七年级组工作计划
日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，是时候认真思考计划该如何写了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的七年级组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级组工作计划1
一、指导思想：
核心词：吸引力
1、建设有特色、有吸引力的级段，为学校发展做出贡献。
2、坚持“一个中心，两个基本点”。“一个中心”是教学质量为中心，两个基本点：班级管理和备课组管理。以班级管理促级段稳定，团结；以备课组管理促成绩提高。
二、级段口号：
和谐管理，智慧工作
三、工作原则：
1、团结：构建一个有凝聚力的团队，二人为仁，三人为众上下同欲者胜
2、愉快：工作并快乐着，享受教育，工作中的快乐不是获得的多，而是计较得少。
3、责任：职业养活了你，你要养活职业。
4、人性：从教师的实际需要，从学生的'需要出发，处事既要合理，也要合情。
四、工作策略：
1、榜样制度：树典型，立榜样（教师）
2、标兵战略：推出各方面的标兵（学生）
五、工作思路：
1、积极推进“双自主，双发展”教学模式，进行卓有成效的探索。
2、开展“教学开放日”活动，让家长参与到教学活动中，加强家校联系，建有吸引力的级段。
3、做好“培优拔尖”和“拉差补缺”工作，提高学生成绩，让家长满意。
4、做好学科、教师的平衡工作。七年级段存在四个不平衡：学科之间不平衡，班级各学科发展不平衡，同学科内发展不平衡，同一教师所教不同班级不平衡。
5、重视常规管理：包括班主任量化管理，备课教学常规量化管理，教师量化管理。
6、做好青年教师的培训工作，提供学习的机会。
7、加强学生管理工作，以思想交流为先导，以纪律严格要求为根本。管理学生，留住学生，吸引学生。
8、配合学校各处室，完成各项任务，执行各项检查工作，服从学校大局。
七年级组工作计划2
一、指导思想：
紧紧围绕着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级段学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。
二、工作目标：
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的'身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。
5、认真筹备并组织好开展节活动，渗透德育特色，有趣味性，有意义。
三、具体措施：
1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。
2、加强年级教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。
3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。我们一方面认真钻研教材，学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注重课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重学生的课业负担，崇尚愉快教学。不搞重复性训练，题海战术。
4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。
5、了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体氛围。
6、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。
7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
①自觉遵守纪律。外出集队时做到快、静、齐，不随便走动，说话，保持安静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思考，不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。
②养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务，虽然我们注重培养学生个性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯、行为品德、自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。
③和生活区紧密联系，协调一致，让学生在学习、生活上语言行动相一致，、为学生的健康成长打下基础！
8、积极开展家校活动，对全班学生家长进行联系，使家校真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。
七年级组工作计划3
一、指导思想
认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：
第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应英语教学；
第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；
第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；
第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；
第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、教材分析
1、内容与结构：牛津英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现模式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习兴趣是有好处的，但不利于学生系统的掌握英语语法知识，教师应注意帮助学生阶段性梳理。
2、教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。
三、教学目标
1、总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。
2、具体目标：使大多数学生能够掌握英语拼读，学生掌握拼读规则后，学习英语词汇自然会变得轻松愉快，记忆单词的效率随着学习的深入将会有质的飞跃。此外，在整个教学过程中，放慢进度，循序而进，对学习困难较大的学生要增加别辅导时间，强化辅导，使他们逐步适应初一牛津英语学习的需要。
四、教学措施
1、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
2、认真分析吃透新教材，结合学生的具体情况，对教材适当进行整合。作为担任初一英语的任课教师，一定要了解学生哪些知识在小学已经学过，哪些属于新知识，明确小学英语和初一英语相同、相异处，制定好教学计划，从词汇、语法和语言功能上找准衔接点，以便在教学中做到详略难易，有所侧重。
3、认真分析学生现状，从学生的实际出发组织教学，教师在教的过程中不能只考虑进度，要重视教学质量。词汇知识要在巩固好小学基本词汇的基础上不断扩大词汇量，语法知识的衔接则要通过反复呈现、归纳、逐步提高难度。
