义务教育规范办学行为自查报告（精选21篇）
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是小编整理的义务教育规范办学行为自查报告，希望能够帮助到大家。
义务教育规范办学行为自查报告 1
自评情况：
为贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，宁波市教育局《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》（甬教督〔20xx〕339号）文件精神和市教育局规范办学行为专题会议精神。我校统一部署，端正办学思想，规范办学行为，认真开展了规范办学行为自查自评活动。现将自评情况汇报如下：
本学期学校在规范办学方面所做的具体工作
（1）加强宣传，明确责任，提高意识
为把规范办学的行为落到实处，开学初，学校就组织多个层面进行学习。首先召开了班子会议，成立了以冯敏校长为组长的规范办学工作领导小组，明确了各个层面的责任；其次组织全体教师进行学习，对各项要求进行了细化，统一了全体教师的思想，提高对规范办学行为的认识。通过多层面的宣传，营造了良好的舆论氛围。
（2）落实要求，加强监督，提高成效
通过各个层次文件的学习，每位教师都认识到了自己的责任。学校又制订了“减负”工作具体目标及具体措施，与每位教师签订了责任制，在学校门口公示栏张贴了校作息时间、大课间活动安排、校总日课表等内容，接受师生和家长的监督。在校门口最显著的地方公示了监督公示牌。学校领导采用定期和不定期的方式对学校教师执行课程表的情况进行检查，并通过家长问卷，学生问卷，学生座谈等方式了解每位教师执行文件的情况。做到对重点问题严格控制，对存在问题加强整改，做到有的.放矢，不断提高规范化办学的行为。
本学期学校落实《12条规定（试行）》具体做法
学校根据《义务教育段学校规范办学行为12条规定（试行）》，进行了认真的自查自评：
（一）自律机制
1、学校高度重视规范办学行为，成立了校长为组长的规范办学工作领导小组，认真贯彻执行上级有关“减负”工作精神。每学期初制定“减负”工作实施方案，明确“减负”工作具体目标，落实具体工作措施，定期开展“减负”自查工作，及时对自查情况进行总结，发现问题及时整改。做到办学行为零投诉和零举报。
2、学校对“规范办学行为”实行监督公示制，在学校大门口安装监督公示牌。每学期期初将本学期的课程安排、作息时间、大课间活动等教学活动在学校公示栏、宣传窗、教室等醒目的位置公示，接受师生和家长的监督。
自评结论：“自律机制”共2条指标，2条达标。
（二）招生分班
3、我校为公办民工子女学校，全面接受符合政策条件外来民工子女，没有举行任何形式与入学挂钩的选拔性考试和测试，没有以学生竞赛、考试成绩及特长评级为录取依据。
4、我校一律实行均衡编班，无快慢班。在师资队伍配置上，英语、体育、音乐全部采用专职，美术学科相对集中。
自评结论：“招生分班”共2条指标，2条达标。
（三）课程计划
5、学校严格执行课程计划，按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足规定的课程，高度重视科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的开设，不擅自调整课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。
6、学校严格实施大课间活动和课外活动集体锻炼制度，确保学生每天至少1小时的校园体育活动时间。
自评结论：“课程计划”共2条指标，2条达标。
（四）作息时间
7、学校科学安排作息时间，学生在校上课时间不超过6小时。无晚自学、无住宿生。全体教师严格执行作息制度，不占用学生课间、午休、自修课时间组织集体教学活动。
8、学校从未利用双休日、节假日时间组织或者变相组织学生进行集体补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
自评结论：“作息时间”共2条指标，2条达标。
（五）作业考试
9、学校制订了作业量安排表，分年段严格控制学生作业总量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内。对作业批改，语文和数学有特定的批改要求，大部分教师基本能做到精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈，不给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。
10、学校每学期末进行一次全校性记录成绩的学科考试，不以任何形式公布学生成绩，不以升学率或考试成绩对学校、班级、教师和学生进行公开排名。
自评结论：“作业考试”共2条指标，2条达标。
义务教育规范办学行为自查报告 2
为认真贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面认真开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动情况报告如下：
一、学习文件，提高认识
1、学校领导首先认真学习关于规范办学行为、减轻学生负担、加强素质教育方面的文件、通知精神，统一思想认识，高度重视减轻学生负担的迫切性。
2、利用教师例会、班主任会议组织教师认真学习上级有关规范办学行为、减轻学生负担的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育的重要性和必要性。
二、开展“规范办学行为，减轻学生负担”问卷调查
20xx年4月8日下午，教导处组织有关人员深入各班，每个班抽取10个学生，向他们发放了“规范办学行为，减轻学生负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。教导处回收调查问卷后进行了分析、汇总，然后向有关老师反馈了调查信息，帮助老师改进有关工作。
三、签订“规范办学行为责任书”
20xx年4月8日下午，全体教师与王校长签订了“规范办学行为责任书”。为了进一步规范办学行为、切实减轻学生过重负担，责任书从以下方面做出了规定：
1、教师要认真学习并坚决贯彻落实上级有关规范办学行为的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、控制上课时间与学生在校时间。学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间，教师要严格执行学校的作息时间，学生每天在校时间不得超过8小时。
3、控制课外作业量。提高作业布置的`科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。不得布置惩罚性的作业。每天作业总量不超过1.5小时。
4、严格执行新课程计划，严格按照学校课程表上课，不得随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求；保证学生每天一小时体育锻炼时间。
5、严格执行上级收费政策，严禁巧立名目收取学生费用。
6、严格执行《中小学教师职业道德规范》。关爱学生，切实保护学生安全；尊重学生人格，禁止讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，禁止体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；严禁单纯以学生的分数评价学生。
7、严禁利用双休日、节假日在校内或校外组织学生办班进行收费补课。
8、除省市教行部门统一选定的“一科一辅”之外，不得强制、变相强制学生在校内或到校外指定地点购买教辅资料。
责任书中还列出了以下监督办法：
1、学校将不定期对教师办学行为情况进行检查，接受学生、家长和社会的监督，做到有报必查，查实必究。举报电话：xxx。
2、每次检查若发现教师违规，学校责令限期整改。对违规事实及处理结果学校要存档，作为考核依据。
责任书中还明确给出违规的处罚措施：对违反责任目标的教师，由学校或教育行政部门视情节轻重，依据“商政就[xx]3号文件规定的追究办法”以及《商丘市教育局关于印发商丘市教育局质量乱办班乱补课行为暂行规定的通知》，给予通报批评，取消评优评先晋职资格等处罚。
四、进一步的措施
为了进一步做好减轻学生负担的工作，学校还采取了以下措施：
1、进一步严格控制学生在校时间。明确规定：上午或下午放学后，老师不准让全班学生留班进行统一补课或辅导。在学生自愿的情况下，可以让部分学生留下来，对他们进行辅导。
2、进一步有效控制学生的作业总量，学校要求班主任发挥好在本班任课老师之间的协调作用，对各科的作业量进行适当平衡。
