临床实践个人总结

临床实践个人总结（精选14篇）

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的临床实践个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　临床实践个人总结 1

　　这次，在学校的组织安排下我来到__人民医院外科为期一个月的实习，医学生外科实习鉴定。充实而紧张的实习转眼间就结束了，这次经历可谓收获颇丰，使自己对医学的认识有了质的飞跃，下面就是对实习的个人鉴定。

　　在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。特别安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有一定的认识，有利于术后监护。使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量。

　　在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多，我极易把注意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的`，手术后的病理生理会发生很大改变，我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，方能准确掌握要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。

　　通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本掌握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。

　　临床实践个人总结 2

　　学医就是要成为一个能够为病人分忧的人。我大学六年时间都在朝着这个目标前进，在大学期间积极学习，掌握了知识后，我终于开始走入岗位开始去实习。

　　对我来说实习是一个鉴定自己在学习中取得了多少成绩的最好平台，我也因此非常乐意去学习去积极的工作，到了岗位上，我并不能主刀，因为我需要学习，而且，每一个病人我都要为自己的工作负责，以前虽然也做过一些简单的病例，但是都不是真正的，只是一些理论的学习。并不能增长多少经验，所以我开始给我们科室的主治医师打下手，在他身边学习可总结经验提升自己的能力。

　　我知道我们这个专业的人想要做好工作，就必须要有一个足够的耐心，我需要在医院实习达到两年才可以参与手术，想要真正的成为主治医师需要的是更多的'学习和提升，不能够有任何的放松，一点出了问题就不要承担责任，而且医院也不敢随意的让我们这些没有多少经验的实习生去主持一场医疗。

　　我每天都积极的学习，每一场手术之后我都会认真分析自己还有哪些不足，经常去询问自己在医院的导师，我的导师是医院的教授，有这丰富的工作经验，也有任何不懂的问题我都可以去找我的导师来解决，当然想要解决好事要更多的压力和警惕，更多的帮助。不然出了问题承担不起。

　　临床医学不是简单的学科，也不是容易马上上岗的，需要沉淀，需要积累，每个人都是这样一步步走过来，我端正自己个人想法，心态摆正，不能急也不能焦躁，把每一天都用在真正的工作中，不耽误自己的提升和学习，多给自己一些压力，多给自己一些学习任务，就是因为自己有这个觉悟，在实习期间我的能力提升很快。

　　我从旁观到最后的协助，有了很多的抓变，这样的变化，是我进入岗位后的变化，更多的时候我会给自己定一个目标和一个前进的要求，完成了我才能够成为医院中一个真正的医生，每个医生都有这一颗仁慈的心，我曾在医院看到大家为病人捐款做手术，大家能够为一个陌生人付出，可到了作为一个医院重任心中的慈悲心，这样我们才能够在工作中做好工作，因为不希望有病人离开。

　　每次开始手术，哪怕是不需要我帮忙只需要去旁边学习，我也会提前调整好心态，时刻准备紧急时间去协助，因为经常会绷紧神经，等待安排有时候我做的选择不多，但是更多的时候我会主动的去选择做承受这份压力，因为我要成为一个顶梁柱，医院的主治医师。

　　临床实践个人总结 3

　　医生是一个神圣的职业，做一名好的医生必须有良好的医德医风，对病人负责，对疾病负责，是我们每一个临床医生义不容辞的责任。我们在临床学习中要学会做聪明的医生，有自我保护意识，避免医疗纠纷，胆大心要细，耐心地为病人家属讲解病情的危重程度，这样一来也能改善医患关系，能更好地促进医生与病人及其家属之间的交流。医患关系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的转归，彼此应当“换位思考”，站在对方的角度体验，疾病的难度，患者的焦急，医生的尽力，都需要很好的'交流与沟通。我们医生应当把病人与疾病放在第一位，以治好疾病为目的，以减轻病人痛苦为原则，认真耐心地对待每一个病人及每一个疾病。