4、改进教学方法、方式，按照学校的统一要求，进行分层走班教学，体现英语教学改革的`新理念。它是对传统英语教学的挑战，也是给新课程的改革带来了机遇，作为教师要与时俱进，不断创新，才能适应新教材的教学工作。
五、教学进度
本学期教学任务较重，总时长大约20周，我们要完成7A（Unit1—Unit8）的教学任务。计划在保证质量的前提下加快进度。
六、工作重难点
随着学习的深入，学困生的人数在不断的增加，如何推迟和减缓学生学习的两极分化，如何尽快提高学困生的英语学习成绩，进而大面积提高英语学习成绩乃是今后英语教学主攻的方向和必须突破的难点。
我们坚信只要我们立志创新，踏实工作，勤于实践，敢于探索，一定能够有所收获，有所进步。
七年级组工作计划4
七年级组共有15位老师组成（其中四位班主任），本学期我们年级组将在教务处的理下，根据校工作计划的指导思想和目标要求配合教务处抓好各方面工作，认真全面贯彻“教学管理年”的精神。提高教学质量，大力推进素质教育，落实学校的各项工作。
现状：七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观。如果不及时的管理好，将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。因此根据现在学生的状况结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》特制定以下办法：
一、常规监督：
主要是指在校所有课余的时间（包括早自修前、课间、以及中午督班前）
1、学生自管：由班级抽出得力的班干部组成，每天利用课余时间进行监督，并作适当的记载。对存在的问题应及时解决。
2、师生共管：早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班教师应配合管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进行巡视。
3、进行常规行为规范的教育：
、开展一次常规行为规范知识的班会。
、开展一次常规行为规范教育的主题班会——由各班自行组织。
、开展长效性的安全教育活动。组织班干部经常性地对自行车的刹车及铃进行检查。
二、纪律监督：
1、课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是班级整体学习成绩提高的关键。
要利用好班干部的'作用及时配合各任课教师管理好课堂的纪律。
2、对违反课堂纪律的学生应建立档案。班主任配合任课教师应及时地解决，尽量遏制在萌芽状态。对于严重违反纪律的学生建议政教处进行单独的文化和思想教育。
3、对严重违反纪律屡教不改的学生，建议进行教师督导制。
三、建立班级学生互助制度
由于这届学生两极分化较大，单纯凭教师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习兴趣，尽可能地提高学习困难生的成绩。
四、加强卫生监督：
1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要及时制止，并做好记录。
2、利用班干部监督好学生到校后在教室内吃零食的不良习惯。尽量不要在教室内吃零食。
这一届学生目前来看，问题存在不少，工作难度也较大。但只要我们全体七年级教师齐心协力、同甘共苦、乐于奉献，我相信经过大家的努力，我们一定能够度过现在这个难关的。
七年级组工作计划5
一、指导思想
本年级以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、现状分析
1、学生情况基本分析：
首先七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到新鲜、好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，不知道为谁而学，学习的动力完全凭着新鲜感，在学习过程中，稍遇挫折、困难，就可能熄灭好学的焰火。另外这些人对挫折也缺乏必要的心理准备，也不知道理想的实现必须付出艰辛的努力。还有七年级学生在头脑中已经有了“我已经长大”了意识，因此他们会模仿一些成年人的做法，开始结交朋友，擅自处理一些自认为能够自己解决的事情，由于他们缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑，走上歪路，从而没有走好人生重要的一步。
2、学校情况基本分析：
学生：初一年级现有6个教学班，300多名学生。分为寄宿班和非寄宿班。
教师：初一年级组现有教师23人。聘任的6位班主任工作经验丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。
三、工作目标
依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，我们将从行为习惯入手，注重养成教育；依据新大纲的要求，我们将狠抓教师的基本功，兴起教研教改之风。
1、年级组管理目标：继续加强年级组对学生日常行为规范的监督检查力度，逐步实现学生的自主管理。全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲卫生、讲诚信。
2、学生培养目标：争取在全学年无违纪事件发生，人人养成良好的行为习惯和学习习惯，各科成绩在周边地区名列前茅。
3、教学目标：整体稳步推进教学教改，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，上好评优课、公开课，全学年每人写一篇有价值的教学案例或教学论文。全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
四、工作方法与措施
（一）德育工作：
工作重点：
全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓学生行为规范。努力促成学生良好的品行的养成。从双差生入生，转化一个人，影响一批人，培养一个班，推动一个年级的工作思路，实现6个班整体和谐的发展。
工作措施：
班主任积极创建优秀班集体。从文明行为习惯、课间午间及放学纪律、清洁卫生等几方面入手，狠抓班级管理，促进班级管理规范化、制度化，激发学生热爱班集体的热情，积极营造班班争创文明班集体、人人争创文明学生的良好氛围。
1、班主任利用一切机会包括班会（周五下午第3节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、行为养成教育、社会主义劳动、法制教育、心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作、构建学校、家庭二位一体的教育模式。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学成效。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深入开展“规范、责任、奋进”等主题班会，通过多种教育形式，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
7、建立突出学生的档案，及时了解这些人的思想情况及所在班级的动态，做到及时发现问题，及时处理。
8、抓好班主任建设。注重青年班主任的培养。定期召开年级班主任会，要与班主任勤沟通。班主任要对本教育教育工作目标和措施做到心中有数，把良好的学风、班风做为他们的工作培养重点。要把青年班主任和有经验的老班主任结成扶助对子，尽快提高青年班主任的工作实效。
