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小学英语备课组工作计划三篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的小学英语备课组工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学英语备课组工作计划 篇1
一、指导思想:
本学期本备课组将贯彻学校教导处的指导思想,落实英语教研组工作计划,深入学习《英语新课程标准》,努力提高教研教改的能力,进一步深化英语教学改革,提高小学英语课堂教学有效性。以创新的课堂面对学生,以较高的教学质量面对家长,创造性地开展备课组工作,使本备课组向科研型发展,更好的发挥备课组的作用,为学校的教育教学工作服务。
二、工作目标:
1、认真学习新课标,以现代教育理念指导工作。
2、抓好备课组的教研、教学工作,努力提高教学质量。
3、提高小学英语课堂教学有效性,以课堂促质量。
4、组织开展好本年段的英语学科活动,营造良好的英语学习氛围。
三、备课流程:
本学期将全面推行备课制度改革——网络化备课及管理。网上备课的基本流程为:个人钻研——集体商讨(教材研读)——形成教案(初案形成)——个性修改——个人反思。
第一步,教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和备课的时间,然后每个教师进行认真钻研,就二十五分钟的精讲内容作好充分准备,并由主备教师将自己对教材的研读及时上传至网上“教材研读”专栏,其余老师及时研读并就自己对教材的认知、感悟、理解发表自己的.看法,及时跟帖,形成“研读讨论”;第二步,由事先分工安排的主备教师发言,拿出其教学设计初稿,备课组成员进行集体探讨,要求学科组成员畅所欲言各抒已见,经过观点上相互激烈碰撞与争论,及时加以比较、切磋和完善,最后确定最佳方案,并由主备教师将教案上传网上形成“网络初案”;第三步,形成教案:每个教师根据集体达成的共识,同时结合自己的实际情况和班情学情,具体设计教学方案,在初案的基础上进行个性修改,形成自己的个性化教案,并及时上传;第四步,个人反思:教师个人根据实际执教情况,认真思考,深刻反思,并写出教后反思。同时要求每个备课组每月至少要上传一篇经过以上4个集体网络备课流程后,精心打造的集体备课的精品教案。(新教师通过纸质稿进行二备)
活动时间:每周五第一节课。
活动地点:英语办公室。
四、主备与辅备人员安排:
单 元 | 主备人员 | 辅备人员 |
Unit 1 | 薛皎云 | 顾玲 高璐 |
Unit 2 | 薛皎云 | 顾玲 高璐 |
Unit 3 | 薛皎云 | 顾玲 高璐 |
Unit 4 | 顾玲 | 薛皎云 高璐 |
Unit 5 | 顾玲 | 薛皎云 高璐 |
Unit 6 | 顾玲 | 薛皎云 高璐 |
Unit 7 | 顾玲 | 薛皎云 高璐 |
Unit 8 | 高璐 | 薛皎云 顾玲 |
Unit 9 | 高璐 | 薛皎云 顾玲 |
Unit 10 | 高璐 | 薛皎云 顾玲 |
小学英语备课组工作计划 篇2
一、指导思想:
本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想,落实英语教研组工作计划,深入学习《英语新课程标准》,努力提高教研教改的能力,进一步深化英语教学改革,积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题。以创新的课堂面对学生,以高的教学质量面对家长,创造性地开展备课组工作,使本备课组向科研型发展,更好的发挥备课组的作用,为学校的教育教学工作服务。
二、现状分析:
三年级整体水平较一致,说、读的能力较强,听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生,须加强个别补差。五、六年级两极分化较严重,须从课堂入手,提高课堂教学有效性,再进行个别补差。
三、工作目标:
1、认真学习新课标,以现代教育理念指导工作。
2、抓好备课组的教研、教学工作,努力提高教学质量。
3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题研究,以课题促质量。
4、组织开展好本年段的英语学科活动,营造良好的英语学习氛围。
四、工作重点及具体措施
1、落实新课标学习,树立新的育人观。
a.按“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)开展新课标学习,同组成员做好笔记,谈感想;
b.密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的.新的英语教育教学理论并加以学习。
2.落实课堂常规管理,做到人人过关。
a.以学部工作为依据,狠抓学生的习惯养成,包括聆听的习惯、书写的习惯等等,做到堂堂课落实,人人都要过关。
b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
c.落实课后撰写教后感的习惯,认认真真地备好每一堂课,实实在在地上好每一堂课。
3.落实组内建设,争当优秀备课组。
a.多开展组内活动,增强备课组凝聚力,实现组内资源共享,经验交流,互帮互助。
b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。
c.加强实践,组织教师人人上好专题研究课。
d.备课组活动要轻形式,重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开,提高活动的质量。
e.实施分层次教学,提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。
f.搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量。组织老师分析教材,逐个发表自己的教学构思,其他组员进行点评,最后取“百家所长”补己所短,达到集体备课共同提高的效果。
g.设定目标,争当优秀备课组。
4.落实课题研究,发挥自我作用。
5.具体措施:
a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。
b.认真实在的对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
c.认真开展好学科活动:字母比赛、单词竞赛、听力竞赛
小学英语备课组工作计划 篇3
本学期,我校英语备课组工作将立足于本校的实际,认真学习、深入贯彻市、区教研组的指导精神,以育人为根本,以课程改革为中心,以新课标为指导,转变教学观念,改善教学行为,将教研活动与教师的课堂教学紧密地联系起来,提倡教后反思,从教学实践中发现问题,并通过交流、探讨,积极探索解决问题的策略和方法,为教学教研制定计划、措施和方法,从而为我校的英语教研工作进一步落到实处而打下坚实的基础。
工作重点:
一、学习教育教学理论,转变教育观念
1、继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、组织教师继续认真学习《20xx英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中。
二、加强青年教师队伍建设,提高全体教师业务水平
拥有扎实的基本功是年轻教师成长的.坚实基础。学校将利用各种可能请有经验的老师来听课,并结合本校的实际,在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间积极对授课者进行评课,上课教师则要及时反思,纠正教学中的不足。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。
三、全面关心学生,促进和谐发展
1、加强对教师的师德教育,要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。另外,教师要认真分析这些学生的情况,采用适合他们发展的方法,耐心帮助和辅导他们,促使他们进步。充分利用课余时间,合理安排辅差工作,确实定好学困生名单,制定辅差内容和时间地点,有效地提高辅差质量。
2、培养学生良好的英语学习习惯,课后及时完成作业,认真做好预习复习。根据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际能力。
3、积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生的发展。本学期将组织五年级学生的英语书写大赛。
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