小学学校办学条件自查报告5篇
随着社会不断地进步,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编整理的小学学校办学条件自查报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学校办学条件自查报告1
一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆
我校布局合理,铁质校门高大宏伟、校牌醒目,围墙封闭,校标象征意义深远,旗杆、旗台设置规范。
1. 占地面积:学校占地面积15600㎡,学生463人,生均33.69㎡,远远高于小学生均18㎡的合格标准;
2. 校舍建筑面积:校舍建筑面积3169㎡,生均6.84㎡,高于生均4.5㎡的合格要求,满足学生需要;
3. 体育活动场馆:我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道,运动场面积达4180㎡,生均活动面积9.03㎡,符合本次评估标准。
二、图书、仪器设备及实验室、专用教室
1. 教学仪器设备齐全:我校的教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准(二类)》配足配齐,达到合格标准。20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。
2.图书资料及阅览室:我校现建有图书室、阅览室,其中图书资料室约86㎡,阅览室约86㎡。学校藏书10380册,数量足,生均22.4册,能够面向学生开放使用;
3. 实验室:我校有科学实验室一口,符合标准
4. 专用教室:
我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全,专用网络教室1口,有计算机58台,每百名学生达到12.53台;音乐教室配有钢琴,配有适量音响设备、乐器;美术教室1口并有适量教学器材;有体育器材室1口,且器材充足。
三、办学规模、班额
学校属于小班化小学校,有10个班,共有学生463人,其中一年级班额最高为45人。学校办学规模适度,与办学条件相适应,达到标准。
四、教师配备
1.教职工配备:学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师24人,在岗教师24 人,生师比为19.29:1,符合省定编制配备标准,满足教育教学的需要。
2.教师学科结构:学校按教学需求配齐了所有学科教师,能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
3.专任教师:所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任制,实行教职工岗位综合考评制度,完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。教师学历、职称机构符合标准,其中小学高级教师达60 %,本科学历8人,大专学历11人,高一级学历教师比例达80%;我校杜友玲和吕超成两位老师为新沂市优秀学科教师。
五、安全保障、生活设施:
1.安全保障:学校配备1名专职安保人员,1名兼职安保人员,水电消防等各项安全设施齐全,有安全网络、意外事故网络等,有校园监控设备,摄像头3个。学校安全保障体系健全。达到标准。
2.生活设施:学校能向师生提供安全卫生饮用水——“供电公司专用”饮用水,符合国家标准。将建有水冲设施厕所一座,学生463人,男生241人,男厕蹲位11个;女生222人,女厕蹲位11个。能满足学生课间如厕的需要。学校无寄宿学生。学校无食堂。
六、管理与质量
1.学校管理
我校全面落实《江苏省中小学管理规范》,开齐开足各项规定课程,各项管理制度完善,各项岗位责任明确,各项工作落实到位。学校有良好的.校风、教风和学风。达到标准;学校严格按照《义务教育法》的规定,学校建立了学龄前少年人口登记制度,积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学,强化学籍管理。不组织分班考试,学生免试就近入学,平行编班,没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等,坚持平等教育。学生择校率为7.89%。达到标准;
2.课程计划
严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程。除此以外,决定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做,并将学校“小足球”作为体育特色扎实推进。
除了积极做好以上两大特色工作外,我校还积极做好其他几项工作:
(1)大力开展“阳光大课间”活动,认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活动课;30分钟大课间,体育艺术“2+1”专项教育活动正常;大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动,有效促进了全体师生的身心健康发展,大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时,我们还注重突出足球项目,有节奏明快的足球操和花样足球活动等。
(2)深入开展“倡导快乐读书,争创书香校园”活动,引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与,一二年级以浅显的古诗文为主、三四年级以三百千为主、五六年级以中外名著为主。三至六年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园氛围,各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品,张贴学生读后感;室外走廊配有经典读物的展板,为创建书香校园营造了浓厚的氛围。
3.学业水平:学校有学生463人,学业合格人数457人,学生学业成绩合格率达98.7%。学校参加国家学生体质健康标准测试有学生463人,学生体测合格人数为440人,合格率达95%;学校共有兴趣小组3个,参加兴趣小组426人,每位学生至少参加一个兴趣小组或社团活动,参与率达92%。符合标准。
综上所述,我校在市政府和教育局的关怀和支持下,学校面貌将焕然一新,优化了办学条件,建立并完善了学校系列规章制度,提高了学校管理水平,教育教学质量优良且稳定。我们坚信,学校领导班子会结合实际,有目的、有计划地不断改善办学条件,切实加强教育教学管理,深入推进素质教育,办出我校特色,潼沟小学的明天一定会阳光灿烂,春色满园!