9、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲，刻刻讲，不要怕麻烦，要教给学生一些安全急救方法，力争把事故率降为零。
（二）教学工作：
工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居周边地区领先地位。
工作措施：
1、强化备课组管理。年级组要求备课组安排好学科进度和各学科测验次数，各学科单元或章节测验要统一时间，内容要注重各学科的基础和提高的训练。
2、发挥集体备课作用。本学期要强化备课组长为第一责任人的意识，对自己所负责的工作要认真负责，合理安排，集体备课要侧重于对《课程标准》的探究，对学生的分析，提高教学质量的措施等方面。
3、开展研究课、观察课活动。本学期要要备课组长先上一节研究课，教研组全体教师要听课，评课，然后本组其他教师每人再上一节观察课，并要求青年教师每周至少听一节老教师的课。
4、强化质量意识，优化课堂结构。着力提高课堂教学效率，不上无准备的课，向45分钟要质量，要面向全体学生，课常上要精讲精练，课后认真做好培优补差的工作。
5、着力加强教学过程管理，教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的'学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。
6、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。
7、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法：
（1）进行思想再教育；
（2）重视学法的指导；
（3）活动课抓好落实；
（4）自习课加强辅导；
（5）加强与家长的联系，共同教育。
8、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在20xx年中考中多出人才，对语、数、外，特别是数、外一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、外的学习动力。
（三）教师队伍建设：
1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、晚自习辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。
5、努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教学质量稳步上升。
五、主要工作安排
九月份：新学期开学，分班注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、橱窗、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《民族精神月》、《日常行为规范》、《薛埠中学一日常规》、《薛埠中学文明班级评比细则》及学校有关的制度和班规；开展帮学活动。做好国庆长假安全教育工作。
十月份：做好《中学生守则》和《日常行为规范》的学习与宣传工作，对学生进行集体主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《薛埠中学一日常规》、《薛埠中学文明班级评比细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操、英语书法比赛。
十一月份：根据期中考试的要求进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试以及期中考试总结和表彰工作。
十二月份：通过心理健康和青春期教育丰富“生命教育“，加强对学生的心理咨询调研、加强青春期健康教育，丰富内容和形式，帮助学生真正理解生命的意义。
一、二月份：认真做好学生的综合素质评定工作，同时指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。班主任完成学生评语和学生成长记录袋的填写工作、对优秀学生和团员的评比工作、学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，七年级的教育教学工作要在学校的领导下，根据学生的特点来展开，我们将把工作抓紧，抓细，抓狠，我们七年级组的全体教师愿意付出自己的辛勤劳动和汗水，为学生的初中学习打下牢固的基础，为三年后的中考保驾护航。
一、指导思想：
围绕学校工作的核心，结合本年级组的实际情况，，进一步加强教育教学常规管理，年级组全体教师齐心协力以共同为促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯而努力。
二、工作目标：
1、加强和提高班主任工作的责任心和技巧性。
2、抓好学生行为规范和养成教育。
3、积极、有效、主动参与学校开展的各项活动。
4、提升学生自我管理能力。
三、具体工作：
1、开学初班主任、任课教师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划及教学计划。班主任及任课教师要特别关心关爱特殊学生。
2、利用班会、校内外活动、黑板报等各种教育手段开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。班级应对班级的思想教育工作实行监督。强化学生日常行为规范的训练，增强学生主人翁意识，形成良好的学习风貌，良好的卫生和学习习惯。
3、根据学校教育教学的要求，本学期要加强对学生的学习习惯培养。教师通过各种教学手段引导、培养学生的学习兴趣。并且尽可能做到分层教育，在保证教学质量的前提下要减轻学生的学业负担。
4、安全工作常抓不懈。七年级学生还处于好动的年龄阶段，根据学生的年龄特征，进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，年级组所有的任课教师都要对学生加强安全教育。并且要及时制止学生不文明的行为，将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。
5、根据学生的年龄特点，开展必要的心理健康教育和青春期教育。密切关注行为偏差的学生，并帮助、引导这些学生用正确的处事方法对待各种问题及困惑。
6、各班开好一次主题班会课；组织好学生参加各项社会实践活动、校运动会等各项集体活动。并通过开展以上这些活动不断体现出班级的文化特色。
7、完善学校、学生、家长三位一体的教育体系，做到教师、学生、家长的协调互动。构建起班主任与家长沟通、年级组、学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。
8、本学期计划召开一次家长会，以期得到家长的理解和配合。
七年级组工作计划6
一、指导思想
围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，以常规教学为基础，以高效课堂教学为抓手，不断提高教育教学质量。
二、保障措施
1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会，广开言路，群策群力解决问题。
三、抓好教学常规
面对新课程，新课标，我们初一年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初一年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。四、抓好学生教育
