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美术科组工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的美术科组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术科组工作总结1
本学期我校美术科组结合了镇工会、教研组与学校各方面的实际情况，在学校的工作大方向指导下和中心教研组组吕游部长的正确领导与协助下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标。
现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、加强听课、学习、备课，协同攻关：
本学期我们继续强化听课、学习、备课活动。
开学初，我们遵照教研组的要求，根据学校的实际，通过活动与比赛提高教师的教学常规水平，本学期我们科组由于安曼曼老师请产假，学校临聘广州大学松田学院李连莉老师担任美术教学工作及书法培训，在指导她们教育教学实习的过程中，也多次组织相关学科的老师参与课堂的教学，诸如听课、评课等一系列活动，通过课堂交流会，听课和评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平，使实习教师的教学行为日趋规范，提高美术教师的“教”与“研”的能力和美术教师的教育教学水平，使教师间的沟通更为密切。
二、探索新型的教学模式，提高教学质量
本学期重点在于提高教师各方面的综合素质水平。
在教学方面，抓好课堂教学，加强对学生美术素养的学习，针对课文中的知识点，艺术鉴赏，同时加强四至六年级学生的硬笔字学习与提高，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，引发学生的创造积极性，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。
尤其在美术第二课堂方面，本学期的美术第二课堂让孩子们参与更多的户外写生，作品自主创新，作品上踊跃出更多新奇的想法的画面，让美术学习更加贴近学生生活，在训练过程中鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。
三、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动
为了响应教育局和学校的`号召，美术科组每天坚持组织开展两次第二课堂兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，我们美术科组织了以学习彩色水笔、彩色铅笔、线描基础、国画基础等为主题的美术兴趣班，本学期主要认识和学习了剪纸、水彩、水粉绘画艺术等学生感兴趣的美术。通过一学期的学习，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
在本学期中，在师生的共同努力下，取得了如下成绩：
在省赛方面，参加广东省基础教育组学科主题社区比赛，作品《童画筑梦》获省三等奖，辅导学生参加第32届广东省青少年科技创新大赛，冯靖妍、黎心妍同学科幻绘画作品《星际遨游》和《异想时空》获省三等奖，同时他们的作品也在参加顺德区的比赛中获三角洲专项奖及一等奖，辅导学生参加第十八届广东省中小学电脑制作活动评选类项目比赛，冯敏瑶、霍幸婷同学的创意设计《绿色出行·导航飞行灯》获省一等奖，李绮雯电脑绘画《星际时空中转站》获省三等奖，张冯铃电脑绘画《流星中的城市》获省三等奖。
在顺德区的比赛中，辅导学生参加顺德区首届中小学生个人才艺展示活动，学生程丽燕获区一等奖，冯敏瑶获三等奖，谭金凤获二等奖。在20xx年顺德区第十八届电脑制作活动中，学生李绮雯的电脑绘画作品《星际时空中转站》获区一等奖，张冯玲电脑绘画作品《流星中的城市》一等奖，冯敏瑶3D校园电脑绘画《轻松学习，快乐成长》获区一等奖，黎心妍、冯靖妍电子板报作品《西海小学校园科技节暨创客节成果展示板报》获区二等奖。
在参加镇级比赛方面，获奖情况如下：
1、北滘镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛 程丽燕一等奖
2、北滘镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛 冯敏瑶一等奖
3、北滘镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛 谭金凤一等奖
4、北滘镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛 陈炜荣二等奖
5、北滘镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛 霍梓莹二等奖
6、北滘镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛 袁蔚贤二等奖