　　在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

　　在内科的临床实习过程中，我遇见过的一些临床常见疾病总结有：脑出血，脑栓塞，蛛网膜下腔出血，小脑出血，头痛，急性脊髓炎，麻醉意外性脑瘫，周围性面瘫，冠心病心绞痛，急性心肌梗死，高血压病，慢性肾炎，肾病综合征，系膜增生性肾小球肾炎，尿毒症，肾盂肾炎，慢性支气管炎，肺气肿，肺部感染，咯血查因，上消化道出血，酒精性肝硬化，脾肿大，消化性溃疡，慢性胃炎，贫血，糖尿病，低血糖昏迷，急性淋巴细胞白血病。面对这些病症，我都能很好的处理。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼一年的时间就过去了，在理论学习后的临床实践我才刚刚起步，临床经验还需要很大程度的积累，临床技能还需要很大程度的加强。这段学习的日子，也开始收获临床的点点滴滴，这些就是我第一次临床实习过程中对自己学习的评价，对自己不足的总结，对学做医生的体会，对自己学医路上的重新思考，也含有一些对医学事业的瞻望。

　　临床实践个人总结 4

　　都说“白衣天使”、“医者父母心”，这样的荣誉称号一直停留在人们对医生的映像中。我作为一名临床医学生。接触到医学这一行之后，更加对这行充满了尊重，也知道了自己肩上的责任重大，必须要怀有足够的能力，才能更好地为病人解除病痛，为家属排忧解难。为了学习到更多的医学经验，学校安排我们到医院进行实习，实习总共五个月，这五个月的实习里面，是对我们在学校学习只是的检索、改进和丰富。虽然此次的实习时间并不长，但是很好地帮助我学习到了学校里面学习不到的东西。

　　在学校大体老师的数量有限，所以我们亲手上手操作的机会并不多，因此具体的实践经验并不够，所以进入医院实习的时候，自然就特别的珍惜。不过进入医院，我们面对的都是活生生的人，不是我们在实验室里面面对的大体老师，是不容许出现任何的差错的。所以我在刚刚进入实习岗位的时候，总是畏手畏脚，害怕自己给病人看病的时候，出现了任何的不小心问题。好在我遇到的几位的带教老师十分的好，不仅十分的照顾我，指点我的工作，还特别吩咐学长学姐教我。

　　因为我是五年制的医学生，所以相对于其它的硕士、研究生的医学生，我的医学治病能力相对于他们有很大的欠缺，所以开始一般很少会让我们这群五年制医学生独立管床，不过我的带教老师很好，让一个学长带我管了一个病床。不过刚刚进入临床医生这一个岗位的时候，我连一个病例都不怎么会写，都是借学长学姐的病例档案来模仿，根据他们的来写。

　　在实习的这几个月，我轮了好几个科室，妇产科、内科、外科、呼吸科、急诊科这几个大科室。其中最忙碌的科室就是急症科，不过也是让我学习到的东西特别的多的'一个科室。一般接受病人都会先安排在我们科室，然后进行转科。所以急诊科永远处于忙碌的状态，病床永远都不够等等。我在急症科实习的时候，可以说是遇到了各种各样的病症，烧伤、骨折、溃疡等等……所以这样的一个急诊状态，十分地锻炼了我临危不乱的一个心理状态，再就是遇到各种病状，我都要学会细致为病人处理，任何病都要给病人做好询问，了解病人的一些症状，这样可以帮助我们在最短时间内做出判断。

　　这次的实习，我觉得我是处于收获满满的状态，也给我提供了一定的信心，能够面对以后的各种病症！

　　临床实践个人总结 5

　　临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

　　在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，以及助学金。更重要的是，在“团结，勤奋，求实，创新”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的`性格特点。

　　严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，积极向医院的医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

　　身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；苏州大学医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

　　我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康_。我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！

　　临床实践个人总结 6

　　实习结束了，原本迷茫与无知，现当初满载而归。因而十分感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛劳教导，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际机会。

　　临床的实习是对实际学习阶段的坚固与加强，也是对护理技能操作的培养跟锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿爱护这段时间，爱惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情。

　　刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

　　护士的工作是非常繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感悟，然而真正进入病房后，感触又更深了。确切，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能不护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的`懂得护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

　　到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才干。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不释怀”的带教准则下，我们踊跃努力的争取每一次的锻炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作。同时还始终丰富临床理论常识，积极主动地思考各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增强病情观察，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锤炼我们所学知识的应用能力。按照学校跟病院的恳求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表白等方面的才能。整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护理工作逐渐熟练，在培养精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

　　在医院实习期间，我们所做的所有都以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严厉遵守医院的各项规章，所有操作都严格遵照无菌准则，严格实行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，按照无菌原则，履行查对轨制，培养着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不可或缺的收成。

　　在这段短暂的实习时光里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很准确和明白的抒发我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感激一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作立场，更扎实牢固的操作技能，更丰盛深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责。