3、进一步有效预防老师组织学生办班收费补课。为了更加有效地预防老师利用双休日或节假日组织学生办班，进行收费补课，学校安排校级领导在双休日或节假日，要不定期地到我校周边街巷、居民区、一个单位进行巡查、走访，调查了解是否有我校老师利用双休日或节假日进行补课，切实减轻学生的周末负担、假期负担。
4、进一步严防教辅资料流入校园。学校安排门岗保安，没有学校领导允许，不得让推销资料的校外人员进入学校，也不准让校外人员在校门口叫卖教辅资料。
5、切实减轻学生的考试压力。各班不准单纯以学生的考试分数为指标对学生进行排名，任何老师不准要求学生某次考试必须达到多少分或必须达到指定的名次，更不准以学生考试时没有达到老师的要求为由批评学生，或据此惩罚学生。
义务教育规范办学行为自查报告 3
认真落实《青海省省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现就自查情况汇报如下。
一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性。
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
二、规范招生入学和分班。
学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行“小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。
三、严格执行国家规定的课程计划。
按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学
把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
四、严格控制学生在校学习活动时间。
确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的'大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。
五、严格教辅资料的征订。
严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
六、严格教育教学秩序管理。
未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。
七、深化教育教学改革。
提高课堂教学的质量和效益在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，建立健全了教育教学研究制度，加强集体备课，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师
精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量小学不超过60分钟、初中不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。中心学校采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。
义务教育规范办学行为自查报告 4
一、规范招生入学和分班。
合理划定公办学校招生范围情况；每学年向社会公布行政区域内各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况；学校严格按照招生时间来招生，不存在提前招生行为。不存在学校组织的招生考试或以竞赛名义招生现象，不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。均衡编班，合理搭配生员男女比例，参考小升初考试成绩；个别生员的特殊情况以及家庭住址相关联的诸种元素合理进行编班。学校不举办实验班。
二、规范考试科目与次数。
严格按照义务教育政策规定的考试科目和次数进行考试，学校有比较完善的'学业水平考试和教育质量检测制度；学校除参加区局组织的统考、联考、竞赛及考级以外不参加其余别的。考试。学校组织的考试严格按照课程标准及大纲的要求合理的设计考试难度和范围，不随意增加考试次数，学校的小考也设定在每月一次的范围。
三、学生作息时间和作业量安排。
学生每天在校学习时间不超过5.5小时，每天体育锻炼时间为1小时；在校活动内容按照教育部规定的课程标准及素质教育的要求力争科学合理，在家作业时间不超过1小时。学校严禁教师留重复性作业与惩罚性作业。
四、规范教育教学活动。
认真落实国家课程方案，开齐开足课时，不随意增加任何课时与课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间情况；依据课标要求设计课程深度，学校时刻督查教师的教学进度，使之做到科学合理。不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况；在职教职工未举办、参与、组织或介绍学生有偿补习活动。
五、教育评价。
学校以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标进行综合评价，不以考试成绩对教师、学生排名。
义务教育规范办学行为自查报告 5
我校认真学习了教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知，并对照学校规范办学行为专项督查项目进行了自查。
1、规范招生入学和分班
我校严格按照教育局划分的招生范围进行招生工作，并把我校的招生工作通过公告向社会公布。明确招生的范围、时间、学生的年龄段以及相关的证件要求。本着就近入学的原则。没有同民办学校联合招生以及竞赛名义招生的情况。学校不对新生入学进行考试分班。
2、规范考试科目和次数
我校每学期期末组织一次考试，考试的科目有：语文、数学、外语。其他学科的考试主要在平时的考核，期末不做统一的安排。考试的难度严格按照课程标准和大连市学科标准的要求来进行。学校不对学生的考试结果进行排名和张榜公布。平时对学生的学习、教师教学情况建立质量跟踪。
3、学生作息时间和作业量的安排
我校学生要求是8点到校，下午3点50放学。每天保证学生有1小时的体育锻炼时间。保证每天一次大课间活动和两次眼保健操。
学生的作业量一二年级基本没有家庭作业，其它年级有30分钟左右家庭作业量，严谨老师布置大量重复性的作业和体罚性的作业。
4、规范教育教学活动
我校严格按照国家课程计划开设规定的课程，严格按照课程表的课程安排进行授课活动。保证体育、艺术、综合活动的`课时，不得被其它课程挤占或减缩。课堂教学活动严格按照课程标准的要求进行，鼓励教师研究教材、研究课标，把握知识的深度、难度。教学的进程严格按照制定的教学计划进行。学校没有占用学生的休息日、法定假日和自习时间进行集体补课的行为。学校的在职教师也没有参与有偿补习活动或组织、介绍学生参加有偿补习活动。
5、教育评价
我校建立以国家规定的教育目标为基准的评价标准，以学生的学业水平和学生综合素质等为指标的综合评价体系。没有以单纯的成绩进行评价。没有下达升学指标，没有以学生的成绩进行惩奖，没有对
成绩进行排队、排名。教师的工资不与学生的成绩挂钩。严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
义务教育规范办学行为自查报告 6
为认真贯彻市教育局有关文件精神，全面规范办学行为，促进我镇和谐健康发展，为人民提供满意教育，中心校先后召开领导会议和教师会议，认真学习通知精神，认真开展自查自纠和集中整改。自检情况总结如下:
第一，规范招生和分班
1、中小学坚持义务教育免试制度，面对乡镇和村庄进行招生，遵循免试录取原则，确保服务区内所有适龄儿童均入学接受义务教育。学校还接受所有在当地有临时住所的孩子，不收取任何择校费、赞助费等。，以确保与该地区的儿童享有同等待遇。
2、新学年学生免试入学，不分重点班，编班过程公开透明规范公示。学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好换生和更新热门数据工作。目前学籍管理制度健全。从来没有违反过。
3、我们镇学校有3所初中，13所小学，2个小学教学点，没有开设快慢速班、专题班、兴趣班或实验班。教师配置根据专业合理均衡，保证所有学生公平接受义务教育。
第二，规范考试的评价和频率
1、各学校严格规范考试行为。除了每学期期末参加市教育局组织的一次文化考试外，他们没有组织参加其他考试、比赛等活动，也没有对平时的考试进行规范管理。
2、每个学校也对学生的考试成绩进行标准化管理，从不根据考试成绩给学生排名，也从不根据考试成绩给学生安排座位。各学校实行学生学习成绩与成长记录相结合，采用等级制综合评价方法对学生进行评价。
第三，规范学生作息时间和工作量
