理，努力提高学生的道德修养和文明行为习惯，有效预防、遏制学生违法犯罪和各种不良的违纪现象，塑造一小师生的良好形象，促进优良校风的进一步形成。通过普法与师德教育的'紧密结合，提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力；注意纠正教育行政中的违法行为，加大对违法违纪、体罚学生造成不良后果和影响的教职工严肃查处的力度；努力做好行风评议工作，对行评中发现的问题做到及时、彻底整改。
4、定期召开专题会议，回顾学校普法工作情况，总结经验，寻找差距，研究对策。在新学年度学校普法工作中，结合开展“精神文明班级”评比活动，把《小学生守则》、《小学生行为规范》教育渗透到“精神文明班级”评比的各项指标中，把说教式教育转化为直观教育、养成教育；根据学生法制教育的特点和要求，开展一系列丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动，使广大师生在活动中得到潜移默化的、富有成效的教育。
5、通过《教师法》、《新义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，自己在学生心目中的地位和影响，所以都能严格要求自己，处处事事时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响。因此说，通过普法教育，极大地提高了我校教师队伍的师德素质。全校员工能尽职尽责，努力做好自己的本职工作，大大地增强了责任感，有效地提高了服务意识与服务质量。通过《义务教育法》、《国旗法》、《中学生守则》、《中学生行为规范》与《治安管理处罚条例》等法律法规的学习，增强了学生的“爱党、爱国、爱家乡”的意识，提高了学生的自我管理，自我规范的能力，使学生产生了愿做高尚的人，争做有益的事的心理，极大地提高了学生的思想、品德、情操素质。
三、坚持依法治校，实施综合治理，提高学校管理水平
1、建章建制，强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，制定符合学校实际的《学校章程》、奖惩制度、考勤制度等都通过教工大会讨论后执行，并认真按章程和各种制度管理，使学校管理真正走上法治的轨道。
2、积极开展教职工的政治思想教育工作。学校把抓好教师政治思想教育工作作为依法治校的基础，联系教育和教师思想实际，经常开展思想教育工作作风整顿活动，有效的增强了教师的政治敏锐性和政治鉴别力，与党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、认真搞好行风建设，加强师德修养，在师德建设上，学校抓住教育和个别教师存在的为师不正，为师不廉等不良现象，组织教师认真讨论挖根源、论危害、看影响，广泛开展批评和自我批评，大力开展“养师德，练师能，树师观，铸师魂”活动，对学生做到“四不”，即不失言，不失手，不失礼，不失信，开展了“师德演讲会”“师德研讨会”，大力弘扬树立爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师的思想，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面，重塑全校教师的良好群体形象，促进了学校各项工作。如今年我们在每个教室和办公室里张挂了教师寄语和教师忌语标志牌，更有效的促进全体教师的师表形象养成。
4、坚持校务公开，强化民主管理。学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。
（1）、依法召开职代会，调动全体教工参政议政的积极性，学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，从筹备到操作严格按程序实施，学校在岗教工全员参加了教工大会，如在教工大会中教工共提出了合理化建议。经过教工大会，全体教工参与决策，明确了学校的工作目标任务，激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。
（2）、坚持校务公开，发挥教师艰苦创业的精神。学校坚持：责任公开、财务公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部，教师公开、重大建设项目公开等校务公开制度，教师对学校的发展建设看得清，想得细，做得好，全体教师对学校的各项事物，感到都是在公开、公正、公平的基础上进行，工作起来有信心，有干劲，心往一处想，劲向一处使。如无论学校的大小事情，均在周一的班子会上讨论，最后落实到位。对学校的发展，允许所有的老师提出合理化的建议，学校均在班子会上讨论，合理化的均采纳。
（3）、实行民主管理，加快学校建设步伐。实行民主管理是学校发展进步的重要标志，学校坚持依法治校，依法治学，综合治理在学校民主管理上花功夫，下力气，在全校大力树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，发扬学校就是我的家主人翁精神，强化民主管理的意识，在教育科研、教学改革、学生思想教育、校园建设、卫生纪律管理各个方面，都主动献计献策，不计名利得失，为学校发展齐心协力发奋工作。
（4）建立家长、学生、社会监督机制。一是建立学校、班级两级家校委员会，定期召开联系会，加强学校与家长、社会的联系，共商育人之策。二是建立校长定期接待家长、学生来信来访制度，对家长来访、电话或投诉做好记录，限期调查核实，作出相应处理。三是学校坚持每学期做学生、家长书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校办学情况的意见，并及时向全校教职工通报，对存在的问题，及时予以处理。四是主动加强与社区的联系，邀请社区负责人的友邻单位参加学校相关活动，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。
5、做好学困生转化工作，促进学生全面发展。在综合治理过程中，学校把转困做为一项重要任务去抓，落实责任，目标管理，学校和各班级对“差异生”进行调查，共同研究他们存在的共性问题和个性问题，因人而宜，进行帮助教育，坚持正面教育为主，进行积极有效的疏导和帮教，做到尊重、理解、关心、爱护，使他们树立学习的信心和决心，与大多数学生一样进步成长。几年来学校无严重劣迹学生，无犯罪学生。
6、社会、家庭、学校三结合，净化育人环境。学校长期坚持教书育人、活动育人、管理育人、环境育人的原则，在抓好正常工作的基础上注重周边环境的治理，充分发挥社会、家庭、学校的合力作用。为净化、优化育人环境，清理学校周边环境，做到学校附近没有“三厅”。组织学生搞读好书、收看健康影视、进行书评影评比赛活动；积极开展教育主题活动；组织学生在“双休日”和寒暑假深入社会、社区进行监督检查，督促纠正学生的不良行为。净化了学生的学习环境，有力地促进了学生的健康成长。
四、依法保护师生合法权利
学校严格依法治校，民主监督，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。
根据师德师风和开展行风评议活动的要求，学校利用教职工例会进行学习教育，通过学习、讨论，广大教职工充分认识到“理想就在岗位上，信念就在行动中”，起到“学为人师、行为示范”的效果；广大教职工树立坚定的政治信念，敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长，奉献出自己的一切，创造出闪光的业绩。工会行使维护教职工权益的基本职责，时刻关心教职工的生活、学习和工作，每逢节日配合学校做好离退休教职工的慰问工作；教职工每遇伤病、丧事时，工会及时关心慰问，将“温暖”送到家门；对特困教师倾注爱心，做好帮扶工作；工会还配合学校为在职教师的培训，，关心教职工的文化生活。
学校积极探索主题性教育，寻找贴近学生生活实际和思想实际的教育主题，制定实施方案，做到有计划、有步骤、有反馈、有总结，推动规范教育的落实与开展。认真贯彻和实施《公民道德建设实施纲要》，开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”主题活动，并在校园设有文化长廊宣传栏和宣传橱窗，营造氛围，努力提高全体师生的文明素养和道德水平。树立安全第一的意识，加强安全教育和防患工作，利用校会、班会等多种渠道进行安全教育，加强安全保卫工作，学校成立安全领导小组，建立行政领导值班的安全检查和夜间巡查制度，确保学校教育教学工作的正常运作，我校依法治校工作为教育教学打下了良好的基础，才使得学校在各个方面取得的丰硕成果。
依法治校工作总结3
近年来，学校依法治校工作取得了一定的成效，主要体现在以下几个方面：一是学校依法制定了完善的立法机制和规章制度，明确了各项工作的职责和权责，为依法治校提供了有力的法律保障；二是加强宣传教育，提高师生法制意识，推动全校进入法治化的轨道；三是将“预防为主、维持正常秩序、疏导有序”作为依法治校的主题，采取多种措施，加强管理和监督。
但是，在工作中也存在一些问题，如一些摆在面前的治理难题没有得到有效解决，有些措施和制度的.执行并不严格，还有一些师生法律意识不够强，对法律法规的认识还不够深入。学校将进一步加强依法治校工作，做到依法治校、依法办事，全面提高依法治理的水平，确保学校的稳定和发展。
依法治校工作总结4
随着《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等相关教育法规的先后颁布执行，依法治校工作已经普遍受到各级教育行政部门和各类学校的重视，被作为学校的中心工作放到了突出重要的地位。本学期，我校不断加大教育法律和法规的宣传、贯彻和执行的力度，有力地保障了各项工作的健康、有序开展。现就以下几个方面作些回顾和总结。
一、健全组织领导，有计划、有步骤地开展依法治校工作
任何一项工作，若缺乏了组织领导，必定会陷于一盘散沙，难以为继。为了保证我校的依法治工作正常、有序地进行，我校组织成立了由校长、分管副校长、各科室（教导处、总务处、会计室）主任或副主任联合组成的依法治工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，负责协调各项工作，具体日常工作由教导处负责。
在学期初的校行政会议上，依法治校工作作为研究的重点之一，尤其是学校财务管理，各项规章制度的落实实施，师生的法制教育更是重中之重。在每周一次的校行政例会上，学校领导也经常研究和讨论上述几项工作，并将这些工作纳入学校行政工作中，认真组织实施，期末，总结学校工作时，这些也都是总结和反思的重点。
二、进一步加强学校法制教育工作，提高学校领导、教师和学生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性
要加强学校依法治校友工作，首先是学校领导、全体教职工、全体学生都必须有较强的法制意识，这一点毋庸置疑，为此，我们首先是认真组织学校领导深入学习社会主义民主和法制建设的理论，学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律、法规。本学期，我校给每位教师发了一本《“四五”普法教师读本》要求教师认真阅读，并积极撰写心得体会，经各教研组交流后，各组推荐一到两名教师代表参加学校交流。通过交流，使大家对《“四五”普法教师读本》的理解和体会更深了一层。
《教师法》的颁布，为学校管理教师、教师开展教育教学工作提供了法律依据。该法颁布施行以后，我校组织教师认真、细致、深入地学习了《教师法》，并结合该法的学习，让教师重温省教委颁布施行的《江苏省中小学教师职业道德规范》，使全校教师感触颇深，收获甚丰，也使得我校的师德水平有了明显提高。