7、北滘镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛 黎心妍二等奖
8、北滘镇中小学生个人才艺展示活动选拔赛 冯靖妍二等奖
9、20xx年北滘镇青少年科技创新大赛黎心妍 一等奖
10、20xx年北滘镇青少年科技创新大赛 冯靖妍 一等奖
11、20xx年北滘镇道路交通安全宣传作品征集活动书画类作品评比 程丽燕聂静仪三等奖
同时，由于我校六年级的程丽燕和冯敏瑶两位同学在参加顺德区首届中小学生个人才艺展示活动比赛中成绩突出，各方面的综合成绩优秀，已经被顺德实验中学特招，这也体现出我校开展艺术培训取得了一定的好成绩，优秀的成绩可以帮助学生在往后的学习上更进一个台阶。
四、出色地完成了学校布置的各项工作任务：
为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，我不怕牺牲自己的休息时间来完成任务，如各种活动会场布置、宣传栏设计、订标语、校报设计、黑板报、摄影、发布区镇及学校的活动新闻等。本学期美术科还配合综合科组收集材料，制作成果展示展版、科技节评比等活动。
在美术教学中，美术组的老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。
五、取得的成绩与经验：
1、严格执行考勤规章制度：
在活动中，我们严格执行教研组的各项规章制度，尤其是考勤制度，按时到活动地点签到，上课，规范教师的学习态度，不断努力提高课堂教学质量。
2、在活动中不断提高自身业务水平：
组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，对华老师的课程各位还是及时做出反馈意见，诚恳地肯定这几次教研活动给自身带来的收益，在活动中不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。
六、采取的方法和措施：
1、按镇教育局统筹按排，结合本学科特点，安排并组织教学视导活动。
2、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
3、鼓励美术教师充分利用现有多媒体条件和自制教具进行教学。
4、组织全镇美术老师，筹划统备全镇美术素养考试的出题工作。
七、存在问题和解决措施：
１、存在问题：
（１）学生由于长期没有接受常规的艺术素养考核，加上美术安排的课时也不够，在模拟考试的过程发现诸多意识方面的问题，例如美术模拟考试结束了，个别学生认为不用交卷，老师忽略这一个别学生，甚至在个别学生家庭，家长认为学生在家复习美术是不合理的，应该只复习语数英。（２）本学期教师学习机会减少。
（3）学生参加训练时，仍有个别学生被留堂，影响美术训练的正常开展。
２、解决措施：
（１）教师积极收集相关的学习信息，把握最新的学习动态，鼓励学生多参与校内外的各项活动，多给学生创造展现自我的平台。
（２）丰富教研活动的形式。
（３）改变参与不参与一个样的局面。
八、今后的努力方向：
今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，站在教研组长的角度，应该多考虑各教师参与度，在组织教研活动时，应发动各片区片长的积极性，在开展活动时，尽量广纳教师们的意见与建议，综合各教师的想法。通过活动，提高教师队伍的凝聚力。
九、展望未来，拟定新学期规划：
1、开学初，建议每位教师提交一份教师新学年的成长规划，内容包括：教师本人的专业能力，自身的发展需求，对教研组的活动计划建议等。
2、开展片区片长座谈会，挑选积极性强的人员当选片长，只有积极性强的人才能带动身边的人。
美术科组工作总结2
文华部美术科组是一个团结，充满朝气的科组。在本学年的工作中，他们在各个环节都取得了不俗的成绩。
在教学过程中，美术科组的教师注重课堂常规的管理，注重创新课例的编写、整理与实践工作。同时，注重教学笔记与教学反思的书写，继而升格成教学论文。本学年，在南山区第七届学校艺术节美术教师教学录像课比赛中，本科组教师积极参赛，认真准备，最终取得了很好的'成绩。其中陈超老师获区特等奖、谢晖桢、张妍老师获一等奖，朱春晖老师获二等奖。本学年陈超老师在南山区初中美术观摩课中，她的教学《海风，海潮，渔歌》取得了成功。本学年，冯英杰老师创编的教学案例《改“X”（错）》在教育部艺术教育委员会主办的第三届少年儿童美术教育理论研讨论文评比中获得二等奖。20xx年9月，在由深圳市教育局、共青团深圳市委员会等联合主办的深圳市第四届学校艺术展演中，冯英杰老师撰写的论文《漫画英语教学活动的开发及其价值探究》荣获美术（甲）类艺术论文一等奖。同月16日，在由深圳市教育科学研究院主办的“20xx年深圳市中小学美术教学论文评选”活动中，冯英杰老师撰写的论文《漫画英语教学活动初探》荣获二等奖。20xx年12月，冯英杰老师的论文《漫画英语教学活动的开发及其价值探究》在广东省教育厅主办第三届中小学生艺术展演活动科学论文类评选中获省二等奖。
本学年，本科组教师不辞劳苦，顺利完成了校本教材《画说安全》的编写、设计与辅导工作。成为学部工作的亮点之一，这其中，张妍老师付出了辛勤的劳动。