小学学校办学条件自查报告2
根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》,现将我校的办学条件情况汇报如下:
一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆
我校布局合理,铁质校门高大宏伟、校牌醒目,围墙封闭,校标象征意义深远,旗杆、旗台设置规范。
1。 占地面积:学校占地面积15600㎡,学生463人,生均33。69㎡,远远高于小学生均18㎡的合格标准;
2。 校舍建筑面积:校舍建筑面积3169㎡,生均6。84㎡,高于生均4。5㎡的合格要求,满足学生需要;
3。 体育活动场馆:我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道,运动场面积达4180㎡,生均活动面积9。03㎡,符合本次评估标准。
二、图书、仪器设备及实验室、专用教室
1。 教学仪器设备齐全:我校的教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准(二类)》配足配齐,达到合格标准。20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。
2。图书资料及阅览室:我校现建有图书室、阅览室,其中图书资料室约86㎡,阅览室约86㎡。学校藏书10380册,数量足,生均22。4册,能够面向学生开放使用;
3。 实验室:我校有科学实验室一口,符合标准
4。 专用教室:
我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全,专用网络教室1口,有计算机58台,每百名学生达到12。53台;音乐教室配有钢琴,配有适量音响设备、乐器;美术教室1口并有适量教学器材;有体育器材室1口,且器材充足。
三、办学规模、班额
学校属于小班化小学校,有10个班,共有学生463人,其中一年级班额最高为45人。学校办学规模适度,与办学条件相适应,达到标准。
四、教师配备
1。教职工配备:学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师24人,在岗教师24 人,生师比为19。29:1,符合省定编制配备标准,满足教育教学的需要。
2。教师学科结构:学校按教学需求配齐了所有学科教师,能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
3。专任教师:所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任制,实行教职工岗位综合考评制度,完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。教师学历、职称机构符合标准,其中小学高级教师达60 %,本科学历8人,大专学历11人,高一级学历教师比例达80%;我校杜友玲和吕超成两位老师为新沂市优秀学科教师。
五、安全保障、生活设施:
1。安全保障:学校配备1名专职安保人员,1名兼职安保人员,水电消防等各项安全设施齐全,有安全网络、意外事故网络等,有校园监控设备,摄像头3个。学校安全保障体系健全。达到标准。
2。生活设施:学校能向师生提供安全卫生饮用水——“供电公司专用”饮用水,符合国家标准。将建有水冲设施厕所一座,学生463人,男生241人,男厕蹲位11个;女生222人,女厕蹲位11个。能满足学生课间如厕的'需要。学校无寄宿学生。学校无食堂。
六、管理与质量
1。学校管理
我校全面落实《江苏省中小学管理规范》,开齐开足各项规定课程,各项管理制度完善,各项岗位责任明确,各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准;学校严格按照《义务教育法》的规定,学校建立了学龄前少年人口登记制度,积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学,强化学籍管理。不组织分班考试,学生免试就近入学,平行编班,没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等,坚持平等教育。学生择校率为7。89%。达到标准;
2。课程计划
严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程。除此以外,决定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做,并将学校“小足球”作为体育特色扎实推进。
除了积极做好以上两大特色工作外,我校还积极做好其他几项工作:
(1)大力开展“阳光大课间”活动,认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活动课;30分钟大课间,体育艺术“2+1”专项教育活动正常;大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动,有效促进了全体师生的身心健康发展,大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时,我们还注重突出足球项目,有节奏明快的足球操和花样足球活动等。
(2)深入开展“倡导快乐读书,争创书香校园”活动,引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与,一二年级以浅显的古诗文为主、三四年级以三百千为主、五六年级以中外名著为主。三至六年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园氛围,各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品,张贴学生读后感;室外走廊配有经典读物的展板,为创建书香校园营造了浓厚的氛围。
3。学业水平:学校有学生463人,学业合格人数457人,学生学业成绩合格率达98。7%。学校参加国家学生体质健康标准测试有学生463人,学生体测合格人数为440人,合格率达95%;学校共有兴趣小组3个,参加兴趣小组426人,每位学生至少参加一个兴趣小组或社团活动,参与率达92%。符合标准。
综上所述,我校在市政府和教育局的关怀和支持下,学校面貌将焕然一新,优化了办学条件,建立并完善了学校系列规章制度,提高了学校管理水平,教育教学质量优良且稳定。我们坚信,学校领导班子会结合实际,有目的、有计划地不断改善办学条件,切实加强教育教学管理,深入推进素质教育,办出我校特色,潼沟小学的明天一定会阳光灿烂,春色满园!