法制教育，一直是我校对学生进行思想教育的极其重要的内容。每学期拟定学校德育工作计划时，总要将对学生进行形式多样、内容丰富、讲究实效的法制教育作为首要的内容列入其中，不仅如此，在具体组织活动的时候，我们首先考虑的也是法制教育的形式、主题等。本学期，我们先后聘请了法制副校长裴锡林同志、镇派出所的同志来校作法制讲座。特别是组织了《预防未成年人犯罪法》专题讲座，讲座结束后，组织学生开展讨论，撰写心得体会，并召开全校学生大会谈感想，各班也都能围绕法制讲座开展形式多样的`主题班活动，使讲座内容真正内化为学生知法、懂法、守法的自觉行动，强化了学生的法制观念。另一方面，我们还认真组织学生阅读了法制教育读本等材料，并开展多项活动，如征文、演讲比赛、主题班会、图片展等，这些活动都有明显收效。
三、健全学校制度建设，使学校管理有章可循
一个单位如果没有一整套科学合理完善的规章制度，那么其管理必定随意性很大，也必将成为一盘散沙。我校按照《教育法》等教育法律和规章的要求，结合实际情况，在学校章程规范下，进一步修改了学校各方面管理的规章制度。在这些制度的形成过程中，我们广泛征询了全校教职工的意见和建议，对草案作出修改，然后交由教代会审议，经由全体教代会代表的深入讨论、完善、表决后，才向全校师生颁布实施。这些制度包括《教职工奖励条例》、《工作量制度》、《工作纪律的几项规定》、《津贴发放制度》、《学生奖惩条例》等，几乎涵盖了学校管理的各个方面。
为了真正将这些制度落实到学校各项常规工作中去，我们将诸多制度汇编成册，发到每位教职工手中，并在教师会上组织大家认真学习。平时经常检查制度的落实情况，每项检查都归到各条线、各科室，由具体的职能部门如教导处、总务处负责监督检查。本学期开学一个月后，我们就由教导处牵头组织了教学常规督导，检查了教学常规的落实情况，对个别教学常规落实不到位、疏于本职工作的教师提出了严厉的批评，对因此而影响整体教学工作的个别教师调换了工作岗位，保障了全校教学秩序的正常进行。
四、规范学校办学行为，加强常规管理
自1993年武进教委组织实施校长管理目标责任以来，我校一直坚持实行校长负责制，校长全面负责学校各项工作，在此基础上，实行校级领导分工负责制度，副校长负责教学工作、体育卫生工作，校长除了全面负责学校工作外，还具体负责思想政治工作、学校财务工作和后勤工作。在具体工作中，充分发挥教导处、总务处等各职能部门的作用，协同管理好学校的各项工作。
坚持学校行政会议、校长办公会议议事制度。校行政会每周召开一次，共同商讨学校大事，并形成决议，公布施行，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。学校制度颁行等重大问题，首先在党员大会上广泛征询意见，然后交由校行政会议研究。校长办公会议定期召开，研究教职工关心的大事，统一意见。事实证明，由于坚持了民主集中制的原则，学校的各项规章制度、重大事项的决策均能顺利进行，学校各项工作井然有序。
全校学生思想工作，由校长亲自挂帅，校教导处具体组织开展。我校还成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，由政治教研组长、年级组长、教导处主任、团队干部组成的学校德育工作领导小组，并经常召开小组成员会议，共同商讨学校德育工作。期初。我们依据区教育局的学校德育工作意见，拟定切合我校实际的德育工作计划，下发到每位班主任手中，用以指导班级工作的拟定和全校德育工作；期中组织检查、督促，将德育工作计划落到实处，期末还要组织评比。为了能切实提高班主任老师做好学生思想工作的水平和能力，每学期，我校都要举办至少三次班主任工作培训班，组织班主任老师认真学习先进的管理经验和科学的管理方法。不仅如此，我们还研究制定了成章初级中学班主任工作一日常规，依据这一常规督促我校班主任工作的整体水平的提高。
“教之道，德为先”。学校的首要任务就是培养学生养成良好的行为习惯和道德修养。为了能切实加强对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义及传统美德的教育而避免流于空洞的说教，我校组织了多种形式的教育活动，诸如，征文竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。新生入学之初，我们组织了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》培训班，组织讲座、观看录像，开展知识竞赛等，使“守则”、“规范”的条文能真正为学生所熟悉。同时还要求各班在培训的基础上，开展“对照规范找差距”、“做个合格的初中生”等主题班会，使“守则”、“规范”真正内化为学生的内在素质。
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“全党全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中第十民族的伟大复兴的大局出发，以邓小平理论为指导，全面贯彻落实党的十五大精神，深化教育改革，全面推进素质教育，构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系，为实现科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。”为了深入推进课程改革，全面实施素质教育，我校严格执行课程计划和教学计划，对个别因师资匮乏而难以开展的课程，我们也没有听之任之，而是从多方面想办法，合理调整，保证各科课程的开足开齐。严格控制学生在校活动时间的总量，切实减轻学生过重的课业负担。认真执行省市教委关于严禁中小学利用节假日补课的规定，严格执行各级教育行政部门的学籍管理规定，控制在校学生的流失。本学期，我校的学额巩固率保持在100%的高水平。
严格遵守财经纪律，加强学校财务管理，坚持学校经费使用校长一笔审批制度。重大经费支出由校长办公会议、校行政会议集体商定。为了能切实强化学校财务管理，我校还由教代会代表选举产生经济审核委员会，负责审核学校的经费收支情况，真正实行民主理财，严格规范学校收费行为，杜绝乱收费。
扎实细致地做好校产管理工作。每学年都要做好各室财产登记工作，并指定专人保管各室财产。学校购物由总务处统一进行，所购物品先入仓库登记，用物部门到仓库填好登记单后，方可领用物品，这样控制了学校资产的流失。定期做好校舍设施的安全检查，对存在安全隐患的设施设备及时采取措施维护、保养，确保了全校师生的安全。为了规范教师的行为，制止体罚和变相体罚学生等行为的产生，对于进行体罚和变相体罚的教师，我们一方面是批评教育，要求在全校教师大会上检讨；另一方面与奖金、评优挂钩，实行一票否决的措施。目前我校杜绝了体罚和变相体罚现象。积极配合镇派出所，加强对校园及周边环境的综合治理。一旦有社会不良青年闯入我校寻衅滋事，我们能及时与镇派出所联系，严肃处理，净化校园。对在校门口设摊，影响学生出入安全及校容校貌的行为，我们一方面加强教育，另一方面是多次与市管会取得联系，请他们协助整治。
五、充分发挥工会和教代会的作用，真正实行民主管理和监督
依照xx区教育局关于实行校务公开的要求，我们专门召开校行政会议商讨，确定了我校校务公开工作领导小组。校长、工会主席分别任领导小组组长和副组长，认真学习有关文件，积极组织实施这一工作，努力增强学校工作的透明度。
总的来说，由于我们坚持依法治校，依法施教，努力规范自身的办学行为，使我校的声誉逐步提高。一学期来，无一名在校学生犯罪，一个崭新的成章初级中学正逐步展现在世人面前。
依法治校工作总结5
初中是一所全日制民办初级中学，自办学以来，坚持"以人为本，以德育人，依法为准，依法治校"的管理理念，全面贯彻党和国家的教育方针，扎实有效地开展工作，增强了师生的社会主义法治观念，培养了广大师生依法治校的能力和自觉性，全面提高了广大师生的法律意识和法律素质，办学以来从无重大安全事故发生，得到了全县乃至周边县市人民群众的信任和赞誉！
一、完善健全的学校管理制度
一所学校健康平稳的发展，离不开科学、民主规范的管理。初中严格按照国家的法律、法规，依法制定学校的章程，并经主管教育行政部门审核，在此基础上，对教育教学、财务、教师、学生、后勤分配、物资采购、基建、安全等各项管理制度进行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原则，然后，汇编成册，统一发放到师生手中，利用政治学习、班会、周会等时间认真学习，反复研讨，使每一个人的行为规范都纳入法制化的轨道。
二、校内管理体制完善
初中实行的是春来教育集团领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提出批评建议。
校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位责任书；对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝、送车等都有明确分工，做到"事事有人干，事事有人管"，通力协作，构建和谐互通的管理体系，使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。
三、依法规范办公活动
初中开学初便对每一位教师进行为期一周的"师德师风"教育活动，要求每一位教师自觉遵守国家的法律法规，遵循教育教学的基本规律，强化"高标意识、竞争意识、和谐意识、规则意识、服务意识"，依法实施自己的教学活动。
初中全面贯彻党和国家的教育方针，积极、稳妥地推进素质教育，让每一位前来求学的学生在学习好文化课的同时，利用校内广播站、黑板报、宣传栏、文学社等形式，培养他们的综合素质；定期、不定期地开展体育、卫生、绘画、歌咏、计算机操作等方面的竞赛，并有计划的组织学生到敬老院、火车站、汽车站进行义务劳动，使学生的人格更加健全。
初中有着一支思想过硬、技能精湛的教师队伍，他们遵循情感教育的教学理念，因材施教，视学生为子女，对每一位学生建立健全学籍管理，对学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地开展工作，保证了良好的教学秩序，形成"校风正，班风浓"的良好局面；师生之间和睦相处，互通有无。因此，在教职工、学生中无严重违纪和刑事案件发生，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。
四、机制健全的民主管理
一所学校的健康发展离不开民主的决策，大家的智慧才是最科学合理的。初中健全了教职工大会制度和工会组织，对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过，按照少数服从多数的原则得以认可，教代会和工会确实有效地行使民主管理、民主监督的权利，在依法维护教职工合法权益的同时，又促进了学校的各项工作的顺利开展。
初中实行校务公开，首先从领导班子自身做起，开学初学校便把班子成员的任期目标，工作责任，发展规划向社会公布，其次，公开选拔优秀教师，竞争上岗，按岗位定报酬，不论资排位，且向全体教师公布，极大地调动了教师的积极性。
为了能更好的取得家长和社会的认可，初中健全了家长联系制度，定期听取家长的意见和建议，不定期邀请学生家长参加学校的听评、监考工作，有力地促进了学校与家长之间的交流沟通。
五、教师权益得到有力保障
初中严把教师"入口关"，教师一经选聘，学校就要对他们的毕业证、教师资格证、健康证严格把关，并根据《教师法》和《劳动法》的有关规定签订用人协议，然后按照公平竞争的原则，择优上岗，学校利用业务学习，政治学习的时间加强思想、道德和法制教育，同时，加强校本教研，鼓励教师在岗学习，参加进修学习，还采取"走出去，请进来"的办法，进行有计划、有目的的.培养，促使他们尽快地由"教员型"向"专家型"转变。教师在校期间，协议中的权益会得到合法的保障，否则，教师可通过工会等组织进行申诉，使他们的权益受到最大程度的保护。
六、学生的权益得到尊重和维护
初中视学生为"子女"，学生一踏入初中的校园，就如同走进温馨的港湾，他们会在教师的指导下生活和学习，并有计划地安排他们的文体活动。尊重学生个性的发展，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象；利用班会、周会对他们进行安全、国防等方面的教育，一旦发生意外事件，由学校政教处组成的应急小组会以最快的速度，及时、有效地解决，做到程序合理，处理恰当。多年来，初中严格按照国家物价部门制订的收费标准收费，无乱收费现象，无学生家长对学校的收费进行投诉，得到了广大家长的一致好评。
