“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动总结

“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动总结

　　“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动总结
　　
　　按照巴南委组〔2013〕188号文件关于在全区开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的通知精神，我校大讨论活动将于8月25日结束。此次活动历时1个多月，从7月20日开始至8月25日结束，分动员学习、专题讨论、总结提高三个阶段进行。第三阶段活动即将结束，我校对此次活动的开展情况进行了全面总结，现汇报如下：
　　
　　一、加强领导，完善措施，确保活动取得实效
　　
　　我校领导高度重视大讨论活动的开展，将其作为当前的一项重大任务摆上重要议事日程，并在第一时间成立了由校长张忠俊、党委书记蔚庆同志任组长、副校长钟嘉严、苏毅、唐成同志任副组长的重庆市鱼洞中学校大讨论活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室负责贯彻落实领导小组的指示、决定和部署，具体组织、指导和协调我校大讨论活动，下设综合、宣传、督导三个工作组，并明确了具体工作人员。同时，根据《按照巴南委组〔2013〕188号文件关于在全区开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的通知精神》文件精神，结合我校实际，制定下发了《中共重庆市鱼洞中学委员会关于在全校开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的实施方案》，制定了学习配档表，确保活动按照有步骤、有计划进行。
　　
　　二、全面部署，广泛宣传，营造浓厚学习氛围
　　
　　按照实施方案的要求，我校于7月22日大会议室召开了由全体党员、中层干部参加的大讨论活动动员大会。会上蔚庆书记作了动员讲话，并对此次活动的开展进行了全面部署，使广大党员教职工明确了活动的意义、目标要求、方法步骤和需要解决的重点问题。把实施意见、学习配档表和相关学习资料配发给每个处室、党支部，要求会后迅速组织，有条不紊的开展讨论活动。动员大会以后，党委又召开了党支部书记会议，对大讨论活动第一阶段的工作进行了具体工作安排。为加大活动的宣传力度，我们通过简报、宣传栏、横幅、学校网站等形式，搞好舆论宣传和舆论引导，营造浓厚的活动氛围。并已向报刊、网站报送信息、稿件《普通高中在培养创新人才中的基础作用》以及《鱼洞中学四举措培养优秀人才促进队伍建设》，及时报道活动中的好经验、好做法和好典型，把讨论活动的开展引向深入。
　　
　　三、认真学习，深入交流，促进认识共同提高
　　
　　自实施方案下发后，我校各处室、党支部结合各自工作实际，采取了集中学习、个人自学、集中讨论等形式，先后学习了有关领导的重要讲话和十八大、市、区党代会精神及有关文件。制定了严格的学习纪律，对集中学习缺课的人员，落实补课制度，保证了参学率。据统计，截止到目前，各处室、党支部组织的集中学习时间均不少于10小时，参加学习的全体党员和学校中层干部在认真做好学习笔记的同时，都按照要求上交了一篇学习心得。
　　
　　为确保学习效果，我校还开展了广泛的研讨交流活动。通过召开职工群众代表座谈会、撰写心得体会等形式，交流思想认识，交流学习心得，互相启发，共同提高，树立我校自己的学习先进典型，对照先进典型查找再工作、学习、思想等方面的不足，确定学习榜样，明确奋斗目标。
　　
　　四、采取多种形式，广泛征求意见建议
　　
　　在第一阶段广泛宣传发动、认真组织学习的基础上，第二阶段我校采取召开座谈会、交流会、问卷调查、设置征求意见箱等多种形式，广泛征求社会各界的意见和建议。
　　
　　一是领导班子成员到所分管处室征求干部群众的意见和建议，重点是查找发展中、工作中存在的问题和不足；二是于8月2日组织召开座谈会，通过征求意见，搞好自查自纠，制约学校人才事业发展的观念、思路、工作措施和体制机制等方面的瓶颈，进而探索解决之道，推动人才事业科学发展。三是发放50余份征求意见函，从而为下一步整改提高打下良好的基础。
