现在位置:范文先生网>报告总结>工作计划>小班下学期班务工作计划

小班下学期班务工作计划

时间:2023-10-29 08:11:43 工作计划 我要投稿

小班下学期班务工作计划8篇(优秀)

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的小班下学期班务工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班下学期班务工作计划8篇(优秀)

小班下学期班务工作计划1

  一、班级情况分析:

  本学期小班幼儿年龄层次也不一样,在语言能力方面有很大的差异,有的孩子语言表达能力很强,事情阐述很清楚,但也有一部分幼儿园不愿意表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期小通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的'"表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,制定了以下计划:

  二、教学目标:

  1、主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

  2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索问题,积极回答问题。

  3、喜欢读图书,能从阅读活动小体会到快乐,了解我们身边环境在变化着,有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受,爱惜图书,了解故事情节。

  4、会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿认识页码。

  5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害,知道要从小保护我们的家园。

  三、具体措施:

  1、丰富词汇,让他们掌握运用更多的词语,要求他们在日常生活小的灵活运用。

  2、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从小学习好的讲述方法。

  3、让幼儿能集小注意力,耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往能力。

  4、要求幼儿继续学说普通话,在园活动小和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。

小班下学期班务工作计划2

  (一)入园安全

  1、早上来园时,注意孩子的健康状况,稳定孩子情绪,特别是个别喜欢往外跑的孩子,注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。

  2、来园时要注意孩子是否带有危险物品,如:别针、纽扣、硬币等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

  (二)进餐安全

  知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。

  (三)午睡安全

  1、午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,老师一定要在场。

  2、嘴里的食物要吃完了才能睡觉。

  (四)生活教育安全

  1、每天坚持检查教室,杜绝一切安全隐患,比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

  2、幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。

  3、在日常生活中给孩子进行安全教育,比如楼梯转弯时教育孩子不要跑,以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸,要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑,小心撞到别人等等。

  (五)活动安全教育

  组织幼儿室内外活动前,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

  (六)离园接送安全

  离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。以上这些就是我班制定的'安全计划,在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作,给孩子营造一个安全的班级环境。我们托班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全,孩子的安全就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”。

小班下学期班务工作计划3

  一、教学目标

  1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。

  2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。

  3、大胆朗诵简短儿歌,在教师的帮助下愿意复述简短故事。

  4、能比较正确地运用常见的词语,能说出简单而完整的语句。

  5、在各种活动中,注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。

  二、教学内容与要求

  1、创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。

  2、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。

  3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言能力和思维能力。

  4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

  5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

  6、提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

  三、教学措施

  1、语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。

  2、幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的领域的教育,在丰富多彩的`活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展具有特殊意义。

  3、幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。

  4、对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力。

小班下学期班务工作计划4

  一、班况分析

  本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。但是与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。但是仍然有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作。

  二、教材分析

  本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令与故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。

  除了这些,教材还安排了游戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过,即使在玩的过程中也能学到知识。

  三、教学目标

  1、学说普通话,而且能用适当的语言与他人说话。

  2、能集中注意力,耐心地听他人讲话。

  3、能大胆的表达自己的想法与做法,而且语言要连贯。

  4、建立良好的语言常规,帮助幼儿认识语言的多样化。

  5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。

  6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。

  四、教学重难点

  1、能够大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

  2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。

  3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。

  4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事。

  5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

  五、教学措施与方法

  1、创造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。

  2、以游戏的口吻,游戏的形式组织幼儿的'一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

  3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,而且在一日生活中多用普通话与人交谈。

  4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。

  5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

  6、密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

  7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

  8、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。

  9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持,鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见。

  10、提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动的条件。

小班下学期班务工作计划5

  一、指导思想

  根据幼儿园工作计划,结合新《纲要》的要求及本班幼儿的年龄特点,确立发展目标。在实际工作中,重点是要培养幼儿初步的倾听能力和使用普通话交流。将以故事欣赏的形式为主,帮助幼儿掌握规范、标准的普通话。

