(热)教师个人工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编帮大家整理的教师个人工作总结,希望能够帮助到大家。
教师个人工作总结 篇1
一天的学习,紧张、忙碌而又充实,看着所有的学习内容一件件完成,红点一个个变绿,心情慢慢的放松下来。该到了梳理一天的学习的时间了,我想有三点让我体会颇深:
一是研修会让我们改变自己。省专家王键老师在教师在《指导教师工作简报》的卷首写道;自我改变才是真的改变。写得真好。这让我想起前几天,工作的间隙,在重读《孟子》时读到的一段话,我想能够很好的涵盖这次研修的意义:君子所以教者五:"有如时雨化之者,有成德者,有达才者,有答问者,有私淑艾者"。(就是说,君子教育的方式有五种:有像及时雨滋润万物的,有成就品德的,有培养才能的,有解答疑问的,还有以流风余韵为后人所私自学习的)。确实,这次研修如及时春雨,让我们从一个学期的忙乱中,抽出身来、定下心来,从理论与实践的层面,帮助我们审视职业人生、明确发展方向、解答工作困惑、掌握必备的技能,它的流风余韵将长久的影响和改变我们的工作和生活。
二是热爱会让我们不断前行。前几天,读到一篇介绍民国时期清华大学校长梅贻琦的文章,梅贻琦被誉为清华百年历史上最好的校长,他的一句话为我们所耳熟能详:所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也;读孟子,才发现这句话化自《梁惠王章句》:所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也。完全相同的句式,其实反映出梅先生爱教育如命、视清华如家的家国情怀,我想,这也是他成为一代大师的.最重要的原因。从各位研修指导老师的文章里,我们同样能读到这种热爱、这种情怀。孟子说过君子有三种乐趣,其中的一种是:得天下英才而教育之,所以,我认为:热爱教育、快乐工作、幸福研修,会让我们摆脱疲惫、不断前行。
三是坚守会让我们走向深刻。省语文专家团队毕淑娟老师的《慢慢走,欣赏啊》,我品读再三、感慨良多,让我想起了曾经到后六中学的一次参观学习:后六中学,不大的校园,朴素而干净,有着一种让人沉静的气质,这也是胡建军校长所留给我们的印象。在听他报告的过程中,我一直在思考:胡建军校长貌不惊人,谈吐也并不出色,但是什么让一所濒临倒闭、合并的乡村中学成长为全国名校呢?在那次他长达3个小时的报告中,我反复听到这样的词语:平淡、本真、常规、规律、坚守,特别是他强调的安安静静办学,让我想到了诸葛亮《诫子书》中的"静以修身;非宁静无以致远;夫学需静也,才须学也",想到了《道德经》中的:清静为天下正;更想到了《大学》中的"知至而后定,定而后静,静而后虑,虑而后安,安而后得";我想,胡校长和毕淑娟老师一样,就是在这种静中找到了一种规律性的东西。那就是,摒弃浮华,做好减法,回归教育本身。就像胡校长说的,常规+细节+过程就是奇迹。就像毕淑娟老师在文章中写道的那样"陌上花开,可缓缓归矣",是啊,坚守住宁静就能幸福,坚守住简单就能深刻,坚守住本色才能特色。
没有比人更高的山,没有比脚更长得了路,相信,只要我们有梦想,有奋斗,持之以恒,我们的远程研修一定会达到硕果满枝、天心月圆的美好境界!