本学年，冯英杰老师担任了南山区教育局下校课程“少儿漫画教学入门”的授课工作，先后到区内育才一小、南山实验鼎太部、后海小学、阳光小学授课，受到了兄弟学校老师的好评。20xx年10月19日，《蛇口消息报》文化周刊大篇幅介绍了冯英杰老师的漫画生活。本学年，朱春晖老师在书法教学中积极思考，认真上课，效果显著，尤其是为学部年轻教师粉笔字的提高付出了自己的智慧和劳动。
社团工作是本学年工作重点之一。科组教师充分利用这一平台，培养学生发散思维，进行绘画创作指导。本学年科组教师辅导的学生在第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛、深圳市第九届少儿艺术花会、第六届国际童话节童“画”世界少儿书画大赛、区第九届师生现场写生比赛、区第七届学校艺术节学生视觉艺术作品比赛、区老少共庆建国60周年书画征集评选活动、区“加强学校安全教育，共创美好平安校园”漫画比赛、“回澜杯”全国第五届中小学生漫画大赛等活动中，五十多人次获一、二、三等奖，教师也多人次获得辅导一、二、三等奖。在深圳市第九届少儿艺术花会中小学美术书法摄影作品评比中，谢晖桢老师辅导的陈玮、陈瑜茵同学的作品均获得一等奖，创造了这次展赛的一个奇迹。(详细见学部学年个人工作量化表获奖一栏)
本学年，科组教师还成功组织了学校艺术节的美术展览，得到了省市区各级美术教育专家的好评。
本学年，学部学生在各级报刊发表绘画作品数十幅。冯英杰老师创作的十多幅绘画作品和6篇散文在《特区教育》、《晶报》、《南山文艺》、《深圳晚报》、《蛇口消息报》等报刊发表。20xx年9月，冯英杰老师创作的水墨人物画作品《干草垛》在区教育系统庆祝建国六十周年暨教师视觉艺术作品展中获评二等奖。10月，冯英杰老师作品获 “山信杯”全国漫画大赛优秀奖。12月，在南山区第九届师生现场写生比赛中朱春晖老师和冯英杰老师同获教师组特等奖。
成绩已成过去，我期待本科组在今后的工作更加完美！
美术科组工作总结3
忙碌的一学期即将结束，在这学期里，美术科组在校领导的引领和各部门的协助下，经各位同仁们的大力支持，圆满完成了本学期的各项任务作为美术教师，我们不仅勤勤恳恳地做好自己的教学工作，而且还任劳任怨地承担了很多教学工作以外的事情。工作中，我们发扬团结协作的精神，营造和谐、团结型团队;打造学习、教研型集体;创建平凡、本色型团体。在教学中我们各展其能，互帮互助。每次教研课后美术组老师都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。在教学以外的工作中我们既有分工又有合作。在时间短任务急的情况下，我们总是在最短的时间内完成学校交给的各项任务，达到美化校园环境，营造浓厚艺术氛围的良好效果。 在各级各类比赛和活动中，我组教师更是精诚协作，并取得很好的成绩。身为美术教师，我们克服学校课务繁重、杂务多的特点，在课余时间潜心创作、相互切磋，不断提高自身的专业技能与创作水平。
本学期开学伊始，在学校领导的支持下，我们美术组积极筹备南山区美术特色学校的并在11月17日隆重地举办了南山区美术特色学校"设计工访"挂牌仪式暨学生作品展。出席当天挂牌仪式的嘉宾阵容强大，有南山区教育局陈登福局长、南山教科研中心余耀贤主任、南山区美术教研员高永胜老师以及南山区各学校的美术教师。南山区教育局陈登福局长就我们学校的特色发表感言及建议。邓校长也对我们设计工访特色作了介绍和未来规划进行了讲话。他们的一番话给美术组的各位老师注入了一支强心针，让我们在进后的美术教学道路更上一层楼。美术组老师们个个敬业乐业、尽心教学、潜心研究，大家重视培养学生欣赏美的眼光、创造美的技能和热爱美的心灵，我们每年都给孩子们搞创作作品展览，这次的美术作品展就是一次展示孩子们创作热情的活动。我们在平常的教育教学中注重营造良好的艺术教育氛围，激发学生的创作激情和灵感，利用常规课和校本课程时间对全校学生渗透绘画设计、手工设计，他们开展了产品设计(汽车、飞机之类)、封面设计、文字设计、挂饰设计、插图设计、海报标志设、建筑设计、服装手袋设计、面具、盆子、伞画等生活用品等绘画类的设计;在手工设计方面不仅我们的美术老师，还有一些有兴趣、特长的非美术专业老师引领着学生设计各种有趣味性的作品。包括(串珠设计、头饰设计、扎花等设计。通过打破传统的'教学方式来丰富学生的美术课堂，很好地激励着学生的个性发展、特长发展。"设计工坊"挂牌了，我们将会在今后的美术教学中更加努力提升自己的专业水平，有针对性地对学生进行各种设计方面的教学。
为我校办学水平评估得以顺利通过，我组全体成员每人都认真准备了一节迎评课。经过多次磨课、集体备课和评课，办学评估当天，每个教师都以最好的状态展示出课堂上的风采和面貌。获得评估组专家的一致好评。
紧张而忙碌的学期即将结束，这学期虽忙碌却也收获丰富。美术组老师辅导学生参加各级别比赛中都获得很好的成绩。
1、 在南山区20xx年学校艺术节美术现场速写比赛中，我校选派的四(4)班周子为和六(1)班陈岳琦同学获现场速写比赛一等奖， 黄雪容、矫墨、陈方杰老师获指导一等奖。