  二、班况分析

  本班共有幼儿xx人,其中男xx人,女xx人,幼儿年龄小,一半多都是新入园,对园内环境及常规都比较陌生,针对本班情况对幼儿进行常规训练,从一点一滴抓起,注意培养幼儿良好的.学习习惯,培养幼儿活泼开朗,勇敢坚强的性格。

  三、教育目标

  1、培养倾听行为

  学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交流,愿意在集体目前讲话。

  2、发展表述行为

  表述是以一定的语言内容,语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。

  3、欣赏文学作品行为

  喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品语言感兴趣。

  4、早期阅读行为培养

  小班早期阅读目标是:喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅图画书的主要内容。

  四、教学重点

  培养幼儿初步的倾听能力和语言表达能力。

小班下学期班务工作计划6

  一、班级情况分析。

  我们小A班一切都是新的,新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝,小女生7名,小男生5名。他们聪明、伶俐,非常讨人喜欢。有的唱歌好听,有的跳舞好美,有的说话动听,可让老师们爱不完。当然,也遇到了小小难题,那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园,听不懂老师的普通话,很依赖父母,给班上工作带来了困惑和一定影响。但我们也努力寻求方法,尽快让他们爱上幼儿园这个漂亮、快乐的大家庭。

  二、教育教学工作。

  首先,认真阅读教材,找到发展幼儿能力和情感的方向。

  学前多元智能这套教材从四个主题来发展幼儿的语言沟通能力,逻辑数学能力,人际交往能力、音乐感知力、身体运动能力、视觉空间感知能力、自然观察能力及内省能力。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的.家,爱家中每一位成员,做一个有同情心、温和心的孩子;第二,农场里的动物这一主题,让幼生通过体验另一个生命出生的喜悦、照顾的责任,了解动物的生态及保护动物的方法,培养孩子成为一个爱护动物及热心帮助他人的好宝宝;第三个主题“下雨了”,让孩子们对自然界天气变化有初步了解,通过故事、儿歌、游戏介绍天气的基本形态,天气中的景物及雷雨,彩虹等一些气象;第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规则,学习处理以外的突发事件,从小培养正确的消费观念。

  其次,根据幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的内容。

  让孩子得到不同的发展,如在认识物体形状时,让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的游戏中轻松地学习知识。

  第三,注重常规的教育,培养幼儿良好的行为习惯。

  草莓班全是新生,他们学习和生活习惯的培养在这开学初期非常重要,孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期,主要是让孩子适应幼儿园的学习、生活,做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。

  三、安全工作。

  保护幼儿生命的安全是幼儿园老师工作的首要职责。因此,在幼儿园的一日生活和学习中,我们班三位老师将密切配合,眼到心到,以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节,如:饮水、进餐、午睡、户外活动等等,照顾好每一位幼儿,让孩子安心,让家长放心。

  四、加强业务学习,努力提高教学水平。

  利用业余时间积极参加园内组织的一切培训活动,并做好记录,将理论知识运用于实践中科学、合理地指导自己的工作,以适应不断发展的幼儿教育水平。

  五、家长工作。

  我们班孩子都是校车接送,因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通,取得家长的支持与配合,家园同步,才可以让孩子有更大的进步。

小班下学期班务工作计划7

  一、班级分析

  刚刚入园的孩子,刚离开父母的怀抱,都会感到胆怯,感到不信任、没有安全感,有的幼儿哭闹比较严重,这时需要我们老师帮助幼儿尽快地适应幼儿园的环境,对老师有信任感。孩子刚来园在家所有的事情都是家长包办的,所以要慢慢地让幼儿学会自己上厕所,自己穿换衣服,自己穿裤子,对自己不会喂饭的孩子,要多引导,多协助。

