教师年度个人的工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的教师年度个人的工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师年度个人的工作总结1
担任幼儿教师的短短一年时间里让我收获了不少经验,园领导的照顾与孩子们上课期间的积极表现都让我感到很高兴,而且我也始终牢记着幼儿教师的职责并以严格的标准来要求自己,选择从事这份职业便应当具备对孩子们的成长负责的觉悟,在这一年教学工作即将结束的时候也让我对此进行了总结。
一、认真管理好课堂纪律并充分调动孩子们的学习兴趣
对于孩子们的学习来说死记硬背往往难以取得良好的效果,因此我能够采取游戏与教学结合的方式来教导班上的孩子们,主要是排除孩子们厌学的情绪并让他们对此产生兴趣,愿意主动进行学习并以此为荣才意味着孩子们在思想上得到了进步,想要达到这种程度则需要身为幼儿教师的自己精心做好备课工作,选择孩子们喜欢的教学方式来进行上课并加强课堂上的互动,对于积极回答问题的孩子都予以表扬从而更好地激励他们,让孩子们都喜欢自己的教学模式才意味着我的工作取得了巨大成功。
二、关心孩子们的成长并做好下课期间的管理工作
由于孩子们都比较活泼好动的缘故导致有时候玩耍会出现些许危险,一方面是部分孩子喜欢追逐打闹从而很容易因此受伤,另一方面则是玩玩具或者使用筷子的时候采取错误的使用方式从而存在一定的安全隐患,所以作为教师的我能够发挥监管的作用并引导孩子们正确开展游戏,既能够让班上的孩子们都积极参与其中又能通过监管及时排除安全隐患,而且在我临时有事的时候也会摆脱保育员或者其他班的老师进行监管。
三、加强和家长之间的交流从而强调安全方面的问题
由于部分家长忙于工作导致有时候会在孩子的接送以及照顾问题上出现疏忽,例如安排公司同事帮忙接送孩子或者天冷的`时候没有及时给孩子添置衣物,这些问题都存在着一定的安全隐患从而需要及时和家长进行详细说明才行,而且幼儿园对陌生人接送孩子的行为向来都是十分抵制的,看似不太通情达理却也是为了孩子的安全着想,我也在本学年向家长们强调了这类问题并得到了他们的理解,另外我在班级管理工作中也很重视安全方面的问题并付出了不少努力。
能够在教学工作中取得进展也多亏了家长和园领导对自己的支持,我在感激之余也决心要继续做好这份工作从而促进孩子们的成长,今后也要继续努力从而争取尽快成为合格的幼儿教师。
教师年度个人的工作总结2
本学年我担任高二(9、10、xx)三个班的化学课(下学期教10、xx班),同时承担了高二备课组组长。在领导的指导、同事的帮助下,我顺利地完成了一年的工作任务,并带领高二化学组全体老师在会考中取得了良好的成绩。现总结如下:
一、备课组取得的成绩
1、高二化学备课组是团结奋进的集体,在20xx年春季会考中,我校化学科不及格的学生为23人,及格率96。17%,仅比二中低0。3%,远远超过十中。我们相信只要化学组坚持集体备课,努力改革课堂教学模式,今后一定能够超过二中。
2、我精心指导高二化学组教师参加市、区两级举行的教学竞赛,把参赛当成全组的事情,教学设计上勇于创新,反复听课并修改。在“白板”录课比赛、“网络整合”教学实录比赛中,我组的成员积极参加,并取得了较好的成绩。在顺义区基本功笔试中,全组成绩合格,丁立平老师还被选拔到区里参加培训,为参加市级比赛做准备。
二、个人取得的教学成绩
1、在20xx年春季会考中,我所教的三个班(1个实验班,2个平行班),取得了会考及格率100%的好成绩,得到了领导和老师们的好评。
2、20xx年4月,在北京市化学会组织的高二化学竞赛中,我所教的学生张迪获市级一等奖,张立文、焦阳获市级二等奖,张楠、胡胡子健获市级三等奖。
3、一年来,我努力探索课堂教学的新模式,不断向名师、同事学习。在20xx年5月26日,我在阶梯教室上了一节“全校示范课”,教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞赏。
三、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖
1、参加顺义区名师工作室
我是第二届“顺义区名师工作室”的一员,在赵向军老师的带领下,工作室的工作紧张、有序地进行着。这一年,我完成了高三二轮、冲刺题目的编写工作;完成了选修四第四章的教学设计任务。在名师的带动下,我学习了很多理论知识,进行了实践探究。我们听讲座、开研讨会、课堂设计和实践,虽然紧张忙碌,但是也非常充实,我的教学能力得到了大幅度提高。
2、参加顺义区骨干班主任研修班
20xx年xx月,我被选拔参加了首都师范大学与顺义区联合举办的“骨干班主任研修班”,每周六都要参加研修培训。在众多专家和优秀班主任的引领下,我的教育观、学生观与时俱进,理念引导了方法,做学生思想工作时效果更好。
3、论文获奖:
20xx年4月,我撰写的教学设计《“盐类水解”的教学设计》获第五届“全国实验区高中化学新课程实施成果”二等奖。
20xx年1月,我的文章《做专业、智慧的班主任》获全国“和谐德育与班主任治班方略”论文评比一等奖。
20xx年六月,我被评为顺义区“十一五”继续教育“先进培训教师”。
这一年的工作快乐而又充实,点滴成绩的取得都离不开领导的支持和同事们的帮助。在今后的工作中我将更加努力,为顺义九中的教育事业做更大的贡献。
一转眼,一个学期已经过去,回顾自己一学期的语文教学工作实践,虽然其中也不免有一些小小的失误,但我想这都是宝贵的经验和财富,尤其是每当我面对我的学生们那纯真的笑脸的时候,我就会一如既往的鼓起勇气,继续努力前进,因为他们就是未来,就是希望!