　　临床实践个人总结 7

　　为全面实施国家基本公共卫生服务项目，提高社区卫生人员开展基本公共卫生服务能力，强化全科医学理念，转变服务模式，规范提供医疗卫生服务，继市举行13期社区卫生服务团队理论培训结束后，我中心决定于20xx年6月2日开展社区卫生服务团队培训临床实践活动，特制订本计划。

　　一、实践目的

　　按项目将相关政策、专业技能和服务技巧等理论培训内容与临床实践有机衔接、密切融合，以提高社区卫生服务人员公共卫生服务专业技能。

　　二、实践地点和负责人

　　由龙山街道社区卫生服务中心开展临床实践活动，夏毓国主任负责临床实践管理。

　　三、实践对象

　　中心和中心所辖站的全科医生、全科护士。

　　四、实践形式和方式

　　以医生、预防保健人员和护士组成的社区卫生服务团队形式进行实践，增强服务团队对国家基本公共卫生服务规范的理解，促进合作，提高项目实施的团队效能。

　　制定临床实践管理制度（见附件1），采用互动式教学，包括观摩见习、情景模拟、角色扮演、实际操作等多种培训形式，切实提高芜湖经济技术开发区xx街道大闸社区卫生服务站学员实践效果。

　　五、实践时间安排

　　学员协调好本单位工作避免工学矛盾于20xx年06月02日－20xx年06月11日参加临床实践（具体实践时间、实践内容、带教老师等安排见附件2）。

　　六、实践内容和目标

　　1、城乡居民健康档案管理服务

　　掌握居民健康档案建立与使用的`流程与方法，掌握相关表单的填写要求。独立完成一份居民健康档案。

　　模拟训练以下内容：

　　（1）居民到机构接受（首诊或复诊）服务时。

　　（2）医务人员入户服务（随访、调查）时。

　　（3）机构组织重点人群疾病筛查或健康体检时。

　　2、健康教育服务

　　掌握不同健康教育形式的流程与方法。以小组为单位完成一次健康教育宣教（讲座、咨询等）。

　　3、预防接种服务

　　掌握预防接种流程及预防接种禁忌症、不良反应鉴别及紧急处理。

　　模拟训练以下内容：

　　（1）观察免疫接种门诊设置、流程。

　　（2）观察培训机构冷链运转过程。

　　（3）见习预防接种门诊过程。

　　4、0—6岁儿童健康管理服务芜湖经济技术开发区xx街道大闸社区卫生服务站

　　掌握0—6岁儿童健康管理服务内容及随访流程，掌握相应表单的填写要求。

　　模拟训练以下内容：见习0—6个月、1岁、2岁、3岁及3岁以上任一个年龄段儿童的随访。

　　5、孕产妇健康管理服务

　　掌握孕产妇健康管理服务内容及随访流程，掌握相应表单的填写要求。

　　模拟训练以下内容：见习孕产妇不同阶段的的随访。

　　6、老年人健康管理

　　掌握老年人管理服务内容及随访流程，掌握相应表单的填写要求。

　　模拟训练以下内容：见习一次完整的老年人健康管理过程。

　　7、高血压患者健康管理服务

　　掌握高血压管理服务内容及流程，掌握高血压患者健康管理适宜技术（筛查、药物治疗、非药物治疗、控制目标、双向转诊）和随访表的填写。

　　模拟训练以下内容：

　　（1）见习筛查高血压患者。

　　（2）见习在机构内、在家庭、电话随访高血压患者过程。

　　8、2型糖尿病患者健康管理服务

　　掌握2型糖尿病管理服务内容及流程，掌握2型糖尿病患者健康管理适宜技术（药物治疗、非药物治疗、控制目标、双向转诊）和随访表的填写。

　　模拟训练以下内容：见习在机构内、在家庭、电话随访2型糖尿病患者过程。芜湖经济技术开发区xx街道大闸社区卫生服务站

　　9、重性精神疾病患者健康管理服务

　　掌握重性精神疾病管理服务内容及流程，掌握重性精神疾病患者管理流程及重性精神疾病患者管理适宜技术（药物治疗、心理康复、家庭康复指导、双向转诊）。

　　模拟训练以下内容：见习重性精神疾病随访。

　　10、传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务

　　掌握传染病、突发公共卫生事件报告和处理流程及传染病社区处置方法。