　　
　　五、深入开展调研，总结经验
　　
　　我校班子成员结合各自工作实际，围绕“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”这一主题，深入开展调研，写出调研报告。8月3日又召开了专门的中层干部会议，班子成员与各处室主任一起，谈体会、谈思路、谈措施，找出攻坚破难、推动学校进步和发展的新思路、新办法。通过加强沟通交流，查找工作不足，提升工作标杆。
　　
　　六、查找突出问题，制定整改方案措施
　　
　　在深入调研的基础上，围绕“五查、五找、五提”的具体内容，再次召开领导班子会议，集中研究，分析原因，认真查找差距，经过理性的反思和细致的梳理，我校现阶段亟需解决有如下问题：
　　
　　一、外在因素
　　
　　序
　　
　　外在因素的表现
　　
　　外在因素的解决办法
　　
　　1
　　
　　社会改革中的许多消极因素，扰乱人们的认识
　　
　　加强正面教育引导
　　
　　2
　　
　　社会的贫富悬殊，影响人们的心理和心态变化（公务员与教师的工资）
　　
　　3
　　
　　教职工的住房补贴中相关问题
　　
　　4
　　
　　教师的绩效工资兑现问题
　　
　　影响学校的未来管理出路，必须从现在着手思考
　　
　　5
　　
　　人事岗位设置与竟聘上岗问题
　　
　　6
　　
　　其它学校升重给我们带来的生存竞争压力问题
　　
　　①提升学校核心竞争力（管理高效、质量优良、队伍优秀）
　　
　　②外请专家来校作“生存竞争压力”报告
　　
　　二、内在因素
　　
　　序
　　
　　内在因素的表现
　　
　　内在因素的解决办法
　　
　　1
　　
　　学校搬迁后改变办学方向，教职工的思想和行动上的适应和统一问题
　　
　　加强正面教育引导，形成坚强的舆论攻势
　　
　　2
　　
　　学校的发展定位争取问题
　　
　　全校上下主动、积极争取
　　
　　3
　　
　　学校人事的调配和使用问题
　　
　　加强队伍建设力度
　　
　　4
　　
　　学校隐存的干群裂痕问题
　　
　　健全学校民主、政治生活制度，加强交流沟通
　　
　　5
　　
　　学校内部的利益纷争问题
　　
　　结合绩效工资兑现、岗位设置与竟聘上岗情况，在另行研究对策
　　
　　七、完善整改措施，建立促进科学发展的长效机制
　　
　　8月11日，我校大讨论活动进入第三阶段（总结提高阶段）。这一阶段的主要任务是结合学习贯彻党的十八大精神，进行全面总结，集中研究改进工作的意见，形成解决问题、加快人才发展的方法措施、政策和制度，建立科学发展长效机制，推动学校各项工作又好又快发展。
　　
　　首先，把第二阶段查找的问题和整改措施利用宣传栏的形式，向全校职工群众进行公示。其次，由各处室选拔1-2名党员或群众代表组成评议小组，召开教职工代表座谈会，深入征求评议小组对整改措施的意见建议，形成有针对性的评议结果。第三，根据评议结果制定出新的整改方案，以校内正式发文的形式向全校教职工进行通报，请广大教职工群众监督方案的落实情况，确保整改到位，不敷衍了事，不走过场。
　　
　　第三阶段结束后，我校组织开展解放思想大讨论“回头看”活动，要求全校党员教职工把大讨论活动与教育教学紧密结合，针对教育的特点，着力解决学校内部管理体制的改革与现实社会环境的冲突；学校自主发展的客观局限性与社会要求的矛盾；适应市场经济的民学校发展内在规律的冲突；学校自主权的有限性；隐性劳动与显性劳动、隐性绩效与显性绩效等诸多学校管理矛盾；学校管理中坚持以教师为主体，在教学工作中坚持以学生为主体，紧紧依靠广大师生员工，充分调动他们的积极性、主动性和创造性，统筹解决好学校人才发展中存在的各种矛盾和问题，力争使学校教育教学各项工作又好又快发展，努力把我校办成适应经济社会发展、让人民群众满意的学校！
　　
　　中共重庆市鱼洞中学校委员会
　　
　　二O一三年八月十四日

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