反思一学期的.教学经历,有许多的收获,现做总结如下:
1、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
随着实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。
2、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体——感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。这个学期,每当我走进教室的时候,总能看到孩子们在认真地朗读自己喜欢的书,每天早晨的晨读课,总会听到孩子们的琅琅读书声。
另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,在本学期中《小柳树和小枣树》、《酸的和甜的》、《纸船和风筝》我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。
3、注重平时的积累与写作
本学期我让孩子们坚持“每日一积累”,主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,在课前我让孩子进了“课前积累”,孩子的多样积累内容及出色表现,现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力强,也与平时的积累有着紧密的关系。
在写作上,我经常抓住契机让学生进行即兴写作,比如:在学完“坐井观天”后,我会让孩子们写写青蛙跳出井口的后记;学完“假如”后,让孩子们仿照课文写写假如自己有只马良的神笔会画些什么。
4、用与家长的合作交流,创设和谐家校互动
根据学生的表现,及时与家长联系,了解学生在家的学习表现,根据不同学生的学习情况和家庭实际情况,采取相对应的教学措施,力图与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习氛围,为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
教师年度个人的工作总结3
第一学期的工作即将结束。这学期,无论是班级管理还是教育教学,我都做到了最好。为了让我的工作更好,我做了以下总结:
一、政治业务学习:
我经常看报纸、报纸和杂志,看电视新闻和网络新闻。其次,我要坚持学习新课程标准、新理念和新的教学方法和手段来充实自己的头脑。
二、工作态度:
认真对待所有工作,完全按照领导的要求去做,每天提前到岗,等待学生的到来。认真开展学生思想教育。如安全教育、健康教育、纪律教育等。并认真对待每一节课,让学生在轻松愉快的氛围中积极获取知识。
三、工作作风:
这学期,无论是学校领导布置的任务,还是主任布置的任务,我都尽力做好,从不疏忽,也不打折扣,有时任务多的时候,我也会抽出时间去完成。告诉学生的是用第一时间说话,让学生尽快接受。
四、安全工作教育:
安全是教育教学的重要组成部分。所以作为一名班主任,我利用周会、团队日、课前一分钟来谈安全提示,比如楼道安全、校园安全、交通安全、水电安全、自我防护安全。并把学生分成小组,互相监督,互相制约。有问题及时向老师汇报,老师第一时间处理清楚。同时,将收集学生监督检查的不安全记录,并书面告知学生公布,上报学校。
动词(verb的缩写)家访:
孩子的.成长进步离不开老师和家长的沟通。有电话,家长家访学校,家访。这样既能了解孩子在家的情况,又能增进家长和老师的感情。所以,根据班级学生的具体情况,如果有的学生不带作业,有的学生经常去食堂买零食,有的学生总是在课间打架撕扯,还有的学生卫生状况等。通过和父母分析孩子这样做的原因,和他们沟通,我试图找到让他们改正坏习惯的方法。家长们说,他们必须与老师密切合作,以消除孩子的这些缺点。
六、教育教学工作:
教师是太阳底下最辉煌的职业,肩负着教书育人的重担。学生是祖国的花朵,是我们的未来。只有教育好、培养好他们,祖国才能繁荣昌盛。所以我经常利用周会、团队日、课前一分钟等时间进行安全教育、健康教育、道德素质教育、生命养成教育、法制教育。学生掌握了很多知识,知道什么该做,什么不该做。同时提高了安全法律意识,本学期学生秩序良好。
随着时代的进步,形式在发展,我在进步。首先,我认真备课,认真准备教材,认真准备教学方法,认真准备学生。想尽一切办法把课准备透彻,为课堂教学打好基础。其次,在课堂传授知识的过程中,根据教材内容运用新的教学理念,为学生创造轻松愉快的学习环境。我经常采用故事教学法、游戏教学法和小表演,让学生积极获取知识,利用所掌握的知识解决一些现实生活中的问题。这种形式的应用就像孩子喝八宝粥一样,增加了多种营养,提高了孩子的综合能力。
总之,这学期我很忙,也很勤奋,做了一些应该做的工作。今后,我会更加努力,把工作做得更好。
教师年度个人的工作总结4
随着教育改革的不断深入,教育对教师的要求不断提高。为顺应时代的发展要求,在过去的一年里,在学校领导的领导下,在各位教师的大力帮助下,不断加强学习,钻研教育理论和教学方法,提高教学水平,努力提高自身的思想素质和业务素质,敬业爱岗,勤奋扎实,在担任两个班的英语教学的同时,还负责学校团委的工作,各项工作都做的有声有色。现将20xx年度的工作情况总结如下:
一、坚持政治学习,努力提高思想素养
在过去的一年里,本人始终坚持学习党的教育方针和政策,认真学习时事政治,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神,服从领导安排,维护学校领导的权威,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象。
二、坚持业务学习,努力提高教学水平
为了不断地提高自身的业务素质,提高教学水平,我深知学习的重要性。一方面,我不断地自学英语,使自己的听说能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英语组织教学,教给学生更多的知识;另一方面,我认真学习先进的教育教学理论,努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有,认真学习别人的先进经验,结合自己的工作实际和体会,严格按照教务处的要求,课前精心准备,上课认真负责,耐心辅导学生,细心批改作业,一切为学生着想,尽量减轻学生的课业负担,提高单位时间的工作效率。此外,我还认真参加学校组织的听课和评课活动,还利用有限的外出学习的机会,认真学习他人的教学方法和经验,尽一切可能提高自己的业务水平,努力把自己培养成一个优秀的教师。
三、团结协作,做好自己的本职工作
团委工作千头万绪,为了全面提高学生的思想素质,建设一支高素质的团员队伍,把学生的德育工作落到实处,我深深地知道,只靠一个人和几个人的力量是远远不够的,只有大家齐心协力才能做好。在平时的工作中,我与领导和老师的关系处理的融洽而健康,对待学生一视同仁,把学生当做自己的朋友,与学生交心谈心,关心爱护学生,也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围,更打造了一个宽松而和谐的工作环境,使我的工作得以顺利开展。在过去的一年里,在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的'共同努力下,团委的各项工作开展的有声在色。除了做好对团员的常规管理和教育工作之外,校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动,寓教于乐,极大地丰富了学生的业余生活,弘扬了校园文化,提高了学生的文化素质和思想素质。