七、法制宣传教育成效明显
学校认真贯彻国家和教育系统"五五"普法规划，抽调专门人员负责学校的"五五"普法工作，健全了制度，制订了计划，利用广播、板块、板报、文艺汇演、邀请派出所、司法所专职人员做法制报告等形式进行普法宣传，增强学生的法律意识。同时，学校还建立了普法责任制，层层签订责任书，增开了法制课，按照国家有关规定开足课时，配备师资，选好普法教材，措施得力，效果明显，学校形成了学法，用法，依法办事的良好风气。
八、依法治校工作机制健全
法制工作的有效开展，得益于领导的重视，初中成立了以校长殷铁塔为组长，副校长孙广付为副组长、政教主任周俊杰、张谜军为成员的领导小组，并长期聘请城郊派出所所长为法制宣传副校长，监督指导学校的法制活动，并做好详细地记录，期末写出总结，使学校的各项工作在法制化的轨道上良性发展。
"宝剑锋自磨砺出，梅花香从苦寒来"，艰辛的付出，自会有成功的回报。初中在法制化的轨道上捷报频传，xx—xx年连续六年荣获全县中招统考先进单位，全县学科竞赛及教学水平测试先进单位，市、县重点高中优秀生源基地学校，县八星级管理示范学校，xx—xx连续五年荣获全县教育教学年终评估先进单位，xx市民办学校先进单位，xx市绿色示范学校，xx市青少年科技教育示范学校，河南省民办学校办学先进单位，河南省民办教育百强学校等荣誉称号。
依法治校工作总结6
学校始终把依法治校工作作为学校主要工作来抓，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校的教育教学质量和办学水平，各方面工作呈现良性循环的发展态势。现将总结如下：
一、依法健全学校内部治理机构
1、学校高度重视教职工、学生的法制教育。为提高学校依法治校决策，民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，成员有学校中层领导和各班班主任，亲自抓法制教育，建立了家长委员会，形成了校内外、学校、家庭、社会三位体的法制教育网络体系。
2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作长远规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。
3、机构完善，有明确的议事、办事制度，制度齐全。
二、拓宽渠道，加强教育，打好依法治校的基础
依法治校的基础就是法制教育的普及程度，为提高我校领导、教师依法治校，依法治教的能力和水平，我们按照上级教育行政部门的要求，对全校教职工普遍进行了全员法制学习培训。学习《学生伤害事故处理办法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育法规，极大地强化了全校教职工的法律意识，提高了他们的法律素养，广大教师也以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规的规定，自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中，真正实现依法治校。
为了加强学生的法制教育，我们多管齐下，务求实效，针对各年级学生的特点，不失时机地组织学生开展法制、安全等方面知识教育。
1、设立各种宣传栏，在学校走廊墙壁及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片展览教育学生，警钟长鸣。
2、利用学校校园广播、班级微信群和钉钉群，长期对学生进行法制教育。
3、结合全国“法制教育宣传日”，中小学安全教育月、世界禁毒日、升旗仪式等机会，进行法制宣传教育，宣传毒品的危害性，号召大家学法，知法，遵法，做一个遵纪守法的公民。
4、聘请派出所指导员为法制副校长，定期举行法制讲座，充分发挥法制副校长的作用。
5、抓交通安全教育。通过演讲、手抄报、班级微信群等形式，进行宣传教育。
6、优化育人环境，加强校园人文环境建设注重营造浓郁的校园文化氛围来陶沿学生，把法制教育与校园文化建设相结合，形成浓郁的法制宣传氛围，增强学生的守法意识。走进校园，校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、班级文化墙特别引人注目。
三、强化管理，推进依法治校的进程
依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”，最终进入到教师主动、自觉地自我管理境界。
1、坚持教代会、推进校务公开，促进学校持续发展学校充分发挥工会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年一次教代会制度，我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规范化，经常化，扩大化。利用周例会，公示栏对学校近期工作安排，教职工关心的`热点，规章制度的执行情况，重大决策的落实及结果，进行公开或说明。三是做到管理民主化，如教师的年度考核，都经过家长评议，学生评议、教师互评，考核小组测评而产生。另外，学校基建项目，校园美化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中持续发展，蒸蒸日上的。
2、保障教师合法权益
学校建立了教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利通过适当的途径进行申诉。学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。保障教师应得的福利待遇、工资及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等。校内管理机制健全，教职工参与学校管理，充分发挥教职工的聪明オ智，真正做学校的主人。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。
3、保障学生的合法权益
学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污蔑学生等。学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。按国家规定向学生收费，实行“一费制”，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，所以，我校无乱收费问题。
4、建立健全安全管理机制
我校始终认为安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证，是学校管理的底线要求，是学校文化的基础共识，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现，因此，我们牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的理念，坚持“以防为主，教育为本”的原则，始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导组，制定各项学校安全工作预案，消除了学校安全隐患，完善了安全保障体系，落实了安全工作责任制和事故责任追究制。由于学校领导、全校师生长期重视“安全第一”的思想，多年来，学校无重大安全责任事故;学校领导和教职工无刑事犯罪行为;无教师侵犯学生人身权的违法犯罪行为;校园秩序良好，在平安校园建设中受到领导们的一致好评。
今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，实现学校健康、文明、平安、和谐地发展，办成老百姓满意的学校。
依法治校工作总结7
加强依法治校，全面提高学生综合素质是一项重要战略任务。近年来，我们根据“更稳定，更安全，快提高”的工作目标，坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的办学理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学生思想品德合格率达100%，法制安全教育率为100%，学校重大事故和违法犯罪率为零。现将我校的依法治校工作小结如下：
一、通过健全机构，强化了任务落实
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。为了认真贯彻、执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。我校成立了由校长任组长、抓综合治理副校长、法制副校长任副组长、其他班子及班主任为成员的依法治校工作领导小组，。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长、法制副校长具体抓，任课教师随堂抓，构建形成由教导处、总务处、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、通过学习活动，强化了法制宣传力度
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。
1、领导在决策中学习，增强依法治校意识
学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。
2、教师在交流中学习，增强依法治校意识
教师是依法治校的关键执行者，教师的'法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。我们围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《行政复议法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。在实践中我们发现：一直采用集中时间对教师进行法律法规的照本宣科及要求教师平时自学，效果会减弱。于是，我们采取了教师集中交流的学习方式。即将集中时间的一人谈变为集体谈，教师们在集中交流时各抒已见，有的进将学到的一些体会讲给大家，有的举一些案例让大家一起分析，使全体教师在交流中提高最对法制教育的认识，同时自然强化了全体教师自觉自学法律的意识，在一次次交流中提高自身的法律素质，提高依法治教的能力。
3、学生在情境中学习，提高法制意识。
要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育，真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。
第一、落实在德育常规中。我校充分利用两会一课时间，随时对学生进行相关的教育，将法制教育融入到学生日常的行为规范教育中，让学生在学校的常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。
第二、在各科教学中渗透法制教育。在语文、数学、英语、品德与社会等学科的教学中，要求老师们根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。如数学教学过程中关于统计的知识、自然课程中的一些实验等等内容中都包含着法律知识，利用这些学科知识自然渗透法律法规，引导学生知法、守法、用法都是非常有效的情境创设，会自然提高学生的法律素质。
第三、蕴含在学校的阵地建设中。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地和新兴的计算机网络平台进行普法宣传。为加强法制教育的力度，我校的法制副校长每学期都会定期到学校进行法制安全教育。
第四、延伸到家庭社会。我们主要是通过召开校务委员会和每学期举办的家长学校培训班的形式，向社会和家长进行相关的法制宣传，使家长严格遵守《未成年人保护法》、《义务教育法》等，实施家庭教育，引导家长确立正确地教育观、人才观，更好地配合学校教育好学生。
