小班第一学期班务总结
小班第一学期班务总结时光飞逝,眨眼又到了岁末。本学期的教学工作也就接近了尾声,细细回味,这是一个多么具有代表性的一年。这一年终于我们拥有了一个崭新的班级,同时迎来我们的新搭档----张老师。面对崭新的挑战,我们班上三位老师同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度,顺利完成各科的教育科研计划,使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体情况作简单总结,以便今后吸取经验,取长补短:
一、班级概况:
1、幼儿情况
本班共有幼儿33名,其中男生22名,女生13名。这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体生活,所以开始都有舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师,还能积极参与各项活动。让所有幼儿在适应幼儿园生活的前提下,养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。
在生活能力上,由于全班幼儿都是刚入园的新生,大多幼儿有需要帮忙喂饭、穿脱衣服等需求。在三位教师的手把手、口传身教的途径下,孩子们经过了一个学期的学习锻炼,有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食,午睡习惯良好,会自己相互帮忙穿脱衣物。
2、教师情况
本学期,面我们班级的孩子,我顿感责任的重大。因此,我努力去走近每一个孩子,尽自己最大的努力有秩序地安排班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面,自己也花了很多的心思,尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。
庆幸的是,本学期我们班新加入成员----张老师,她是一位非常优秀的年轻教师,在认真完成本职工作的同时,能时刻关注班级动态,合作完成很多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作经验,所以她对孩子的了解是最深入的,在完成她的保育工作的同时,时常给予我们很多教学工作上的帮助。
总之,我们三位教师密切合作,精心备课,认真准备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。
二、 教学方面:
本学期遵循纲要的要求,使用主题活动教材,我们制定了符合小班幼儿发展水平的各科的教学计划。在实施计划的过程中,结合班级幼儿的现有实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动开展,并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的积极性,鼓励有而参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习,教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的知识量有所增长,基本的日常生活常识量增加,能学会简单的生活学习技能,并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设是以幼儿接受的学习氛围,让幼儿在玩中学学中玩。
三、班级特色活动和管理
关键词:区域活动
本学期我们在教研组的带领下,在专家团队的指导下,开始了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集,我们的班级环境在轰轰烈烈地改变着。
我们创设了娃娃家、小小建筑师、美工区、图书角这4个区域,其中娃娃家、小小建筑师、这2个社会性区角为一面,引导幼儿参与各种社会角色,在角色扮演的过程中得到社会性能力的锻炼,而美工区则注重各个技能的锻炼,更有针对性地发展幼儿的技能技巧。
通过一个学期的努力,目前班级操作材料丰富,幼儿参与兴趣浓厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间,孩子们都会不由自主地进区域操作,更好地解决了无效等待的问题。
四、家长工作
本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通,来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、小班论坛、校讯通等形式与直接形式相结合及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。
五、工作中的不足及努力方向
1、这个学期很多班级管理的想法未能很好地落实和开展,在下学期的工作中更应该有效落实。
2、小班幼儿体质薄弱,生病请假的情况相对比较频繁。希望通过多种体育锻炼活动增强孩子们的体质,养成坚持上幼儿园的好习惯。
相信以我们对这份工作的热爱,认真踏实的工作态度、务实创新的精神,我们会取得更好的成绩
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