人生的道路漫长而曲折,教育的终极目标至高无上,个人的奋斗永无止境。
我将用我最真最诚的心,去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
教师年度个人的工作总结5
很认同春晚小沈阳的经典台词,眼睛一睁一学年度就这么过去了,感慨大自然花开花落的美与苦。现将一年以来的工作情况从、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家,不足之处请大家批评指正。
一、德方面
一年来,自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文章,能按科学发展观活动的要求自觉记笔记,做摘录,写心得,反思自己的工作行为符不符合科学发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞,为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴,为新疆的骚乱痛心。能主动参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业,在工作中,顾全大局,以提高五峰教育质量为己任,把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。同时,认真学习《宜昌日报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志,力求使自己的教育思想不落后,不守旧。在这一年的助残日中,用实际行动帮助一名残疾人。能带病坚持工作,不渲染,不烘托,低调处事,尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面
我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动,为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教学引导、示范,重视自我理论素质的提高。化学教师队伍相对比较稳定,本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手,我按照08秋教研工作要点的要求,采用一课两讲的方法成长该教师,在视导期间上研究课一节,对该教师的教室教学的基本模式予以规范,同时主动争取该校领导的支持,外派该教师到市参加教研培训学习。我能把理论与实践结合起来,喜耕耘字里行间,从中感受快乐。先后起草了08秋、09春教研工作计划和总结,草拟了全县中考复习备考等通知,制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则,撰写了20xx年常规视导综述等文字工作。有感于我县化学教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现,撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪的改进制作〉在省级刊物上发表。根据自己在宜昌市举行的08秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的.点评,撰写的〈谈新形势下的化学教学〉一文,也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后,在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化学精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新实验一等奖》等数篇通讯文章。
2、注重课题管理和指导,提升服务品位。先后配合小学思品教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题,较好的完成了由宜昌市科规办组织宜昌市‘’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务,五峰实中被评为课题检查先进学校,五峰实中的数学课题和渔关中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报宜昌市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关小学语文课题市通讯结题的前期工作。
3、注重学习,正视自我差距。本学年度我外出学习三次,我能珍惜每一次学习机会,把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研,虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经历,但随着新课改的实施和推进,自己需要学习,更新,纠正的东西很多,与一线教师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服,在指导上有实际意义,自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强学习,从书本上学,从所指导的同事那里共同学。在这一年宜昌市召开的化学中考备考会上,有十二名化学教师参会,是近几年来五峰市级化学教研会最多的一次,老师和自己收获很多,为整体的提高感到高兴。只有化学老师们水平都高了,自己才会站的更高。这一年的全县化学中考成绩比较理想,有几个学校打电话说及格率在80以上,这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。
4、注重成果运用和推广,努力为师生搭建成功的舞台。采花中学孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的湖北省化学“实验创新大赛”中表现优异,荣获湖北省一等奖。该创新实验曾于20xx年9月在当阳举行的宜昌市化学创新实验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化学教育史上的突破,也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典范。在20xx年开展化学、生物学生学科竞赛中,有一人次获国家一等奖,数人次获省级一等奖,二等奖。
4、注重常规,顾全大局。按08秋教研工作重点和相关法律法规或政策规定完成了相关工作。联系下乡学校十二所,收齐了视导的相关教研资料。
三、勤方面
按单位管理制度办事。严格上、下班时间,即使是在身体不方便的情况下,仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷期间,替我完成的工作;感谢所有的老师在我遇到困难时,通过不同方法对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。
四、绩方面
距办人民满意的教育还有一定的差距,距学校对我的要求和期望还有很多的事要做。
教师年度个人的工作总结6
在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力,研究教学内容、教学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。