小学学校办学条件自查报告3
根据下发的xx督〔XX〕6号《关于转发《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》通知的通知》,xx小学组织全体教职员工认真学习《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》和市政府教育督导室的有关文件,领会精神,成立了以校长王xx为组长,副校长马xx为副组长,其他班子成员为成员的“学校教育发展办学水平自查自评小组”,对照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》(试行)的核心指标和普通指标,坚持实事求是的原则,逐条逐项进行了自查自评,现将我校办学条件自查情况报告如下,望批评指正。
一、学校基本情况
xx小学地处xx市环城东路,成立于1957年。学校现占地面积5780平方米,其中建筑总面积2100平方米,现有学生504名,设12个教学班,是全日制六年制公办完全小学。现有教师30名,其中本科学历9人,大专学历18人,中师毕业3人,小高17人,小一7人,小二6人。教师学历合格率为100%,义务教育入学率为100%,毕业率、合格率、巩固率均为100%。
二、核心指标
1.办学规模
学校服务范围为xx市xx办事处二社社区,菜市社区,陈方六七社,学生主要来自xx社区,菜市社区,陈方六七社,xx村及租住在学校附近的外来务工人员子女,服务半径为1.5公里,学生上学方便适宜。校园布局合理,实现了“绿化、美化、净化”要求。
2.班额
我校为全日制完小,有12个教学班,最大班额为54人,大部分班级都不超45人。
3.学校用地面积
学校现占地面积5780平方米,生均11.5平方米。
4.校舍建筑面积
学校校舍总建筑面积为2100,生均4.2平方米。
5.体育运动场地
学校没有专用操场,校园即为操场,共1500多平方米,为红砖硬化校园,无环形跑道,场地只能满足学生一般活动。
6.实验教学仪器
实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》基本要求。
7.体育器材配置
器材室配有体育、教学等仪器器材设备。校园内有篮球架一副,乒乓球台5副,羽毛球场地一个,秋千架一副,跷跷板攀缘架一副,设施设备运转正常,服务于教育教学中。
8.音乐、美术器材配备
音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》(教体艺〔XX〕17号)要求,并确保了设施设备正常运行,服务于教育教学工作。
9.计算机教室
微机课利用活动中心微机室,确保了每两生一台电脑。学校共有台式电脑8台,笔记本电脑2台,电子白板8块,复读录放一体机10台,加湿器10台,实现了“班班通”。学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络,运行正常。电脑基本能满足教育教学以及办公需要,教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等,逐步推进了数字化校园建设。
10.学校图书
学校配有图书室,各班配有图书柜,经过每年购买,现存图书7600余册,生均图书15.08册。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教学电子数据库、音像资料。
11.教职工
现有教师30名,其中本科学历9人,大专学历18人,中师毕业3人,师生比1:17。
12.学历教师数
在校学生数均高于规定学历教师数。
13.学校地址及布局
校园选址和布局合理,学校有土地使用证书,法人证书,建有围墙和校门,配有升旗设施
14.教室
单个普通教室面积为68平方米,生均面积达到了标准。
15.科学实验室
学校配有科学实验器材,无专用的科学实验室。
16.学校其他用房
学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积基本不符合《xx省人民政府办公室关于转发省教育厅的通知》(xx办发〔XX〕233号)的配置。
17.厕所
厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽;中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。
18-23寄宿制学校设施情况
学校不是寄宿制学校,所以无学生食堂及宿舍和相关设施。
24.实验室装备
实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范jy/t0385-XX》基本要求,但无实验室。
25.分组实验
由于没有实验室,只能开展演示实验,不能保证分组实验按4~6人一组进行实验操作,配有与学校规模相适应的兼职实验教师和专业管理人员。
26.远程教育卫星教学收视点设备及教学资源