1、每所学校每周上课5天，学生每天在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课的时间为40-45分钟。严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间安排学生补课或集体补课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持大课间活动，保证学生在校体育活动每天不少于一小时，学校大量采购体育器材。大破活动保证了一件装备，提高了大破质量。体育教师非常重视体育课和健康课。
2、严格控制工作量。按照上级规定，学校一、二年级不留书面作业，三、四年级作业不超过40分钟，五、六年级作业不超过一小时，周末、节假日作业不增加。教师可以根据课改要求选择作业内容，不安排机械、重复、难的作业，学生作业量基本适中。教务处定期检查每个班的`作业，随机抽查。
第四，规范教育教学活动
1、各学校可以严格执行课程计划，按照国家和省的课程计划安排教育教学活动，坚持“五个坚持”:坚持标准课时，不随意增减课时；坚持课程设置，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教案掌握进度，不任意提前结束课程，搞突击教学；坚持考试要求，不随意增加考试次数。
2、加强教师职业道德教育和专业培训，提高教师专业水平。学校制定了一系列师德建设的规章制度，规范教师的教学行为。教师可以自觉遵守学校的规章制度，不存在歧视、体罚或变相体罚。学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极创造教书育人、敬业奉献的良好风尚。
3、加强对教师的管理，所有学校禁止教师利用工作之便对学生实行有偿家教和有偿补课；严禁教师私自在校外兼职、兼职上课；严禁教师举办或参加社会举办的各种收费培训和补习班。教师不得组织学生订阅补充教材。Take“统一订购补充教材的带薪导师和教师的办法。一票否决”处理方式，年度考核直接视为不合格。从目前的情况来看，不存在有偿的补救行为，也不存在教师要求学生购买教材的现象。
4、所有学校学生使用的教材都是省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、艺术、信息技术等一些学科使用循环教材。
各校通过自查，认识到规范办学行为责任重大，意义深远。学校将严格遵守规范办学行为的要求，改革课堂教学，创造以学生为本的快乐校园，真正减轻学生的课业负担，努力办好人民满意的教育。
义务教育规范办学行为自查报告 7
为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动、我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下:
一、采取措施保障适龄儿童少年入学、
1、坚持实施免试就近入学制度、
我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童、学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度、通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务、
2、关注困难群体学生入学问题，
关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”、健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学、
3、加强学生学籍的管理、
学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案、各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅、教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理、严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料、
4、实行“三包”“三查”:
校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率;学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率、真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%、
二、加强管理，提高教育教学质量
质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题、在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路、
1、健全各项管理制度，以制度规范教育教学、“
没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用、我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般教师在制度面前人人平等、真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图、
2、规范管理，在管理过程中育人、
坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范、坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展、
3、全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求、
认真贯彻执行省市区素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时、按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表、学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间、
三、学校规范日常管理、
1、从严治校，依法规范学校的办学行为、学校没有分重点班、快慢班;没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班、
2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学、
3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程、按照课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛、学校严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布、
4、坚决保障学生每天锻炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素质的提升、
5、学校规范教师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的`评价方式，实行综合素质评价、将减负和教师的考核、评价等挂钩、不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准、
6、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理、认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人、坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分、
在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学、关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作
义务教育规范办学行为自查报告 8
第一，规范招生和分班
合理划定公立学校招生范围；每个学年向社会公布本行政区域内义务教育各阶段学校的招生范围、招生时间、招生计划及相关要求；学校严格按照招生时间招生，不存在提前招生行为。没有学校组织的入学考试或以竞赛名义招生，也没有“奥林匹克”与招生挂钩。均衡分班，男女生比例合理匹配，参照小升初考试成绩；个别学生的特殊情况和与家庭住址有关的各种因素应合理安排。学校不办实验班。
第二，规范考试科目和次数
考试严格按照义务教育政策规定的`考试科目和次数进行，学校具有相对完整的学业水平考试和教育质量检查制度；除地区局组织的统考、联考、竞赛、评分外，学校不参加其他考试。学校组织的考试严格按照课程标准和教学大纲的要求进行，考试难度和范围设计合理。考试次数不随意增加，学校小测验也设置在每月一次的范围内。
第三，学生的作息时间和作业安排