针对学生解计算题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题的良好习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。通过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中,坚持学习,通过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教材《生活中的xx》的编写等。在教学中不断地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的.教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中,本人首先是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的实际困难,帮助学生。从管理的角度加强制度建设,对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。
由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、教学业绩方面
在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生中考体育成绩喜人,初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。
总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩。
教师年度个人的工作总结7
语文素质对学生的影响是终身的,也是巨大的。然而,长期以来,语文学科并没有得到学生应有的重视,其地位甚至已被列在主课之外,这一点在许多学校都已是不争的事实,非重点学校尤其如此。分析下来,语文课缺乏吸引力是原因之一,语文考试成绩难以拉开差距,并且往往成绩与实际程度不符,导致学生不愿花力气是更主要的原因。改革考试方案是上级有关部门的工作,作为一线语文教师,我们则一向致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路,在帮忙学生提初其考试分数的同时,限度地激发其学习语文的兴趣,奠定其文学素养的根基。应当说,我们还没有找到的道路,只是在摸索中积累了一些做法,介绍出来,以期抛砖引玉。
一、夯实基础。
(一)早下手,抓反复。
语文是一门积累的学问,靠短期强化往往毫无效果,况且从初一到初三,学生的各科学业难度逐渐加深,学习压力也越来越大,年级越初就越难在语文上投入很多精力,所以,要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习。
初一刚开学,我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料,让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘,我们将这部分资料定为每学期开学摸底测验的必考资料,让学生在反复不断的复习中加强记忆。
在文言文语法知识上,我们采取的是一步到位的教学策略。即在初一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规则,第一篇文言文课文就让学生自我归纳文中的各种语法现象,这样做虽然在一开始占用了较多课时,但几篇课文下来教师就再不必进行文言语法方面的教学,学生的文言文学习便有了较快的初始速度,为之后的很多阅读奠定了很好的基础。
(二)用足教材,以“本”为本。
针对我校学生的实际情景,我们十分重视利用教材,按照h版教材的体例,有步骤有计划地提初学生的本事。
六册书的课内文言文我们几乎全部上过,总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则,有变化有侧重地实施教学。课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上,但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论,而是使其了解得出结论的思维过程,并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面,以学生讨论为主,运用所学方法自主解读文本。
(三)分步前进,学写作文。
在作文教学上,我们没有一蹴而就,而是从夹叙夹议的记叙文开始,逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲,再连缀成文。每一篇作文都认真批改,详细讲评,学生的写作本事一步步提初起来。
二、广泛拓展
(一)扩展阅读课外文言语段。这是我们十分重视的一个方面,仅初一阶段,我们就补充了一百段课外小语段,为了调动学生的积极性,我们尽量选择一些富趣味味性和哲理性的文章,鼓励学生将有些故事作为论据写入作文,并配套自编测试题,检测学生掌握情景。
(二)印发课文相关资料,如同一作家的其他作品,同一题材或体裁的不一样作品等,引导学生课外自读。
(三)坚持以剪报的形式扩大学生阅读量,把握时代脉搏。
(四)坚持写随笔,抽时间做评讲,作文印发给全年级。
三、最终冲刺
(一)初三第一学期,我们没有急于进入复习,课堂时间全部用来上新课,家庭作业以复习前四册书的资料为主,然后分四次进行测试,检查复习效果,不合格者单独辅导。这样既节省了课堂时间,又做到了人人过关。
(二)专项复习。包括文言虚词、实词,古文化常识,诗词鉴赏等,每项复习结束都有自编配套试卷加以检测巩固。
在作文方面,抽出课堂时间写限时作文,提初学生临场作文本事。根据各班不一样情景,从审题、结构、材料、语言等方面专项突破。
(三)时事话题讨论。近年来的初考越来越注重考察学生的思辩本事,为此我们常常将报刊中的.社会讨论热点拿到课堂上加以讨论,并让学生在讨论后整理成文。初三阶段我们先后讨论了“上海城市精神”、“十八岁了,还该不该由父母负担生活”、“科学家和明星”、“新时代下雷锋精神”、“非典带来的思考”等等。这种讨论看似与应试无关,占用了不少课堂时间,实则大大提初了学生的思维品质,在本来程度较好的班级效果尤佳。
(四)适度训练综合性试卷。为避免重复操练,我们对众多综合性试卷作了挑选,选择难度不一样的试卷,全年级统一测试,重在训练考生考试的感觉。
四、多说两句
应当指出的是,x届徐汇中学的语文初考取得较好成绩,除了以上这些具体做法以外,也和整个年级组乃至整所学校的良好风气分不开,正是因为具备了良好的学习习惯,才使得我们这些智商并不见得初的同学在初考中取得了较初的成绩。
而之所以能够摸索出这样一条道路并坚持走下来,则要归功于我们团结一致的备课组。三年来,我们一向步调一致,不仅仅进度相同,并且分工协作,资源共享。老带新,新促老,在统一的教学方案下,各具特色地开展各班的教学,使得不一样程度的学生都在原有基础上得到了提初。
我们的教师不计名利,兢兢业业,认真塌实,任劳任怨。不仅仅解答学生的质疑,并且常常与学生谈心,进行心理疏导。这些看似平常的。小事,拉近了师生之间的距离,使学生把对教师的感情转移到学科学习上来,产生更大的学习动力。
我们的做法还有很多不成熟之处,各个学校又有很大区别,我们真诚期望能得到同仁们的不吝指正,也期望这些做法中能有一两点对大家有所启发。
教师年度个人的工作总结8
小学语文教师个人的实习总结