2、 在20xx南山区第19届教育科技节科幻画比赛中我校三(1)班赵芊芊获一等奖;三(1)班冯可之，五(3)班郑熙敏、五(3)杨宇鹏获二等奖;四(6)班李奕萱、四(4)班洪緞妃获三等奖。矫墨、韦玲、黄雪容老师分别获指导一、二、三等奖。
3、 黄雪容老师参加20xx年南山区中小学美术录像课比赛中获一等奖。
美术科组工作总结4
近两年来在区教研中心的直接关怀和悉心指导下，在学校行政的具体领导下，布心小学美术科组顺利开展了美术学科工作，教师的教学理论及教学水平得到了较大的提高，教学资源建设不断丰富，学科组整体实力不断攀升，取得了一定的成绩。
一、重学习——转变老师的思想观念。
布心小学美术科组教师积极学习党的教育方针和政策、教育教学理论，积极研究新课程标准，研究新教材，努力把素质教育落实到教学中去。
本组教师每学期听课人均十五节以上，每节课都有听课记录。通过听课学习，不断地认识自身不足，加以改正。不断学习有关知识，开阔视野。我组教师还能积极参加省、市、区教研室、学校组织的各种教研活动及课改学习，通过参观学习，吸取有益的经验，不断提高自身业务能力。
二、抓常规——做好备课、教学、教研等工作。
我校对科组教育教学管理有一套严密的管理制度。由主管行政实施落实。每位美术教师于学期初制定教学计划，使教学任务有计划有步骤的进行。教研组每学期对教师的教案进行两次检查，并做好检查记录，杜绝无备而教、盲目施教的现象。课后要求每位教师要进行课后反思、小结。
通过不断的学习和努力，我们的教学水平有了新的提高。赵爱琼老师在第四届全国中小学技术与实践活动教学实践与评优比赛中录象课比赛中获一等奖；任萍老师在罗湖区美术教师三项基本功比赛获小学组一等奖；在罗湖区说课比赛中赵爱琼和任萍老师获一、二等奖；这两位老师皆评为罗湖区优秀教师。20xx年法国维芙纳音乐节海报设计大赛中，我校曾青烨同学获唯一金奖，作品被制作成海报发行，法国副议长、倪泽望区长到我校参加了现场颁奖仪式。
三、突重点——积极开展课题研究工作。
我科组承担了多个课题研究工作。承担的教育部重点课题《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》已结题，承担了深圳市十五规划重点课题《网络环境下的研究性学习》研究，并于20xx年12月28日结题，赵爱琼老师作为学校4个课题研究成员代表之一在结题报告会上发言，获得市教科所所长等专家的好评，江可志局长也参加了报告会，该课题结题会曾在深圳电视台、《深圳晚报》等媒体报道；我科组所参加的教育部重点课题《互联网在学科教学中的应用》也已结题，结题成果鉴定为一等奖；现在我科组正在参与研究的课题《信息技术环境下小学生创新学习能力培养研究》，本组教师的课题研究活动方案、课例、课件、活动录像等，在国家、省、市、区获得好评与奖项。
四、亮特色——美术与信息化教学。
21世纪是科学技术高度发展的信息时代，以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，已成为教育教学活动的必然趋势和现实要求。多年来我组全体老师一直在探讨面向素质教育的教学，注意转变学生的学习方式，完善和深化美术学科教学常规，积极开展美术与信息化教学特色学校建设，大胆探索课堂教学的新路子，在弘扬传承民族文化方面作一些探索、创新，为让学生更多了解中国画的知识，并提高学生对中国画的.兴趣，教师在实践中发现一些电脑绘画软件，如金山画王等绘画工具能模仿中国写意画的效果，所以我们提出“利用现代教育技术开展传统写意花鸟的创作与实践研究”的美术课题研究，并创建了美术专题站《鼠标下的写意花鸟》；为了让更多的学生了解书法方面的知识，创建了《布心书法网》，充分运用网络资源来进行教学上的一些尝试。同时，我们科组还结合课题研究和各项比赛任务，积极开展美术与信息实践活动，如组织学生参加深圳市网络夏令营比赛中，我校学生的作品被选为第五届网络夏令营宣传海报；卢小芳老师指导的学生取得第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”漫画创作比赛获得一等奖；冯小瑞老师和信息组老师一起制作的书法网站，都将在7月中旬赶赴重庆参加现场决赛；由于冯小瑞老师书法教学成果突出，我校获得市教育局颁发“书法强校”称号。
经过两年的努力，我校美术科组老师付出了汗水，也取得了一些成绩。在成绩的面前，我们也很清楚地意识到工作中还存在着不足，我们将会在日后的工作中加以改正，不断完善我们的工作，更好地发挥我们的优势，为培养现代化新型人才而努力。
美术科组工作总结5
本学期我们美术组在上级教育部门以及学校、教导处的重视和直接领导下，较好地完成了本年度的教育教学任务。能认真贯彻执行上级教育方针，以提高教师职业道德和教育教学水平为重点，紧密结合基础教育课程改革，加大教育科研力度，提高自身业务水平。结合我校本学期举办第九届科技艺术节的实际工作，开展了多种丰富多彩的美术系列活动，对学校的美育工作起到了好的促进作用。
主要工作如下：
教学方面：