作为刚进入初一年级的新生，要做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们立即适应初中学习生活，能适应我校的新环境，新老师，新的学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的`“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。
五、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的5个班级管理好，出先进，出成果。
六、抓好教科研工作
为了更好地教学，我们年级组要求本组教师加强业务学习，理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导，应在教学方法方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加平时的年级组活动，备课组活动，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级组将在平时的备课组活动中给予支持，评优鼓励。
七、抓好德育卫生等工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。
本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。附：工作安排月份
二月份
1、学生报到注册，整理环境卫生，检查寒假作业，第一次正式作业
2、安全教育
3、制定各类计划
4、出黑板报。5学习学校及年级组工作计划
三月份
1、安全教育
2、抽查学生作业
3、文明礼仪活动
4、守纪律、正学风树形象演讲赛、
四月份
1、养成教育2、入学教育
3、抽查教案,学生作业五月份
1、七年级班主任会
2、五四文艺汇演
3、抽查学生作业
4、数学知识竞赛
六月份
1、安全教育
2、抽查学生作业
3、评选“三文明”、“两卫生”
七月份
1、全期工作总结
2、发放通知书
七年级组工作计划7
回顾这个学期的工作，在各位领导的教育指导和支持下，顺利地完成了教育教学任务。七年级组的所有老师都全身心地投入到教育教学工作之中，为整个年级教学的开展做出了很大的努力。
一、基本情况：
七年级共四个班，开学初168人，中途转进1人，总人数169人，本组教师10人，由于教师不够，
49、50班英语老师是其它年级兼任。
二、取得成绩：
1、从班风来看：七年级四个班班风都较好，师生关系融洽，家校联系密切，家校关系和谐，常规教学井然有序。虽未全面形成浓厚的学风，但学生都能很好完成老师布置的学习任务，也有部分学生（25人左右）能自主学习。
2、从考试成绩来看：从三次月考来看，600分以上只有1人，500分以上平均有18人，400分以上平均有40人，七科均衡发展的同学在5-10人左右，另有近20名学生被列入我们的候补名单，有很大的培养潜质，每次考试我们都会认真总结，七科老师一起制定培优补差的'计划。对于以后的中考，在保证不流失的情况下，是比较乐观的。
3、从老师的情况看：老师都能爱岗敬业，爱心如子。全学年没有一位老师请过病假，一位老师考试请了两天假，老师们真正把工作当作事业来做。七年级拥有一支优秀老师团队，各位老师不论在专业还是在班级管理还是在日常教学中都一马当先，尽职尽责，能吃苦，也有方法。
4、我们也积极寻求家长的配合。遇到问题，同组的老师都会通过家校互动和家长取得联系，进行积极的沟通。发生问题，第一时间通知家长，共同解决处理。学生取得进步或者遇到困惑时，我们也会及时和家长沟通，不仅给学生鼓励和安慰，其实家长也是需要鼓励和安慰的。能和家长达成共识：我们都在为孩子的健康成长共同努力，我们的目标一致，必须团结一心，才能实现这个目标！正因为有家长的积极配合，因此工作开展相对顺利不少。
三、存在问题：
1、学生水平参差不齐，学风不够浓厚。现在的中学生面临的各方面的诱惑实在太多，游戏，电视，网络等等，学校教育还得与家庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。
2、学生流动性大，学生的出勤率不高。每周基本上有10名学生在流动。我校实行人性化管理，但学生流失仍然无法避免，学生的流动大给班级管理，给老师的工作带来了损失。
四、反思：
整体上，我们各方面的工作都走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定成绩都是在笔记管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定因素，暴露出不少问题，有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳、效果不明显，对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导，因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。总之，在学校领导关心支持下，我相信我们年级的各项工作一定会进一步提高。我与七年级这一届，结下了深厚感情，无论是辛勤工作的老师，还是彬彬有礼的学生们，从工作中我学习到了很多知识：比如严谨的工作作风，比如细致的做事方法，比如懂得付出的职业精神，感恩的心态。在这个团队中的一年，是我快速成长的一年，也是非常有意义的一年。
七年级组工作计划8
七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度，这是进入初中的第一个挑战。好在，在我们的教师队伍配备协调、大力创新。年级组长和班主任大多是新教师，新就更容易创新；背后是我们最有经验的教师团队，做好最有利的支持。力量已经蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学期七年级组的工作计划：
一、指导思想
本学期七年级组将严格按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，积极配合落实学校各部门的管理要求。在学校“融文化”理念引领下，努力践行“高快课堂”的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全年级学生综合素质和学习质量。加强组内教师的协调与合作，协助加强教育教学常规管理，注重管理的时效性。
二、工作目标
1、人生的扣子从一开始就要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导学生并规范学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。
2、创建优秀年级组。以班级间互相竞争、备课组互相合作、年级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。
3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，积极做好课前精研课堂、课中灵活课堂、课后反思课堂，及时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的'增强教学的有效性，努力提高班级教学质量。
三、年级组情况分析