学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络,运行正常,基本能满足教育教学以及办公需要,教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。
三、普通指标
27.阅览室
学校无藏书室、学生阅览室、教师阅览室,配有兼职管理员。
28.教师资格
严格实施了小学教师资格准入和持证上岗制度。
29-31.校长
校长王万龙,从事教育教学工作19年,身体健康,现年41岁,中共党员,大学本科科学历,小学高级教师,州级优秀教师。XX年6月经过校长岗位培训,并领取校长培训合格证。每五年接受一次提高培训,取得“提高培训合格证书”。有较高道德修养,为人正直、公正、廉洁、自律,有很强的社会责任感和服务意识,有实事求是思想作风。
32.管理人员
学校专职管理人员没有高于教职工总数的10%,工勤人员没有高于教职工总数的5%,都是兼职人员。
33-35.寄宿制学校管理人员
学校不是寄宿制学校,所以无生活管理人员,卫生专业技术人员,心理健康教育教师。
36.考核制度和奖惩制度
学校有规范的《xx小学专业技术人员年度考核实施办法》和《xx小学出勤奖惩制度》《xx小学德育班级奖励制度》《xx小学教育教学质量奖惩制度》
37.培训经费
学校公用经费使用合理,没有挪作他用。收支两条线,学校成立了理财小组和校务监督委员会,接受监督,阳光开支。按不低于5%年度公用经费总额的比例安排教师培训,提高自身素质。
38.办学行为
坚持依法治教,从严治校,规范学校办学行为。严格执行划片招生、就近入学制度,实行免试入学;严格执行省规定的中小学生作息制度,保证学生睡眠时间;严格按规定规范教材、教辅资料管理,适度布置学生家庭作业。注重学生全面发展,严格落实课程计划,不随意增减课程、课时;不以任何形式,利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。根据《xx市中小学教学管理细则》要求,学校办学行为规范,学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求;六年巩固率达到了99%以上;年辍学率为0;校内安全管理制度健全,有突发公共安全事件应急预案。校园文化、美化、绿化特色突出,育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
定期开展了师生安全教育和安全突发事故应急演练、校舍(包括设施设备等)、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。
39.实施素质教育
学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生,全面实施素质教育;以人为本,因材施教,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展。
40.学生行为
学生体质健康及格率达标;学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》,保证学生每天不少于1小时的阳光体育活动时间。学生体质健康达标率80%以上。学校无重大安全事故发生。
四、存在问题
1.学校无科学实验室,会议室,微机室,导致科学实验无法每次落实实处,微机课无法开展。
2.因xx市青少年活动中心和市教育局招生办,市科协、市政府教育督导室在校园内办公,来访人员多,出入车辆多,导致学校安全管理难度加大,学生安全存在隐患。
3.学校的管理机制仍需改革。各项工作的标准和要求与发展的`新形势的需求差距较大,特别是教师的思想认识还不到位,还不能走出以前的思想桎梏,本位意识严重,还走不出小校的圈子,这是十分严重的问题。校级骨干型的教师太少,教师队伍的整体素质仍需下大气力提高。
4.良好的习惯培养、养成教育任重道远。学生中竞争的学习氛围不浓,良好的学习习惯还未形成,学习的主动性没有真正的调动起来。
5.学校教育教学质量有了长足的进步,但教学成绩相对滞后。
6.英语、音美体专业教师严重缺乏,制约学校发展。
7.学校电脑还不足,没有教师电子备课室,不能满足教师电子备课的要求。
8.没有专职或兼职的心理健康教育教师和校医。
五、今后工作思路或改进措施
1.进一步多方筹措资金,改善办学条件,提高办学效益。
2.狠抓教育教学管理,加强班子建设、教师队伍建设,改革创新,发奋有为,全面提高教育教学质量。
3.积极争取上级支持,优化师资队伍和资源配置,提高教育教学水平。
4.积极创建和谐校园,全力打造质量上乘、民族团结、活动丰富、安全保障的城市一流小学,使学生享受高质优效教育,为学生未来发展奠定基础。
xx市xx小学
小学学校办学条件自查报告4
