图书室工作计划15篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的图书室工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
图书室工作计划1
一、 图书室的日常管理工作
1、为了提高图书的流通率，每天开室，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一中午，二、三年级每周二中午，三、四年级每周三中午，五、六年级每周四中午，初中部同学在每周五中午借阅。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力
图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的.职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
4、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、 定期向学生推荐优秀的儿童读物
新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组
配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
三、做好新书的编目上架工作
今年书香校园新到图书一百多本，在开学初做好新书的编目、上架工作，保证新书的利用效率。
图书室工作计划2
一、图书室的日常管理工作。
1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。
2、向幼儿宣传借阅制度、阅览制度。
针对上学期有的幼儿借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向幼儿宣传借阅制度，告诉幼儿借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。
在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的.干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力。
图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
4、定期组织幼儿修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织幼儿修补破损的图书，让幼儿在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向幼儿推荐优秀的儿童读物。
新课程标准提倡幼儿必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，幼儿该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向幼儿推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
三、为教学工作做好保障。
加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
图书室工作计划3
图书室内蕴藏着丰富的知识资源，是广大读者的良师益友和终身学习的地方。作为小学图书室，藏有大量的书籍、报刊等文献，为学校的教育教学工作中提供了有效的服务。根据我校图书室的实际情况，本学期将做好如下的管理工作：
一、科学管理，为读者提供服务
学校采用任我游管理系统开展师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书采取定期借还的方法，保证让学生能看上书、看好书。对部分新书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。
二、开展读书活动
开展读书活动也是图书室的'天职，通过读书活动，吸引更多的读者参与图书室，利用图书室，从而达到提高学生素质，形成良好的校园文化，促进和谐校园的建设本学期将继续开展“读书写作工程”，安排教师进入阅览室学习阅读各类书籍资料。
向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加词汇量，在读读写写中加以运用。中高年级的学生能对摘记加以归类，进行对照比较，丰富语言，能写出自己的感受，写好读后感、读书心得。从而激发他们爱读课外书，感受阅读的快乐。
三、学生参与管理
一支强有力的学生图书管理员是搞好图书室工作的有力保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员负责图书借还，书库整理、维护秩序，保持图书馆的安静。
四、提高素质、精通管理
图书管理员认真学习图书室的各项规章制度，加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质，认真学习各类业务书籍，对照要求进一步规范图书室管理工作。
培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍定期进行图书管理培训，建立他们的责任意识与服务精神
具体工作安排：
九月份
1、制订图书室工作计划
2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里
3、推选学生图书管理员，召开专题会议
4、开展新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
5、学生图书借阅，开始流通
6、图书室环境的布置
十月份
1、征订新书
2、编制新书简介第一期
3、做好学生阅览和借书工作
4、参加县图书室工作人员的培训
十一月份：
1、参加县图书室工作人员的培训
2、举行第二期学生图书管理员培训
3、图书室专题会议
4、读书节活动
5、编制新书简介第二期
6、做好师生刊杂志的征订工作
十二月份：
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
3、编制新书简介第三期
一月份：
1、评选优秀学生图书管理员
2、做好图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;
3、20__年期刊装订、上架流通
4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作
图书室工作计划4
一、指导思想
根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点
1、引导阅读，培养道德感
（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
（2）引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感
让学生当图书小管理员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书室的工作规律，激发他们到图书室阅读的兴趣。
3、加强学习，优化服务
图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的'发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
4、常规工作
（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
（2）认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。
（3）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
三、具体工作安排
每周一至周五上午（早上10：00——下午3：00）为图书室借阅时间。
注：1、每生本学期必须借阅图书十册左右。如不借者，交班主任处理。每生每次只能借一本，一周内必须归还，再另借阅。
2、做好工作总结其他：根据上级和学校的工作安排，随时调整和配合。
图书室工作计划5
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。
一、指导思想
以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
三、具体安排
1、完善图书馆常规工作管理
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理
认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
3、抓好流通管理，发挥图书育人功能
①提高学生图书管理员的.管理质量
进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设
落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
4、积极推动读书活动的开展
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。
图书室工作计划6
一、指导思想
以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。
二、工作目标
要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。
三、工作重点
1、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。
2、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍;为各班建设小图书角做好参谋;定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅;激励学生读名著、背名诗。
3、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的`开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书达到12册以上。
四、具体措施
1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度，做好登记;到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。
2、组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。
3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能;通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。
五、主要安排
二月份
1、布置、开放阅览室、图书馆，
2、进一步完善图书馆设施建设与资料建设。
三月份
组织学生开展“同在蓝天下，赠书献爱心”活动。
五月份
结合学校举行文化艺术节，开展评比故事大王、小小读书迷，展评优秀读书笔记等活动。
六月份
1、整理图书馆藏，做好师生借阅书刊的清理、催还以及图书馆暑期防湿、防霉、防蛀等工作。
2、做好装订期刊、报纸工作。
图书室工作计划7
我校图书室具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，制订了如下工作计划。
一、指导思想：
近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书室作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素质形成和培养的重要场所。图书室还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的`开端，从小学会从图书室汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标：
1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书室容量，增添管理设备。
2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