导语:在实习中,不但学会了如何教育学生,更学会了如何爱学生。这是我最大的收获。下面是小编收集整理了小学语文教师个人的实习总结,仅供大家参考!
小学语文教师个人的实习总结
这近二个月来的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个月,也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!
一、更新观念,以新的观念做为指导思想
1、转变教师观
伴着知识经济时期的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师的言行对学生有直接的影响,教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理,教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。
2、转变学生观念
在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生是平等的,教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到尊重。教师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的长处,欣赏学生的每一点进步,学生只有感受到老师的爱和尊重,方能舒畅地学习,健康的成长。在信息时期,教师很多方面的知识都可能不如学生,那么必须放下架子,与学生建立相互学习的伙伴朋友关系,真诚地向学生学习,教学相长、共同进步。
3、转变教学观
通过此次培训,我在教学观上有了肯定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简朴的传授知识,要重在教学生把握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生把握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注意启迪学生的智慧,给学生充分的空间、工夫,发挥出他们的想象力和创造力。
二、积极实践,不断提升完善
1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展,只有不断学习,方能与时俱进,以全新的眼光观察和指导自己的教学工作,时期对教师提出了特别高的要求,教师要学习的东西越来越多元化,多学科的知识都要触及,无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。
2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中。帮助学生确定恰当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,把握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习爱好,充分调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦,能够承认过失和错误。
3、向同行学习,不断提升自己。这次培训,接触到了很多优秀的教师同行,他们不但有着扎实的教学功底,更有着锐意进取的钻研精神,他们不怕苦不怕难,与他们探讨、交流,不仅使自己在业务上有所得,更在思想上时辰提醒自己,化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同时在思想品德上不断提升自己,使自己既有过硬的业务水平,更有教师具有的道德情操,才能顺应新时期的教学。
三、提高教育教学能力
施行素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要,确立培养目标,把握学生年龄个性特点。
1、育人能力:
(1)重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。
(2)细心培养,精心塑造,耐心转换、爱心评价。要善于差异评价,提倡无错评价。
2、教学能力:
(1)课前想象能力,要领会课程标准、激活教材内容。
(2)课堂驾驭能力:要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。
(3)课后反思能力:体现了知识再认识、方法再改进、过程再体验,体现后再提升能力,反思是教师提高教学水平的助推器。
3、科研能力:
提高教科研能力是当务之急:在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上,关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合。
培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的`学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,他山之石,可以攻玉,我肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。
小学语文教师个人的实习总结
作为一名兢兢业业工作的年轻教师,“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日,我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现,其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法,因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验,才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面,我通过积极学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我仍旧努力学习英语,给自己充电,并利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。就这样,我教学上躬亲示范,以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识,锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里,我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义,收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课,家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后,我无论是在自己日常的教学上,还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞,也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新,渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作,在理论上我积极阅读大量书籍,观看、学习大量的课改资料,在实际操作中,努力转变自己的思想,逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式,同时提高了学生解决、分析问题的能力,极大地提高了学生学习的积极主动性。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前,我留给学生充足的时间进行预习,并给予了方法上的指导。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力,使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩:学生研究性学习成果比赛中《方便面的调查》获得了区一等奖,我也因此获得了指导教师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训,并颁发了培训合格证书。
