政治组教研设计与要求

2009政治组教研设计与要求

                   创品牌、探特色、求效益
                   ----2008—2009学年第一学期工作计划
                            政治组   2008.8.25

一、指导思想
以学校工作计划和教导处工作安排为依据，以课程改革实验为主线，以提升我校政治教学质量与加强德育为重点工作，认真组织好本组教学研究活动，提高课堂教学效率，促进教师、学生的共同发展。认真学习课改理论, 积极参加课改培训，切实加强教研组建设，聚集全组教师的工作力和创造力，认真开展教育教学研究，从而实现教师专业化发展，学生全面发展加个性张扬。

二、主要目标
1、继续以课改为中心，抓实政治教学常规，促进课堂教学效率的提高。
2、对照上一学期的政治教学质量，结合班级实际情况，开展教学研究，确保教学质量有较大的提高。
3、加强理论学习，组织好新课程标准的学习，以推动教学改革。
4、以课题研究为着力点，开展课堂教学反思，提高课堂教学质量。

三、主要工作内容
以课题研究作为促进教师专业发展的重要举措，以聚焦课堂、促进教学有效性作为教研组活动的主要内容，以课例分析和引领作为政治教研组的主要活动形式，以专家的引领作用作保证。根据学校、教研室和福州市教育学院的计划和要求，结合教研组自身情况，本学期教研组工作开展的主要内容如下：
1、认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
(1)按教务处统一部署，组织本组教师认真学习政治教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
(2)在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
2、加强教研组的常规管理。
深入备课组，了解、检查各年级的教学工作情况。配合校长室、教导处在开学初、期中以及期末对各教师备课、听课、批改作业等情况进行常规检查，及时发现问题、解决问题。
3、提高教研质量, 切实开展校本教研。
以教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，教研、集备要有实效，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇课堂教学中。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，学法。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。组织好青年教师创优课、优质观摩课以及校本教研公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出建议。
4、开展课题研究
扎实有效地开展课题《基于网络资源的思想政治课“合作－探究”学习模式的探究》的研究，组织好校本教研活动，引领教师的专业提升。
5、继续组织好培优辅差的活动。
开展的培优辅差的活动，定员、定时、定内容。根据学生的实际情况，及时对学困生进行查漏补缺。

四、具体时间安排
周次 起止时间 主要工作内容
第1周 9月1日-9月5日 开学初教学活动的筹划，介绍新教师，教研组网站的建设规划
第2周 9月8日-9月12日 继续教育证明的填写和完善，校本课程和研究性学习课程的布置和经验交流
第3周 9月15日-9月19日 教研组课题交流与总结，08-09学年新老师的拜师活动
第4周 9月22日-9月26日 朱永钦老师开设公开课及评课活动
第5周 9月29日-10月3日 国庆节放假
第6周 10月6日-10月10日 年轻教师创优课活动准备，教研组组员的交流、切磋
第7周 10月13日-10月17日    教育理论学习一
第8周 10月20日-10月24日 青年教师创优课活动，教研组老师听课、评课活动
第9周 10月27日-10月31日 青年教师创优课小结；教育理论学习二；谢维兴老师的公开课听、评课
第10周 11月3日-11月 7日    半期考
第11周 11月10日-11月14日    研究性学习经验交流；教师发展规划填写情况的反馈
第12周 11月17日-11月 21日    黄潮生老师的公开课听、评课
第13周 11月24日-11月 28日 蔡隆老师的公开课听、评课；半期工作小结
第14周 12月1日-12月 5日 陈玉兰老师的公开课听、评课；
第15周 12月8日-12月12日 朱永钦老师开设公开课及评课活动
第16周 12月15日-12月 19日 周雪英老师的公开课听、评课
第17周 12月22日-12月26日 教育理论学习二
第18周 12月29日-1月2日   期末课题总结
第19周 1月5日-1月9日 教师常规强调，期末工作总结
第20周 1月12日-1月16日 温书假
第21周 1月19日-1月23日    放寒假准备