　　模拟训练以下内容：模拟一起传染病及突发公共卫生事件报告和处理。

　　11、卫生监督协管服务

　　掌握卫生监督协管有关内容和要求。模拟训练以下内容：见习卫生监督协管服务。

　　12、全科医生团队服务

　　掌握全科医生团队服务规范、规章制度、工作职责及流程等，熟悉主动服务、上门服务方法与技巧等。

　　实践内容：纳入团队管理，随全科医生服务团队下社区，开展主动服务、上门服务。

　　七、实践考核

　　临床实践结束后对学员进行考核评价，通过实际操作、情景模拟等多种方式开展效果评估，实践结束后中心写一份总结报告并附上不少于5张不同角度的实践照片。

　　本计划自20xx年06月02日起执行。芜湖经济技术开发区xx街道大闸社区卫生服务站

　　另附：

　　附件1：临床实践管理制度

　　附件2：临床实践日程安排表

　　附件3：临床实践带教师资信息表

　　附件4：临床实践经费开支表

　　临床实践个人总结 8

　　社区卫生服务团队培训临床实践是按项目将相关政策。专业技能和服务技巧等理论培训的内容与临床实践有机衔接、密切融合，以提高社区卫生服务人员公共卫生服务专业技能，增强服务团队对国家基本公共卫生服务规范的理解，促进合作，提高项目实施的团队效能。在过去的一个多月里，我站承担了全科医生的临床实习带教工作，在领导的重视、大力支持下，通过全体带教老师的共同努力，圆满完成了的实习带教工作，现总结如下：

　　1、敬业爱岗，注重职业道德教育。

　　作为教学点，培养出来的学员不单是临床业务要好，社区工作及团队工作更要好。首先要成为一个合格的社区工作者，要有献身社区工作、全心全意为辖区居民服务的思想，没有这一思想做基础，医术再高也是空谈。所以，一定要加强职业道德教育，这将对他们的社区工作产生深远的影响。我站负责人对每批次到我站实习的学员分别进行了实习前教育，强调组织纪律、遵守规章制度、着重培养实习学员如何熟悉和做好社区工作，以及团队之间的合作。

　　2、带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关系。

　　带教老师是学员临床实践的指导者，对学员起到言传身教的作用，带教老师的言行、举动对学员都是一种无声的教育。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心；不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。因为社区团队这项工作刚开展不久，大家对这项工作都不是很熟悉，所以对学员的问题要耐心仔细的回答，建立平等、和谐、合作的师生关系。

　　3、加强质量管理，定期举行例会。

　　每天早上进行一次10分钟左右的例会，总结前一天的实践中的问题和需要注意的事项以及布置接下来一天的工作计划。

　　4、及时总结，不断提高带教水平。

　　教学过程中我们带教老师也存在经验不足的问题，所以我站负责人在教学的过程中，重视对带教老师自身素质的培养，要求老师严格按照实习大纲对学员进行带教。定期组织学员召开座谈会，收集学员意见并积极反馈给带教老师，让学员和带教老师的.关系得到进一步的融洽，促使实习带教工作更加圆满。同时也定期召开带教老师座谈会，对于现存或潜在的带教问题进行分析和总结，给大家提供了一个进行教学经验交流，共同提高的平台。

　　带教工作是培养社区团队学员了解社区工作、团队工作第一步。临床实践的目的就是将医学理论基础与临床实践能力融为一体，实习效果直接影响学员能力的好坏，如何在新的形势下严把实习质量关，是我们医学教育者面临的重要课题，关系到社区事业的兴衰。在来年的实习带教工作中，我们会总结不足，积极探索，更加圆满的完成实习带教任务，认真做到传帮带，为社区事业注入新鲜优质血液，做出应有的贡献。

　　临床实践个人总结 9

　　转眼间，从系统学习龙氏治脊疗法到临床实践龙氏治脊疗法已有半年的时间，这半年是收获的半年，不论是基础知识，操作手法，临床经验还是思想上，都有不少收获。当然也发现诸多不足。