经过了一个学期的努力,我不但学会了如何教育学生,更学会了如何爱学生。这种爱是了解,是关怀,是尊重,是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中,尝试着从他们的心理发展特点出发,尊重他们的建议和想法,理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力,放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长。这一学期即将画上句号,但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时,自己也收获了很多。现在,这短短的一个学期又要结束了,但这不是我理想和向往的终点,因为我在期待着新学期的开始,在期待着自己更大的进步,期待着自己能取得更好的成绩。
教师年度个人的工作总结9
过去的一年,我作为学校的英语老师,也是认真负责的去教好学生,去积极的做好教学的工作,来让自己也是有了很多的成长,同时看到学生们的进步,自己的工作也是有了一些成绩也是感到高兴,同时一些方面依旧是不足,也是要继续的来改进,在来年的一个教学工作里头能做得更好。
一、教学工作
来到我们小学的时间并不是太长,而这一年也是发生了一些情况,导致我们教学的方面也是要去作出一些调整,无法来学校的日子我也是依旧积极的去做好自己的`工作,利用线上的资源去把每一堂课教好,和家长们配合,去看到学生们在家学习的情况,同时由于少了很多的互动,所以我也是尽力的去把课堂可以讲得更为生动一些,来让学生们学好,而回到学校之后我也是积极的去了解学生们的学习情况,去做好教学计划的调整,更好的来把学生们教好,一年下来,我也是积极的备课,去做好了工作,虽然也是有了一些成绩,但是我也是并不能因此自满,反而由于这一年的一个情况,更是让我知道有些情况的确是自己没有做的好的,也是要在以后继续的去努力,来做的更好才行的。
二、个人学习
除了去做好了教学的一个工作,自己也是积极的去学习,会平时多去看英语相关的一些书籍,积累自己的英语知识,现在的孩子也是很优秀,很多从小就去过很多地方,也是出过国,所以对于英语的学习也是不像我们那个时候,他们是有一个英语学习环境的,所以更是需要我们去做好,只有老师的知识储备足够了,才能更好的来教好学生们,一年来我除了英语专业的一个学习,也是积极的参与到一些培训里面,去提升自己教学的技巧,同时和同行的交流也是让我不但是了解了其他的老师如何的上课,同时也是去提升了自己的一个教学经验,可以更好的来把学生们的英语给教好,个人这一年的学习也是收获得很多。
三、生活方面
在生活上我有好的习惯,同时也是积极的和办公室的同事们相处友好,不懂的方面也是会积极的和同事们交流去找到方法,同时也是一些英语教学上遇到的困难也是会找老教师来请教,一年下来,自己也是积极的做好防控,和学生们的相处也是挺好,他们也是喜欢我这个英语老师,同时我也是积极的上课之中看到他们的不断进步和优秀,也是感到骄傲,但同时也是明白还有很多的方面自己也是要继续的来做好。
一年工作也是结束了,但是来年的工作我也是要继续的来努力,去做的更好,只有如此才能让自己的英语教学能做得更好,同时学生们也是可以学到更多,有更多的一个收获以及进步。
教师年度个人的工作总结10
一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多。一年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。
1、思想上有了更深入的认识
①一名好教师,爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的'心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
②教师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。
2、教育教学工作方面:
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。辅导工作扎实到位,根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。
3、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。
此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生贡献越多!
教师年度个人的工作总结11
我们英语科组在教育局教研室和校领导的关心和支持下,在科组全体老师的努力下,团结一致,齐心协力,敬业乐教,以教书育人为本,在英语教学中默默耕耘,勤奋开辟,一个学期来,我们认真贯彻和落实教学大纲,扎扎实实地展开教学理论的学习,积极探索教学方法的更新,以教学教研为主要阵地做好各项工作,学习先进的教育教学理论,利用现代化教学手段,狠抓教学常规,出色完成各项教育教学任务。
一、加强理论学习,转变教育观念
我们积极参加现代教育理论的学习。组织教师听课,吸取先进的教育思想,极大地增进了教师素质的进步和教学观念的改变,促使教师理论与实践结合,推动教学向纵深方向发展。
二、抓好教学常规,进步教学质量
教师能确立现代教育思想,建立新的教育观念,改革传统的课堂教学方式,优化课堂教学进程。只有进步课堂教学效力,才能减轻学生的学习负担,调动学生学习积极性,增进学生在其中主动地、生动活泼地自主学习从而得到个体的充分发展,在最大程度上体现学生发展为本的教育思想。
教师都能认真的备课,并根据上课的`需要制作多媒体教具。在教学进程中,教师充分体现出“任务型”教学为主的教学方法,能让学生主动的往学习英语,调动了他们学习的积极性。课后,由于英语教师所教的班级较多,那末所需要辅导的学生和要批改的作业也较多。他们常常起早摸黑的对落后生进行辅导;为了能及时的把作业发放到学生手里,英语教师常常工作到下午六点多才回家。英语老师积极响应学校的号召,认真预备,上的课都非常生动,效果很好。
三、我们科组做的具体工作
1、组织教师进行集体备课,做到有中心议题,有中心发言人,共同探导先进的教学方法。
2、组织教师屡次出外听课,向同行学习好的教学方法。
3、展开了“一人一课”评比活动。每一个教师都上了一节优良课,组织听课、评课,相互学习,互相增进,共同进步。提别是刘业青老师上的课,把“任务性”教学应用得非常好。
4、本学期检查了两次教师的作业批改情况。
在学校领导的关心,英语教师的努力下,英语科组在教育教学上获得长足的进步,今后,我们科组全体英语教师将好好总结成功的经验和失败的教训,力争获得更好的成绩!