第五、融合在学校的各类教育活动中。活动是对学生进行教育的重要载体。学校各中队根据自己班级的实际，开展了以法治教育为主题的中队主题活动，如“法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“法律知识知多少”等等的活动，充分展示了学生门的智慧，同时也是学生学法、知法的成果的反映。我们还开展了班级黑板报评比活动，开展法制安全宣传月活动，如低年级采取“绘画”形式，中年级采取“手抄报”形式，高年级举行了“珍惜生命、远离毒品”签名活动，这些活动的开展，既能够使广大师生更好地学习到一些法律知识，增强法律意识；同时还做到了法治教育与纪律常规教育相结合，法治教育与弘扬中华美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法治教育工作的实效。学生们都乐于参加这些活动，在活动中接受着深入浅出的教育，效果很好。
三、通过建章立制，强化了工作的透明度
民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。学校一直注重依法建制，逐步建立、完善了学校各种规章制度。为适应课改考核需要，这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。
我校近年来一直坚持几项制度推进学校办学管理的民主进程。1、教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。学校的大事集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论，进一步促进了校务管理的规范化、科学化。2、民主生活会制度。班子成员每年都开民主生活会，开展批评和自我批评。班子内部倡导民主作风，少数服从多数。干部提拔任免程序，全员聘任制操作规程，职称复评等棘手问题，因为我们讲民主，走了群众路线，受到绝大多数教师支持，处理得十分妥当，维护了学校的稳定，促进了学校发展。3社会评价制度。我们每年都定期开展家长、学生评价活动，通过学生向家长发放“幸福使者”评议表测评学生的幸福指数，组织“家长开放日”等活动，请家长学生参加学校管理，评价学校教师工作，提出合理化建议，使得家长更加重视子女教育，关注学校发展。4、校务公开制度。我校制定了校务委员会制度和家长学校制度，坚持通过召开校务委员会、举办家长学校、告家长书、公示栏、意见箱、计算机网络平台等措施向家长、社会、师生讨论校务，公开收费问题。我们严格按照标准收费，并按要求公示，从未发生过违规收费现象，被评为收费规范化学校。职评、评优、财务等重大事项必经过公示征询意见一关，力图做到“给师生、社会一个明白，给领导、学校一个清白”。
四、通过安全教育，创建了平安和谐的校园
在教生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。首先，我们落实“六有”工程，让学生拥有安全、优美的学习生活环境，并加大教育检查力度，坚决杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。同时我们贯彻上级要求，建设了校园110系统，为学生安全的学校生活、维护合法权益保驾护航，深受学生和家长欢迎。学校这几年来，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。
长期以来，我校以人为本，坚持依法治教，依法治校。今后，将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力，努力使学校成为学生幸福、家长满意、社会认可的学校。
依法治校工作总结8
建校以来，学校始终坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学生思想品德合格率大达100%，法制安全教育率为100%，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。我们的具体做法是：
一、健全机构，明确职责
为积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，其他班子及班主任为成员的普法、执法领导组，以教导处为主体，以班主任为骨干，以团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。实行法制安全工作“一票否决”制度，建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。
二、建章立制，完善管理
学校一直注重依法建制，逐步建立、完善了学校各种规章制度。为适应课改考核需要，这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。
1、建立健全教职工大会制度，强化管理
学校实行校长全面负责，教职工大会参加学校民主管理的学校管理制度。强化了校长的责任和权利，学校的大事集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论，进一步促进了校务管理的规范化、科学化。
2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。
为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制，校长、教师签订了制止乱收费责任书，并直接与每位教师的'年终考核、考评奖励挂钩，同时，我们请学生家长对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。
3、办学活动，依法规范
学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。由于学校严格按照规章办事，及时化解了许多矛盾，教师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事件发生。在课程设置方面，学校按照国家教育部课改精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，注重学生的自主能力的培养。
三、加强学习，提高认识
强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。
1、领导在决策中学习，增强依法治校意识
学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。
2、教师在交流中学习，增强依法治校意识
教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。我们围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。在实践中我们发现：一直采用集中时间对教师进行法律法规的照本宣科及要求教师平时自学，效果会减弱。于是，我们采取了教师集中交流的学习方式。即将集中时间的一人谈变为集体谈，教师们在集中交流时各抒已见，有的进将学到的一些体会讲给大家，有的举一些案例让大家一起分析，使全体教师在交流中提高最对法制教育的认识，同时自然强化了全体教师自觉自学法律的意识，在一次次交流中提高自身的法律素质，提高依法治教的能力。
3、学生在情境中学习，提高法制意识。
要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。
⑴、在法制课上创设情境，使学生自然而然接受法制教育，增强法制意识。
⑵、在各科教学中渗透法制教育。在开设专课对学生进行系统法制教育的同时，在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中，老师们根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。教学过程中关于统计的知识、自然课程中的一些实验等等内容中都包含着法律知识，利用这些学科知识自然渗透法律法规，引导学生知法、守法、用法都是非常有效的情境创设，会自然提高学生的法律素质。
四、开展活动，强化意识
在开设法制教育课的同时，学校每学期都开展丰富多彩的法制教育活动，从而提高师生的法制意识，让师生懂法、守法、爱法、护法、会拿法律武器保护自己。
1、组织收看，加深认识
我们还组织师生观看了光盘：“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。
2、建设阵地，强化认识
学校还把法治宣传教育渗透到每周一次的晨会讲话，两周一次的主题班会中。上学期各中队还根据自己班级的实际，开展了以法治教育为主题的中队活动，如“法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“法律知识知多少”等等的活动，充分展示了学生门的智慧，同时也是学生学法、知法的成果的反映。我们还开展了班级法治墙报评比活动。开展以“我自护、我平安”法制安全宣传月活动，根据各年级学生年龄特点和实际情况确定比赛内容和形式，低年级采取“绘画”形式，中年级采取“手抄报”形式，高年级采取“演讲”形式。举行“珍惜生命、远离毒品“签名活动，“校园拒绝邪教““拒绝网吧”签名活动，这样的活动，既能够使广大师生能更好地学习到一些法律知识，增强法律意识；同时还做到了法治教育与纪律常规教育相结合，正面引导与反面典型相结合，法治教育与弘扬中华美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法治教育工作的实效。
五、成效显著，收获颇丰
由于我校坚持依法治校，把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，师生法律观念和和法律意识大大增强，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。
1、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。近年来我校坚持“学用结合、普治并举”的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则及学校管理各项规章制度依法治校，基本形成了各项工作有章可循，违章必纠的格局，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决刹住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。
2、增强了广大师生员工的法律观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
开展依法治校工作后，广大教职员工更加认识到学法的重要性，更加自觉地在实践工作中深入学习《教育法》、《义务教育法》等法律法规，并自觉在实践工作中依照法律法规条文依法施教、依法办事。
一张白纸可绘最美的图画。对小学生进行法制教育，是一项投入最小，产出最大的事业。成功的道路始终在开拓者脚下延伸。我校在各级领导、社会各界的关心支持下，将在教育改革的大潮中，高举素质旗帜，坚持依法治校，努力使学校成为学生满意、家长满意、社会满意的内涵丰富、特色鲜明的窗口示范学校。
依法治校工作总结9
我校坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，以相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法要求，扎实开展工作，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。现将我校推进依法治校工作总结如下：
一、组织领导坚强有力，保证机制落实到位
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、抓安全副校长任副组长、政教处主任、教导主任、总务主任、团委书记、年级组长等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由政教处、教导处、总务处、办公室、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、建章立制，提供制度保证