　　总的来说，有以下几点：

　　1、手法用力技巧的转变，从之前的局部用力且用力过硬到逐渐掌握整体发力技巧及一些手法中的巧力的疑惑与肯定。

　　（1）在颈椎的低头摇正时，往往有几个问题导致我们手法不到位或力的传导方向不对，

　　①定点手在定错位横突关节突时总感觉不稳，会因头部旋转而跑掉。

　　②动点手旋转头部时的角度或方向错误引起病人的颈部肌肉的紧张性对抗而达不到关节运动的最大限度或转的过程中定点手感觉不到传到手下的力集中到哪个错位的关节上

　　③偶尔在摇正时有响声也是在很别扭的情况下摇出的'响声。

　　（2）在腰椎垂直冲压时有几点要注意：

　　①脚的站立位的选择一般是前后弓箭步或双脚直立踮脚尖发力方式。

　　②手的各个关节要锁紧，手吸定在患者的皮肤下才不会在皮下打滑。

　　③发力的力距要小，爆发力要干脆利索。我在这个手法中还存在两个比较大的问题是发力的力距较大，爆发力不够干脆。

　　在手法用力特别是巧力方面还不是很好，我个人觉得稳、准、轻、巧四个用力的技巧上巧力方面要加大力度去反复揣摩。在整个正骨手法中，我自己觉得最基本需要掌握五个基础手法：仰头摇正、低头摇正、胸椎旋转冲压、胸腰椎的斜搬法、腰和骨盆的垂直冲压，所以这也是我明年要努力学习和做到的目标之一。

　　2、在这半年中，学到了很多为人处事的道理。

　　王老师经常教导我们：同事间要有团结协作和积极向上的精神，我们的团队才会强大；对病人始终恪守医者仁心，关爱生命的信念才是一个真正的医生。永远怀着一颗谦卑之心去对待周围的人和事，才能多结善缘，破除我执。

　　不足之处：

　　1、自己在工作和生活中容易患得患失、斤斤计较，以自己错误的世界观去衡量人和事。导致自己和同事间的关系有些隔阂，这影响了我们团队的团结。工作上患得患失，不够积极主动，服务意识不够，导致自己在工作时容易走神、急躁，这些都是当医生的大忌。

　　2、自己在同事及患者沟通的过程中存在诸多不足。在与同事间的学习交流时可能会因为自己的小聪明而表现出不耐烦的态度，又或者是因为自己的好面子而表现出不理睬的态度；这些都加大了我与同事间心与心的距离，这些是让我跟同事间沟通存在障碍的一个因素之一。在与病人沟通方面，很多时候觉得比较困难。我自己总结了我在临床中医患关系沟通的不好的几种情况：很多病人在问我怎么解释病情时，自己答不上来，觉得很丢脸，干脆不搭理病人，保持沉默；病人比较挑剔，自己无法与其周旋，保持沉默；

　　3、自己在生活中比较懒惰，邋里邋遢的，把一些不好的习惯也潜移默化地在工作中表现出来。

　　以上的不足，是我自己的反省，但旁观者清，当局者迷。还有很多不足之处，请老师和同事们提醒我，我将虚心接受并勇于改正。

　　明年计划：

　　1、勇于改掉自己的以上诸多缺点，并逐条记录自己的缺点改正行动。

　　2、处理好同事间的关系及医患关系。

　　3、学习好本专业的知识，提升自己的医德，做一个合格的推拿科医生。

　　临床实践个人总结 10

　　我科在护士长的`带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。现将全年教学情况总结如下：

　　本年度共接受了临床教学实习任务34人，总实习周数136周。实习期间未发生任何差错、事故。

　　1）本科在教学中做好教学小讲课内容，每批有两次小讲课内容及一次教学查房，实行教学目标质量管理，每周工作有重点，每日有内容，每轮回有反馈。

　　2）每一个学生轮转时考核学生临床技能操作一次及理论考试，并将考核成绩记录在临床带教考核表上。

　　3）严格学生管理，防范护理差错。落实实习生管理规定、实习护士职责，对学生进行规范、系统的管理。

　　4）进一步完善了入科教育，包括科室基本情况介绍、科室各项规章制度、护理核心制度、教学学习内容及工作开展情况

　　5）以掌握整体护理观、人际交流技巧、护理基础知识、基本理论、基本技能及专科理论基础知识为主，完成中专实习量化指标

　　6）采取一对一带教方式，对实习生的基本技能进行专人指导。使实习同学学会将理论与临床实践相结合。

　　临床实践个人总结 11

　　本年度在科主任带领下，临床药学室全体人员共同努力，积极开展各项工作，本年度主要完成以下工作内容，总结如下：

　　1、完成本院《处方集》II（中成药及制剂部分）的编辑出版工作。定时保质出版院内专业刊物《药学通讯》，进行合理用药宣传，每季度1期，全年共完成4期。

　　2、开展对病房在用药品的质量检查工作。定期到病房对临床小药柜和抢救车的药品进行检查，逐一登记各种药品的质量检查情况，并及时与护士长及治疗护士进行沟通，协助护士做好药品的清领储存工作，确保安全、有效、质量可靠的'药品用于临床。到11月x日共139次深入病房，共抽查17个病房10274批次药品。