1、学生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的学生来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何帮助他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应初中的学习和生活节奏，事关今后的发展问题；其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从学习能力的角度来看，后进生的比例较大。这些均是年级必须正视和重视的问题。
2、教师：七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新教师和新班主任较多，整支队伍最大的优势是整体活力较强，干劲充足，彼此配合度较高。当然不可避免的面临着经验不足，缺乏整体把控力的问题。
四、具体措施
1、 安全工作做到实处。班主任利用安全教育平台资源，在班会课进行安全主题教育；针对年级组内出现的问题，及时适时地进行集体教育；发掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进行安全教育实践活动。
2、 加强和落实常规工作。班主任和年级组长勤检查、多督促，做到各项工作有计划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。班主任认真落实每日晨检工作，管理好学生课余时间，按时放学。年级组各个教师严格请假制度、作息制度。
3、 教师之间团结友爱、顾全大局。班主任要积极配合任课教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。七年级组教师团队中，有十几年甚至几十年经验丰富的资深教师，有课程研究深刻成绩突出的中间力量，还有积极学习充满活力的新教师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励力量，实现组内教师和谐相处，营造班级之间良性竞争。
4、 培养学生学习习惯，做好各层次学生的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注知识薄弱学生的思想工作和学习指导，用爱和智慧引领学生进步。
5、 做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，每月进行一次月考，班主任及任课老师及时做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。
6、 渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月，积极展开八礼四仪等班级评比，延续学生良好的品质；积极沟通安排，可以在学校范围内展示七年级的训练效果，营造良好的整体氛围；有序展开社团、自习课，年级组内开展体育竞技娱乐活动，鼓励创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。
7、 加强家校沟通和联系。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到老师、学生、家长的协调互动。班主任及时建立沟通方式，通过微信、QQ、电话、约谈和家访等形式进行个别深入的沟通，同时提供任课教师和家长学生的联系，构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。
总之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育。全体教师规范言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围；全体教师树立大手拉小手，我们一起走的理念，让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新。
七年级组工作计划9
一.指导思想
本学期七年级组在校领导统一指导下，立足年级工作实际，继续加强学生行为习惯和学法指导，精细日常工作，强化教学常规和课堂常态化管理，通过各种活动，落实素质教育精神，注重人格教育，引导学生自我管理，充分调动全体老师的积极性，全力配合学校各部门的工作，发挥年级组的纽带作用，全面完成学校的各项任务。
二.工作目标
1.严抓七年级学生的日常行为规范和德育管理，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。
2.继续指导、培养学生良好的学习习惯，继而形成并巩固良好的班风学风。
3.巩固完善七年级社团活动，开展多样的课外活动，丰富并引领学生的精神世界。
4.组织好期中期末考试及语数外学科单元考，达到以考促教的目标。
5.有计划、有步骤的做好学生的培优补差工作。
三、主要工作
对任课教师的工作要求：
1.工作纪律：
所以教师必须按时上下班，有事必须履行相应的请假手续；需要调课的，提前填写调课单，并有教务主任的签字，临时有事，事后补完请假手续，一切服从学校的统一安排和要求。
2.落实细化教学常规：
认真书写学期计划，包括所带班级的帮扶计划，第二周周三下班前电子版传到教务罗老师处；做好教师的.每日本职工作，认真备课，书写教案。做到不拖堂。（上午第二节课后增加眼保健操）高效课堂从来不是以教师讲的多少来衡量的，高效课堂应继续探索小组合作探究学习方式，探索自主开放性高效课堂，启发打开学生的思维比满堂灌要好的多，这才是提高教学质量的关键。
3.继续巩固对学生进行学习习惯的引导和学法指导。任课教师是本学科教育教学的第一负责人，对待初一学生要反复强调并巩固学生各方面习惯（课前习惯、上课纪律、早读、大自习要求...），要做到真管、真严、长管、长严，给学生好“心”，不给好“脸”。各任课教师制定各学科初中三年的教学计划，并渗透到平日教学中去。
5.各备课组长做好阶段性的章节复习备考，要求做到有计划、有组织、有反馈、有总结。
6.做好培优补差工作。任课教师要对照期末成绩再做分析，分析所带班级的及格率、优秀率等，结合班级的特点，定出本学期培优补差学生名单，定时间，有计划、有过程性资料、有总结反馈。（如：优等生的“兵教兵”，学困生的“竞争和正能量鼓励”）
7.加强对教辅资料的监管。严格按照学校规定，实行教师推荐、学生自行购买的形式，教师不允许参与书价和指定书店的事情，确保学校安全大局，不可马虎大意。
8.加强平时自我学习和充电。俗话说“教学相长”，每一轮的教学，学情不一样，教学方法和课后反思肯定不一样，每位教师应不断学习，多听课，多思考，学人所长，提升自己业务素质。要求每位教师认真完成每月反思，开好教研会，备课组会，积极参加学校的微课比赛、翻转课堂等。
9.加强对学困生和违纪学生的管理。任课教师是本本堂课安全和教学的第一负责人，教师进班上课一定要先关注学生进班情况，有问题要及时跟班主任沟通，不能私自把学生赶出课堂，万不得已的情况一定要把学生交代给班主任或任课教师，确保学生安全。
10.年级检查。每月第一周的周四下午放学前将听课记录本、学生作业本（5本）、教案三种资料以备课组为单元放到我办公室，我统一检查，我接受于校长的检查。对班主任的工作要求：
1.抓好日常规，做到腿勤，眼勤，嘴勤，坚持早、中午早到校，对两操、卫生、纪律等多关注、多指导，多要求，班主任做到身体力行。
2.加强学生的德育，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。以班主任为主，任课教师为辅，全年级齐心合力强化纪律约束，规范学生行为，培养学生自我管理能力，继续做好仪容仪表、爱护公物、诚信等教育。