我们美术科组的老师认真贯彻教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、双基训练和能力培养的关系。努力掌握现代化教学手段，在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。在贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使学生轻松活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。在课堂上，加强教师现场的示范，并充分利用展示图片，美术作品及幻灯等教学手段进行直观教学。充分把游戏引入课堂，把游戏作为教学的一种重要形式，大大的提高学生的学习兴趣，活跃了课堂的气氛。学生的美术成绩有明显的提高。第二课堂及各项比赛方面：
本学年，在郭校长的重视和关心、刘校长及教导处的.直接领导下，我们美术教师充分利用现有的教学条件，发挥各位老师的专长，有计划、有目的开展第二课堂活动。主要工作如下：
1.第二课堂活动做到定时间、定地点、定辅导教师。
如儿童画组由王梓怡老师负责，国画组由宁静老师负责，版画组由罗丹老师负责，书法组由张文科老师负责。
2.各兴趣小组坚持开展多种形式的课外美术、书法活动，美术、书法老师还经常利用课余休息时间对学生进行个别辅导。
每组训练的时间定在每周下午4：40分至5：20分。
3.组织参赛：
本学期，我校先后组织学生参加了广东省第二届青少年书法大赛、广东省首届少儿美术作品大赛、宝安区迎新春师生书画作品展、第二十三届科幻绘画作品展等多次比赛，在老师认真，耐心辅导下，学生创作水平，作品的质量有了很大的提高。在广东省第二届青少年书法大赛中，我校的学生取得了优异的成绩，我校被评为广东省书法教育名校，我校的书法教学特色受到上级领导的肯定和赞许。
艺术节工作：
在学校第九届科技艺术节中，我们美术组确定了详实可行的方案，活动程序、日程安排，使每项工作都井然有序的进行。师生书画摄影作品展共展出师生作品120多幅，不管是作品质量还是数量都较前届有所提高，这和美术书法老师平时的教学和辅导是密不可分的。大型书画现场比赛更是获得了社会各界和师生们的好评，140名小书画家在现场创作书法和绘画作品达200多幅，众多的家长参与了此次活动，为孩子加油鼓劲，赛场上出现了很多感人的镜头。班际之间的书画展也是争相斗艳，班里的墙报成了同学们竞相展示艺术才华的阵地，看着自己的作品展出，同学们心中激动又自豪。
其它工作：
我们美术组的老师，在完成教学任务的同时，积极为学校的校园宣传布置工作，如：书写欢迎牌，张贴宣传画、更新橱窗、检查墙报、书写奖状等事务。我们美术组的老师还经常协助各科任教师作好各类公开课比赛的课前准备工作等。
所有这些，我们美术组的教师，都是为了学校，都是为了教育，都是为了学校美好的明天做出自己应有的贡献，希望各级领导继续支持我们的美术教育教学工作，使学校的美术书法特色做大做强。
美术科组工作总结6
在这一学期里，我科组全体美术教师在学校的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。现总结如下：
一、不断提高美术组自身素质。
实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的.审美情趣。
二、在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。
在教学上，我科组老师依照教学大纲精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系；在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现美术教学素质教育方向
三、本组老师团结一致，兢兢业业搞好校内工作。
在学校布置的各项工作中，我们科组老师做到团结一致，合理分工，加班加点，按时保质地完成任务。本学期完成了教学楼橱窗布展任务。认真评议了本组老师上的研究课。组织本组教师去龙溪乡采风工作。
美术科组工作总结7
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在江口中心小学已经工作了第九个年头了，在这里我明显地感觉到自己成长了不少。环境造就一个人，它使我改变了以前各种不好的习惯，在各方面都有了不小的进步。
本学期由于学校实际工作需要，我承当了三、四、五、六年级美术教育教学工作，现对本学年的美术教学进行工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成本职教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的'兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗
三、经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质及所获成绩
