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文艺岗的述职报告

时间:2023-09-30 08:51:08 述职报告 我要投稿
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文艺岗的述职报告

  在人们越来越注重自身素养的今天,需要使用报告的情况越来越多,要注意报告在写作时具有一定的格式。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编为大家收集的文艺岗的述职报告,欢迎阅读与收藏。

文艺岗的述职报告

  班级文化建设是一门潜在的课程,它具有无形的教化力气,往往起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。为了促进我校班级文化建设,彰显班级文化的特色,学校要求各班要努力在班级文化生活中张扬自己的文化特性,依据“好用、高雅”的原则,突出学校特色建设,既保证统一和谐,又各有特色,各有亮点。一周来,各办公室简直就是一个小型作坊,一有时间大家就忙着打印、剪贴、绘画、张贴,忙的不亦乐乎。在这里我代表学校向各位班主任说声:“你们辛苦了。”

  今日下午,我再次到各个教室进行了查看,有很多收获:

  一、这次班级布置都能体现美观、整齐、好用、新颖 、创意、特色。

  各班班主任均能重视教室环境的布置,力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室,就会被一幅幅设计精致、色调亮丽、富有特性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息,每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能依据本班特点,老师与学生同心同德、费尽心机,为班里添红加绿,聚众人才智创设班级亮点,使班级布置到处闪放光彩。

  二、墙壁布置合理、有特色。

  老师们依据不同年级学生的特点,利用现有资源,把班级布置得富有创意。如一一班的“我真棒”;一二班的“星星争辉”;二二班的“心灵手巧”;三年级开拓的版块有:“巧手园”“我有一双巧手”;四一班的版块有:“平安小学问”“成长旋律音乐舞台”;五年级有:“书香小屋”、“展示台”;六二班有:“快乐园”等。

  在活动中班主任依据本班特点,与科任老师、学生同心同德、费尽心机,为班级添红加绿,聚众人才智创设班级亮点,使班级布置到处闪放光彩。现在走进每一个教室,就会被一幅幅设计精致、色调亮丽、富有特性的布置所吸引。当你驻足于它的面前时,里面的内容之丰富,会让你体验到一个班级的确不同于另一个班级,每一个班级,每一个儿童都有自己对美的理解,都有自己选择文化生活方式的实力。

  当然,这次活动也有不尽如人意的地方。比如有的班级的版块划分不合理、或者是有标题无内容、有的版块内容有不合理、有的装饰性不够的等等。

  一、班级布置:

  个别班级部分内容沿用上一个班级的,内容不适合学生的年龄特点;板面设计不美观;粘贴零乱,整个布置没有体现出手工特色这一学校主题。

  二、整体效果:

  虽大部分班级的布置都实力求儿童化、艺术化、德育化,但部分班级过多追求整体效果的美观、多样,忽视了它的好用性和运用性;布置上过于随意,缺乏主题,版块虽多却过于凌乱,图案虽美却过于花俏,没能做到好用性与观赏兼备;对学生的评价出现只有“结果”,没有“过程”的现象。

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