3.班主任根据各班学生实际，坚持近、小、实的原则，重抓一两件小事，（卫生、到校...）坚持做到常抓,长严，有实效。最好做到系列班会教育，形成班级本学期工作重点和亮点。
4.开好每周一班会，根据计划策划每周主题班会，请德育处曹主任召开一次德育讲座。
5.加强班委的培养和指导，利用期末的评优数模等先进去引导学生，既减轻班主任繁杂劳动，同时也充分发挥学生的主体作用，得到充分锻炼。
6.开好每周一次班主任例会，做到智慧共享，高效合作。本学期1-2名教师申报主体班会公开课。
7.召开全体家长会两次，开学初和期中考试后，做到有策划，有组织，有实效。平时请家长进校，需教师本人亲自到门口接送。
8.班主任有事必须请假，并找任课教师代管。
9.加强学生的安全教育，做好每天学生的晨午检工作，学生请假，班主任批半天，年级主任批一天，超过一天需到德育处请假，到教务备案。
四、大型活动
1.组织好大型期中、期末考试。
2.召开家长会两次。（开学初、期中后）
3.策划家长开放周一次。（第十一周）
4.研学旅行一次（与校团委沟通确定）。
5.儿童节十佳少年表彰大会（六一儿童节）。
6.继续完善年级社团活动，做到有组织、有要求、有收获。本学期七年级仍要从细节抓起，以继续培养和巩固学生的养成习惯为目标，各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，通过培优补差措施减少学困生数量。我深信在于校长的悉心指导下，在全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们七年级组肯定会顺利圆满的完成各项任务！
七年级组工作计划10
一、班级总体情况分析：
班级整体素质一般。学困生较多，占有一定的比例，这些学生还没有形成良好的学习习惯，自觉学习的主动性不强，但是有较强的集体荣誉感；学习态度有待提高，学习优异的学生还没有起到帮带的作用，今后应加强培养他们的巨大作用。
1、自然情况：
班级总人数33人，其中男生16人，女生17人；年龄在13周岁的学生占比较大的比例。只有一个男生是15周岁，好学生与差生的比例2：3。
2、班级现状分析：
思想品德方面：学生热爱学校关心班级，集体荣誉感较强，但部分学生没有形成良好的养成习惯，不能很好的约束自己，课上不能严格要求自己，需加强教育。学习方面：没有好的学习方法，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未形成，另外，课后不能及时巩固所学知识，因此导致学有困难。
3、班委管理班级的情况：
班干部组织能力比较弱，个别班级干部只顾自己学习，忽视了对班级工作的管理，没有起到班干部作用，今后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒。
二、工作目标：
本学期我班的总目标是：继续建立一支有进取心、能力较强的'班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
三、主要工作及实施措施
1）根据学校要求将行为规范教育、班集体建设、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每天的课间操、眼保健操是纪律教育和健康教育的良好载体，要予以充分重视。
2）坚持开好每周一次班主任例会，明确知道每周的活动安排及事宜，做到有目标，有计划，落实好班级的各项活动。
3）按照要求开好班团队会，主题班会内容要明确。让德育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书，切实提高德育工作的实效性。
4）要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。
5）加强班集体建设，确实发挥班级干部的带头作用，让他们来管理班级，管理学生，充分信任他们，并给予指导和监督。
6）加强安全教育，加强对学生的安全教育。提高学生的自我保护和自我救治的能力。
7）加强学生的好习惯养成，重点抓好礼貌待人，尊敬父母，尊敬师长，团结同学等良好习惯的培养和形成。
8）组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
9）加强安全教育。加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育。
10）经常组织学生参见户外综合实践活动，如到敬老院打扫卫生，给老人表演节目，养成学生尊老爱幼等一系列良好的品质。
11）继续做好家访工作。提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。
七年级组工作计划11
一、指导思想:
七年级上学期,在所有老师的共同努力下,七年级稳定并已基本形成良好的学风,但是本届学生的特点也造就了“两极分化”的提前到来,因此本学期,年级将以学校的工作思路为指针,继续以“养成规范”教育为重点,紧抓“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向,加强教育教学常规管理,形成良好的学习风气,积极配合政教处和教导处等科室的工作,抓好年级师生的教育教学工作,不断提升工作效益,以“务实创新“的工作作风,树立七年级年级组在学校、家长和社会上的良好形象。
二、工作目标:
1、学生管理目标:树立一个理念(校园变乐园,学生健康、快乐、自信、发展),遵守两个加强规范(《中学生守则》、《中学生行为规范》),处理三个规范(生生、师生、亲子关系),培养五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强)。
2、教育教学目标:整体稳步推进学校的教师梯度培养,扩大优秀教师的引领作用。全体教师提高思想觉悟,加强师德师风建设,坚决杜绝低级错误,发扬实中精神,建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍,树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。
三、具体措施:
(一)教师队伍建设:加强组内教师的团结合作意识,树立“一盘棋”思想,打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境,形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是:工作上多协作,生活上多照顾,思想上多交流,力争使七年级组成为一个和谐的.团队。
1、本组教师一定要服从大局讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献,热爱学校、热爱年级,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事。
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,教师之间相互协作,为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理,加大年级考核力度,并利用学校微信通等表扬先进,鞭策后进,激发老师的工作热情,齐心协力,达成共识,形成合力。
4、努力提高自身素质,加强对新课程、新课标、新教材的学习,每位教师必须把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,确保教育教学质量稳步上升。