学生在校学习每天不超过5.5小时，每天锻炼1小时。学校活动内容应当按照教育部规定的课程标准和素质教育要求科学合理，家庭作业时间不得超过一小时。禁止老师在学校留重复性的惩罚性作业。
第四，规范教育教学活动
认真执行国家课程计划，开放所有课时，不任意增加任何课时和课程，不存在挤占体育、美术课和综合实践活动的情况；根据课程标准的要求，设计课程深度，学校始终监督教师的教学进度，使之科学合理。没有占用法定节假日、午休时间和自学时间组织集体辅导班的；在职教职工未举办、参与、组织或介绍学生有偿家教活动。
教育评价
学校以完成国家教育目标为基本标准，以学业水平考试和学生综合素质为主要指标进行综合评价，不以考试成绩对教师和学生进行排名。
义务教育规范办学行为自查报告 9
为认真落实《辽宁省教育厅、省监察厅、辽宁省政府纠风办印发关于的通知》和市教育局的相关文件精神，全面规范办学行为，促进我校和谐、健康发展，办人民满意的教育，xx学校先后召开领导班子会、教师大会，学习了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查情况总结如下
一、规范招生入学和分班
xx学校坚持义务教育免试入学制度，面对乡所属七个村十三个屯进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。外地户口在本地暂居的儿童，xx学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与社区内儿童同等待遇。
新一年学生免试入学，不分重点班，编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的'制度健全。从不存在任何违规行为。
xx学校现有个教学班，从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。教师配置根据所学专业合理均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。
二、规范考试评价与次数
xx学校严格规范考试行为，除每学期期末参加区教育局统一组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进行了规范管理。
xx学校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。xx学校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综合评价方式评价学生。
三、规范学生作息时间和作业量
xx学校每周上课，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过时，每节课上课时间为分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持上下午大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于时，学校购置大量体育器材，大课间活动保证了人手一件器材，提高了大课间质量。体育教师认真上好体育课和健康课。
严格控制作业量。xx学校按照上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教导处定期对各班的作业布置情况进行检查及不定期抽查。
义务教育规范办学行为自查报告 10
为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》及《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，我校先后多次召开行政会议和教师会议，认真学习甬教督【20xx】339号文件。以此端正办学思想，规范办学行为，从而秉承我校一贯来的教育理念，即注重教师自身专业发展和提高课堂教学效率来提升农村初中教学质量，努力做到学生满意、家长放心、社会肯定，使我校和谐、文明、健康地发展，我校对照“12条规定”进行了规范办学行为自查，现将自查情况总结如下：
一、自律机制
我校成立了以校长为组长的规范办学行为工作小组，并制定好本学期“减负”工作的具体目标和措施。将在期中召开家长会，期末开展全体学生问卷调查、部分学生座谈及教研组进行“教学五认真”检查等形式进行自查自纠。学校在校务公开栏张贴六项严格规定和六项制度，并切实遵守以达“减负“之实效。
在学校大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布x市、x市举报电话和投诉信箱，接受学生、家长、社会的监督。开学一周内，教务处将本学期的课程安排、作息时间、课外活动及学校教学活动安排表都公示在学校宣传栏、教室等醒目位置，以作为校园文化建设和教室布置评价的重要内容。
二、招生分班
我校坚持义务教育免试入学制度，认真贯彻慈教【20xx】198号文件精神，严格执行“零择校”政策。按学生户籍或房产所在地进行招生，遵循免试、就近入学原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。省外籍新生由镇政府、镇教办统一分配入学。
学校没有分快慢班、实验班、加强班等现象，编班过程透明、公开、规范。全部根据小学毕业考成绩由电脑均衡排班，后由班主任抽签分班。师资安排也由校行政会议商量各学科教师的搭配，努力做到合理均衡，保证所有学生公平接受义务教育。新生入学后，教务处及时做好电子学籍的学生登记工作，同时对外省籍学生做好“五证”材料的收集，随时准备教育局“义务段流动人口子女入学条件”的审核检查。
三、课程计划
学校按《浙江省义务教育阶段课程设置及课时安排》规定开齐开足音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程。体育与健康因本学期一位体育教师调出及一位体育教师足部骨折修养在家原因，初二有时没有做到按课时上课。学校也已认识到这点不足，正积极争取引进体育教师以改变此现状。我校科学组为市名牌学科，科学教师个个认识到实验的重要性；学校领导也十分重视实验教育，开设4个实验室，每个实验室都安装了多媒体。无论是教师的演示实验和学生的分组实验，都一丝不苟，实验开出率为100%。
认真落实大课间活动，每天上午第二节课后安排以广播操、长跑、跳绳等形式开展的25分钟课间活动。学校根据制订的课外活动安排表，组织学生在下午第三节课后开展阳光体育活动，活动内容有各种篮球、排球、羽毛球、跳绳、长跑等多项内容，鼓励学生加强体育锻炼。教务处、体艺组加强对活动的落实、指导和监督，以保证学生每天在校体育活动不少于1小时。
四、作息时间
7、学校按规定科学合理的安排好作息时间表和课表，以保证学生在校参加教育教学活动的时间不超过7小时；教师不占用学生的课间、午休、自修课组织教学活动。学校还专门安排教师下班管理学生的午休，行政值周人员加强巡逻监督，杜绝教师占用午休时间进行集体教学活动，保障学生能有自由发展的时间和空间。
8、学校严格执行节假日放假通知，从不占用双休日、节假日等时间安排学生的集体补课。只是在市学科竞赛前期和x中学提前招生考试之前，学校会组织部分教师和学生在双休日进行辅导，当然都是在征得学生本人和家长的同意后才组织实施的，这一点以后会努力自纠。
五、作业考试
学校严格控制学生的作业总量。教师们根据课改要求精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，作业总量适中，控制在2小时之内，对学生完成的`书面作业都进行了全部的批改，教务处组织教研组不定期开展作业批改检查并进行评价反馈。只是在期中期末复习阶段，部分教师在节假日和双休日中稍微略增加了作业量，单元测试次数也有增加，一定程度上略加大了一部分学生的课业负担，教务处以后会加大力度进行监督和整改。
学校每学期组织期中、期末两次考试，本学期在国庆放假回来已组织了初一初二的月考，现已及时整改到位，不再组织类似考试。教务处不对成绩进行公布和公开排名，只是在各年段教师会议上供校长室、任课教师参考，以分析各班级、各年段均衡和学生成长发展之用。学生个人成绩只供学生本人及家长参考，由班主任以校讯通形式发给家长。
六、教材教辅
学生使用的教学用书只是在《浙江省中小学教学用书目录》范围内征订。音乐、美术、劳技等部分学科还使用了循环教材。学校从不统一组织为学生购买和征订规范以外的教辅材料，也不向学生家长推荐各类辅导用书。个别家长对学生有特殊要求的，自行购买了课外辅导用书。另外学校使用的学生油印作业也有各年段学科负责人把关审核，教务处监督油印室来严格控制用量。
七、社会评价
学校每学期开展不止1次的征求不同层面学生及家长意见活动，形式有家长会、一学期一次的家访、学校与社区共建活动及母亲素养工程讲座等。在征求不同意见基础上进行总结和改进，努力实现“办人民满意教育”的目标。20xx年中考，我校毕业学生普高升学率高达61.3%，位列全市第六，农村初中第一，得到社会、家长、学生的肯定。