根据下发的xx督〔20xx〕6号《关于转发《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》通知的通知》,xx小学组织全体教职员工认真学习《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》和市政府教育督导室的有关文件,领会精神,成立了以校长王xx为组长,副校长马xx为副组长,其他班子成员为成员的“学校教育发展办学水平自查自评小组”,对照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》(试行)的核心指标和普通指标,坚持实事求是的原则,逐条逐项进行了自查自评,现将我校办学条件自查情况报告如下,望批评指正。
一、学校基本情况
xx小学地处xx市环城东路,成立于1957年。学校现占地面积5780平方米,其中建筑总面积2100平方米,现有学生504名,设12个教学班,是全日制六年制公办完全小学。现有教师30名,其中本科学历9人,大专学历18人,中师毕业3人,小高17人,小一7人,小二6人。教师学历合格率为100%,义务教育入学率为100%,毕业率、合格率、巩固率均为100%。
二、核心指标
办学规模
学校服务范围为xx市xx办事处二社社区,菜市社区,陈方六七社,学生主要来自xx社区,菜市社区,陈方六七社,xx村及租住在学校附近的外来务工人员子女,服务半径为公里,学生上学方便适宜。校园布局合理,实现了“绿化、美化、净化”要求。
班额
我校为全日制完小,有12个教学班,最大班额为54人,大部分班级都不超45人。
学校用地面积
学校现占地面积5780平方米,生均x平方米。
校舍建筑面积
学校校舍总建筑面积为2100,生均x平方米。
体育运动场地
学校没有专用操场,校园即为操场,共1500多平方米,为红砖硬化校园,无环形跑道,场地只能满足学生一般活动。
实验教学仪器
实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》基本要求。
体育器材配置
器材室配有体育、教学等仪器器材设备。校园内有篮球架一副,乒乓球台5副,羽毛球场地一个,秋千架一副,跷跷板攀缘架一副,设施设备运转正常,服务于教育教学中。
音乐、美术器材配备
音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》(教体艺〔20xx〕17号)要求,并确保了设施设备正常运行,服务于教育教学工作。
计算机教室
微机课利用活动中心微机室,确保了每两生一台电脑。学校共有台式电脑8台,笔记本电脑2台,电子白板8块,复读录放一体机10台,加湿器10台,实现了“班班通”。学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络,运行正常。电脑基本能满足教育教学以及办公需要,教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等,逐步推进了数字化校园建设。
学校图书
学校配有图书室,各班配有图书柜,经过每年购买,现存图书7600余册,生均图书册。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教学电子数据库、音像资料。
教职工
现有教师30名,其中本科学历9人,大专学历18人,中师毕业3人,师生比1:17。
学历教师数
在校学生数均高于规定学历教师数。
学校地址及布局
校园选址和布局合理,学校有土地使用证书,法人证书,建有围墙和校门,配有升旗设施
教室
单个普通教室面积为68平方米,生均面积达到了标准。
科学实验室
学校配有科学实验器材,无专用的科学实验室。
学校其他用房
学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积基本不符合《xx省人民政府办公室关于转发省教育厅的通知》(xx办发〔20xx〕233号)的.配置。
厕所
厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽;中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。
18-23 寄宿制学校设施情况
学校不是寄宿制学校,所以无学生食堂及宿舍和相关设施。
实验室装备
实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-20xx》基本要求,但无实验室。
分组实验
由于没有实验室,只能开展演示实验,不能保证分组实验按4~6人一组进行实验操作,配有与学校规模相适应的兼职实验教师和专业管理人员。
远程教育卫星教学收视点设备及教学资源
学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络,运行正常,基本能满足教育教学以及办公需要,教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。
三、普通指标
阅览室
学校无藏书室、学生阅览室、教师阅览室,配有兼职管理员。
教师资格
严格实施了小学教师资格准入和持证上岗制度。
校长