为了认真贯彻执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，积极维护师生合法利益，维护校园稳定和师生安全。我校先后制定、修改、完善了各类规章制度。具体有《xx中学普法实施方案》、《普法及依法治校工作计划》、《xx中学学生奖惩条例》、《xx中学住校生守则》、《xx中学课堂纪律要求》、《xx中学学生考试规则》、《xx中学考勤制度》、《中学生日常行为规范》、《xx中学教师职业道德考核实施细则》等一系列的规章制度，增强了针对性、时效性、创新性，做到了职责分明、岗位目标明确，确保了学校各项工作向法制化、规范化的方向发展。
三、加强宣传教育力度，打好扎实基础
(一)一手抓准教师法律素质提高，一手抓中学生法律知识普及。加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
对老师，我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我校多次组织教师参加法律知识考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：1是注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的
丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。2是落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入到学生的常规，并纳入文明班级的评比中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育，例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法宣传。并在学校领导的统一安排下，聘请法制副校长，定期到学校进行法制安全教育。法制副校长还参与部署学校每月法制教育安排，并为学校教师的法律教育提供技术指导。今年，我校聘请了市中级法院审判员谭巧华同志为我校的.法制副校长。
（二）积极探索普法教育新途径
1.大力开展传统形式法制宣传教育。加强法制宣传教育阵地建设，利用学校广播、橱窗宣传栏、黑板报等阵地开展普法宣传。通过观看录像、开座谈会、讨论、培训、讲座、写心得体会、知识竞赛的形式，加强教师法制学习。通过黑板报评比、主题班会、文艺表演等学生喜闻乐见的形式，增强学生的守法、用法意识，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局。
2.积极开展法制教育主题活动。以法制教育活动为契机，抓住“消费者权益保护日”、“全国戒毒日”、“全国环境保护日”、“全国法制宣传日”等契机，采取学生作文比赛、发宣传单、告学生家长一封信和出宣传板报等多种形式，增强师生的法制观念，在学生中深入开展《环境保护法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》和《中小学生守则》等法律法规学习竞赛活动，为学校的发展营造良好的法制氛围。
3.探索普法宣传教育的新形式。结合本校特点，制定相应的法制教育计划和学法内容，使学校的普法工作深入有效地开展起来。学校
每年都安排时间对教职工进行全员法制培训，利用学校多媒体设备对学生进行法制教育，鼓励教师上网，建立教师个人博客，利用学校网络平台，进行网络学法。针对未成年人进入网吧、游戏室的，我校开展了“告别网吧，做文明学生”千名学生签名活动，召开了“告别网吧，做文明学生”的主题班会，这既抵制了学生的不良诱惑，又丰富了学生的课外生活。
四、狠抓落实，规范办学行为
规范办学行为是学校发展的内驱力和约束力。我校自觉落实国家法律法规及政策，强化规范内部教育教学管理。
1.严格遵守国家法规。将学校管理的方方面面置于制度法规的约束之下，做到时时处处有法可依，有制度可循，依法办学、依法育人、依法理财，教师不搞有偿家教。
2.积极推进课程改革。我校坚决贯彻国家的教育方针，面向全体学生，把握教育规律，着眼于使学生奠定终身学习的基础，为年青一代适应日后进入社会做好必要的知识、能力准备。各类社团活动有序展开，锻炼了学生多方面能力，促进了学生的全面发展，学生的爱国主义、集体主义观念强。
3.坚持升降国旗制度。我们一直坚持按《国旗法》要求开展升、降旗仪式，每周一上午7时30分准时组织全校师生列队入场，在国歌声中举行庄严的升旗仪式。每日傍晚静校前，由升旗手和护旗手按《中华人民共和国国旗法》第16条之有关要求，徐徐降下国旗，并不得使国旗落地。我们从学生实际出发，结合学生年龄特点，切合其可接受性，配合学校每个时期的中心工作认真选取讲话的主题和内容，精心构思、写好讲稿，做到有针对性、教育性、激励性，对学生进行弘扬和培育民族精神教育、国情教育、遵纪守法教育、安全教育等，通过这些活动使学生的心灵得到润泽。
4.为认真学习落实新修订的《未成年人保护法》，我们针对第三章“学校保护”深入开展工作，狠抓各项安全管理工作，一把手亲自抓，
主管领导细致抓，采取多种措施积极整改，调整了重点部位、重点时间段的值班情况，加强了重点部位安全设施的防范，具体做法如下：①切实落实学校安全保卫工作。不论是课间还是中午，不论是在校还是还校外活动，均要做好安全保卫工作，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不安全因素。学校与黄埔青少年军校签署《共建德育教育基地合作协议》，由该军校的教官对学校的宿舍、校园保卫实施全程管理。学校与驻校的每一位教官签订了责任状，做到责任到人，责任明确。全面落实值班制度，重点部位、重点时间段门卫值班。校门口门卫24小时值班，保障学生安全。学生宿舍安排人员24小时值班，保障学生就寝安全。20xx年至20xx年，学校投入近10万元安装电子监控设备，做到人防与技防相结合。
②积极实施校园治安责任制，层层签订责任状，落实管理责任，在全校形成了人人参与管理，人人接受管理的良好局面。加强与辖区派出所的联系，认真听取他们的意见与建议，并落到实处。
③成立学生会，协助学校管理、搜集学生中的好人好事，通报不良现象，制止学生间的矛盾冲突。
④加强食品卫生安全管理，学校总务处每天不定时检查食堂，确保师生饮食安全。加强实验室有毒、危险药品管理。学校投入大量资金，为实验室安装防盗窗、防盗门。
五、加强安全防范工作，建设平安和谐的校园
我校把在校生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”作学生法制安全工作的“高压线”。为让学生拥有安全、优美的学习生活环境而不懈的开展工作。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。
依法治校工作总结10
我校现有80个教学班，学生5062多人，教职工100人。今年以来，我校以法制教育为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;争取一流教学质量，以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体;学校不断加强依法治校工作力度，取得了一定的成效。
一、加大工作力度，规范依法治校工作
1、根据“五五普法”的要求，我们制定了依法治校工作规划、工作计划，工作任务分解表，从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，要求党支部、总务处、教导处、团委、校办公室、年段等部门在依法治校工作上要通力合作，积极参与。
2、制定、完善学校各种规章制度，编制了《规章制度汇编》一书，依法规范教育、教学管理，针对以前制定的规章制度，不断完善，层层明确职责，落实责任，使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。
3、组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，保证干部每年有40小时的学习法律时间。
二、依法治校，做到“真抓、实干”
1、我校重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。以《中学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。
2、开展一系列的活动，使学生在各类活动中不断增强法制意识。我们通过举办“法律知识辩论会”，参观“珍惜生命、拒绝毒品图片展出”，举办“法制宣传版面”，中学生法律知识竞赛等活动，强化学生的法制观念。
3、优化育人队伍，营造优雅庄重的学习环境，将公民道德建设纲要中的20字方针(爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献)制成永久性标语在行政办公楼墙上张贴，学校还布置了大事栏、通知栏、评比栏等。
4、重视了校务公开工作
将学校的重大事件公布于公开栏内。比如说职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布，并成立民主理财小组，定期评议学校开支情况，力图做到“给群众一个明白，还领导一个清白”。
5、重视分年级教育
学校领导分别联系一个年级，具体配合年级组长抓德育工作，初一重视入学教育及行为习惯养成教育，初二重视防止两极分化教育，初三着重进行理想教育及毕业升学教育。
6、将食堂工作纳入法制轨道
我校根据上级有关要求，组织有关人员学习食品卫生的相关法律，在食堂管理上，明确职责，责任到人，与食品供应商签定协议，成立膳委会对食堂工作及食堂财务进行监督。
三、我校重视教师素质的培训提高
1、重视教师的法律知识学习，并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进行讨论，通过观看师德启示录等活动，逐步消除此类现象的发生。我们要求教师要学习有关教育方面的法律、法规，对照自己，开展批评与自我批评，举办中青年教师学习座谈会，激励他们发挥工作热情，为学校多作贡献。组织学校教职工法律知识考试，收到了良好的效果。
2、高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，为学校各项工作的开展起到了有力保证。
3、组织教师参加教育科研活动，让每一个教师的工作能力都得到较好的发挥。
四、重视依法工作资料收集整理
为使依法治校工作走上规范化轨道，根据教育局保卫股要求，学校安排专门人员，对依法治校工作资料进行了收集整理，形成了各种资料，并且都进行整理归档，依法治校工作正朝着正常的轨道运行着。
五、依法治校结出了累累硕果
我校重视依法治校工作，重视制度建设，尽力做到依法办事，取得了好的效果。
建校以来，师生犯罪率为零。几年来，我校已连续被评为市达标级学校、市交通学校、市先进教育工会、创安先进单位，与我们重视依法治校的工作是分不开的。
六、下一步工作打算
下一步，我校将根据有关要求，召开依法治校专题会议，对本年度工作进行总结，对各处室工作进行评议，对工作成绩突出的处室予以表彰，对工作不力的同志进行批评教育。对下一年的工作早做安排，制定措施，规范依法治校行为，将依法治校工作向常规化、制度化方向推进。我们将不断加大依法治校工作力度，为早日成为依法治校示范单位而努力。
加强学校法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，增强法制观念的重要途径。今年，我校结合法制教育工作的具体际，加快了法治化管理的进程，增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下：
一、高度重视，形成依法治校的高效机制。