通过这次自查，我们认识到减轻学生课业负担、规范办学行为的责任之重大。尽管我校全体教师根据六项严格规定和六项制度开展教学工作，但是仍有诸多不足之处，今后会认真贯彻“甬教督【20xx】339号文件精神并严格执行加以自纠和改善。学校会从加强教师管理、提升教师专业发展入手来提高课堂教学效率、切实减轻学生课业负担。在今后工作中学校将不断汲取经验和探索新的办学方法，接受社会、家长、学生的监督。
义务教育规范办学行为自查报告 11
为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下：
一、采取措施保障适龄儿童少年入学。
1、坚持实施免试就近入学制度。
我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。
2、关注困难群体学生入学问题，
关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。
3、加强学生学籍的管理。
学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的.学生更改或重新制作学生档案等材料。
4、实行“三包”“三查”：
校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。
二、加强管理，提高教育教学质量
质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。
1、健全各项管理制度，以制度规范教育教学。
没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。
2、规范管理，在管理过程中育人。
坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。
3、全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。
认真贯彻执行省市区素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。
三。学校规范日常管理。
1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班。
2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。
3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。
4、坚决保障学生每天锻炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素质的提升。
5、学校规范教师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素质评价。将减负和教师的考核、评价等挂钩。不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准。
6、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。
在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作。
义务教育规范办学行为自查报告 12
一、成立领导小组，确保组织到位。
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
二、认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。
在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
三、自查具体情况：
（一）严格执行课程计划。通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
（二）严格控制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为小学40分钟。严格执行市教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。
1、严格控制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于7：00.学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
2、严格控制学生中午活动时间。中午安排值班教师分片区值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
3、严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。
4、严格控制补差时间。各班的差生补习都安排在课内，在平时。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。
（三）严格控制学生作业总量。
1、严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。
2、提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3、严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的`现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
4、规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
（四）遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校按照市教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。各校均建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。
（五）严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
（六）严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照市局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料等。
（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。
（八）学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。
四、存在的问题
通过对全校各年级办学行为的自查，仍发现以下问题：
1、存在短缺学科教师资源不足的现象。
2、存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。
五、采取措施。
学校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求，自觉规范办学行为，特别是对学校作息时间、课程设置、晚自习安排、考试管理等方面进行自查自纠，发现问题及时改正，今后由于客观原因需要调课的，须报请学校教导处批准，由教导处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教导处留存）。
学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。
义务教育规范办学行为自查报告 13
为进一步深化教育领域综合改革，全面推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，我校积极开展义务教育阶段学校“减负万里行。第2季”活动，现将活动自查情况汇报如下：
一、基本情况
我校是一所六年制完全小学，现有学生275人，分1——6年级8个教学班，有专任教师18人，大专文凭15人，学历合格率达100%，高级教师12人，一级教师6人。教师中，普通话合格率，计算机合格率均达100%。有市级教学能手2人，上学年获得市级荣誉证书的教师1人，学生10人，县级学科活动类成果获奖者3人。通过对教师的各种培训，大大加快了教师专业化成长的步伐。
二、规范办学行为各项工作落实情况
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保区域适龄儿童全部入学接受义务教育。绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从未编过重点班、快慢班。编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