(二)德育工作:加强学生的德育教育,强化“实验中学学生特殊品质”的形成。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式,狠抓学生行为规范,努力促成学生良好品行的养成。
1、加强班主任的队伍建设。班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习学校下发的杂志或报纸中或者网络上有关班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,争当“文明班级”、“示范班级”,争夺“周流动红旗”。要善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。同时结合班主任论坛、晚自习记录本上面大家集体的智慧加强管理。
2、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月,班主任要抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。
3、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式,及时发现“行为不良生”的思想动态和行为,本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则,帮助教育学生,促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会,建立学校与家庭联系制度,通过“走千家串万户活动”进行多种形式进行家访,及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,提高教育教学成效。
4、提高班会课的质量,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。
5、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲,刻刻讲,不要怕麻烦,要教给学生一些安全急救方法,力争把事故率降为零。
(三)教学工作:工作重点:规范学生学习习惯,加强班级学风建设,形成良好的学习氛围。
七年级组工作计划12
一、指导思想
围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、工作目标：
1.继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓；
2.全面开展培优补差工作，重点是补差；
3.做好“控流”工作；
4.继续关注年级英语教学工作，缩小各层差距。
三、保障措施：
1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。
四、抓好教学常规
面对新课程，新课标，我们初一年级管委会将进一步抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。进一步强化优秀教师的“传帮带”作用，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学常规检查督促工作，要让初一年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。
五、抓好教科研工作
为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的，理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加平时的备课组活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级将在平时的备课组教科研活动中给予支持，评优鼓励。
六、抓好学生教育
作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。
七、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。
八、抓好德育卫生等工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的.德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。
九、完善和丰富专题活动周
上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期成功经验的基础上，继续坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素质的全面提高。
本年级将团结每一位教师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。
附：工作安排（草拟，按月份）
二月份
1、学生报到，开学
2、安全教育、清查、整顿学生不良行为习惯
3、进一步制订和细化各类计划
4、出主题黑板报
5、检查计划、教案
6、学习学校及年级组工作计划
7、备课组长会议
8、班主任及生活教师通气会
9、学习方法座谈
三月份
1、安全教育
2、检查教案,学生作业
3、组织外出教研活动
4、守纪律、正学风树形象演讲比赛
5、启动培优补差工作
6、综合活动周
四月份
1、趣味运动会
2、教研活动
3、期中教学检查
5、法制教育讲座
6、数学活动周
五月份
1、七年级班主任会
2、期中教学检查总结及反馈
3、教研活动
4、英语教学状况调研
5、英语活动周
六月份
1、安全教育
2、检查教案,学生作业
3、教研活动
4、评选“十佳”
5、语文活动周
七月份
1、全期工作总结
2、暑假相关工作
七年级组工作计划13
一、年级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
经过七年级全体教师尤其是12位班主任的努力，七年级整体发展情况较平稳。我们用最快的时间帮助学生顺利地度过了第二次断乳，适应了新学校、新学习；我们用饱满的工作热情投入每一天的工作，无论教育还是教学都开展的井然有序并有所成效。从开学至今，我们多次受到校领导的表扬。
新的一年又开始了，反思过去，我们确实取得了一些成绩，但我们更要遥想未来，站得更高，看得更远，走的更扎实。根据一学期以来的观察以及与班主任们的交流和探讨，我认为我们七年级还存在以下一些问题。
1、学习和竞争氛围还不浓，缺乏一种你追我赶的良性竞争意识。而贪图享受、懒懒散散、拖拖拉拉现象却有日益扩张之势。如果在这一学期不能制止不良现象，发展下去后果是相当可怕的。
2、班干部队伍建设相对滞后。老北郊都有这样一个体验：班干部难选。以前是可供候选的人太多了，大队长、中队长一大串，不知选谁好，有些中队长甚至由于落选可能还有情绪，班主任要做安抚工作。而现在班干部难选，是一个班级中找不出几个像样的成熟的班干部。在这种情况下，我们选出的班干部本身可能之前并没有班干部经验或班干部经验匮乏。一方面使班主任工作得不到有效的协助和支持，另一方面学生干部可能由于工作的问题影响在班级中的人际关系，影响情绪甚至学习。
3、文明礼仪和卫生常规不过硬，没有很好的内化，有反复性。要抓住开学八好评比的契机，加强常规的强化与考核。
4、个别班主任和任课教师的教育方式还比较急躁和粗糙。
5、班主任教育工作的敏感度和实效性有待进一步优化。
6、对新教师的关注度不够。新教师的成长完全是在学校培训、备课组同事的帮助下发展的，年级组这一层面的帮助和考核几乎空白。