　　3、坚持深入临床一线开展药学服务，参与临床查房，了解用药动态，分析用药得失，及时沟通药品信息，并提出给药建议。

　　4、对围手术期抗生素的使用情况进行监测：配合医院质量管理工作，每月随机抽查手术科室住院患儿I类手术现岗病例60例，到11月共抽查660例，对围手术期用药情况进行跟踪监测，发现问题及时与科室主任联系，月底进行统计分析并写出书面报告，上交药剂科和医务科。

　　5、门诊处方分析工作：分为抗菌药物处方专项点评及普通处方分析两部分，每月由医务科随机提供医师名单，抽取一定数量的处方，按照卫生部统一的分析表格，针对指征明确、选药恰当、联合用药合理、符合使用权限等四方面进行评价，共抽查17884张。

　　另外还协助医务科对临床现岗病例及出院病例医嘱抗菌药物的使用实施专项点评等工作，为我院做好抗菌药物合理使用管理工作提供专业支持。

　　6、用药咨询：积极开展用药咨询工作，为临床及门诊患者提供准确、快捷的药学服务，全年提供各种药学咨询服务共463人次。

　　7、共完成综述4篇，在国内专业期刊发表论文4篇。培养带教本科生做毕业课题1名。完成省市级继教项目的讲课任务。

　　8、其它：开展主动式药学服务，如开展深入临床科室征求其对药学服务的意见，开展门诊服务满意度问卷调查及药房药品效期抽查等工作。另外协助临床规范抗菌药物的皮试液配制，增加对门诊药房药品效期的定期抽查等。

　　9、编制印制宣传彩页进行科普宣传工作，为患儿提供便捷的药学服务。

　　10、开展抗菌药物临床应用监测网及全国合理用药监测网工作。

　　临床实践个人总结 12

　　12月1日，陕西省心血管专科护士临床实践培训班结业座谈会在住院部13楼会议室成功召开。心内科刘美丽、李娟利、胡经文、刘盈盈、李静护士长、16名学员和带教老师代表参加了会议。会上全部学员分别围绕整个学习过程进行了反馈：有遗憾，如实践时间太短，没能见到更多重症患者以及新技术的临床应用，没有机会体验介入室工作等；

　　更多的是感谢，感谢心内科给大家提供的学习机会，领导的重视，对学员生活上的关心以及带教过程中老师们的`认真耐心，使大家获益匪浅，收获颇多。

　　听着学员们的心声表达，不禁回想起这三周的教学工作点滴：11月5日科室接到协助兄弟单位完成陕西省第一届心血管专科护士临床实践的任务，科室全体护士长迅速召开会议，制定周密的教学计划，确定由李娟利护士长全面负责，并筛选敲定了16位一对一带教老师……所有工作有条不紊地进行。

　　11月9日16位学员正式进入临床实践，学员们与带教老师接头，深入临床跟班，围绕专科常见疾病的护理、诊疗新技术、专科仪器设备使用等展开带教。通过沟通了解到学员需要在实践过程中完成护理科研、小讲课以及专科操作考核任务，由于很多学员都是来自于基层的县级医院，无护理科研及小讲课的经验因此对完成任务缺乏信心的问题，李娟利护士长便给她们讲解思路，并帮忙联系护理部与图书馆，指定老师协助大家查阅资料。

　　由于学习时间紧张，为了能够使学员们顺利通过考核，操作带教组的老师们利用周末进行操作培训，现场手把手指导，督促学员反复练习。

　　11月24日，学员们顺利通过了电除颤、心肺复苏、简易呼吸器及心电监护操作考核。

　　应学员要求，李娟利、胡经文两位护士长针对心脏康复和心电图识别进行了理论授课。

　　12月1日，学员们的小讲课汇报按计划进行，由李娟利、胡经文、李静三位护士长担任评委，可以看出学员们都进行了充分准备，尽力而为。授课内容丰富，涉及到专科护理的各个方面。结束后三位评委进行了详细点评：例如小讲课选题太大，内容层次不清，重点不突出；

　　ppt制作水平不够：不能做到图文并茂，文字太多、字体大小不一致；时间把握不当等；

　　针对这些问题现场进行了经验分享，学员们表示学到了很多知识。

　　今天是学员们结束临床实践的日子，短暂的3周多时间，繁忙而紧张，学员们通过系统的学习和临床实践，强化了专科护理技能，熟悉了心血管诊疗新进展、新理念，并且亲自实践了护理教学的技巧，纷纷表示学有所获，提高不少。