1、我校严格执行《规范课程设置标准和计划情况》。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。要求所有课程特别是副课都必须有教学计划、有教案、有作业或相关资料。
2、规范学生作息时间。学生在校时间严格按照省规定执行：每周上课5天，学生冬季到校时间不得早于7点50分，夏季到校时间不得早于7点30分。学生每日在校参加教学管理制度活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。保证学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。
4、严格规范考试行为。除每学期期末一次文化考试之外，我校未组织学生参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的'检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
5、严格规范收费标准。
（1）、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，09年春已停止收取借读费，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。
（2）、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。
（3）、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
6、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。循环教材要求学生均包书皮，不得在书上乱涂乱画，保证教材整洁完好，以利循环使用。
7、规范教师行为。
（1）、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师师德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
（2）、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师们均能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展校本研训活动，围绕校本培训方案进行主题培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
（3）、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。
8、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和一岗双责责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
贯彻《食品卫生安全工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，要求食堂大师傅有健康证，不购买无食品卫生许可证摊点的粮油、蔬菜，确保食品卫生安全。坚持每周1—6年级上一节室内健康课，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。开展学生常见病及流行性的传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
8、积极开展体育艺术2+1项目活动。我校体、艺2＋1项目，分音乐（舞蹈队）、体育（跳绳）、美术（写字）三大特色团队。
开展体育艺术2+1项目，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展体育艺术2+1项目工作的自觉性和主动性。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
义务教育规范办学行为自查报告 14
为了贯彻落实国家和省、市关于规范义务教育办学行为的相关要求，我校对办学行为进行了全面深入的自查。现将自查情况报告如下：
一、学校概况
xx学校是一所义务教育学校。学校占地面积xxxx平方米，建筑面积xxxx平方米。现有xx个教学班，在校学生xx人，教职工xx人。
二、自查工作开展情况
学校成立了以校长为组长的规范办学行为自查工作领导小组，制定了详细的自查方案，明确了自查内容、方法和步骤。通过查阅资料、问卷调查、座谈会等方式，对学校的办学行为进行了全面、细致的自查。
三、规范办学行为的落实情况
（一）招生入学方面
我校严格按照教育行政部门划定的学区招生，不跨学区招生，确保学区内适龄儿童少年免试就近入学。
招生过程中，我校不组织任何形式的选拔性考试，不设立重点班、快慢班，实行均衡编班。
（二）课程设置方面
我校严格按照国家和省、市课程方案开齐课程、开足课时，不存在随意增减课程、课时的现象。
认真落实体育、艺术“2+1”项目，保证学生每天体育锻炼一小时，开展丰富多彩的社团活动，促进学生全面发展。
（三）作息时间方面
我校严格按照教育行政部门规定的作息时间安排教学活动，学生每天在校集中学习时间不超过x小时。
保证学生有足够的睡眠时间，小学生每天睡眠时间不少于xx小时，初中生每天睡眠时间不少于xx小时。
（四）作业管理方面
我校严格控制学生作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业量控制在xx分钟以内，初中书面家庭作业量控制在xx分钟以内。
教师根据教学内容和学生实际情况，精心设计作业，提高作业的针对性和有效性，不布置重复性、惩罚性作业。
（五）考试评价方面
我校严格控制考试次数，小学每学期组织统一考试xx次，初中每学期组织统一考试xx次。
考试成绩不排名、不公布，不以考试成绩作为评价学生的唯一标准，实行综合素质评价，注重学生的全面发展和个性特长培养。
（六）教材教辅管理方面
我校严格按照国家和省、市教育行政部门规定选用教材和教辅材料，不存在违规使用教材和教辅材料的现象。
学校和教师不组织学生统一购买规定之外的教材和教辅材料。
（七）教师管理方面
我校加强教师队伍建设，严格教师准入制度，提高教师师德水平和业务能力。
教师认真履行教育教学职责，不存在体罚或变相体罚学生、有偿家教等违规行为。
四、存在的问题及整改措施
存在问题
个别教师在教学过程中还存在教学方法不够灵活、教学手段不够多样的.问题。
学校在开展课外活动方面，还存在内容不够丰富、形式不够新颖的情况。
整改措施
加强教师培训，提高教师的教育教学水平，鼓励教师创新教学方法和手段，提高课堂教学质量。
进一步丰富课外活动内容，创新活动形式，满足学生的多样化需求，促进学生全面发展。
五、今后工作方向
进一步加强学习，提高认识，不断规范办学行为，努力办好人民满意的教育。
加强制度建设，建立健全规范办学行为的长效机制，确保学校办学行为始终符合国家和省、市的要求。
加强监督检查，及时发现和解决办学过程中存在的问题，不断提高学校管理水平和教育教学质量。
通过本次自查，我校在规范办学行为方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。我们将以此次自查为契机，进一步加强管理，不断改进工作，努力提高办学水平，为学生的健康成长和全面发展创造良好的环境。
义务教育规范办学行为自查报告 15
为了贯彻落实国家和省、市关于规范义务教育办学行为的相关要求，我校成立了自查工作领导小组，对学校的办学行为进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下：
一、招生入学方面
我校严格按照教育行政部门划定的学区招生，确保学区内适龄儿童少年免试就近入学，没有组织任何形式的入学考试或选拔性测试。
招生过程中，我校严格执行招生政策，公开招生信息，包括招生计划、招生范围、招生程序等，自觉接受社会监督。
不存在违规提前招生、跨学区招生、招收择校生等行为，也没有与社会培训机构联合招生或委托其招生。
二、课程设置方面
严格按照国家和地方课程方案开齐课程、开足课时，没有随意增减课程和课时的现象。
认真落实综合实践活动、信息技术、音乐、美术、体育等课程，确保学生得到全面发展。
学校课表在校园网和校内显著位置公示，接受师生和家长的监督。
三、作息时间方面
我校科学合理安排学生作息时间，保证学生每天有充足的睡眠时间。小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时。
严格控制学生在校集中学习时间，小学生不超过6小时，初中生不超过7小时。
没有利用节假日、双休日组织学生集体补课的行为。