6、加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作：
1、管好用好图书资料，为教育教导服务。
(1) 科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。
(2) 培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
(3) 加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
(4) 做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
(5) 填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：a、教职工借阅登记表。b、各室报纸记载表。c、各室发刊书杂志记载表。d、新书情况登记表。e、图书修补记载表。f、图书注销，剔除登记表。g、教师借阅书刊预约登记表。h、学生阅览，借书统计表。
2、开展“我行，我棒”的活动。
(1) 对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。
(2) 根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。
(3) 每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求三至六年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。
(4) 每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。完成上述工作的同时，我们会及时展览优秀作品，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等荣誉称号，以鼓动学生参与的积极性。
3， 继续建立班级图书角，拓展校园图书室空间。
(1) 在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。
(2) 定期与同班同学交换图书角图书。
(3) 鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。
四、实施措施：
1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。
2、图书室阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书室的管理经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书室始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书室，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书室在本学期发挥出更大的作用，满足的需求。
图书室工作计划8
一、指导思想：
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作目标：
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作：
(一)、加快建设，提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的'图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
(二)、规范管理，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。
(三)、加强指导，开展活动。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
(四)、加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排：
二月份：
1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
2、做好假期出借图书的还书工作。
3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的午间阅读。
4、小图书管理员培训。
三月份：
1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、开展新书简介，推荐书目。
3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。
4、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。
四月份：
1、参加图书管理员培训。
2、对小图书管理员进行培训。
3、读书节活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集赛。
4、更新学生阅览室图书。
五月份：
1、读书节活动：读书体会征文比赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。
2、毕业班学生为母校捐书。
3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。
六月份：
1、清理图书、资料(收回)。
2、图书室工作总结。
3、做好假期借阅安排。
图书室工作计划9
一、指导思想：
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的。作用，提高图书资源的'使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作目标：
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作：
（一）加快建设，提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
（二）规范管理，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时。
（三）加强指导，开展活动。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
（四）加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排：
九月份：
1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
2、做好假期出借图书的还书工作。
3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的阅读。
4、小图书管理员培训。
十月份：
1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、开展新书简介，推荐书目。
3、读革命书籍，讲革命故事。
4、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。
十一月份：
1、对小图书管理员进行再培训。
2、读书节活动：好书推荐，班级故事会。
3、真理学生阅览室图书。
十二月份：
1、清理图书、资料（收回）。
2、图书室工作总结。
3、做好假期借阅安排。
图书室工作计划10
为使我校图书馆的合理利用，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，特制订如下工作计划。
一、指导思想
近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的重要场所。使学生学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标
1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆馆藏容量，增添管理设备。
2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与综合实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4、进一步完善特色活动，配合学校认真举办：读书笔记，读书报告会，知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会等，使读书活动更加丰富， 有力开展课外阅读指导课，张显我校特色。
5、加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作
1、管好用好图书资料，为教育教导服务。
2、培养优秀的管理队伍。对三到六年级各班的图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
3、加强新书的宣传介绍。根据学生的'兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。 做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，做好资料的整理和装订保管工作。
4、在低年级建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。
5、做好新书整理工作，并将图书进行编目、排架。
6、报纸杂志及时整理。当日上架，杂志年底装订，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书馆发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。
图书室工作计划11
一、基本情况
我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
二、工作目标
1、抓好藏书建设。
藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。
2、拓宽服务渠道。
（1）服务于教学工作。
教学实践离不开教育教学理论的.指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。
（2）服务于学生。
开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。
3提高管理水平。
积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。
三、具体的措施
对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。
2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。
3. 学生图书室全天开放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）
4.学生人均每学期借书不少于5册
5.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。
7.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
8.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。
图书室工作计划12
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就务必进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，用心主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
一、指导思想。
图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。
三、主要目标。
1、用心配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式，调动学生读书用心性，确保本学期内人均借书2册以上。
5、认真做好书目，为教师查找资料带给一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、具体安排.