校长王万龙,从事教育教学工作19年,身体健康,现年41岁,中共党员,大学本科科学历,小学高级教师,州级优秀教师。20xx年6月经过校长岗位培训,并领取校长培训合格证。每五年接受一次提高培训,取得“提高培训合格证书”。有较高道德修养,为人正直、公正、廉洁、自律,有很强的社会责任感和服务意识,有实事求是思想作风。
管理人员
学校专职管理人员没有高于教职工总数的10%,工勤人员没有高于教职工总数的5%,都是兼职人员。
寄宿制学校管理人员
学校不是寄宿制学校,所以无生活管理人员,卫生专业技术人员,心理健康教育教师。
考核制度和奖惩制度
学校有规范的《xx小学专业技术人员年度考核实施办法》和《xx小学出勤奖惩制度》《xx小学德育班级奖励制度》《xx小学教育教学质量奖惩制度》
培训经费
学校公用经费使用合理,没有挪作他用。收支两条线,学校成立了理财小组和校务监督委员会,接受监督,阳光开支。按不低于5%年度公用经费总额的比例安排教师培训,提高自身素质。
办学行为
坚持依法治教,从严治校,规范学校办学行为。严格执行划片招生、就近入学制度,实行免试入学;严格执行省规定的中小学生作息制度,保证学生睡眠时间;严格按规定规范教材、教辅资料管理,适度布置学生家庭作业。注重学生全面发展,严格落实课程计划,不随意增减课程、课时;不以任何形式,利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。根据《xx市中小学教学管理细则》要求,学校办学行为规范,学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求;六年巩固率达到了99%以上;年辍学率为0;校内安全管理制度健全,有突发公共安全事件应急预案。校园文化、美化、绿化特色突出,育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
定期开展了师生安全教育和安全突发事故应急演练、校舍(包括设施设备等)、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。
实施素质教育
学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生,全面实施素质教育;以人为本,因材施教,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展。
学生行为
学生体质健康及格率达标;学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》,保证学生每天不少于1小时的阳光体育活动时间。学生体质健康达标率80%以上。学校无重大安全事故发生。
四、存在问题
学校无科学实验室,会议室,微机室,导致科学实验无法每次落实实处,微机课无法开展。
因xx市青少年活动中心和市教育局招生办,市科协、市政府教育督导室在校园内办公,来访人员多,出入车辆多,导致学校安全管理难度加大,学生安全存在隐患。
学校的管理机制仍需改革。各项工作的标准和要求与发展的新形势的需求差距较大,特别是教师的思想认识还不到位,还不能走出以前的思想桎梏,本位意识严重,还走不出小校的圈子,这是十分严重的问题。校级骨干型的教师太少,教师队伍的整体素质仍需下大气力提高。
4.良好的习惯培养、养成教育任重道远。学生中竞争的学习氛围不浓,良好的学习习惯还未形成,学习的主动性没有真正的调动起来。
学校教育教学质量有了长足的进步,但教学成绩相对滞后。
6.英语、音美体专业教师严重缺乏,制约学校发展。
学校电脑还不足,没有教师电子备课室,不能满足教师电子备课的要求。
没有专职或兼职的心理健康教育教师和校医。
五、今后工作思路或改进措施
进一步多方筹措资金,改善办学条件,提高办学效益。
狠抓教育教学管理,加强班子建设、教师队伍建设,改革创新,发奋有为,全面提高教育教学质量。
积极争取上级支持,优化师资队伍和资源配置,提高教育教学水平。
积极创建和谐校园,全力打造质量上乘、民族团结、活动丰富、安全保障的城市一流小学,使学生享受高质优效教育,为学生未来发展奠定基础。
小学学校办学条件自查报告5
根据《怀远县农村义务教育学校基本办学条件专项督导实施方案》,现将我校的办学条件情况汇报如下:
一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆
1.占地面积:学校占地面积7800㎡,学生344人,生均22.7㎡,高于中学生均的合格标准;
2.校舍建筑面积:校舍建筑面积2320㎡,生均6.7㎡,高于生均6㎡的合格要求,满足学生需要;
3.体育活动场馆:我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道,运动场面积达2830㎡,生均活动面积8.2㎡,符合本次评估标准。
二、图书、仪器设备及实验室、专用教室
1.教学仪器设备齐全:教学仪器基本齐全,理化试验仪器没到位;
