高三教师个人年终工作总结必备【3篇】
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的高三教师个人年终工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
高三教师个人年终工作总结1
本年度本人在春期担任xx年级(1)班xx教学和班主任工作,并兼职xx实验室管理员和教导干事。为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下:
一、政治思想方面
一年来,本人能认真学习政治理论知识,积极参加各种政治学习活动,关心国家大事。能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策,依法执教,爱岗敬业,为人师表,教书育人,兢兢业业完成好本职工作,热爱教育工作,忠诚于人民的教育事业。
二、考勤方面
一年来,本人能模范遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事按规定履行请假手续,严以律己,为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。
三、教育教学业务方面
首先,在教育教育工作中求真务实,认真开展教育教学活动。在工作中,能认真按课程标准备钻研教材,分析教材,把握学情,精心完成教学设计,认真批改学生作业,发现问题,及时解决,向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案65课时,作业批改68次,配套练习全批全阅,物理教案42课时,作业批改44次,配套全批全阅,听课20次,符合学校规定的教学任务。
秋学期至考核完成数学教案57课时,作业批阅57次,配套练习全批全阅,物理教案30课时,作业批阅30次,配套练习全批全阅,听课17次。完成物理实验11个,其中演示实验6个,分组实验5个,有计划、实验报告,相关实验资料齐全,符合学校规定的教学任务。
第二,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
第三,能积极参加教育教学培训活动,本年度参加了“国培计划”甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目(班主任培训)并荣获优秀学员;20xx年国培计划中西部项目远程培训(初中数学),学习先进的教育教学理念方法。虚心向有经验的老师学习,并应用到自己的教育教学实践中。
第四,能运用先进的教学设施,本学期开展多媒体教学课54节,通过多媒体教学增强课堂教学的吸引力,提高学生学习的积极性和主动性,以学生为主体,引导学生掌握学习方法,体现素质教育的要求,提高课堂教学的实效。
第五,在教育教学中,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。面向全体学生,加强对学困生的帮助,采取个别辅导,一帮一等活动,提高他们的.素质和成绩,使他们树立信心和勇气,争取迎头赶上。
第六,能注意收集整理自己的教育心得,加强反思工作,及时发现教育教学中存在的问题,及时总结好的教育教学方法,并与其他老师交流分析,共同提高教育教学水平。
四、成绩方面
通过本人的不懈努力,本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务,促进了学生德、智、体等方面全面发展,教育教学成绩显著。所担班级学生在xx年级会考中取得好成绩,并且全部顺利进入高中及职中学习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。
成绩只代表过去,在教育教学工作中也还存在着一些问题,例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位,教育教学中有特色有创意的东西还不够多,教学能力有待提高,对后进生的培养没有明显进步等,鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:
1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。课后多学习,多请教,特别是加强自己网络教研能力的提高。
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,利用各种方法训练学生集中注意力,使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。在今后的教育教学工作中,要进一步的改正与加强,争取在明年的教育教学工作中,取得更好的成绩。
高三教师个人年终工作总结2
时间飞逝,20xx年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任,自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的.第二班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。
回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。
高三教师个人年终工作总结3
充实收获的一个学期匆匆而过,回顾一学期工作,感慨万千。一学期来我以“干点实事”为初衷,积极参与并落实学校要求的扁平化管理,转变观念,转变角色,以阳光的心态面对课改,和高三全体教师一道在体验教学改革中的惊喜和困惑中细心探索,提炼经验,不断提升,用成绩诠释工作投入,用效率解读精神的力量。
下面我从三个方面总结高三年级本学期的工作。
一、用心抓管理,用情助管理,准确把握高三的方向
1、方向比努力更重要。作为年级的掌舵人,准确给年级把握好大局和方向至关重要。高三的方向取决于高考的风向标,因此我特别关注国家考试中心关于高考信息,就考试中心发布的20xx年高考题难易度基本与20xx年持平这一关键信息,给高三的各科备课组确定基调,就是如何在夯实基础上打场硬仗。
2、多沟通不批评,多理解不埋怨,多鼓励不沉默,让内心拥有强大的力量。高三工作繁重,劳心劳神。教师有疲劳期,尤其是班主任,每天很早到校,持久作战需要给养,为此我根据他们的精神状态定期集中班主任,专门找各班的优点,让问题以表扬取代,如哪些班这段没有迟到的学生,哪些班级上课状态好,哪些班级晚自习状态好,哪些班级卫生保持好,哪些班任作业追踪到位,方法奇特有效等等,各班都有优点,而且我表扬的事要求班主任回班级表扬学生,这是很好的管理办法,也是很好规避错误的办法。备课组的管理也同样如此。
3、集体人格魅力成就优秀的`团队。高三的绝大多数教师具有较高的核心素质:自信,敬业,善学,正直,毅力,宽容和奉献。如晚自习如有事不能看一定是团队内解决,他们给别人添麻烦,同时对学生负责,这是团队意识和敬业的体现。组内教师请假,再难组内人也承担,这是责任心和宽容的体现。这组人时常感动我,他们工作热情更高,斗志强,以艳华老师为首不畏困难,精诚合作,一直在寻找有利学生成长和成功的办法。
二、潜心研究,创新课堂,教学效果突显。
1、高考的核心工作总是围绕着教学展开的。备课组的集体备课有艳华主任的督促,有教务处的指导,有组长精心设计,备课中仁者见仁智者见智,大家献计献策,研究考纲,研究学生,以生为本,激活学生潜质,寻求教学法和最有效课堂,他们很成功。
2、尽管高三,他们是“新课标课堂教学模式”的先行者和示范者。高三教师第一轮进行过关,点课,公开课以及观摩研讨课都走在前面,老教师打头阵,青年教师不示弱,他们没有为难情绪,直面课改,效果显著。这再一次证明高三集体人格的魅力。
3、别开生面的质量分析会。高三的阶段考试和模拟考试达9次。由于高三教师的敬业和努力,我在历次分析会上除了鼓励,肯定和表扬外还是鼓励,肯定和表扬。教务处要求以班级为单位开分析会,各班都认真组织,落实责任,收效好。
三、优秀的班主任团队,成功的保障
1、我们都愿意分享成功的喜悦,但我们要知道其背后的默默的付出。谁都希望晚自习后早点回家休息,谁都希望双休日休满,谁都想早晨多睡一会,艳华也知道,孩子也知道,家长也知道。这教育信念和教育情怀是平凡中的伟大。
2、团队中初次当班主任青年教师居多,他们艳华老师的引导下,团结一致,虚心学习,创新的开展班主任工作,班级管理各村有高招,招招有奇效,如怎么要求校服,怎么管迟到的,怎么查作业,怎么上操等等,很有新意,也很有乐趣。
3、艳华组的老教师班主任倾心投入,班级管理有特色,上水平,学生受益匪浅。
今年高三的成绩确实一道亮丽的风景线,让人想起就有感到甜美,但我们相信前方还有美丽无边的风景,我们要做得就是不断的前行。
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