三月份：
1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。
2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。
3.图书室对教师全天开放，每一天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。
四月份：
1.每一天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。
2.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得外借，在阅览室里借阅，当日归还。
3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。
五月份：
1.图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：10——13：00为学生借还图书时间。
2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
3.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生带给所需材料。
六月份：
1.图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：10——13：00为图书借还时间。
2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。
七月份：
1.总结本学期工作。
2.全校师生归还所借图书。
3.收回出借的.各类图书杂志。
总之，本学期我们将以良好的心态，用心的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。
图书室工作计划13
一、指导思想
以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。
二、工作目标
1.积极配合学校各项活动，做好服务工作
2.开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。上好图书馆资源利用课。
3.做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。
4.加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
6.报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
7.做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。
8.加强自身进修学习，充实自我。
三、工作重点
1.对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2.开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的`读书热情。
四、常规工作
1.及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
2.随时做好破损书刊的修补工作。
3.严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。
4.鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
总之，本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
图书室工作计划14
一、 指导思想
根据学校教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“服务师生，丰富知识”为指导思想，牢固树立图书阅览为师生服务的意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅读兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点
1、引导阅读，培养道德感。
（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化学生爱国主义情感。
（2）引导学生阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感。
让学生当图书管理员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子们得到更强烈的情感体验，并能够迅速地转化为学生活动的动机，让孩子们了解图书室的工作规律，激发他们到图书室阅读的兴趣。
3、加强学习，优化服务。
图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效地发挥它的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实做好。
4、常规工作
（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
（2）随时做好破损书刊的修补工作。
（3）严格执行“三表制度”，绝不占用上课时间，保证学生中午一个半小时的阅读时间。
（4）认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读书籍，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读书籍。图书室加大检查力度。
（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
三、具体工作安排：
九月：
1、做好杂志、书籍的`清理装订。
2、做好图书室的清洁工作。
3、给假期和上期书刊分类、编号、标签。
4、给书刊输机，进入电脑管理。
5、分好、发放各年级各班的第一期导刊等书籍。
6、正式开放图书室。
十月：
1、总结上月工作。
2、修补图书，保持图书柜、桌凳的清洁。
3、分发各年级各班的第二期导刊等书籍。
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容开展读书竞赛活动。
十一月：
1、开展“好书换着看”活动。
2、分发各年级各班第三期书刊等书籍。
3、做好图书室的清洁工作。
4、给本期新图书恰好类、编号、贴标签、上架。
5、给新图书输入电脑。
十二月：
1、总结本期工作。
2、修补图书，保持图书室的清洁。
3、搞好防盗、防鼠、防风雨、防霉烂工作。
4、做好图书室的汇报工作。
5、根据上级和学校工作的安排，随时调整和配合。
图书室工作计划15
图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况，本学期将如下的管理工作：
一、科学管理，为读者服务
学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
二、读书活动
读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的`建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，86、好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
三、学生管理
一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理
图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的职责意识与服务精神。
工作安排：
九月份：
1、制订图书室工作计划
2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里
3、推选学生图书管理员，专题会议
4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
5、学生图书借阅，开始流通
6、图书室环境的布置
十月份：
1、征订新书
2、编制新书简介期
3、学生阅览和借书工作
4、参加县图书室工作人员的培训
十一月份：
1、参加县图书室工作人员的培训
2、举行期学生图书管理员培训
3、图书室专题会议
4、读书节活动
5、编制新书简介期
6、师生刊杂志的征订工作
十二月份：
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
3、编制新书简介期
一月份：
1、评选优秀学生图书管理员
2、图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作；
3、20xx年期刊装订、上架流通
4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作。
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