教师年度个人的工作总结12
时光飞逝,转眼到了期末,回顾这一学期,觉得自己学到了不少教学知识,但对于从未接触教学、从未站过讲台的我来说,远远不够,要学的要做的太多太多了。现将这一学期的教学工作总结如下,使自己在今后的工作中,能更好地胜任教育教学工作。
一、课堂教学
为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课,课堂组织教学非常重要。通过这一学期的实践,让我知道对待学生多用鼓励的方式会有更好的效果,对于破坏课堂秩序的也要善意的批评与纠正。自己把握尺度,该严厉的时候决不放宽、赏罚分明、可多运用幽默的语言,最重要的是充分的尊重每一位学生。
为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要,采取相应的教学手段。在教学中应注重培养学生对音乐的兴趣,要激发学生积极主动地参与,要引导学生学会聆听、探寻、领悟、表现音乐。
对于自己的每节课我都努力地做到,但有时课堂却与想象的不太一样,不能完成备课中的教学目标,没有达到预期效果。我知道这与自己的'教学方法和课堂经验都有很大的关系。
二、专业基本能力
经过这一学期的教学,让我对一名合格的音乐教师有了新的认识。一名合格的音乐教师,首先得具备音乐专业基本理论知识,不仅要能讲基本乐理,能教视唱,更重要的是能从理性上提高学生对音乐作品的理解能力和分析能力。
其二,必须具有一定程度的歌唱能力。对歌唱技能的掌握如何直接决定着他在学生心目中的形象和地位。
其三,具备娴熟的键盘弹奏能力。弹好琴是课堂教学的帮手,能营造良好的课堂氛围。
其四,具备一定的表演能力。根据教学内容适当地应用身态、动作、眼神、表情等调动学生的注意力,提高学生的学习积极性。
其五,应丰富与音乐学科相关的文化知识。结合其它学科来扩大学生的视野,发散学生思维,增加教学信息,在教学中突出彼此的交互性,相融性。
其六,应不断的对新的教育问题、思想、方法等多方面的学习和探索,逐步完善自己的教学经验,不断的提高自己的教学水平,形成独特的教学风格。
我觉得以上的观点是我本学期的收获,与此相比,我不太称职。但是我会不断学习,不断完善,不断提高自己。我有信心将自己塑造成一个新形势的合格的音乐教师。
教师年度个人的工作总结13
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为
作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的.第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大,为了教好学生,我虚心求教,强化自我。不断地调整自己的教学计划,总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情,注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力,提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作情况:积极参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,严格要求自我,并做到今后继续坚持。
总之,在过去的一年,我取得了一定的成绩,但还有一些不足之处,本人在新的一年一定认真工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
xx
20xx年12月
教师年度个人的工作总结14
回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。现将一年以来的工作从德、能、勤、绩几方面做如下总结:
一、德:首先在师德方面,热爱本职工作,关心集体,以校为家,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,在工作中能用教师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关心热爱学生,课堂上对学生严格要求,课后每个孩子都是我的朋友。
二、能:服从学校工作分配,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以教学为主,以学生为主角,认真上好每一堂课,认真对待每一位学生,长期以来学生喜欢上我的.课。我在教育教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我认真的参加了学校组织的每次培训,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准,用新思路,新方法来指导自己的教学工作,作为一名教师,能够以高标准严格要求自己,认真备好每一节课的,认真撰写课后教学反思,认真批改学生作业,认真做好培优辅潜工作等。
三、勤:本年度我能尽力做到遵守学校的各项规章制度,准时到岗到位,确有原因都能做到按要求履行请假手续。以后的工作中要继续保持以往的良好工作作风,努力做好本质工作,尽量不因个人的事影响到学校工作。每次学校会议及党员会议都能做到准时出席并认真记录。