在课堂教学之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。在各类教学比赛中也获得了些成绩，如在本年度中，我撰写的教学案例被是教研室评定为学科案例三等奖，并在辅导学生参加白云区科幻美术、书法、摄影比赛并获得一等奖1名，三等奖6名本人也获白云区人民政府举办“幸福在我身边”摄影优秀奖，永平片优秀教师，论文或。白云区发展中心二等奖
成绩的取得离不开领导跟同事的支持与帮助，在新课程改革的同时，我更加深刻地认识到自身存在的不足，今后更需不断努力、不断进步，争取更大的进步。
美术科组工作总结8
在这一学期里，我科组全体美术教师在学校的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。现总结如下：
一、不断提高科组自身素质。
实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情;并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。
二、在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。
在教学上，我科组老师依照教学大纲精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系;在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现小学美术教学素质教育方向。在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。
三、抓好第二课堂，发挥学生所长，培育美术尖子。
我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的`学生，组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事;鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味，能在参加各种美术比赛时获得好成绩：
1. 李亿旋等十一人分别获罗湖区第四届科技信息节电脑绘画一、二、三等奖;
2. 二人获深圳市第二十一届科技创新绘画比赛二、三等奖。
四、科组老师团结一致，兢兢业业搞好校内工作。
在学校布置的各项工作中，我们科组老师做到团结一致，合理分工，加班加点，按时保质地完成任务。
五、我们组的老师还十分注重自身教学水平的提高和教育能力的培养，经常出外观看画展，听讲座、听课，回来后互相交流心得，收获良多。业余时间创作一些作品，依此提高自身专业水平。
以下是我们组教师取得的一些成绩：
1. 任萍老师获罗湖区第四届科技信息节优秀教师辅导奖;
2. 任萍老师获区第四届科技信息节“教师课件及教学资源包精品制作大赛二等奖;
3. 任萍老师获罗湖区美术教师说课比赛二等奖;
4. 赵爱琼老师的论文“专题站《鼠标下的写意花鸟》建设与应用”发表在教育信息技术;
5. 赵爱琼老师获罗湖区美术教师说课比赛一等奖;
6. 卢小芳老师获罗湖区第四届科技信息节优秀教师辅导奖;
7. 王志涛老师获罗湖区第四届科技信息节优秀教师辅导奖。
美术科组工作总结9
学校的第二学期已经结束，这一学期你的工作开展的怎么样？有哪些值得烦死的？下面的20xx—20xx学年第二学期美术科组工作总结汇报一起来参考一下！
本学期美术科组以争创日记画特色为目标，积极开展第二课堂活动，积极参加省市镇各项师生书画比赛,在学校领导的大力支持及美术科组全体老师的共同努力下，学生参加了20xx年6月企石镇中小学生现场绘画比赛取得很好成绩，有6位同学获得镇一等奖，三位美术教师论文获得企石镇一，三等奖，组织学生书画作品参加市老龄办组织的书画比赛和市艺术展演等系列活动，都取得了很好的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期美术科组工作作出总结，不断总结经验教训，与时俱进，促进教师们工作在下阶段更上一层楼，争取更好的成绩，为学校争光。
一、指导思想
本学期美术科组以高度的事业心、责任感为动力，以教学质量为中心，开展好美术日记画特色教育和书法毛笔和硬笔书法第二课堂训练，以学生为主体，培养学生各方面的能力，力争组内的每位教师都能带出一批书画精英。
二、落实常规教学任务
科组教师认真学习、完成学校教学工作计划，将工作落实在实处。在教学常规检查中，内容完整。在教学过程中渗透新理念，在日常教学过程中，积极参与市、镇举办的各项师生比赛活动，在20xx年6月企石镇中小学生现场绘画比赛取得很好成绩，有6位同学获得镇一等奖，三位美术教师的论文获得企石镇一，三等奖。
三、开展好第二课堂活动
“全面+特长”是美术科组发展的基本理念，做到有培训、有特色、有效果、有提高，坚定不移的发展我校的.日记画特色和书法特色，日记画特色刚刚起步，大家摸着石头过河，慢慢摸索，万事开头难，慢慢积累经验，从零开始，我校是东莞市硬笔书法教学基地，让我们学校既有自己的特色、在其他方面又能平衡发展，彰显学校的办学特色理念，向社会展示我校素质教育所取得成果，成为宣传学校素质教育的窗口，同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。基于这一理念，在全体美术老师们的共同努力下，本学期美术科取得了一些成绩。