2.图书资料及阅览室:我校现建有图书室、阅览室,其中图书资料室约86㎡,阅览室约86㎡。学校藏书20498册,数量足,生均59.5册,能够面向学生开放使用;
3.实验室:我校有生物实验室一口,化学实验室一口,物理实验室一口,符合标准
4.专用教室:
我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全,专用网络教室1口,有计算机55台,生均计算机台数达到0.16台;音乐教室配有钢琴,配有适量音响设备、乐器;美术教室1口并有适量教学器材;有体育器材室1口,且器材充足。
三、办学规模、班额
学校属于小班化小学校,有8个班,共有学生344人,其中九年级班额最高为44人。学校办学规模适度,与办学条件相适应,达到标准。
四、教师配备
1.教职工配备:学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师23人,在岗教师23人,师生比为1:15,符合省定编制配备标准,满足教育教学和教师病休、离岗进修的需要。
2.教师学科结构:学校按教学需求配齐了所有学科教师,能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
1 3.专任教师:所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任制和定期流动制,实行教职工岗位综合考评制度,完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。教师学历、职称机构符合标准,其中高级教师达17%,中级教师达83%,本科学历23人,大专学历0人。
五、安全保障、生活设施:
1.安全保障:学校配备1名专职安保人员,1名兼职安保人员,水电消防等各项安全设施齐全,有安全网络、意外事故网络等,有校园监控设备,摄像头五个。学校安全保障体系健全。达到标准。
2.生活设施:学校能向师生提供安全卫生饮用水——“大光明”饮用水,符合国家标准。建有施厕所一座,男厕蹲位25个;女厕蹲位25个。能满足学生课间如厕的需要。
六、管理与质量
1.学校管理
我校全面落实《安徽省中小学管理规范》,开齐开足各项规定课程,各项管理制度完善,各项岗位责任明确,各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准;学校严格按照《义务教育法》的规定,学校建立了学龄前少年人口登记制度,积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学,强化学籍管理。不组织分班考试,学生免试就近入学,平行编班,没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等,坚持平等教育。学生择校率为7.89%。达到标准;
2.课程计划
严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程。除此以外,决定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做,并将学校“小足球”作为体育特色扎实推进。
除了积极做好以上两大特色工作外,我校还积极做好其他几项工作:
(1)大力开展“阳光大课间”活动,认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节45分钟体育课或体育活动课;30分钟大课间,体育艺术“2+1”专项教育活动正常;大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动,有效促进了全体师生的'身心健康发展,大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时,我们还注重突出足球项目,有节奏明快的足球操和花样足球活动等。
(2)深入开展“倡导快乐读书,争创书香校园”活动,引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与,七年级以浅显的古诗文为主、八年级以三百千2为主、九年级以中外名著为主。各年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园氛围,各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品,张贴学生读后感;室外走廊配有经典读物的展板,为创建书香校园营造了浓厚的氛围。
综上所述,我校在教育局的关怀和支持下,学校面貌焕然一新,优化了办学条件,建立并完善了学校系列规章制度,提高了学校管理水平,教育教学质量优良且稳定。我们坚信,学校领导班子会结合实际,有目的、有计划地不断改善办学条件,切实加强教育教学管理,深入推进素质教育,办出我校特色,韩庙中学的明天一定会阳光灿烂,春色满园!
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