课题组工作计划

课题组工作计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编整理的课题组工作计划，欢迎阅读与收藏。

课题组工作计划1

　　一、指导思想

　　在新基础教育思想和教育理论指导下，以本课题为基础，以推进课程改革为重点，积极开展实践层面上的研究，致力于提高教师自身的教学研究意识与研究能力。加强课题工作的过程管理，确保课题研究的质量和实践。以科研促教改，以教改促质量同时，大胆尝试转变教育教学科研方式，追求实践层面创新，将科研活动系列化、主题化，进一步推广研究的影响。

　　二、工作目标

　　1、以研促教，以教促学，增强全组教师的教科研意识和实施课题研究的能力。逐步总结提升课题研究成果，进一步推广课题研究的影响，进一步加强过程管理，完善管理制度。

　　2、树立以人为本，促进发展的课程观和学生观，开发课程资源，可以体现课内外学科之间的联系，促进学生技能的发展，逐步获得综合应用语言知识和语言技能进行交际的能力。

　　三、工作重点

　　1、通过课题的研究，树立新的教师观、学生观、教学过程观，以此来促进教师教育理念和教育实践的根本转变。

　　2、通过课题的研究，学生将真正成为学习的主人，拥有充分的参与数学活动的时间和空间，在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中，解除困惑，使得各种情感态度、知识技能、价值观在过程中“动态生成”。

　　3、通过课题研究，对教学内容、教学设计、教学过程、教学方法进行研究与不断改善，构建新的小学数学课堂教学方式。

　　四、具体措施

　　（一）组织各类培训学习，增强教科研意识和研究水平。阅读学习教科研类的书籍，集体学习与自主学习相结合。本学期组织全体教师学习新基础教育类的文章。指导教科研的实践操作，解决在研究过程中碰到的.实际问题，少走弯路，快速提高教师们科研水平。

　　（二）明确研究方法，课堂实践，实施研究。

　　（三）强化管理，提高研究效益。

　　为了使课题研究取得突破，保证实验的效果，我们强化对课题实验的管理，尤其是课题实验的过程管理。我们要求课题有学期研究计划和总结，有阶段成果分析，有阶段实验报告，有教科研成果，同时对实验的资料进

　　行归档整理。在此基础上制定课题管理制度。加强对课题研究过程的监控，定期检查研究的进度，督促到位，落实到位，使课题正常有序地进行，确保研究的效果。

　　五、工作安排

　　二月份：

　　制定本学期的课题计划（负责人：王玉）

　　三月份：

　　第一周：课题组理论学习

　　第二周：课题组理论学习

　　第三周：个人案例及反思交流（负责人：王玉）

　　第四周：课题组研究课听、评课。（负责人：王玉）

　　四月份：

　　第一周：课题组理论学习

　　第二周：个人案例及反思交流。（负责人：王玉）

　　第三周：课题组研究课听、评课。（负责人：王玉）

　　第四周：开展课堂教学研讨活动，进行课堂教学设计。（负责人：朱宏）

　　五月份：

　　第一周：课题组研究课听、评课。（负责人：王玉）

　　第二周：课题组理论学习

　　第三周：课题组成员专题教学设计（负责人：赵艳君）

　　第四周：开展课堂教学研讨活动，进行课堂教学设计（负责人：曾林霞）

　　六月份：

　　第一周：收集整理课题资料。(负责人：王玉)

　　第二周：撰写个人课题小结并参加校课题组小结交流。（负责人：王玉）

课题组工作计划2

　　一、指导思想

　　在新基础教育思想和教育理论指导下，以本课题为基础，以推进课程改革为重点，积极开展实践层面上的研究，致力于提高教师自身的教学研究意识与研究能力。加强课题工作的过程管理，确保课题研究的质量和实践。以科研促进教改，以教改促进质量。同时，大胆尝试转变教育教学科研方式，追求实践层面创新，将科研活动系列化、主题化，进一步推广研究的影响。

　　二、工作目标

　　1、以研促教，以教促学，增强全体教师的教科研意识和实施课题研究的能力。逐步总结提升课题研究成果，进一步推广课题研究的影响，进一步加强过程管理，完善管理制度。

　　2、进一步深入开展课堂教学实践，将日常的课堂教学同教学质量月展示活动相结合，在实践中反复推敲，力争形成最为有效的课堂教学实施策略。

　　3、对本学年九年级学生进行问卷调查，并将调查结果同他们在七年级时进行的调查结果相比较，分析课题研究的实效性，并撰写调查报告。

　　4、形成各学科单科结题论文及课题总的'实施研究报告，将整个的课堂研究工作做一个好的总结。

　　三、具体措施

　　（一）组织各类培训学习，增强教科研意识和研究水平。阅读学习教科研类的书籍，集体学习与自主学习相结合。本学期组织全体教师学习新基础教育类的文章。组织案例评比、论文评选、研究课等活动。指导教科研的实践操作，解决在研究过程中碰到的实际问题，少走弯路，快速提高教师们科研水平。组织教师参加各级培训，外出听课。

　　（二）明确研究方法，课堂实践，实施研究。

　　（三）强化管理，提高研究效益。

　　四、做好结题各项准备工作

　　1、向本学年九年级学生下发调查问卷，通过调查结果同他们在七年级时填写的调查问卷结果相比较，分析课题研究过程中途径、策略的有效性。同时，针对上述内容形成详尽的调查报告，为结题工作做好准备。

　　2、召开课题组成员工作布置会，要求在规定时间内梳理各学科单科研究资料，并撰写总得研究报告做好准备。

　　3、汇总三年来的课题研究资料，并撰写结题研究报告，对研究工作做出总结，以备结题。

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