如：1.20xx.6黄xx老师的论文《主动观察用心表达》荣获企石镇一等奖,
2. 20xx.6赖xx老师的论文《微课在书法教学中的运用》荣获企石镇三等奖,
3. 20xx.6庞xx老师的论文《整合资源打造美术智慧课堂》荣获企石镇三等奖,
4.20xx.6陈xx，黄秀霞，庞东积老师辅导10位学生参加企石镇中小学现场绘画比赛荣获一二三等奖，其中获一等奖有6人，2人获二等奖，2人获三等奖，
5.20xx.6庞xx老师参加第七届东莞市中小学美术教师基本功比赛获优秀奖，
6.20xx.6赖xx老师辅导多位学生参加东莞市老龄杯中小学书画比赛，
7.20xx.4全体美术教师参加企石镇送课到精英学校活动，
8.20xx.6陈xx老师油画作品入选首届省教师作品展，
9.20xx.4卓xx教师参加东莞市小学美术教师培训班学习，
10. 20xx.6赖xx老师参加东莞市中小学美术教师书法高研班，
11. 20xx.5黄x老x师参加东莞市邹官民名师工作室活动，
四、组织美术教师积极参与市美术教研室和市进修学校组织的各项活动
如：黄秀霞老师参加邹官民名师工作室活动；全体美术教师参加企石镇送课到民办学校精英学校活动；赖法文老师参加东莞市美术骨干教师书法高研班活动等等。
五、开展好日记画特色活动
日记画进课堂是创建特色教学的基础，只有在课堂普及教学，才能让全体学生感受绘画日记创作的乐趣，在短短的一个多月里，我们科组的五位美术老师都是摸着石头过河，从零开始，我们在教学内容的组织与开发上作了一些尝试与探索，接下来，我们会在常态课程与第二课堂星趣小组两个方面进行汇报，中高年级参加了春游实践活动，我们就让学生用绘画日记的形式记录下来。
低年级没有参加春游，我们就选择了学生熟悉的生活情景作为题材进行创作，例如：做家务、练书法、上课等……或者是记录大课间、升国旗的情景……
美术特色的发展，需要文化的支撑。我们尝试在第二课堂教学中融入企石本土文化，这是用日记画的形式记录了秋枫文化节的情景，例如，有些学生会关注到各种美食；也有关注到各种热闹场景；还有关注到幕后辛苦的环卫工人和警察叔叔……
六、本学期工作存在不足及改进方向
1.美术科组的老师们在绘画和书法专业能力方面比较强，但上课水平一般，要扬长避短，还要进一步加强学习讲课能力，不断提高和完善自己的教学水平。
2.教师们的理论写作水平有待提高，以后要多阅读有关美术教育方面的书籍和课例。
3.教师们创作的书画精品比较少，今后要对自己提出更高要求，创作出高水平的作品。
美术科组工作总结10
本学期美术科组坚持以《美术新课程标准》的精神为指针，以激发“学习兴趣为动力，注重个性发展、培养创新精神、完善评价机制”等美术教育理念。在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下。
一、探索新型的教学模式，提高教学质量。
抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，引发学生的创造积极性，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。
二、集体备课，协同攻关。
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。通过集体备课、听课和评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
除了教研组的理论学习之外，美术老师还利用电脑查阅进行网络学习，并征订了《中国美术教育》、《中国校外教育》等专业杂志，从学习中提高了自身的理论修养。
三、积极参加学校教师新课程、新课标、新教材目标教学比赛。
在目标教学比赛中，我们美术组老师发扬集体合作的精神，集体备课、为比赛做了充分的准备，以在比赛中展示自己的最佳水平。
四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。
为了响应教育局和学校的号召，美术科组每周组织开展一次第二课堂兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，我们美术科组织了以学习彩色水笔、彩色铅笔等为主题的'美术兴趣班，本学期主要认识和学习了剪纸、水彩、水粉绘画艺术等学生感兴趣的美术。通过一学期的学习，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
五、认真完成学校布置的各项工作任务。
为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间来完成任务，如各种活动会场布置、宣传栏设计、黑板报、订标语、摄影等等。本学期美术科还配合各科组制作成果展示展版、艺术节展版等。
在美术教学中，美术组的老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。
美术科组工作总结11