7、对作业量的检查没有制度化为常规。
二、本学期年级目标（队伍建设、常规管理、特色发展等）：
队伍建设方面：
本学期要加强三方面队伍建设
1、加强班主任队伍建设2、加快青年教师成长的步伐3、加强班干部队伍建设
常规管理方面：
从班级卫生为抓手，以开学八好为契机，加强卫生常规的管理。通过环境的'净化来营造良好的学习、生活环境。
借开学八好的东风，进行年级常规标兵评选活动，
通过每周的作业量登记，控制各学科作业量，减负增效
特色发展方面：
常规过硬、减负增效
三、主要措施：
抓好常规的策略：
1、借开学八好评比的东风，在年级开展常规标兵评比，将2周评比顺延到一个月，选出七年级常规标兵，制作宣传展板，树立榜样。常规标兵在班内设立常规示范监督岗，监督班内常规管理。
2、对班级每月一个常规重点考核。2月主要考核环境卫生，3月主要考核文明礼仪，4月主要考核学习氛围，5月考核活动参与，6月考核优秀班干部。
抓好队伍建设策略：
一、班主任队伍：（主题词：学习、合作）
1、利用周会，班主任进行理论学习交流
2、每周一2位班主任将自己的班会内容进行交流，周会时集体讨论
3、每月6位班主任召开公开主题班会，大家互相学习
4、每月一篇案例反思
二、班干部队伍建设
1、优秀班主任进行讲座式培训
2、文明班级班干部经验交流
3、班干部活动设计评比
三、青年教师队伍建设
1、加强对青年教师的听评课，每月听青年教师各1课。
2、加强对各备课组集体备课的考查
3、督促青年教师随堂听课，评课，写反思
4、指导青年教师互相合作学习
七年级组工作计划14
初二下学期，我们初二年级要在学校各部门的领导下，认真贯彻学校教育教学的各项要求，找准工作突破口，稳步做好学困生帮扶工作，全年级教师要牢固树立质量意识、责任意识、大局意识，发挥甘于奉献、团结拼搏、争创一流的精神，确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。具体的工作计划如下：
一、指导思想
本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。
二、现状分析
初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。
三、工作目标
管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。
四．德育工作
这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。
继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。
五．教学工作
按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。
1、研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的'问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。
2、加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。
3、组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。
4、帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。
5、听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。
6、培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。
7、班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。
作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。
七年级组工作计划15
随着马年新春佳节的结束，新学期即将到来，在新这学期中，七年级组将以饱满的精神去完成各项工作，积极开展各项活动。下面是七年级组工作计划：
一、指导思想：
根据学校本学期工作要点，以新基础教育扎根性研究阶段总结为突破口，聚焦课改，决战课堂，强化班主任队伍建设，继续做好青年班主任的指导工作。加强责任感教育，加强年级组小干部的检查力度，把问题及时反馈给班主任，以促进学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯，树立良好的班风及年级组风气，进一步加强教育教学常规管理，为学生的全面发展打下扎实的基础。
结合本年级工作实际，主要开展以下几方面的工作：
二、工作目标：
1、继续以温馨教室创建为突破口，强化全体教师的德育意识；加强班主任队伍的建设，通过组内的交流，提高教师的育德能力。
2、进一步开展学生理想信念和行为习惯教育的有效途径和方法，培养好一支年级组学生行规检查队伍，规范行规检查制度，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范水准。
3、不言放弃，各班要做好学困生的一帮一的结对子活动，使全体学生在原有的基础上都得到发展。
4、通过各种途径，尽一切可能，做好与家长联系工作，形成教育的合力。
5、年级组继续协助各备课组做好月考工作，并及时发现问题，研究对策，使各备课组的教学成绩都有进步。
三、工作要点：
（1）每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一些问题，强化学生行为习惯的养成教育。并根据各班学生的实际，围绕年级组的成长系列主题：敞开心扉，加强交流，制定班级的成长主题及分阶段目标。
（2）巩固行规上已有的成绩，各班自主管理小组，要负责管理和检查好学生明休息等文明礼仪情况和卫生情况，要加强班干部的责任意识和能力培养。年级组自主管理的检查队伍要规范，要在公正、公平的基础上做好各项工作并做到及时反馈，发现问题及时批评教育，培养学生的自我管理、自我约束的`能力，真正的做到管理重心的下移。
（3）定期开好家长会，并通过飞信、家访、电话联系等方式，做好和家长的联系沟通工作，工商教育子女的内容、方式和方法，特别对家庭教育有问题的学生教育工作，更要时时联系，共同教育督促。
（4）各班要形成一支以班主任为核心的教师管理队伍，围绕本学期的德育教育主题：学会学习、学会做人、学会生存，班主任和任课老师要多沟通，发现问题及时解决，使每一位教师成为真正意义上的德育工作者。班主任要积极配合任课教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式。
（5）各课任老师要严格要求学科组的作业布置与批改要求，规范学生的作业，发现问题及时做好调整，对于优秀作业，可以结合班级环境的布置，进行展示，以起到表扬和树榜样的作用。
（6）继续做好每次月考的质量分析会，针对问题及时改进方法，尽早采取措施，做好质量跟踪工作。
（7）通过各类正式和非正式会议的召开，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使年级6个班共同进步。
本学期应是一个收获的季节，学期末工具学科要参加区组织的学年考试，有些非工具学科也要参加市里组织的学年考试，因此，组内教师必须精诚团结，共同做好教育教学工作，为学生的健康成长负责。
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