教师个人工作总结 篇2
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任,下面是本人的教学经验及体会:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
一、课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、课堂上的情况。
1、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的`头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
教师个人工作总结 篇3
一、积极加强思想道德建设,提高思想素质。
在思想上我积极要求进步,坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,积极认真地参加学校政治学习,按时收看时事新闻,了解国家政策和国家大事等。积极的向先进的集体靠拢,终于在20xx年5月,经过党组织的考验,光荣的加入了中国共产党。我时刻以一名党员的标准要求自己,忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,努力工作,为教育事业奉献自己的一份力量。
二、积极探索,教学勤奋,始终在教育第一线。
作为一名教师,我深知“传道,授业,解惑”是教师的重要职责。在实际工作中,我认真备课,吃透教材、吃透课标,努力将“三维目标”落实在具体的教学之中。我知道只有强化备课标、备教材、备学生、备过程等四结合,才能将生物学知识传授给学生,提高学习兴趣。另外我每堂课过后,都会进行教学反思,总结本堂课的得与失,立足使课堂更加完美。积极参加各项比赛,20xx年秋参加校初中部青年教师优质课比赛获一等奖。积极探索新的教学模式,尝试导学案跟多媒体相结合的方式。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,每位教师都有他的闪光点,我主动向其他教师学习,虚心接受别人意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效果,所任教学科成绩名列前茅。作为备课组长,我积极主动的跟本组老师探讨教学方法,统一教学进度,共享教学资源,主动的帮助鼓励新进教师。整组内,团结和睦,积极上进,本年级本学科教学成绩突出,并且20xx年初中生物会考再创佳绩,名列全县第一。
三、关爱每一位学生。
作为科任教师,我尊重孩子的.不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。学生有好有坏,优生的优点很容易发现,后进生的缺点也显而易见。教学的成就更多的体现在后进生的转化上,后进生往往被否定的多,缺乏肯定,这类学生往往会自暴自弃,易于形成消极悲观的人格。对这些学生,我更多的是生活上关心他们,学习上鼓励、帮助他们,让他们感受到老师对他们的殷切期望。这些学生往往也“亲其师,信其道”,也不好意思自暴自弃,甚至部分学生获得了惊人的进步。
四、热衷于班主任工作,无怨无悔。
班主任的工作是最繁琐,最累人的,但同时也是最有成就感,最感觉幸福的。担任班主任期间,严格要求是我对学生的第一要求,无论是在学习上、生活上和纪律上,还是在活动中、交往中和假日中,我都坚持“严格要求,严中有爱”的原则,为学生身心健康着想,让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖,主动融入到集体中来,主动参与建设维护这个集体。
我管理班级采取民主、学生自治的方式,努力做到“人人有事干,事事有人干”。在此过程中既锻炼了学生的能力,又增加了其班级荣誉感,同时也使班级运转良好、有序。在日常工作中,对于后进生,以鼓励为主,发掘其优点,增强自信心。不惜利用业余时间,个别谈话,辅导。作为班主任,不仅仅关心任教学科,更为学生的全面发展考虑。曾经由于学生买不到辅导书,个人帮助他们网购,并积极指导学生掌握各科学习方法。考虑到学生作文水平普遍不高,积极组织建立班级图书角,创造条件扩大学生的阅读量。
在日常管理中,我做到“细、勤”。除了上课外,经常下班,走走看看,发现问题及时处理,决不姑息。对待学生违犯纪律,严格处理,严格要求,绝不讨价还价,一碗水端平。在严的同时,不乏关爱。学生的外套淋湿了,主动拿去烘干;下大雨,送学生回家;住宿女生生病了,亲自送去医院;留守的学生没来上学,亲自到他家,陪同他七十多岁的奶奶在晚上十点多钟四处寻找;走很长的路,去学生家里家访……正是对学生的严格要求,同时对学生的真诚的关心,赢得了学生和家长真心的爱戴和尊重,部分学生也取得了较大的进步!同时班主任工作也得到了学校的肯定,曾多次获得“优秀辅导员”“优秀班主任”等荣誉称号。
五、求学上进,积极进取。
21世纪是信息爆炸的世纪,作为一名教师,要使自己的教育教学更加有效,必须终身不断的学习。因此,我积极参加各类培训,如班主任培训、非学历远程教育学习、新课程标准学习培训、自治州中小学生教师全员远程培训,计算机培训等等,抓住一切培训机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力。并且在20xx年自治州中小学生教师全员远程培训中被评为优秀学员,在20xx年度教师专业成长中被评为“专业发展标兵”。同时购买各种教育教学的有关书籍,积极汲取营养,指导平常的工作,力求做得更好。另外,不忘利用网络学习,将学习融入到生活的点点滴滴之中。
工作已经这么多年发觉越来越喜欢教育这项工作,愿意也乐意将这项工作进行到底,把它作为事业来做。教育这项工作,没有最好,只有更好。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大进步。
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