　　回顾整个带教过程，我们还存在许多不足，随着心血管专科诊疗技术的飞速发展，其标准化、同质化的培训也显得越来越重要，在以后的教学工作中我们会不断总结经验，持续改进，努力提升。

　　临床实践个人总结 13

　　药学带教指导老师在近几年的实践中，其自身能力也得到提升，越来越多地承担起培训的工作内容。目前，除药物治疗学外，部分临床基础、知识的学习，已由药学带教老师承担，培训逐渐向药学专业带教过渡，这也为今后临床药学毕业后的教育和扩大岗位培训打下扎实的基础。定期督导与改进。培训基地建设需要根据培训工作的要求和发展进行长期规划和年度安排，依托定期督导和临床药师培训专家委员会的培训，使培训基地各项工作的制度、管理规定、工作流程、标准和职责等，始终处于持续改进中，其过程和考核向规范化运行。第四，临床药师制的实施。医院作为临床药师试点单位，探索出一套临床药师工作制度、管理规定、工作规范和评估体系，以此保证临床药师工作正常运行。临床药师制的确立从制度上明确了临床药师是医疗团队成员之一。医、药、护、技人员在临床用药合理选择和应用中，从专业上互补合作。

　　医院是临床药师培训和临床药师师资培训基地，承担不同的带教工作。临床药师培训是培训“学生”，临床药师师资培训是培训“先生”。对培训的学员而言，首要是清晰培训定位和培训目的，了解培训的内容和要求，经培训后“学生”具备了进入临床团队工作的基本能力；“先生”具备了对学员带教的基本能力，特别对仅8周时间的师资培训，定位和目标明确，能使受训“先生”迅速进入状态，为获得培训效果赢得时间的保障。在教学上，医院利用各方的优势资源为培训创造条件，在集中一个月的理论培训中，聘请临床专家、药学专家等讲授临床内科总论、药学文献检索、医学法学、医学心理学、交流与沟通技巧等。利用培训业余时间参加临床药师沙龙、药学专业学术活动等，在增加知识面，扩展思路中增加交流和能力培养。在这两项培训中有诸多内容和培训环节，把握好关键环节有利于获取培训的良好效果。其中补充临床知识和扩展药学知识，奠定了进入临床参与药物治疗工作的基础；对于药学查房采用针对不同学习内容进行重点疾病、用药教育、优化治疗方案等，提高实战能力；对于病例讨论教学，带教老师的指导至关重要，特别是多专业培训学员共同参与，形成专业之间的.互补，专业知识的交汇，有助于对问题分析和评价中思路的扩展及实践能力的运用；对于文献阅读报告给予从选题、方法、要求等培训，增强学员在今后工作中发现问题、利用文献解决问题的能力。总之各项内容的培训均有其目的和要求，能在充分理解的基础上进行学习和实践，有利于培养的顺利实施。

　　针对培训教学的管理，医院同样从实际情况出发理清管理思路，使培训基地的教学水平最优化。临床药师培训是在岗位实践中学习和提高，结业考核固然重要，但过程管理应作为教学管理的重中之重。培训的每一个环节都是从个体临床用药的安全、疗效、经济几方面综合获得，需要临床药师面向患者，务实地将专业的知识和能力，应用于全过程的持续服务中。任何脱离和偏离临床实践的模式，不注重过程仅关注结业考核，对于临床药师的培训和培养都会陷入误区。目前，临床药师培训已进入常态运行，但培训基地和培训专业仍不能满足未来我国对临床药师的需求，因此，建议如下：首先，临床药师培训基地扩展培训专业。

　　现阶段在全国的培训基地中，只有极少数专业为临床药师培训专业，这远不能满足对临床药师的需求。其次，建立分层次的培训，例如设置临床药师基础培训，主要针对面向患者进行用药咨询和面向患者进行用药交代的岗位药师及基层医院的临床药师。第三，在有条件的省（市）建立临床药学培训基地，对本省临床药学人员进行岗位培训。医疗机构应高度重视临床药师制建设，并加强有关部门协作，建立适宜的激励机制，调动各方面力量，为切实落实临床药师制提供工作条件和保障。只有建立健全临床药师工作制度，并纳入医院核心医疗工作制度体系，才能对临床药师培养和临床药师制的实施起到推动作用。