四、绩:本年度,我休了半年产假后,回校继续担任1813班班主任及语文教学工作。在望城区一师一优课活动中,执教《雷雨》,被评为区级优课;参加学校党支部举办的“党史知识竞赛”获得二等奖;被党支部评为20xx年下学期“学习型教师”;辅导学生肖妙彤、申心悦参加“感想敢言”征文分获二等奖、三等奖;带领班级参加长沙市“书香班级”评比,获得市级“书香班级”称号。一年来带领的1813班也取得了不错的成绩。学习成绩上能保持在年级前列;落实一日常规,班级管理颇受好评;在学校举行的校运会上荣获第二名、体育道德风尚奖、优秀海报奖;20xx年下学期多次评为“文明班级”及“文明就餐班级”等。
一年一度的总结,让我对自己一年以来的工作进行了梳理,取得成绩的同时也发现了自己的不足:
1、缺乏进取精神。工作中有惰性思想,工作不够主动、积极,不能从众多繁杂的工作中静下心来潜心钻研,促使自己专业成长。
2、自身学习还不够。作为一名语文老师,理应多充电、多学习、多吸收新的教育教学理念,但由于自身客观原因,再加上主观上不够努力,所以业务水平没有大的进步,教学工作不能做得更出色加有特色。这也将是我今后工作中需要多加注意的地方。
十几年的教育教学工作给我一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好。我将继续和同仁们共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力成为一名优秀的人民教师。
教师年度个人的工作总结15
不知不觉间半年已悄然而过。回顾这半年来在各方面的工作,自己勤勤恳恳,忙忙碌碌,希望能在各个方面有所收获。
在平日的业务学习中,学到了许多先进的教育理念和教育教学理念,努力地运用到自己的教学之中。例如,前一阶段,我们许多教师去了河南永威学校进行了学习,学到了许多知识。学到了“先学后教,当堂训练”的先进理念。明确“后教”不是指教师教,而是指学生自学后“兵教兵”,会的学生教不会的学生,最后教师与学生互动,也就是教师补充、更正,帮助归纳、总结。“当堂训练”的目的有四:一是检测是否当堂达到学习目标。二是引导学生运用知识形成能力。三是减轻学生过重的课外负担。四是加快反馈信息。自己在学了这些先进的理念后,从中吸取有用的东西用于自己的教学当中,力争提高自身的素质和专业授课水平。
在教学中,我坚持精心备课,结合课程标准和教材制定教学目标。备课的时候,我尽量使用分层教学,在设计练习题的时候,考虑到优生和差生,避免优生“吃不饱”,差生“受不了”的现象。在备课的时候,不仅要考虑学生,还要考虑使用恰当的教学方法,努力做到备课要实。
在课堂上,努力上好每一节课,课堂教学体现学生为主体的原则,充分利用多媒体等现代教学手段,培养学生的自学能力和创新、实践能力。我尽量采用“先学后教,当堂训练”的模式和我们学校的“1525”高效生命课堂模式。在课堂上尽量把时间还给学生,让学生发挥主体作用。在自学的时候,我观察或者巡视学生的自学情况,掌握学情。在使用模式的过程中我觉得在兵教兵方面做得较好:在后教环节,让会的.学生教不会的学生,尖子生通过帮助后进生纠正错误,教学相长,更加理解知识,增强能力,养成合作精神。在讨论问题的时候,让学生四人一组进行讨论、解决疑难问题,有的时候看到学生们为了一个问题争的面红耳赤,就觉得他们真正学进去了。在课堂上,我还尝试使用分层教学,添加一部分选做题和思考题。让所有的学生都有成功的喜悦,让所有的学生共同提高。在教学的过程中,我为了避免枯燥,尽量使用多种多样的教学方法。并且坚持制作课件用于教学。让学生在充满色彩的画面中完成教学任务。在课堂上,我尽量让学生多听录音,让学生听地道、标准的录音,对于学生来说不仅新颖、有趣,而且锻炼学生的听力。其次,为了锻炼学生的听力,我在课堂上尽量使用英语组织教学,让学生通过我的口语锻炼学生的听力,同时锻炼学生的判断能力。
在课后和自习课上,我尽我自己的所能解决学生的疑难问题,一视同仁,无论优生还是差生提出的问题,我都给予耐心的解答。这样,学生觉得教师能平等对待每一个学生,从而敢于提出问题,敢于亲近教师。对于由于生病而拉下课的同学,我总是抽空给他们补课。这样,学生觉得老师没有不管他们,从而更加努力学习。对于课堂上学习的重点、难点,我设计练习、作业题让他们做。对于学生的作业,我认真批阅,针对作业中出现的问题,我重新设计练习题,进行查漏补缺。在课余时间,我经常找学生谈话,做思想工作,鼓励学生努力学习,帮助学生树立自信心,让他们觉得有信心能考上学。
在出勤方面,我从不迟到、早退,认真上好每一节课。在办公时间,我从不大声说话、喧哗,维持办公秩序。在办公室内,我认真备课,认真批改作业。在值日的时候,我认真履行自己的职责,作好自己的工作。我积极参加学校组织的各种业务活动,如讲课和评课等。从中吸取有用的知识用于自己的教学中。我坚持每周听两节课,不仅听相同学科的课,而且听相似学科的课,从中吸取长处用于自己的教学之中。
回顾这半年的工作,我觉得并没有取得多大的成绩。总之,我觉得这半年很忙碌,生活都在忙忙碌碌中过去了,我觉得对得起自己的良心。我始终觉得有耕耘就有收获。
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