新一轮基础教育课程改革正在全国蓬勃展开。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去认识美术教学，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与
学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下：
一、学习课程标准，确立现代教学观念，加强师德修养，不断提高自身素质
新课标明确指出，美术学科是人文学科的核心之一，本身就凝聚着浓郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家所创作的美术作品中。我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，保证每周一次科组活动时间，有考勤制度，记录活动中心内容和中心发言人；订阅了《中国美术教育》、《油画》、《中国美术》等杂志，以开阔视野、了解信息；我们还积极参与市教研室、学区、学校组织的教研活动，本学期我们科组老师分别到湖北、广州、深圳等地进行听课学习。通过参观学习、外出听课、参观画展、参加比赛等活动，吸取
有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。
二、开展素质教育，努力探索教法，积极开展形式多样的美术课外活动。
根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中对美术教育的要求，即以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。我们把这些指导思想通过消化吸收，运用到日常教学工作中。
1.注重在教学中对学生审美能力的培养。我们在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且给予学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的
机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。
在课堂上，老师对美术知识与美术技能的直接讲解少了，而运用比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，给予学生感悟、理解的机会多了。如在进行一些专题作品欣赏或随堂欣赏作品时，老师会先在课堂上创造机会让学生对艺术作品进行自我感悟和认识，从而激发学生的好奇心，再组织学生通过比较、讨论等方法，引导学生展开想象、体验、思考、鉴别、判断，努力提高学生的审美趣味。
在我们科组设置的学生艺术才华的展示阵地——艺术长廊里，不仅展示校内学生优秀美术作品，同时还开设“美术知识”、“画家介绍”等栏目，介绍相应的美术知识来开阔学生视野。我们既把这样的培养策略实施于课堂教学中，也注意实施到课外，努力让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象储存，通过美术教育陶冶学生的高尚的情感，热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，增强学生对自然和生活的热爱和责任感，形成尊重、保护生命和自然环境的态度以及创造美好生活的愿望和能力；引导学生参与文化的传承和交流，共享人类文化的资源；创设校园室场美的环境，潜移默化地陶冶学生性情；培养学生健康向上的.审美情趣；促进学生的个性形成和全面发展。
2.教学中重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，鼓励学生在美术活动中开展探究性学习，积极发表自己独到的见解。素质教育要求老师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探索和发现。在教学中激发学生的创新思维是和培养学生的实践能力紧密联系在一起的，我们科组老师在教学中注意帮助学生改变原有单纯接受式的学习方式，灵活运用多种手段激发学生的学习兴趣，培养学生通过自主参与学习活动，获得亲身体验，培养学生发现问题和提出问题的能力，提出解决问题的设想的能力，收集资料的能力，分析资料和得出结论的能力，以及表述思想和交流成果的能力。帮助学生逐步形成在日常生活中喜爱质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向，激发学生探索和创新的积极欲望。培养学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克服困难的意志品质。例如：在岭南版小学六年级综合制作活动课——《布袋木偶》中，老师并不只是要求学生做出布袋木偶的造型，而且启发学生通过小组合作自编、自导、自演一个小短剧，并鼓励学生大胆构想，大胆创作剧中角色造型。在课堂中，学生的
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