四、作业管理方面
建立了学生作业管理制度，严格控制学生作业量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间不超过90分钟。
教师布置作业注重针对性和层次性，不布置重复性和惩罚性作业。
定期对教师布置和批改作业情况进行检查，确保作业质量和效果。
五、考试评价方面
严格控制考试次数，小学每学期组织统一考试不超过1次，初中每学期不超过2次。
考试成绩实行等级评价，不按考试成绩给学生排名次、排座位。
学校不以学生考试成绩作为评价教师教学水平的唯一标准，综合考虑教师的'师德师风、教学过程、教学效果等因素进行评价。
六、教材教辅方面
严格按照国家和地方规定选用教材，没有使用未经审定的教材。
严格执行“一科一辅”政策，没有强制或变相强制学生购买教辅材料。
学校和教师没有向学生推荐或指定购买其他教辅材料。
七、规范收费方面
严格执行教育收费政策，不存在乱收费现象。
收费项目和标准在学校公示栏进行公示，接受家长和社会的监督。
服务性收费和代收费坚持自愿原则，按规定程序进行审批和备案。
八、教师管理方面
加强师德师风建设，定期组织教师学习师德规范，严禁教师体罚或变相体罚学生。
教师严格按照课程标准和教学计划进行教学，没有随意增减教学内容、提高教学难度的行为。
学校没有组织教师参加未经教育行政部门批准的培训和竞赛活动。
通过自查，我校在规范办学行为方面总体情况良好，但也存在一些不足之处，如个别教师偶尔布置作业量稍多等。针对这些问题，学校将进一步加强管理，加大对教师的培训和监督力度，确保规范办学行为的各项要求落到实处。
今后，我校将继续坚持依法办学、规范办学，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的义务教育。
义务教育规范办学行为自查报告 16
一、引言
为了进一步规范学校办学行为，推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面健康发展，我校根据相关教育法律法规和政策要求，对学校的办学行为进行了全面的自查。
二、自查情况
（一）招生工作
我校严格按照教育行政部门划定的招生范围和招生计划进行招生，确保招生工作的公平、公正、公开。
不存在通过考试、竞赛等方式选拔学生入学的情况，也没有违规招收择校生。
（二）课程设置
严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足课程，保证各类课程的教学时间。
没有随意增减课程、课时，或者擅自调整课程难度、进度的现象。
（三）作业布置
建立了科学合理的作业管理制度，控制作业总量和时长。
小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面作业完成时间不超过60分钟；初中书面作业完成时间不超过90分钟。
教师布置的作业注重质量，避免机械性、重复性的作业。
（四）作息时间
科学安排学生的作息时间，保证学生有充足的睡眠。
严格控制学生在校集中学习时间，不随意延长学生在校时间。
（五）考试评价
规范考试次数和内容，小学每学期组织统一考试不超过1次，初中不超过2次。
考试成绩不排名、不公布，不以考试成绩作为评价学生和教师的唯一标准。
（六）教材教辅
严格按照国家和地方规定选用教材，没有违规使用未经审定的教材。
坚持“一科一辅”原则，没有强制或变相强制学生购买教辅材料。
（七）教师行为
加强师德师风建设，教师严格遵守职业道德规范，没有体罚或变相体罚学生的现象。
教师没有从事有偿家教或在校外培训机构兼职授课。
三、存在的'问题
个别教师在作业布置上还存在优化不够的情况，有时未能充分考虑学生的个体差异。
学校在课程资源的开发和利用方面还有待进一步加强。
四、整改措施
加强对教师作业布置的培训和指导，定期检查作业布置情况，确保作业的合理性和有效性。
加大课程资源开发的投入，鼓励教师积极参与课程资源的整合与创新，丰富课程内容。
五、结语
通过此次自查，我校将进一步强化规范办学意识，不断完善各项管理制度，努力办好让人民满意的义务教育。
义务教育规范办学行为自查报告 17
一、引言
为了深入贯彻落实国家和地方关于义务教育规范办学的相关政策和要求，提高学校办学水平，保障学生的合法权益和全面发展，我校对办学行为进行了全面、深入的自查。
二、自查工作组织与实施
成立自查工作领导小组，由校长担任组长，各部门负责人为成员，明确职责分工。
制定详细的自查方案，确定自查内容、标准和方法。
通过查阅资料、实地查看、问卷调查、座谈会等多种方式，广泛收集信息，确保自查的.全面性和准确性。
三、规范办学行为的自查情况
（一）招生工作
严格按照教育行政部门划定的招生范围和招生计划进行招生，确保学区内适龄儿童少年依法接受义务教育。
招生过程公开、公平、公正，不举行任何形式的选拔性考试，不违规招收择校生。
（二）课程设置
严格按照国家课程方案和课程标准开齐课程、开足课时，不随意增减课程和课时。
保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的正常开设，促进学生全面发展。
（三）教学管理
建立健全教学常规管理制度，对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生等教学环节进行规范管理。
控制考试次数和难度，不组织、不参加未经教育行政部门批准的各种统考、联考或竞赛活动。
（四）作息时间
科学合理安排学生作息时间，保证学生每天有足够的睡眠时间和体育锻炼时间。
严格控制学生在校集中学习时间，不占用学生法定休息时间组织集体补课。
（五）作业布置
加强作业管理，控制作业总量和难度，确保作业布置符合课程标准和学生实际情况。
提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业，不布置机械重复、惩罚性作业。
（六）教材教辅选用
严格按照国家和地方有关规定选用教材和教辅材料，不强制或变相强制学生购买指定教材和教辅材料。
加强对教材和教辅材料使用的监督和管理，确保其使用符合教育教学规律和学生成长需求。
（七）收费管理
严格执行国家和地方有关教育收费政策，不擅自设立收费项目、提高收费标准或扩大收费范围。
加强收费公示，主动接受学生、家长和社会的监督。
（八）教师管理
加强教师队伍建设，提高教师职业道德和业务水平。
严禁教师从事有偿家教、收受学生家长礼品礼金等违规行为。
四、存在的问题
个别教师在教学过程中还存在教学方法不够灵活、不能充分关注学生个体差异的情况。
学校在开展课外活动方面，资源和设施还有待进一步丰富和完善。
五、整改措施
加强教师培训和教研活动，促进教师专业成长，提高教学质量和教学水平。
加大对课外活动的投入，增加活动场地和器材，丰富活动内容和形式，满足学生多样化的兴趣需求。
六、结语
通过本次自查，我校进一步明确了规范办学的重要性和努力方向。今后，我们将继续加强管理，不断改进工作，切实规范办学行为，努力办好人民满意的义务教育。
义务教育规范办学行为自查报告 18
为了贯彻落实《义务教育法》和相关教育法规，规范学校办学行为，推进素质教育，我校对办学行为进行了全面自查。现将自查情况报告如下：
一、课程设置与教学安排
严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足课程，确保包括体育、艺术、综合实践活动等课程的落实。
合理安排教学时间，学生在校集中学习时间不超过规定时长，保证学生有充足的休息和课外活动时间。
二、学生课业负担
控制作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面作业总量不超过规定时间。
规范考试管理，不组织频繁的考试，不以考试成绩对学生进行排名和奖惩。
三、招生与编班
严格执行义务教育阶段招生政策，免试就近入学，不进行任何形式的选拔性招生。
均衡编班，不设立重点班、快慢班，保障学生接受公平教育的权利。
四、师德师风建设
加强教师职业道德教育，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师从事有偿家教。
建立健全教师绩效考核制度，不以学生考试成绩作为教师评价的唯一标准。
五、教材教辅管理
严格按照国家和地方规定选用教材，不擅自征订或推荐未经审定的教材教辅。
杜绝强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
六、校园安全管理
建立健全安全管理制度，落实安全责任，加强安全教育和演练。
定期对校园设施设备进行安全检查，及时消除安全隐患。
七、存在的.问题及改进措施
存在的问题
个别教师在教学中偶尔存在对学生关注不够的情况。
学校在开展课外活动方面，形式和内容还不够丰富。
改进措施
加强教师培训，提高教师的教育教学水平和关爱学生的意识。
进一步丰富课外活动的形式和内容，充分发挥学生的兴趣特长。