学校党总支部和领导班子都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质，是全面提高社会法治化管理的体现和要求。
学校成立了校长为组长，副校级领导为副组长的领导小组，成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动，及时进行调整。根据上级的要求和学校实际情况，组织实施和认真做总结。
为保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度，保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声，从职工关心的事情做起，有针对性地解决教职工反映的问题，主动将自己的言行置于教职工的监督之下，坚持民主集中制原则，严格按照教代会通过的学校管理制度办事。
二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。
1、坚持做好教职员工的普法教育工作。
教职员工是学生的榜样，只有抓好了教职员工的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。我校在“以法执教，以法治校”活动中，坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试，考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等文件。经过学校普法教育，我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。
2、大力开展法制宣传教育工作，建设良好的'校园育人环境。我校运用LED显示屏、板报、标语等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式，加强法制宣传教育。通过宣传教育工作，学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。
学校继续聘请蒋明龙作为我校的法制副校长，给全校师生作法制报告，以精彩的言辞真实的案例进行分析，从违法青少年心理和预防犯罪提出建议，既有效丰富了师生的法律知识，又增强了大家的法制观念。政治教研组的教师们认真组织课堂教学，在平常教学中有意识的渗透法制常识，向学生传授法律知识，让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也必须履行法律规定的各项义务。教育学生能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确的决择，了解一般违法行为与不良行为的界限，自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑，让学生学会自我保护。
加强学生法制意识的辅导，重视与家长的沟通，提高监护人对孩子的关注程度，帮助学生尽快从心理困惑中走出来。
三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。
我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体；是调动广大教师参与学校改革，发展和管理等各项工作的有效手段；是维护教职工合法权益，强化教育改革，确保社会稳定和学校发展的重要途径。为此，我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组各组明确分工，落实责任，根据学校的中心工作制定出计划，把校务公开工作与履行教代会职权相结合，逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校园内设立校务公开栏，及时公布学校校园规划、综合楼的基建进度、学生收费、教师评先、职称评定等重大项目情况，通过坚持校务公开制度，调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性，学校的凝聚力不断增强，形成了良好的校风、学风、教风，为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。
一直以来，我校以人为本，坚持依法治教，依法治校。今后，将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力。
一、健全机构，明确职责
为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。
二、建章立制，完善管理
学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。
（一）“三位一体”，强化管理
学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。
1、建立健全教职工代表大会制度。
学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量采纳。
2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。
为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制。同时，我们聘请“行风监督员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。
3、建立校内意见箱制度。
根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关于保障教师合法权益的规定，学校设置了《校长信箱》《食堂意见箱》《小卖部意见箱》，校长每月开箱一次，了解教师、学生反映的情况，能解决的及时解决，不能解决的给予答复。这样，极大地维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和发展探索了新路子。
4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。
学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落，事事有交待。推动依法治校工作的深入开展。
依法治校工作总结11
20xx年，我校依法治校，以创建“学法守法护校”为目标，认真贯彻落实《xx市教育局关于加强学校校风校纪建设和校园环境建设的意见》，以《学校法制教育宣传纲要》为依据，以创建“学法守法护校”为主题，以培养学生良好的法律意识和法制观念，促进学生的身心健康成长，促进学校教育工作的有效开展。现将本年度的工作总结如下：
一、强化学习，提升素养。
一是利用学习例会和学习，组织全校教职工认真学习了《xx市教育局关于加强学校校风校纪建设和校园环境建设的意见》和《xx市教育局关于加强学校校园环境建设和校园环境建设的意见》，学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》，使全校教师提高认识，增强了教师的责任意识和法律意识。二是利用学习日，组织全校教职工学习了《义务教育法》，《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》等法律法规，增强了全校教职工依法执教、依法管理的意识和自觉性，营造人人关心校园环境的良好氛围。三是在全体学习时间和内容上，学校采取集中学与分散学相结合、个人自学与集中学相结合，专题辅导与集体学相结合，集体研讨与个人自学相结合的学习方式，进一步深化学习，提高了全体教职工的法律意识，增强了依法治校、依法治教的思想观念和责任感。学校还组织开展了“学法守法守法护校”活动。四是学校组织全体教职工开展了《教师职业道德规范》、《义务教育法》及《未成年人保护法》等法律知识的学习和讨论，使全体教师牢固树立了“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，增强了全校教职工的'法律意识。为进一步做好“学法守法守法护校”工作，我校在学校内部开设了法制宣传栏目，设立了法制教育专栏，并在课堂上开展了以“法律是前提”的宣传教育，使学生的法律意识、道德意识得到增强，自觉遵守法律法规的意识和自觉性得到增强。
二、加强管理制度建设，促进管理规范化。
一是进一步修订、完善了《xx市教育局关于加强学校校风、学风、班风建设和校纪建设的意见》、《xx市教育局关于加强校风、学风建设的意见》、《xx市教育局关于加强学校教学管理的意见》，把校风、学风、班风、学风、班纪建设纳入到学校的日程安排。
二是认真落实了校长室、教务处等部门主要领导及各科室、年级组长、班主任的“一岗双责”责任制，把学校的校风、教风和各项管理制度作为校内评先、年度考核、奖励的重要依据，与教职工的工资、评聘、评先、晋级等挂钩，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。学校领导和各科室、年级组长要经常深入教学一线了解情况，了解教师在教学管理、班级管理、师生管理等方面的情况和存在的问题。通过学习、调研、检查、考核、整改、总结、验收，不断强化教师职业道德建设，促进教师队伍建设和自身建设。
三是建立健全了学校领导班子、教师教学质量和学生管理三级考核制度，把教学和管理工作同学校工作和学生工作有机的结合起来，同考核、同奖惩、同兑现。
四是学校领导要求全校教职工自觉遵守国家的法律法规；自觉遵守社会治安综合治理和计划生育等相关法律法规;自觉执行学校各项管理制度和政策。
二、加强队伍建设，提升整体素养。
一是学校制定了《xx教育局关于加强学校管理队伍建设的意见》、《xx市教育局关于加强学校管理队伍建设的意见》以及《xx市教育局关于加强学校管理人员教学质量和效率的意见》等有关学习文件，要求教师自觉参加校本培训、教材教法培训和新教育实验教材的培训，加强教育教学理论的学习和应用。
二是建立了各类学习记录本和学习笔记本，每学年对学习情况进行评选，并及时向校长室和教师进行通报，使每位教师做到“有计划、有记录、有反馈”。
三是采用请进来和走出去的方式，为教师创造外出学习培训机会。
四是学校组织教师。
依法治校工作总结12
我们贾墙学校按照依法治校方略要求，根据教育局有关通知精神，依据有关法律、法规和规章，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校和师生的合法权益。全面提高了学校法制化管理水平，使我校各项工作逐步走上了依法管理的轨道，依法治校工作取得了良好的效果，现将工作情况总结如下：
一、加强依法治校工作组织和领导。
学校对依法治校工作高度重视，纳入了学校工作重要日程，加强了组织和领导，成立了依法治校工作领导小组，以校长为组长，以负责领导及聘请的法制副校长为副组长，以学校其他领导、聘请的法制辅导员班主任及任课教师为组员的'依法治校工作领导小组。明确分工，落实了责任。
二、研究制定依法治校方案和计划。
学校建立了依法治校会议制度，由依法治校领导小组研究制定依法治校工作实施方案，按照方案制定出年度规划。按照民主管理、监督的原则，广泛征求广教职工的意见和建议，研究制定并完善了学校《办学章程》和相关的各项规章制度，并在大会上一通过。
三、加大组织宣传力度，认真贯彻实施。
组织广大教职工认真学习学校依法治校方案和《办学章程》及相关制度，了解并掌握相关内容，明确责任，要求广大教师在今后的工作中，严格执行，遵照去做。通过板报、广播、等宣传工具和形式对师生进行广泛的宣传教育。利用政治学习时间和业余时间组织学习《教师法》、《教育法》等相关法律、规范的学习指导，利用国旗下讲话和班队会对学生进行法制学习指导，通过法制课进行学习和宣传，发挥了课堂教学的主渠道作用，让法制教育走进了课堂，做到了普法计划、课时、教材、师资四落实，通过请法制辅导员讲法制教育讲座等形式，使广大师生了解掌握相关法律、法规内容，为依法实施学校管理、教师依法从教奠定了坚实的基础。
四、加强检查、监督和考评机制。