　　临床实践个人总结 14

　　实习，最初的感觉，或者说是我的目标：

　　第一，把临床上用的操作掌握好；

　　第二，可以做到理论联系实际，但现在实习完了，感觉自己的操作适合临床上运用，但不能拿来考试，至于理论联系实践，可以说只做到了5%，所以，这也是导致之后找工作笔试直接被刷的结果。

　　这八个月，所有大的、好的科室，该转的都转了，现在一如当时的感觉，还是喜欢手术室，因为他可以避免很多麻烦，而且你的付出会得到成正比的回报，说的通俗点，就是money，当然，这需要你比其它科室护士更多的努力，这种感觉，只有在大型手术台上被骂的护士才能体会，还有一个缺点，就是你不能按时下班。对于急诊科，就我个人而言，还是比较喜欢的，因为急诊的工作干脆利落，抢救病人时也很刺激，而且有一个的优点，团队精神，这是在其他科室都难以看到的，只不过，那里的是非更多，所以，如果你的性格是温柔儒雅型，还是离那远一点好。至于其他科室，基本没什么特别的，需要注意的只是本科室比较特别的药物及治疗，比如普外科，普外科的病人手术当天，即使已经排气，也不可以进食进水，而在其他科室，则完全可以；再比如妇产科，总的感觉：妇科脏，产科需要很小心，因为你面对的是刚出生的婴儿和刚刚经历过人生一大考验的产妇，哪怕你出现一点点的小插曲，迎接你的必定是一个家族的“美好”待遇，当然，作为女人，如果你在这样的一个科室工作，也是不错的；而在肿瘤科，最主要的，除了专业注意点之外，就是医务人员自身的言行，对于一个病人的保密工作，一定要做到万无一失。

　　首先，而作为实习生，我觉得一定要大胆，当然，大胆必须建立在有把握、或者说不会对病人造成不良后果的前提下，体现最突出的一个地方，就是我们最基本的扎针。记得我在急诊科曾经遇到一个病人，是一位年轻男成年，当时我们一共四个实习生在，有三个看完他的血管后，结论是看不到也摸不着，所以都放弃，其实我看完和他们是一个结果，但我还是狠心的扎了一针，当然，结果就是没扎上。而之后的结果表明。他的血管就是异于常人，因为老师们也是扎了三针才扎上，虽然这是小事，可对于一个刚刚去练习扎针的实习生而言，至少，他为你赢得了胆量。还有一次，是我实习第六个月时，当时我的扎针技术，已经比较熟练，在一个科室，遇到俩位病人，一位是七十多岁的老太太，她经常住院，血管几乎没有完好的，所以每天老师都是在手指上给她摸索着扎，而我是第一次去接触她，所以在她有点反驳的情绪下，也在她的手指上进了针，事实结果是：针进去了，没穿没跑，只可惜，我不懂怎么固定，所以也是以失败而告终。但是，给我的经验就是，知道了手指上扎针的难易度有多大。还有一位男青年，或许因为他的血管不和他的年龄成正比，也或许实习生给他带来的`痛苦让他难忘，因此，他对于实习生而言，是相当的排斥，所以当我要为他扎时，他几乎连血管都不给看，而且嘴上满是否定的话语，最后，我是借着看看、试试的“谎言”，才终于扎上的，而那一针，也让他对我产生了良好的信任度，甚至于，他要给我介绍男朋友。

　　其次，你必须肯干，不可以懒惰，即使你有十二分的不满，有十三分的委屈，只要是你该做的，你就必须去做，绝不能因为有老师承担责任、因为你是实习生，而放纵自己。你的勤快、你的付出，所换来的回报绝对会超过你的汗水，不管是有意还是无意之间，老师们就会教会你更多。实习八个月中，有一位老师给我的印象特别深刻，因为她的脾气特别暴躁，不要说你做错了事，哪怕是你做的不合她的意，她都会毫不留情的在公共场合开口大骂，教训你半天，但是，现在回想起来，有她的那段时间，我是最操心、最谨慎的，对于内科那么复杂的医嘱，只有五天，几乎全部拿下。那时的委屈，现在已经变成了果实。

　　最后，实习中，你会遇到很多很多的长辈，不管是护士还是医生，不管是护士长还是主任，他们对于我们而言，都是我们将来的影子，多和他们沟通，不论是对你的工作还是你的人生，都会起到积极的作用。

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