通过本次自查，我校将进一步规范办学行为，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的义务教育。
义务教育规范办学行为自查报告 19
为了认真贯彻落实国家、省、市关于规范办学行为的相关要求，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，我校对办学行为进行了全面的自查自纠。现将自查情况报告如下：
一、招生入学方面
我校严格按照教育行政部门划定的学区招生，确保适龄儿童少年免试就近入学，不存在违规跨学区招生的现象。
招生过程中，我校严格执行招生政策，不举行任何形式的选拔性考试，不设立重点班、快慢班，保障了教育公平。
二、课程设置方面
我校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足课程，不存在随意增减课程、课时的现象。
确保了体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的正常开设，促进了学生的全面发展。
三、作息时间方面
我校科学合理安排学生的作息时间，保证学生每天有充足的睡眠时间。
严格控制学生在校集中学习时间，不组织学生上晚自习，切实减轻了学生的课业负担。
四、作业管理方面
我校加强了作业管理，严格控制作业总量，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间不超过 60 分钟，初中每天书面作业完成时间不超过 90 分钟。
教师认真批改作业，不要求家长批改作业，不给家长布置作业。
五、考试评价方面
我校严格控制考试次数，小学一二年级每学期学校可组织 1 次统一考试，其他年级每学期不超过 2 次统一考试。
考试成绩实行等级评价，不排名、不公布，切实减轻了学生的考试压力。
六、教材教辅方面
我校严格按照国家和省教育行政部门审定的教材目录选用教材，不存在使用未经审定的教材的`现象。
严格遵守“一科一辅”的原则，不强制或变相强制学生购买教辅材料。
七、教师管理方面
我校加强了教师队伍管理，严禁教师组织、参与有偿补课，不存在课上不讲课下讲的现象。
教师认真备课、上课、批改作业，关爱每一位学生，不存在歧视、体罚或变相体罚学生的行为。
八、存在的问题及改进措施
虽然我校在规范办学行为方面做了大量工作，但仍存在一些不足之处。例如，个别教师在教学过程中偶尔会出现拖堂现象，影响了学生的课间休息。
针对这些问题，我校将进一步加强对教师的培训和管理，提高教师的规范办学意识，严格要求教师遵守作息时间，杜绝拖堂现象的发生。
通过本次自查自纠，我校将进一步规范办学行为，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
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为了认真贯彻落实国家、省、市关于规范办学行为的相关要求，促进学校依法办学、规范办学，我校成立了自查工作领导小组，对学校的办学行为进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下：
一、招生入学方面
我校严格按照教育行政部门划定的学区招生，确保适龄儿童免试就近入学，没有组织任何形式的入学考试或选拔性测试。
在招生过程中，我校坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布招生政策、招生计划、招生范围、招生程序等信息，自觉接受社会监督。
不存在违规提前招生、跨学区招生、招收择校生等行为。
二、课程设置方面
严格按照国家和地方课程方案开齐课程、开足课时，不存在随意增减课程、课时的现象。
认真落实综合实践活动课程、体育、音乐、美术等课程，确保学生得到全面发展。
积极推进课程改革，不断优化课程设置，提高课程实施水平。
三、作息时间方面
科学合理安排学生在校学习时间，保证学生每天有足够的睡眠时间。
严格控制学生在校集中学习时间，不组织学生上晚自习，切实减轻学生过重的课业负担。
合理安排课间休息和课外活动时间，保证学生有充足的时间进行体育锻炼和自主活动。
四、作业管理方面
建立健全作业管理制度，严格控制作业总量，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。
教师根据教学目标和学生实际精心设计作业，提高作业的针对性和有效性，不布置重复性、惩罚性作业。
定期对教师布置和批改作业情况进行检查，及时发现和纠正存在的问题。
五、考试评价方面
严格按照教育行政部门的'规定组织考试，不随意增加考试次数，不按考试成绩给学生排名次、排座位。
积极探索多元化的评价方式，注重对学生综合素质的评价，不以考试成绩作为评价学生的唯一标准。
加强对考试结果的分析和运用，为改进教学提供依据，不单纯以考试成绩评价教师的教学工作。
六、教材教辅方面
严格按照国家和地方规定选用教材，不使用未经审定的教材。
按照教育行政部门的要求征订教辅材料，坚持一科一辅，不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
七、教师管理方面
加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，自觉遵守教师职业道德规范。
严格执行教师资格制度，所有教师均具备相应的教师资格。
严禁教师有偿补课、有偿家教，不存在组织、参与校外培训机构对学生进行有偿补课的行为。
八、收费管理方面
严格执行教育收费政策，按照规定的项目和标准收费，不存在乱收费现象。
对收费项目和标准进行公示，主动接受学生、家长和社会的监督。
规范服务性收费和代收费管理，坚持自愿原则，不强制或变相强制学生接受服务并收费。
通过自查，我校在规范办学行为方面虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，如个别教师的教学方法还需要进一步改进，个别班级的作业量还需要进一步优化等。针对这些问题，我们将采取有效措施，认真加以整改，不断提高办学水平和教育质量，努力办好人民满意的教育。
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为了认真贯彻落实国家、省、市关于规范办学行为的相关要求，促进学校依法办学、规范办学，提高教育教学质量，我校成立了自查工作领导小组，对学校的办学行为进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下：
一、招生行为
我校严格按照教育行政部门划定的学区招生，确保学区内适龄儿童少年按时入学。
招生过程中，坚持免试入学原则，不举行任何形式的选拔性考试，不设立重点班、快慢班。
严格控制班额，每班学生人数符合相关规定。
二、课程设置
严格按照国家和地方课程方案开齐课程、开足课时，不存在随意增减课程和课时的`现象。
认真落实体育、艺术、综合实践活动等课程，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。
三、作息时间
制定科学合理的作息时间表，学生在校集中学习时间不超过规定时长。
保证学生充足的睡眠时间，严格控制学生到校和放学时间。
四、作业布置
严格控制学生的作业量，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量不超过规定时间。
教师布置作业注重针对性和有效性，不布置重复性、惩罚性作业。
五、考试评价
严格控制考试次数，不组织区域性统考和联考。
考试成绩不排名、不公布，不以考试成绩作为评价学生的唯一标准，实行综合素质评价。
六、教材教辅管理
严格按照国家和地方规定选用教材，不擅自选用未经审定的教材。
严格遵守教辅材料管理规定，坚持“一科一辅”原则，不强制或变相强制学生购买教辅材料。
七、教师行为
加强教师职业道德教育，教师关爱学生，尊重学生人格，不存在体罚或变相体罚学生的现象。
教师认真备课、上课、批改作业，不存在有偿补课行为。
八、收费管理
严格执行教育收费政策，不存在乱收费现象。
收费项目和标准进行公示，接受社会监督。
通过自查，我校在规范办学行为方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，如个别教师在教学中对学生的关注还不够全面，个别班级的作业布置还需进一步优化等。针对这些问题，我校将采取以下整改措施：
加强教师培训，提高教师的教育教学水平和职业道德素养，确保教师能够关注到每一位学生的发展。
加强对作业布置的管理和监督，定期检查教师的作业布置情况，及时发现和纠正问题。
今后，我校将继续加强规范办学行为的工作力度，不断完善各项管理制度，努力办好人民满意的教育。
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