学校对各方面岗位工作经常深入检查，发现问题及时解决，不断总结经验、不断完善。对教职工及各岗位按照不同的岗位职责，定期进行考核，按照评估标准做了综合性评价。对考核评估成绩突出的岗位及教师予以表彰和奖励，对工作不力，为教育教学及安全造成不利影响或事故的责任人员，实现责任追究制，依法追究责任。
总之，我校通过一年来年法制教育宣传和实施，依法治校工作取得了初步性的进展，但依法治校工作不是一时的，而是一项长期的工作，我校在今后的工作中决心做到坚持不懈加大力度，在努力提高师生法律素质的同时，实现管理科学化、规范化、制度化，使我校依法治校工作再上新台阶。
依法治校工作总结13
加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。近年来，我校在认真总结五五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体际，切实制定六五普法规划，明确了六五普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下：
一、领导重视，组织健全
1、学校党总支部和校行政都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质，是全面提高社会法治化管理的体现和要求。
2、学校成立了校长为组长，五名副校级领导为副组长的领导小组，成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动，及时进行调整。领导小组根据上级的要求和学校实际情况，每年制定计划，组织实施和认真做总结。
二、依法治校工作实现常态化
1、坚持做好教职员工的普法教育工作。
教职员工是学生的榜样，只有抓好了教职员工的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。多年来，我校在以法执教，以法治校活动中，坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试，考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的`案例，通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等文件。学习师德八条，对教职员工进行职业道德教育。经过学校普法教育，我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。
2、下大力气开展法制宣传教育工作。
我校利用学校网络的有利条件进行法制宣传教育，学校网站大力开展宣传报道，发布有关信息。班级利用网络和多媒体组织有关的学习。我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式，加强法制宣传教育。通过宣传教育工作，学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。
3、推行民主管理和依法监督，做到校务公开。
我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体；是调动广大教师参与学校改革，发展和管理等各项工作的有效手段；是维护教职工合法权益，强化教育改革，确保社会稳定和学校发展的重要途径。
为此，我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组和校务公开专项工作小组，各组明确分工，落实责任，根据学校的中心工作制定出计划，把校务公开工作与履行教代会职权相结合，逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校园内设立校务公开栏，及时公布学校校园规划、综合楼的基建进度、学生收费、教师评先、职称评定等重大项目情况，通过坚持校务公开制度，调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性，学校的凝聚力不断增强，形成了良好的校风、学风、教风，为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。
4、建章立制，规范管理。
学校贯彻依法治国的精神，为保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度，保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声，从职工关心的事情做起，有针对性地解决教职工反映的问题，主动将自己的言行置于教职工的监督之下，坚持民主集中制原则，严格按照教代会通过的学校管理制度办事。
5、建设良好的校园育人环境。
（1）学校聘请知名律师给全校师生作法制报告，以精彩的言辞真实的案例进行分析，从违法青少年心理和预防犯罪提出建议，既有效丰富了师生的法律知识，又增强了大家的法制观念。
（2）政治教研组的教师们认真组织课堂教学，在平常教学中有意识的渗透法制常识，向学生传授法律知识，让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也必须履行法律规定的各项义务。教育学生能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确的决择，了解一般违法行为与不良行为的界限，自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑，让学生学会自我保护。
（3）加强学生法制意识的辅导，重视与家长的沟通，提高监护人对孩子的关注程度，帮助学生尽快从心理困惑中走出来。
（4）我校紧临津保公路南侧，学校领导将交通安全工作当作学校的重中之重，把对学生的交通安全教育作为常规工作，定期举办交通安全知识讲座和宣传教育活动，使安全意识深入人心，引导同学们会走路、会骑车、会乘车，告诫学生们要时刻注意交通安全，增强交通安全意识和自救自护能力。
6、综合治理促学校发展。
（1）坚持三位一体的校门值日。
即一位行政领导、二名值周教师、学生四人每天早上、中午在校门口值日，检查教工、学生的作息、仪表，形成群防群治的氛围。学校自己花钱聘请了三位临时工和学校清洁工。24小时值班，中午、傍晚加强校门口的巡查。以上措施有效地遏制社会不良分子骚扰，为学校创造了良好学习环境。
（2）深入细致做好学校稳定工作。
学校很重视后进生的转化工作。通过班主任、任课老师摸清后进生情况，统一对后进生转化目标和措施，动员一切力量和有效方式来帮助后进生，政教处为此做了大量工作。我校对后进生中许多的单亲家庭情况开展课题研究并取得了成绩。
（4）学校严格执行上级有关文化读物发行的规定，确保进校书刊渠道正当和批准。
（5）学校认真做好卫生防疫和食品安全工作，加强对学校设施的检查，强调教学中的安全防范意识，保证了我校没有发生重大安全责任事故和学生群体中毒、生病事故。
依法治校工作总结14
依法治校是贯彻党的十六大、十七大精神，推进依法治国基本方略的必然要求。《教育部关于大力加强依法治校工作的通知》发布以来，我局高度重视学校的依法治校工作，紧紧围绕教育改革、发展、稳定这个中心，以抓领导干部学法用法促进依法治校，以抓干部、教师学法、用法带动学生学法、守法，进一步增强了广大干部师生的法律意识和法律观念，全市教育系统形成了教育行政部门依法行政，学校依法办学、依法接受的良好局面。XX市教育局先后获得了“20xx-20xx年全省普法依法治理工作先进单位”、“全省教育系统“五五”普法宣传教育先进单位”、“20xx-2011年全市依法行政工作先进单位”。现将主要工作总结如下：
一、健全组织机构，健全学法制度
1.健全组织机构，制定实施方案
市教育局坚持把依法治校、依法行政作为重要工作，纳入目标考核，每年都及时制定年度工作计划，明确任务，扎实推进。市教育局成立了以李颖科局长为组长、主管副局长为副组长、相关处室处长为成员的依法行政领导小组，各学校也成立了依法治校领导小组及办事机构，切实加强了机构队伍建设，为法治化建设提供机构保障。
2.建立学习制度，将领导学习纳入常规化
为加强我局领导干部学法，我局于20xx年制定并下发了《XX市教育局局务会议学法制度》，每年学习4次，近年来学习了《教育行政处罚暂行办法》、《中华人民共和国行政强制法》等法律法规规章。同时，各区县教育局、各学校也结合单位(学校)实际，制定了切实可行的领导班子学法制度、教师学法制度等。
二、切实采取有力措施，大力推进依法治校工作
1.转变行政管理职能，切实做好依法行政。
一是为做好我局依法行政工作，我们成立了依法行政工作领导小组，由我局局长任组长，领导小组办公室设在我局政策法规处，具体负责依法行政工作。二是在局机关扎实开展法制宣传教育活动，组织法律知识培训、考试等。三是加强规范性文件的监督和管理。四是完成行政执法责任制，及时为在执法岗位的人员办理执法证，梳理行政执法依据，制定行政执法自由裁量权的有关规定等。
2.加强制度建设，依法加强管理
一是加强行政许可审批制度建设。制定下发了《《XX市民办普通中学设置标准》、《XX市民办职业高级中学设置标准》、《XX市民办民办普通中学年度检查标准》和《XX市民办职业高级中学年度检查标准》等文件。
二是加强规范规范性文件监管制度建设。根据陕西省规范性文件监督管理办法》，在试行的基础上，20xx年9月，正式制定出台了《XX市教育局规范性文件监督管理制度》(市教法发〔20xx〕39号)，进一步规范规范性文件制定和出台，保障行政相对人的合法权益，推动我局依法行政工作。
三是加强教育系统依法治理工作。下大力气，疏堵并用，20xx年，全市共接到群众投诉512件，其中咨询政策272件，规范办学行为99件，反映乱收费141件。调查学校141所，调查乱收费属实44件，处理学校23所，通报批评1所，共清退违规资金1641128元。
3.推进民主建设，完善民主监督
一是完善行政决策机制。制定了《XX市教育局党委会议制度》、《XX市教育局局务会议制度》、《XX市教育局局长办公会议制度》等，确立了重大事项决策必须遵循调查研究、听取意见、专家论证、合法性审核和集体讨论等程序，把行政决策纳入了规范化、制度化的轨道。
二是加强工作制度建设。近年来，修订完善了《政务公开制度》、《服务承诺制度》、《重大事项报告制度》，建立了《专项问题会议制度》、《机关公文制发工作制度》等规章制度，进一步促进了机关工作的制度化、规范化。
三是聘请法律顾问。从20xx年起，我局聘请了陕西洪振律师事务所为我局法律顾问单位，常年负责草拟、审查、修改我局对外签订各类合同，提供法律培训，对我局管理中存在的法律风险出具法律意见书等服务，为我局科学决策提供法律支持。
4.加强法制教育，提高法律素质
一是积极推进法制教育“四落实”。一是重视法律教育教材的编写、发放工作。20xx年我局与司法局联合编写了《中小学生法制教育读本》，20xx年向全市中小学免费发放1.2余万册。二是督促学校认真落实法制教育计划，安排课时和人员开好法制教育课程。三是加强兼职法制宣传队伍建设，目前大多数学校都聘请了法制副校长(法制辅导员)，形成了专兼职结合的法宣传教育队伍。
二是大力开展法制教育宣传活动。开展“法制宣传教育年活动”。组织全市中小学生学法征文活动，开展中小学法制教育调研工作。成功举办了“争做遵纪守法小公民”征文比赛活动。每年三月开展“城管法律宣传月”活动。深入开展省、市级“依法治校示范校”创建活动。“四五”普法以来，根据教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》，我市教育系统积极开展学校依法治理创建活动，推动学校民主法治建设，使不少学校在规范管理、依法办事、民主决策、师生权益维护等方面取得了明显成效。截止20xx年，我市共创建31所省级“依法治校示范校”，154所市级“依法治校示范校”。创新法律宣传教育途径和方式。近年来，我们力争在增强普法实效性上多下功夫，做了一些有益的尝试，取得了良好效果。例如一是开展“失足青少年现身说法”活动。20xx年，我局与有关单位联合，举办了“失足青少年现身说法”教育大会，掀起了一股“法律进学校，学生学法律”的热潮。二是通过文艺创作表演开展法制教育。20xx年，由多所中小学师生自编、自导、自演的'全国首部中小学生安全教育舞台剧《为了绽放的花蕾》在人民剧院成功首演，反响热烈。积极开展法制教育第一课活动。为贯彻落实省委、省政府和教育部有关法制宣传教育精神，从20xx年开始，我局按照省教育厅的安排，在全市各级各类学校中开展了法制教育第一课活动。活动开展二年以来，各区县教育局和各级各类学校高度重视，精心设计活动内容，全市法制教育第一课开展得有声有色利用重大节日、纪念日开展法制宣传教育。坚持在“626”国际禁毒日、“124”全国法制宣传日等节日和纪念日，开展有针对性的专题法制宣传教育。