  二、本学期教育教学

  多元智能学习就是让幼儿在园能得到全方面的发展,养成健康的体魄,在集体生活中有个安稳的情绪,养成良好的生活卫生习惯,对自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危险的事情能初步地懂得保护自己,能清楚地说出自己想说的事,大胆地表达自己的感受,这对小班的孩子来说是一个漫长的学习过程,这要老师不能再按小班的教学来要求孩子,要有趣的教学方式来吸引幼儿,从集体到小组到个人的教学,让幼儿能尽快地学会生活的管理。

  三、卫生保健工作

  小班的孩子小、体质弱。在生活中,我们要严格按照消毒制度来完成班上的物品,让幼儿多喝水,多更换衣物,对生病幼儿的`物品要单独地消毒,保证幼儿的健康成长,对不会自己上厕所的孩子要多辅导。在家里,每个孩子都是家里的宝,吃饭都是大人喂,所以要教会孩子自己用勺子吃饭,用杯子喝水,擦嘴等。养成良好的卫生习惯,培养幼儿勤剪指甲、勤洗手的习惯,纠正不正确的坐姿,给予个别适应慢的孩子更多的关心和引导,创设一个健康的环境,使幼儿在我们的集体中能互相关心、互相帮助。

  四、家长工作

  小班孩子刚入园,家长都特别地担心自己的孩子,我们应及时地把孩子在园的情况反馈给家长,多给家长沟通,了解幼儿在家的情况,从而更有利地对幼儿开展教育,让家长了解自己孩子的在园情况,放心地把孩子送到幼儿园。

小班下学期班务工作计划8

  一、以健康安全为核心,认真细致做好保育工作。

  1、创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,是幼儿情绪平稳,平平安安地成长。

  2、照顾幼儿的每日生活,关注幼儿的成长。幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的`成长有直接关系。小小班的幼儿身心发展还未完善,生活上特别需要教师的照顾,帮助和指导,使幼儿正确使用勺子,能独立进餐教师既要了解幼儿的整体进餐情况,又要照顾到个别,注意突发事件。“盥洗如厕”,教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动如厕排泄,并学习整理衣裤。午睡时,教师提醒幼儿睡前笑小便,安定幼儿情况,纠正幼儿睡眠时的不良习惯;根据季节室温选用卧具,使幼儿生活的更加舒适。

  3、开展多彩的体育活动,增强幼儿体质。身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进生长发育,使幼儿情绪得到调节。教师按带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激,设计和组织有趣味的体育游戏,保证活动时间,控制好运动量。活动前,准备好场地器材,活动中,教师注意观察全体幼儿并照顾个人差异,及时给幼儿增添衣服。

  二、安全教育工作:

  1、教师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、减少不安全因素的出现。

  2、注意观察幼儿的情况,如发现幼儿有不适表现,及时处理。与保健医生联系以免发生意外。

  3、进行安全知识教育与学习,渗透安全意识的建立,并进行一些简单的自我救护练习。

  4、严格执行接送卡制度,严防出现差错。

  5、随时清点人数,让每个幼儿都在教师视野中。

  6、设立安全标志,让幼儿知道其中的含义,并遵守规则。

  三、以课程整合为特点,开展全面的教育教学。

  我班将根据幼儿的操作材料,选择适当的活动,依据幼儿的实际发展水平和兴趣,将预设课程同生成课程相结合,培养幼儿对各种活动的兴趣。在开展活动时,为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会。引导幼儿积极主动学习。

  四、德育:

  1、教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。

  2、进行文明礼貌教育,尊敬师长,团结友爱、互相帮助。

  3、不损坏玩具、图书、不乱涂、不乱画,喜欢集体生活。

【小班下学期班务工作计划】相关文章:

小班下学期班务工作计划05-08

小班下学期班务总结(精选8篇)06-20

小班班务工作计划07-19

大班下学期班务工作计划06-07

下学期小班工作计划08-26

大班下学期班务总结08-24

【精华】小班班务工作计划4篇08-24

有关小班班务工作计划四篇08-27

小班班务工作计划合集9篇08-26

有关小班班务工作计划三篇09-06