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教师行风评议自查报告

时间:2022-08-18 16:59:27 自查报告 我要投稿

教师行风评议自查报告

  教师行风评议自查报告
  
  马云兰
  
  教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师行风评议是实现改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。
  
  作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
  
  1热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都将学校的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。认真学习《中小学教师职业道德规范》,加强师德修养,增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。
  
  2从我做起,从小事做起,从今天做起!我以自身良好的师德形象感染孩子。教师是孩子心目中的“权威式人物”,所以,我时刻铭记--- 教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。我时刻注意在学生面前说得体的话,做符合身份的举动。
  
  3、从未放弃过育人。坚持教好书的同时,对学生思想形成正确引导,利用语文工具书具有人文性的特点,适时地教育学生正确的人生观,对社会是非良莠的辨识,虽然不是班主任,但学生都愿意把我视为朋友,倾诉心声。与学生做朋友,积极发现他们的闪光点,及时地给与肯定和赞扬,让学生感到老师的监督时时在身边,老师的关爱时时在身边。增强自己的亲和力,提高学生学习的积极性。孩子们愿意“亲其师,信其道”,对我的教学效果也起到积极影响。
  
  4、教育教学工作方面,我积极学习先进的教育理念,更新教育教学思想,汲取新鲜的营养,把新的理念和先进的教育教学手段应用于实践,努力提高学生成绩。要提高教学质量,关键是上好课。课前我认真阅读教材教参,找出重点,理清教学思路,认真备课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业注意适量与有效。总之,在认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动。
  
  5、存在的问题:
  
  (1)、工作有时不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
  
  (2)、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
  
  (3)、对待学生有急躁情绪,不够耐心。
  
  总之,策马前途需努力,为了改进自己的工作,我将加强以下几个方面的工作:
  
  1、更加重视对中差生的辅导,采取面批作业、个别讲解等方式,力求使他们消化课堂知识,逐步弥补以前的欠帐,切实提高中差生的成绩。同时也注意培优,鼓励优生向更高的目标看齐,树立远理想,提高他们学习的积极性,争取多出尖子生。
  
  2、加强与家长的联系,多深入进行家访,了解学生的学习和生活情况,多与家长沟通,交流教育心得,努力将先进的教育理念渗透到家长的心中,争取他们对学校以及教师工作的百分百支持。给家长多打打电话,交流学生情况,在交流中注意口气分寸,要使是家长感到温暖,使学生感到老师的关怀,不把打电话当成是诉苦和告状。常请家长到学校作客,多提宝贵意见。

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