三是加强法律知识培训。组织机关干部参加法律培训。20xx年，全体机关干部参加了《全面推进依法行政实施纲要》等法律学习培训会。20xx年，我局10位同志参加了由《物权法》学习培训会。20xx年，我局11位同志参加了换发陕西省行政执法证培训考试并顺利通过。20xx年我局23位处级领导参加了学习国务院关于加强市县依法行政决定的培训班。
加强对教育系统领导干部的法律培训。举办民办学校法制业务培训。20xx年，召开了以《中华人民共和国劳动合同法》及其实施条例等教育法律法规为内容的民办学校法制业务培训班。 20xx年，举办了提升领导干部依法治校意识和能力培训会，对各区县教育局、直属单位和区县学校领导近200人进行了一次专业的法律培训。推进建立领导干部任前法律知识考试制度。从20xx年开始，我局陆续开始对新任领导干部进行法律知识考试。
5.严格教师管理，维护教师权益
我局严格依照《教师法》、《教师资格条例》的规定认定教师资格。例如20xx年严肃处理了在教师职称评定中出现使用虚假教师资格证的情况。初步建立了中小学教师队伍管理信息平台，实现全市中小学教师队伍信息化管理。建立了教师申诉制度，受理了XX区94名教师的申诉。加强教师培训，不断提高教师师德。
6.完善学校保护机制，依法保护学生权益
一是重视校园安全。建立完善了全市教育系统建安全稳定工作三级例会制度，定期不定期开展校园安全检查，开展创建“平安校园”活动，督促学校建立和完善各项安全预案，加强对学生和教师的安全教育等。二是健全学生学籍管理制度。在全市建立了义务教育段电子学籍管理系统，科学合理的划分义务教育学区，严格保护学生的受教育权，确保进城务工人员随迁子女接受义务教育“进得来、上得起、学得好”。三是建立了校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。
三、完善工作机制，及时化解矛盾和风险
1.完善行政复议工作程序
20xx年，为了建立和完善我局行政复议案件受理制度，我处根据国务院法制办对行政复议文本的规范性文件，制定了《XX市教育局行政复议案件适用文书格式》。
2.进一步完善民办学校的内部管理工作
由于历史原因，一些民办学校存在举办者不清、产权不明晰、法人治理结构不完善、章程不符合规定等情况，我局依据民办教育法律法规，坚持鼓励支持不迁就，依法管理不折腾，规范发展不一刀切的工作思路，结合学校实际，对民办学校的内部管理制度进行了进一步完善，为学校健康发展提供保障。
3.加强行政调解，及时化解教育系统存在的矛盾。
按照市政府有关文件，我局及时起草了《XX市教育局关于落实加强行政调解工作实施意见的通知》(修改稿)，目前，正在征求意见阶段。
四、存在的困难
1.依法治校的意识和能力还有待提高。少数教育系统领导和干部还不能用法治的思维和方式去分析和解决教育改革和发展中存在的问题。
2.法制宣传教育的方式方法有待于进一步创新。目前，我市教育系统法制宣传教育主要还是通过开设法制课、举办培训班等方式进行，虽然在普法实践方面有一些积极的尝试和探索，但总体力度还不够，需要进一步加强。
3.依法行政工作难度较大。我市基础教育阶段办学主体多元，办学体制复杂，这给依法管理带来了一定的困难。
依法治校工作总结15
学校创办于1956年，是一所国办普通高中学校。多年来，学校不断加强对依法治校工作的领导，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律意识和法制观念，推进学校民主法制建设新发展。一年来，学校进一步加强领导，广泛宣传，规范管理，依法治校工作收到了较好的效果，学校的教育教学秩序稳定，成绩突出，全校师生的法律意识进一步增强，无违法乱纪事件发生。
一、加强领导，健全依法治校的工作机制
学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员。学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强学习与宣传，营造依法治校的氛围
学校以“法制进校园”活动为载体，引导全体师生学法、守法，增强教师依法治教的能力和自觉性。
（一）认真组织学法，提高师德水平
做好法制教育工作，前提是要保证教师知法、守法、用法。一年来，学校下发了相关的法律知识学习材料，认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行讲座，开设“德
育教育大讲堂”活动。在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高，学校效果好，没有出现一例教师违法违纪现象。
（二）加大宣传力度，提高学生法律意识
学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教育工作。通过一系列的.教育活动，学生从中受到熏陶，增强了遵纪守法的法律意识。
1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。学校教育处、团委按照学校工作部署，充分利用学校各种宣传阵地，开展普法宣传教育活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量化考核；利用校园广播与心理健康信箱，宣传心理健康知识、法律常识、校园好人好事；利用每学段升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识；举办法制讲座，有针对性地做好法制辅导。
2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。学校鼓励教师主动挖掘教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。学校要求班主任上好主题班会，每期的班会，都要提前确定主题，联系实际，从交通安全、人身安全、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作，为了保证主题班会的效果，学校每个月都要组织主题班会观摩活动，会后，班主任积极的讨论交流，共享经验，共同解惑。
3、开展法制教育与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意识。为了确保学校普法的效果，学校积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、组织学生观看法制电影等，把普法宣传搞活搞实，让学生在社会实践中丰富法律知识，提高法律素质，并将校园法制教育引向深入。
三、规范管理，提高依法治校水平
1、建章建制，强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，制定符合学校实际的《学校章程》，完善学校各种规章制度，依法规范教育、教学管理，明确职责，落实责任，使学校管理真正走上法治的轨道。
2、认真搞好行风建设，加强师德修养。在师德建设上，学校针对社会上个别教师存在的为师不正、为师不廉等不良现象，组织教师广泛开展批评和自我批评，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师队伍，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面。今年学校与每一位教师签订了《不有偿家教承诺书》，禁止向学生推销教辅资料和有偿家教，维护了我校教师良好的社会形象。
3、坚持校务公开，强化民主管理。
学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。
一是依法召开职代会，调动全体教师员工参与学校管理的积极性。本学期，学校进一步健全工会组织机构，明确新时期工会职责探讨基层工会工作新路。学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，积极主动地开展工作。全体教师积极参与学校决策，激发了教师的工作热情和工作积极性。
二是坚持校务公开，促进学校和谐发展。学校大力开展校务公开工作，制定了校务公开实施方案，成立了校务公开领导小组和监督小组。定期将收费、财务收支、职称评定、评优树优、干部考核、发展党员、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开会，向全体教职工通报情况，接受监督。此外，学校还通过校园网等途径公布学校各
个方面的信息。校务公开增加了学校工作的透明度，促进了学校和谐发展。
三是实行民主管理，促进学校可持续发展。学校坚持依法治校，依法治学，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，增强“当自己的日子过，当自己的孩子教”的主人翁意识，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，强化民主管理的意识，鼓励教师对学校的发展主动献计献策。对老师们的建议，学校及时召开专题会，认真研究，积极采纳合理化的建议。
4、建立家长、学生、社会监督机制
一是成立家长委员会，定期召开联系会，加强学校与家长、社会的联系，共商育人之策。二是建立家长、学生来信来访制度，公开校长办公电话和上级主管部门举报电话，对学生、家长来访、电话或信函投诉做好记录，限期核实，及时处理。三是学校坚持以公开信的形式，每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校教育、教学以及管理方面的意见和建议，对反应出来的问题，及时落实，及时处理。
四、依法保护师生合法权利
学校坚持依法治校，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。
一年以来，学校努力做好校园绿化、美化、维修工作，正在想方设法改善教师的办公条件。
工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责，时刻关心教职工的
工作、学习和生活。每逢节日，工会配合学校慰问离退休教职工，并给每位教师送去节日的祝福；对特困教师倾注爱心，做好帮扶工作。
学校充分尊重和维护学生的权益。学校按照国家规定开全课程、开足课时，面向全体学生，促进学生全面发展，要求广大教师遵循教育规律开展教育教学活动，尊重学生的身心发展规律、人格和个性发展。学校对贫困学生给予资助，对学习优异及有重大贡献的学生给予奖励。
学校创办心理健康咨询室，经常举行心理健康教育讲座，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，促进学生良好心理素质的形成。学校积极开展创建安全文明校园活动，学校成立了安全管理工作领导小组，逐级逐岗签订了安全责任书，通过各种形式对全校师生进行安全知识和自救知识宣传，建立了学生安全和伤害事故应急预案、处理程序和报告制度。学校还在有关部门协助下，对校园周边环境进行了综合治理。在收取学费等问题上，学校严格按照国家规定标准收费，落实收支两条线。
回顾过去一年，我校的依法治校工作做得扎实有效，成绩显著。学校先后获得“成绩突出单位”、“教工之家”等荣誉称号。
下一阶段，我们将继续努力，牢固树立依法治校的思想，依法治教，依法治校，为构建和谐校园创设良好的基础。
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